INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN MARTÍN DE ESTUDIANTE:

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ESTADÍSTICA GRADO 8° - 2020
GUÍA No. 2 TEMA: MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL FECHA: _________PERIODO: I
En el estudio de datos, es importante determinar
algunas medidas numéricas que proporcionen
2. Un biólogo desea probar que el diámetro del tronco
algunas características de la variable. Dichas de un árbol influye en la producción de oxígeno.
medidas dependen de la localización de los Para ello midió las longitudes del tronco de 7
datos y se consideran de dos tipos. árboles de una determinada especie. Los datos en
 Medidas de Tendencia Central cm son:
 Medidas de Dispersión 110, 80, 128, 161, 160, 170, 50. Calcular la
mediana de las longitudes del tronco y ¿cómo
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL puede interpretarse este resultado?
Estas medidas pretenden encontrar un punto centro o MEDIANA
punto de acumulación de los datos. Las principales
medidas de tendencia central son: la media aritmética
o promedio, la moda y la mediana.
MEDIA ARITMÉTICA
La media de un conjunto de datos es el promedio
aritmético y se calcula sumando todos los datos y
dividiendo entre el total de datos. 3. En unos simulacros se midió el tiempo de reacción
de 6 patrulleros, luego de recibir la llamada de
--
emergencia. Los resultados en minutos fueron: 5,
MODA 5, 4, 4, 7, 3 Calcular:
Corresponde al valor de la variable con mayor  La media e interpretar este resultado
frecuencia absoluta. En un conjunto de datos puede
haber una única moda (unimodal), y si dos valores
alcanzan la mayor frecuencia (bimodal) o más de dos
frecuencias (multimodal), según el caso. Se denota: .
--

MEDIANA
La mediana es el dato que divide el conjunto de datos
en dos partes porcentualmente iguales. Para calcular  La mediana a e interpretar este resultado
la mediana es necesario ordenar el conjunto de
datos y ubicar el dato o datos que ocupan la
posición central. Se denota: .
--
---

ACTIVIDADES
4. Encuentra la media, moda y mediana:
1. Un entrenador escolar conformó un equipo de  Las estaturas de 9 estudiantes en centímetros son:
microfútbol con niños cuyas edades en años son: 159, 168, 163, 162, 165, 145, 148, 150 y 148.
11, 12, 12, 11, 10, 11, 11, 10 y 13. Calcular:
MEDIA ARITMÉTICA
 A 10 estudiantes se les preguntó por el tiempo en
minutos que utilizan en la preparación de una
evaluación. Los resultados fueron:
30, 15, 60, 45, 10, 0, 25, 15, 30 y 30.
 El número de hermanos que tienen 25 estudiantes
de un curso se relacionan a continuación:
MODA
5 2 1 4 3 2 2 3 3 1
0 4 3 4 4 2 0 0 1 2
1 1 2 1 3
MEDIANA
 Las distancias de frenado, en metros, de 35 autos
cuando viajan a una velocidad de 60 Km/h, se
muestran a continuación:
33.6 20.9 15.2 28.5 24.1 44.7 15.3
41.6 26.1 38.6 39.1 32.4 16.6 19.3
34.8 31 15.9 29 41.5 28.2 15.3
NOMBRE: _______________________________ 20 18.4 21 20 18.6 20.4 32
NOMBRE: _______________________________ 16.5 20.6 36 37.4 15 40 39.6
NOMBRE: _______________________________  El preparador físico de un equipo de baloncesto
GRADO: _______FECHA:____________ NOTA: _____ tiene la talla en zapatos de 9 de los 10 jugadores,
así: 42, 38, 39, 43, 43, 40, 39, 40, 41. Si el
promedio de la talla de zapatos es de 41, ¿Cuál es la
talla del otro jugador?
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5. Como parte del proceso de selección del personal 7. Se tomó el tiempo de espera de los estudiantes de
de una empresa de alimentos, se aplica una prueba una Institución Educativa al comprar en la cafetería
de aptitud. A continuación se registra el puntaje 0 - el refrigerio. Los siguientes fueron los datos
100 alcanzado por los aspirantes: obtenidos en uno de los días, consultados 20
62 55 60 70 75 55 60 65 82 50 estudiantes:
45 65 50 75 65 85 40 48 64 65 2 10 3 12 5 8 15 18 5 16
70 70 90 70 60 60 46 60 60 92 1 20 11 6 8 9 15 4 12 15
Calcular:  Calcula las medidas de tendencia central e
MEDIA ARITMÉTICA interprétalas a la luz del problema planteado.
MEDIA ARITMÉTICA

MODA

MODA

MEDIANA

MEDIANA

La media es una medida de localización

central que se ve afectada por el cambio
drástico de uno de los datos. Si hay un  Elabora una tabla de distribución de frecuencias
dato muy grande o un dato muy pequeño para esta situación, siguiente todo el procedimiento
con respecto a los demás, la media cambia visto:
significativamente. o Dato Mayor: DM = _____ ; Dato menor: Dm =
______
o Rango: R =
6. El diseñador de una página web de una Institución
o Número de Intervalos: I = =
Educativa, está lanzando una estrategia para
motivar a los estudiantes y comunidad en general a o Tamaño del Intervalo:
consultar aspectos relevantes de la misma y las
o Intervalos:
actividades en internet. Día a día registran el
número de usuarios que visitan la página.
Los resultados de los últimos 15 días se muestran a
continuación:
150 300 265 123 321 203 400 100
298 209 397 199 234 200 249
o Construcción de la tabla de frecuencias
Las directivas de la Institución plantean la propuesta de
que si el promedio de usuarios es mayor que 300,
mejorarán la velocidad del servicio, adquiriendo un
8. El siguiente conjunto de datos corresponde al
paquete de datos aumentando su velocidad número de hermanos consultados 30 personas, en
notoriamente. una muestra que se tomó al azar en una ciudad:
2 1 0 3 3 2 3 1 2 3
¿Cuál será la decisión de las directivas de la institución 1 3 0 2 2 1 1 1 2 3
teniendo en cuenta de los datos de los 15 días? 2 3 2 1 0 1 0 1 0 1
Justifica.  Completar la siguiente tabla:
NÚMERO DE FREC. FREC. FREC. ABS.
HERMANOS ABSOLUTA PORCENTUAL ACUMULADA
0
1
2
3
TOTAL
 Calcular las medidas de tendencia central e
interpretarlas.___
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ACTIVIDADES 3. Escribir V (verdadero) o F (falso) si la

medida corresponde a los datos en cada
1. Los pesos corporales (en kilogramos) de 8 caso:
estudiantes del grado Octavo son 45, 47, 48, V
51, 50, 54, 49, 45. Calcular: 3, 5, 12, 7, 8, 9, 5 Media: = 7
F
MEDIA ARITMÉTICA JUSTIFICACIÓN

V
1, 1, 6, 3, 5, 4, 2, 8 Mediana: = 3
F
MODA JUSTIFICACIÓN

MEDIANA

V
2, 4, 6, 8, 10, 12 =
F
JUSTIFICACIÓN

2. Los siguientes datos corresponden a las

medidas en centímetros de la planta del pie de
21 mujeres.
35 33 28 31 39 35 29
30 35 28 30 27 30 30
28 30 31 32 31 36 40 4. El siguiente conjunto de datos corresponde al
número de habitaciones de 30 apartamentos, en
 Calcular las medidas de tendencia central y cómo una muestra que se tomó al azar en una ciudad:
puede interpretarse cada resultado.
2 4 4 3 3 2 3 1 2 3
MEDIA ARITMÉTICA 1 3 1 2 4 3 4 1 2 3
2 3 4 4 3 2 2 4 1 2
 Completar la siguiente tabla:
NÚMERO DE FREC. FREC. FREC.
HABITACIONES ABSOLUTA RELATIVA PORCENTUAL
1
2
3
MODA 4
TOTAL

 Calcular las medidas de tendencia central e

interpretarlas.
MEDIANA

NOMBRE: _______________________________
NOMBRE
NOMBRE: _______________________________
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