CUADRO COMPARATIVO

OBJETIVIDAD, SUBJETIVIDAD, METODOLOGIA, EPISTEMOLOGIA, ENFOQUE PSICOLOGOCO

LEIDY YURANNY GUEVARA CUELLAR ID. 5332017

CATERYN STEFANNY DAZA VALBUENA ID. 497965

ESTUDIANTES

DR. NESTOR FELIPE OCHOA CASTELLANOS

DOCENTE

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS. MODELOS DE INTERVENCION I.

NRC.1494. PSICOLOGIA. VIII SEMESTRE. VILLAVICENCIO, 2019.

Cuadro # 1.
OBJETIVIDAD
concepto/ similitudes
El constructo
objetividad es utilizado
corrientemente por la
mayoría de las personas,
según señala Morales de
Barbenza (2001), cuando
desean expresar que al
evaluar una situación, se
atienen exclusivamente a
los hechos, a lo que existe
• Lo objetivo hace
realmente fuera del sujeto
que lo conoce donde se
supone que un evaluado u
observador puede
prescindir a voluntad de
su propia subjetividad. (p. • Resultado de seguir
172) lo que centra el
significado básicamente
en el concepto de realidad
• Implica seguir pasos
manera crítica.
• Lo objetivo es lo que
Similitud
• La objetividad
presenta una realidad,
solo que es común al
pensamiento de un
grupo de personas y
que a seguido otra
ruta de elaboración
pero al fin es una
realidad .
SUBJETIVIDAD METODOLOGIA EPISTEMOLOGIA
Diferencias concepto/ similitudes Diferencias concepto/ similitudes Diferencias concepto/ similitudes Diferencias
La subjetividad es Según Tamayo y Tamayo, Thuillier, citado por
básicamente, la propiedad (1981), Es una primera Jaramillo (2003 ) considera la
de las percepciones, el aproximación al concepto noción de epistemología
resultado de experiencias de ciencia, la podemos como aquella "ciencia o
individuales en las que el definir atendiendo a su filosofía de la ciencia que no
impone dogmas a los
peso de la cultura y el significado etimológico
científicos sino que estudia la
punto de vista del sujeto (“saber”). la metodología
génesis y la estructura de los
ejerce gran influencia a sido definida como el
conocimientos científicos".
sobre lo observado. Asi conjunto de reglas que
Para el autor, la epistemología
como lo declara Mahoney señalan el procedimiento no es un sistema dogmático
• Lo subjetivo puede ser
referencia a las cosas (1985), citado en Morales una posible para llevar a cabo un conformado por leyes
basadas en hechos, no de Barbenza, (2001), ya especulación, proceso, proyecto o inmutables e impuestas; sino
se pueden negar tan que esta forma de superficialidad o investigacion. También que mas bien, es ese trasegar • Se interesa por
fácilmente porque imprecisión de alguien
constructivismo explica hacia algo ese conjunto de reglas por el conocimiento científico diversos formas de
puede ser probado
como, "...la experiencia puede hacerse de manera • Normalmente estudia que se mueve en el conocimiento ademas
humana está teñida de la • Resultado del pensar empírica, o lógicos y los métodos del imaginario de la época; las del científico como lo
un método ya y ver las cosas que se
búsqueda, construcción y evidentes (postulados del conocimiento reflexiones sobre el mismo, y es el conocimiento
establecido y dentro pueden apreciarse
alteración del desde diferentes método científico), científico el quebranto o "crisis" de las empírico y el
de ciertos parámetros
significado”. ( p.173) lo puntos de vista. dependiendo de lo que se normas que sustentan un conocimiento de
• Es un método o paradigma en particular percepción e
que da lugar a la realidad • Implica razonar de este buscando como
razonar con lógica herramienta para llegar propio de una comunidad instóuicion
propia.
resultado
al conocimiento científica
• Lo subjetivo, en • Estudia el
se supone que el cambio, es aquello Similitud
Similitud conocimiento en si
observador hace que se supone ocurre
Similitud • La metodología se
en la interioridad del • Sigue rigurosos
observado encuentra dentro del
• Es otra dimensión de la pasos que llevan a
campo de la
realidad susceptible de alcanzar a un
epistemología pues esta,
ser distinguible y resultado u objetivo
estudiada por parte de científicoico estudia cómo se genera
las Ciencias sociales; la como se da y el método
realidad del mundo usado para generar
psicológico interno de
conocimiento, así que
las personas
analiza los preceptos que
se emplean para
observar, interpretar y
justificar los datos
científicos.
 ENFOQUE
PSICOLOGICO

Concepto

RAE (2001) El enfoque es el

punto de vista que se toma a
la hora de realizar un
análisis psicológico, Deriva
de un proceso físico que
consiste en apuntar un
determinado haz de luz hacia
una dirección determinada
cuyo objetivo es determinar
com abordar los procesos
mentales, las sensaciones,
las percepciones y el
comportamiento de un
individuo, en relación con el
medio ambiente físico y
social que lo rodea

Síntesis :
El enfoque científico es una
herramienta de la psicología
que reúne la objetividad, la
subjetivdad, la metodología
y la epistemología, en busca
del bienestar en general de
un sujeto y del medio donde
se desarrolla
Referencias Bibliográficas.

Morales de Barbenza, C. (2001). Consideraciones acerca de la objetividad en evaluación psicológica. Interdisciplinaria Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines Buenos Aires, Argentina
18(2), pp. 169-178. Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/180/18011325004.pdf

Jaramillo, L., G. (2003). ¿ Que es epistemologia?. Cinta de Moebido. (18). Undefined - Undefined [ fecha de consulta 25 de octubre de 2019]. ISSN: Disponible en: https://www.redalyc.org/comocitar.oa?id=10101802

Real Academia Española. (2001). Diccionario de la lengua española (22.a ed.). Consultado en http://www.rae.es/rae.html