Buenos días

Cordial saludos
Respetados tutor y compañeros
Mi nombre es Jorge Eduardo Arias Suarez tengo 19 años soy estudiante de psicología
en el CEAD Valledupar estoy el 3 semestre.
Gracias por su Atención. 
Cel:3213535515
Skype: 3213535515

Matriz 1
Reflexión inicial.

La siguiente matriz enuncia los contenidos que plasmara en la actividad de reflexión

inicial, en ella como lo indica la guía de actividades, mencionara los entornos de
conocimiento, contenidos del curso, y actividades a desarrollar.

Entornos de Contenido del curso Actividades a desarrollar.

conocimiento
descripción.
1: entorno 1: unidad 1: el comienzo de Reconocimiento del curso
información la vida  y el desarrollo en la
inicial. infancia y adolescencia.
- Cómo navegar en
el aula.

-agenda del curso

-presentación del
curso psicología
evolutiva.

-normas y
condiciones para el
desarrollo del curso.

-foros informativos

-noticias del curso

- foro general del

curso.

2: entorno de fase 1: - Reflexión inicial

conocimiento:
Identificar entornos, contenidos y
- Syllabus del curso actividades a desarrollar
Psicología Evolutiva.

Fuente de
documentales:
- Unidad 1 - El
comienzo de la vida
y el desarrollo en la
infancia y
adolescencia

- Unidad 2 -
Desarrollo en la
adultez y la vejez.

- Unidad 3 - Muerte
y duelo. Redes
sociales a lo largo de
la vida.

Glosario del curso.

3: entorno 2: unidad 2: desarrollo en la fase 2: Caracterizar el caso 1.

aprendizaje adultez y la vejez.
colaborativo.

Acompañamiento
docente

- Encuentros
sincrónicos vía web
conferencia.

- Atención sincrónica
vía Skype.

Desarrollo
estrategia de
aprendizaje

- Unidad 1:
Reflexión inicial -
Identificar entornos
de conocimiento,
unidades y
actividades a
desarrollar (foro de
discusión).

- Unidad 2: Fase 2 -
Caracterizar el caso
1

- Unidad 3: Fase 3 -
Caracterizar el caso
2.

Unidad 1, 2 y 3:
Fase final -
Evaluación final del
curso.

4: entorno fase 3: Caracterización del caso 2.

aprendizaje
práctico.

Guía de practica

- Guía para el uso

de recursos
educativos.
actividades
prácticos

- Método de estudio
de caso.

5: entorno de 3: unidad 3: muerte y duelo. Evaluación final: Evaluación final

seguimiento y Redes sociales a lo largo de del curso.
evaluación del la vida:
aprendizaje.

Evidencia de las
competencias
profesionales.

- e-portafolio.

Evaluación inicial.

- Reflexión inicial -
Entrega de la
actividad.

Evaluación
intermedia.

Fase 1 - Informar el
caso - Entrega de la
actividad.

Fase 2 - Caracterizar
el caso 1 - Entrega
de la actividad.

Fase 3 - Caracterizar
el caso 2 - Entrega
de la actividad.

Evaluación final

- Fase final -
Entrega de la
actividad.
 

6: entorno de
gestión del
estudiante.

Gestión
académica:

- Noticias
académicas.

- Programación de
laboratorios.

- Programas y
matrículas.

- Saber Pro – ICFES.

- El sistema de
gestión de la
investigación – SIGI.

Gestión
administrativa:

- Red de
estudiantes.

- Formato único de
solicitudes – FUS.

- Inscripciones y
matrículas.

- Proceso de
autenticación en
campus virtual.

- Servicios para
estudiantes.

- Servicios UNAD.

- Sistema de
atención al usuario –
SAU.

- Sistema nacional
de Registro y
Control
Académico.
 

Que es plagio De ejemplos de plagio

El plagio está definido por Pueden ser plagios de imágenes no solo de escrito
el diccionario de la Real Odessa VS Feria de León: Los colores, el estilo de figuras y la
Academia como la acción forma son muy similares.
de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dándolas
como propias". Por tanto, el
plagio es una falta grave:
es el equivalente en el
ámbito académico, al robo.
Un estudiante que plagia no
se toma su educación en
serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.