REPORTE DE LECTURA Nº 1

FECHA: 13/04/2020

Nombre del alumno (a)

Marjorie Daniela Cuellar Rodríguez

Nombre del autor:

Angela Di Tullio

Nombre del texto:

Manual de gramática del español

A partir de la lectura asignada para esta sesión, realice las siguientes actividades:

1. Identifique ideas principal del texto

 La gramática ha adquirido un estatus de ciencia, que pretende no solo describir, sino también explicar el funcionamiento del sistema lingüístico .
 El conocimiento de las reglas de la gramática no se sigue necesariamente la capacidad de usar la lengua adecuadamente.
 Se requiere plantear y revisar los objetivos que se proponen para su enseñanza, la forma en la que se le enseña e incluso la concepción de la
lengua que la sustenta, puede puede haber identificaciones incorrectas que han incurrido en la gramática.
 Debemos enseñar gramática ya que esta es una función básica del lenguaje humano, tanto en componente comunicativo, como cognitivo .
 Cuando se incluye la gramática en la asignatura de lengua, por lo general, no se renueva. Y es necesario que lo haga para una buena reflexión de
la lengua.
 A través de la gramática se debe comprender mejor el significado de una construcción , se reconozca su inserción en el sistema de la lengua y se
seleccione y defienda un análisis entre las varias propuestas alternativas.
 La lengua forma parte de nuestra existencia cotidiana de un modo tan intimo que ingenuamente la consideramos un objeto transparente del que
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 podemos dar cuenta mediante el sentido común.
 El gramático es una construcción teórica diseñada para describir y explicar el funcionamiento del sistema lingüístico, esta se interesa en
reconocer los límites que separan las expresiones gramaticales de las secuencias mal formadas.
 La gramática solo estudia las unidades significativas y su combinatoria.
 La gramática es una ciencia empírica porque trabaja con datos de diversas índole.
 La lengua es un complejísimo sistema de elementos que solo pueden definirse a partir de las relaciones que los vinculan entre si.
 Las lenguas naturales son mecanismo muy complejos que relacionan sistemáticamente sonidos con significado a través de la gramática.
 El léxico de una lengua contiene el conjunto de las piezas léxicas de esa lengua con la correspondiente especificación de sus propiedades
gramaticales , semánticas y fonológicas.

2. Identifique diez palabras clave del texto

 Enseñanza

 Reflexión

 Gramática

 Lengua

 Conocimiento

 Aprendizaje

 Relación

 Habilidades

 Función

 Componentes

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 3. Formule un glosario con esas diez palabras clave

GLOSARIO DE GRAMÁTICA

 Aprendizaje

El aprendizaje es el proceso a través del cual se modifican y adquieren habilidades, destrezas, conocimientos, conductas y valores1. Esto como
resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación

Fuente._ https://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje

 Componentes

Componente es aquello que forma parte de la composición de un todo. Se trata de elementos que, a través de algún tipo de asociación o
contigüidad, dan lugar a un conjunto uniforme. Por ejemplo: “Un pequeño motor, un reloj y un mecanismo electrónico son los componentes de
este aparato”

Fuente._ https://definicion.de/componentes/

 Conocimiento

Hechos o información adquiridos por una persona a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un asunto
referente a la realidad.

Fuente._ https://es.wikipedia.org/wiki/Conocimiento

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 E

 Enseñanza

La enseñanza es el proceso de transmisión de una serie de conocimientos, técnicas, normas, y/o habilidades. Está basado en diversos
métodos, realizado a través de una serie de instituciones, y con el apoyo de una serie de materiales.

Fuente._ https://es.wikipedia.org/wiki/Ense%C3%B1anza

 Función

El concepto de función tiene su origen en el término latino functĭo. La palabra puede ser utilizada en diversos ámbitos y con distintos significados.

Por ejemplo, una función es la representación de una obra artística. La función teatral es la representación que se realiza en vivo en un teatro,
mientras que también se denomina función a la exhibición de una película en las salas de cine.

Fuente._ https://definicion.de/funcion/

 Gramática

La gramática es el estudio de las reglas y principios que gobiernan el uso de las lenguas y la organización de las palabras dentro de unas
oraciones y otro tipo de constituyentes sintácticos. También se denomina así al conjunto de reglas y principios que gobiernan el uso de una
lengua concreta determinada; así, cada lengua tiene su propia gramática.

Fuente._ https://es.wikipedia.org/wiki/Gram%C3%A1tica

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 H
 Habilidades

La habilidad es la aptitud innata, talento, destreza o capacidad que ostenta una persona para llevar a cabo y por supuesto con éxito,
determinada actividad, trabajo u oficio.

Fuente._ https://www.definicionabc.com/general/habilidad.php

 Lengua

La palabra lengua tiene su origen en el latín “lingua”, en un principio fue utilizada para referirse al órgano con el cual el ser humano come y
habla, luego este concepto fue adaptado a causa de un fenómeno de desplazamiento por asociación llamado metonimia (cambio semántico)
en el cual se le dio un nuevo significado que designa un idioma.

Fuente._ https://conceptodefinicion.de/lengua/

 Reflexión

El diccionario de la Real Academia Española (RAE) menciona varios significados de la palabra reflexión, que proviene del termino latino
reflexĭo. El primero está asociado al verbo reflexionar, que consiste en analizar algo con detenimiento.

Fuente._ https://definicion.de/reflexion/

 Relación
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 Se define como relación a una conexión o vínculo establecido entre dos entes, lográndose así una interacción entre los mismos, esta
terminología debido a su amplio concepto puede ser aplicado en distintas áreas y su concepto se modificara un poco según el ámbito que se
describa

Fuente._ https://conceptodefinicion.de/relacion/

4. Desarrolle las ideas básicas expuestas por el autor (De quince a veinte renglones).

La gramática está presente cada día de nuestra vida y nosotros no nos damos cuenta, ya que esta suele ser transparente, el problema aquí es
que si bien la usamos todos los días, ya que contamos con un conocimiento internalizado, el problema está en que el conocimiento
sistemático sobre nuestra lengua es más restringido, algunos pedagogos enseñan lo que es gramática, pero...¿cómo sebe enseñar la
gramática? Para enseñar la gramática se debe tomar en cuenta los objetivos de la enseñanza} y saber para que nos va servir, por ejemplo
como ejercicio intelectual, como base para aprender otros idioma, como medio de adquisición de habilidades metalingüísticas, como sustento
del análisis transoracional y como conocimiento “ per se”, pero lamentablemente, la gramática no se renueva dentro la asignatura de la
lengua, y es necesario que lo haga para un buen aprendizaje.
La gramática es parte de la lengua, es el arte de escribir y hablar que estudia los elemento de una lengua y sus combinaciones, que comprende
dos partes: la morfología y la sintaxis.Cabe recalcar que es muy importante el aporte de los gramáticos para el estudio de la gramática, pues
esta hace que sea una ciencia empírica ( que se base en las experiencias y la observación).

5. Desarrolle su tesis (postura crítica) con respecto al tema (De cinco a diez renglones).

La enseñanza de la gramática es necesaria para todos, es una competencia que está relacionada con la competencia comunicativa, esta
última se entiende que es la capacidad de hacer bien el proceso de información; esto incluye respetar el conjunto de reglas gramaticales y
algunos niveles de descripción lingüística, en caso que no se respetara estas reglas, la comunicación sería deficiente, no se entendería.
En el ámbito educativo también es importante, ya que es necesaria para mejorar el conocimiento y habilidades de los estudiantes, como; la
compresión, redacción de textos, y así poder reflexionar sobre la gramática,

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 6. Mencione su conclusión al confrontar las ideas del autor con la tesis propia (De cinco a diez renglones).

Conclusión

La enseñanza de la gramática es importante porque expresa el conocimiento del hablante, permitiéndole a este reflexionar sobre la esta misma ,la
gramática está ligada con nuestra propia identidad humana cociente como inconscientemente, ya que hacemos uso de esta en nuestra vida cotidiana.
También es importante porque este conocimiento reflexivo es esencial para el docente a fin de poder guiar al estudiante en su práctica gramática
diaria.

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7. Elabore un gráfico (mapa conceptual, ideograma) que reprete el contenido del texto

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Referencia del texto siguiendo el formato APA:

Di Tullio, A. (2014). Manual de gramática del español (2ed.). Ciudad Autónoma de Buenos Aires : Waldhuter.