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LA CIRCUNFERENCIA Y SUS ELEMENTOS

Los elementos de la circunferencia corresponden a varias líneas y puntos que


pueden ser trazados en su interior y perímetro para la medición y comprobación
de ciertas propiedades geométricas.

Estos elementos son el centro, radio, diámetro, cuerda, recta secante, recta
tangente y arco. Una circunferencia es una línea curva cerrada que se mantiene
equidistante a un centro, por lo que todos los puntos están alejados a la misma
distancia de este.




Es usual confundir los conceptos de circunferencia y círculo, siendo el primero una
línea curva y el segundo la superficie encerrada por la circunferencia.

Elementos básicos de la circunferencia


Usualmente en el estudio de la geometría básica se trabaja mucho con
circunferencias y círculos, ya que estos permiten efectuar varias mediciones
sencillas.

Además la demostración de varias de sus propiedades elementales son útiles para


desarrollar las habilidades cognitivas.

1- Centro

Es el punto medio de la circunferencia, ubicado literalmente en el centro de la


figura a una distancia equidistante de todos los demás puntos de la línea trazada
que conforma la circunferencia.

Sobre el centro de una circunferencia pueden trazarse infinitas líneas que


permiten definir sus propiedades y delimitar segmentos para efectuar mediciones
de longitud, ángulos o equivalencias.

2- Radio

Cualquier recta que una algún punto de la circunferencia con su centro será
denominada radio, el elemento básico de cualquier círculo y circunferencia, ya que
sirve para calcular otras magnitudes como la superficie.

Aunque pueden trazarse infinitas líneas entre una circunferencia y su centro, todas
tendrán siempre la misma longitud.

El cálculo del radio de una circunferencia corresponde a su perímetro dividido


entre 2 pi (radio = perímetro / 2π), es equivalente a la mitad del diámetro.
3- Diámetro

Es un segmento que une 2 puntos de la circunferencia pasando por su centro. El


diámetro es entonces una línea media que divide a una circunferencia en partes
iguales.

Puede haber infinitas líneas de diámetro pero estas siempre medirán lo mismo. El
valor del diámetro de una circunferencia es igual al doble del radio.

4- Cuerda

Es una línea que une 2 puntos cualesquiera de una circunferencia y no está sujeta
a ninguna condición (como es el caso del diámetro). Dentro de una circunferencia
pueden existir infinitas cuerdas.

5- Recta secante

Una recta secante es una línea que divide una circunferencia en 2 puntos. A


diferencia del radio, el diámetro o la cuerda, que únicamente tocan la
circunferencia, una recta secante la atraviesa más allá de sus límites “cortándola”.
De hecho, la palabra secante viene del latín secare, que significa cortar.

6- Recta tangente

Una línea que, siendo perpendicular al radio, toca la circunferencia en un único


punto, es una recta tangente.

Este tipo de recta se ubica en el exterior de la circunferencia y puede tener una


longitud variable, aunque normalmente no es mayor al diámetro de la
circunferencia misma.
7- Arco

Es el segmento de una circunferencia producto del trazado de una cuerda. Un


arco se compone por 3 puntos: el centro y los 2 lugares donde la cuerda toca la
circunferencia.
DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS
La distancia entre dos puntos está vinculada al plano cartesiano, ya que este
permite calcular la distancia que existe entre ambos puntos, a partir de la
ubicación de las coordenadas de ambos.

Por su parte, cuando ambos puntos pasan del plano a la superficie terrestre, su
distancia se calcula de otra manera. De acuerdo con la metodología  denominada
fórmula del Haversine.

Clase: construcción sustantiva formada por un sustantivo femenino singular


(distancia); una preposición (entre); un adjetivo numeral (dos) y un sustantivo
masculino plural (puntos).

Demostración y ejemplo

Dadas las coordenadas de dos puntos, P1 y P2, se deduce la fórmula de distancia


entre estos dos puntos. La demostración usa el teorema de Pitágoras. Un ejemplo
muestra cómo usar la fórmula para determinar la distancia entre dos puntos dadas
sus coordenadas La distancia entre dos puntos P1 y P2 del plano la denotaremos
por d(P1,P2 ). La fórmula de la distancia usa las coordenadas de los puntos.

      

1) Determine la distancia entre cada par de puntos dados usando la fórmula de


distancia.
1.1) (1,2) y (-3,4)     1.2) (-3,0) y (-4,6)

2) Para los pares de puntos dados en cada figura


a) Estime las coordenadas de los puntos P1 y P2.

b) Estime la distancia entre P1 y P2 usando la fórmula de distancia


  

ANIMACIÓN 1
PROBLEMA RESUELTO

Usando la fórmula de distancia probar que tres puntos dados en el plano


cartesiano definen los vértices de un triángulo rectángulo. Encontrar el área.

Para determinar si el triángulo es rectángulo nos valemos del recíproco del


teorema de Pitágoras.

Recíproco del teorema de Pitágoras Si en un triángulo el cuadrado del lado


mayor es igual a la suma de los cuadrados de los otros dos lados entonces el
triángulo es rectángulo

Para encontrar el área de un triángulo podemos primero determinar la altura y la


base del triángulo. Si el triángulo es rectángulo, entonces cualquiera de los catetos
puede ser visto como la base y el otro, la altura.

En un triángulo que sabemos que es rectángulo, el lado de mayor longitud es la


hipotenusa, por consiguiente el ángulo opuesto a éste es el ángulo recto y los
otros lados, claro está, los catetos. Podemos ver en la igualdad del recíproco del
teorema de Pitágoras cuál es el lado mayor.

3) Demuestre que los puntos A(1,0), B(2,-5) y C(-1,-3) son los vértices de un
triángulo rectángulo. Encontrar el área.
Áreas de polígonos

El área de una figura plana es la medida de la superficie que encierra. Para


medir el área utilizamos unidades cuadradas (como el m2, cm2, km2...). El área
expresa, por tanto, el número de cuadrados unidad que ocupa la figura. Así, por
ejemplo, si nos dicen que el área de una figura es de 24 cm2 es porque la
podemos recubrir con 24 cuadrados de 1 cm de lado, como el trapecio
representado a continuación:

Sin embargo, para calcular el área de un polígono, en la mayoría de las


ocasiones no será necesario tener que ir contando uno a uno los cuadrados
unidad que ocupa, que es una tarea que, a veces, puede resultar muy laboriosa.
Para hacer ese cálculo es muy frecuente emplear una fórmula.

Disponer de una fórmula para el cálculo del área supone una gran ventaja: en
vez de contar los cuadrados unidad, solamente tenemos que conocer (o medir)
los elementos que intervienen en la fórmula y, a continuación, hacer con esos
elementos las operaciones aritméticas indicadas en la fórmula. Esos elementos
serán siempre algunas longitudes características de cada figura: base, altura,
apotema, diagonal, radio, etc.

 
Por ejemplo, para calcular el área de un rectángulo la fórmula que empleamos
es A = b x h, donde la letra A representa el área y b y h son el largo y el ancho
del rectángulo, que también podemos denominar base y altura, respectivamente.
Eso supone que, una vez que hemos identificado que la figura cuya área
queremos calcular es un rectángulo, solamente tenemos que medir su largo y su
ancho y, posteriormente, multiplicar esos dos datos, como nos indica la fórmula,
para hallar su área.

Veamos un ejemplo:

 
El área del rectángulo de la figura es: A = 7 x 4 = 28 cm 2. Es muy fácil
comprender el porqué de esa fórmula, que tanto nos facilita el cálculo del área de
un rectángulo. En las primeras escenas de esta aplicación tendremos ocasión de
verlo.
Ecuación de la Recta dado dos puntos
Para entender mucho mejor nuestra fórmula, veamos gráficamente a que nos
referimos.

Ante nuestra ecuación, es importante indicar que debemos evitar que el


denominador sea cero, por lo que es necesario que:

Ahora, para entender mucho mejor este tema, veamos los siguientes ejercicios
resueltos.

Ejercicios Resueltos de Ecuación de la Recta dado dos puntos


Ejemplo 1. Hallar la ecuación de la recta que pasa por los puntos A (-3,-1) y B (5,
2) 
Solución:
Para poder darle solución al problema, se resuelve de manera similar al caso del
punto – pendiente, simplemente que aquí encontraremos nuestra pendiente a
través de los dos puntos, ahora solo necesitamos sustituir nuestros datos en la
fórmula.

Para hacerlo más sencillo aún, vamos a poner nuestros datos. Los que tenemos
hasta ahora.

Ahora sustituimos en la fórmula:


Resolviendo las operaciones indicadas

Simplificando aún más

Pasando el 8 a multiplicar lo del primer miembro, tenemos:

Multiplicando

Igualando la ecuación a cero.

 Resultado:

De forma gráfica tenemos:


EL PLANO CARTESIANO O EJE DE COORDENADAS
El plano de coordenadas se desarrolló hace cientos de años y fue refinado por el
matemático Francés René Descartes. En su honor, se le conoce también como sistema
de coordenadas Cartesianas. El plano de coordenadas puede usarse para graficar puntos
y rectas. Este sistema nos permite describir relaciones algebraicas de una manera visual,
y también nos ayuda a interpretar conceptos algebraicos.
 
Conociendo el Plano de Coordenadas
 
Seguramente ya has usado el plano de coordenadas. Por ejemplo, ¿alguna vez has
usado la cuadrícula de un mapa para encontrar la posición de un objeto? (Esto se hace
también con mapas de carreteras.)
 

 
Este “mapa” usa una cuadrícula horizontal y vertical para describir información sobre la
localización de un objeto. Observa que las letras A-F se enumeran en la parte superior, y
los números 1-6 se enumeran a lo largo del borde izquierdo. La localización general de
cualquier objeto en este mapa puede encontrarse usando la letra y el número de su
cuadrícula. Por ejemplo, puedes encontrar el objeto que existe en el cuadro “4F”
moviendo tu dedo sobre la horizontal de la letra F y luego hacia abajo para llegar a la
línea 4. Encontrarás un disco azul en este lugar del mapa.
 
El plano de coordenadas tiene elementos similares a los de la cuadrícula de arriba.
Consiste en un eje horizontal y un eje vertical, líneas numeradas que se intersectan en
ángulos rectos. (Son perpendiculares una con la otra.)
 

 
El eje horizontal en el plano de coordenadas se llama eje-x. El eje vertical se llama eje-y.
El punto en el que los dos ejes se intersectan se llama origen. El origen está en el 0 del
eje-x y del eje-y.
 
La intersección de los ejes x y y dividen el plano coordenado en cuatro secciones. Estas
cuatro secciones se llaman cuadrantes. Los cuadrantes se nombran usando números
Romanos I, II, III, IV empezando con el cuadrante superior derecho y moviéndose en
contra de las manecillas del reloj.
 
Los puntos en el plano de coordenadas se describen usando pares ordenados. Un par
ordenado te dice la localidad de un punto relacionándola con el eje-x (el primer valor del
par ordenado) y con el eje-y (el segundo valor del par ordenado).
 
En un par ordenado, como (x, y), el primer valor se llama coordenada-x y el segundo valor
es la coordenada-y. Observa que la coordenada-x se enlista antes de la coordenada-y.
Como el origen tiene una coordenada-x de 0 y una coordenada-y de 0, su par ordenado
se escribe (0, 0).
 
Considera el punto siguiente.
 
 

 
Para identificar la localización de este punto, empieza en el origen (0, 0) y muévete hacia
la derecha sobre el eje-x hasta que llegues debajo del punto. Observa la etiqueta en el
eje-x. El 4 indica que, desde el origen, te has movido 4 unidades a la derecha sobre el
eje-x. Esta es la coordenada-x, el primer número del par ordenado.
 
Desde el 4 en el eje-x muévete hacia arriba hasta el punto y anota el número con el que
se alinea en el eje-y. El 3 indica que, después de dejar el eje-x, subiste 3 unidades en la
dirección vertical, la dirección del eje-y. Este número es la coordenada-y, el segundo
número del par ordenado. Con una coordenada-x de 4 y una coordenada-y de 3, tienes el
par ordenado (4, 3).
 
Veamos otro ejemplo.
 
Ejemplo
Problema Describir el punto mostrado como un par ordenado.
 

  (5, y) Empieza en el origen y muévete sobre el


eje-x. Este es la coordenada-x y se
escribe primero en el par ordenado.
  (5, 2) Muévete del 5 hacia arriba y lee el
número en el eje-y. Este es la
coordenada-y y se escribe segundo en el
par ordenado.
Respuest El punto mostrado como un par ordenado es (5, 2).
a
 

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