Actividad para Familias Y/O Pareja de personas con síndrome de Down, con el derecho al amor, la

sensualidad y el erotismo. A buscar afecto y relación sexual.

para Familias Y/O Pareja de personas

Actividad: Analicemos en familia
Beneficiarios: Grupos de familia o parejas

Objetivo: Identificar el conocimiento que las familias o parejas, tienen referente al “Derecho al amor, la sensualidad
y el erotismo. A buscar afecto y relación sexual” y de qué manera lo aplican en las personas con discapacidad fisica.

Metodología a implementar: la metodología a implementar estará apoyada en el análisis familiar de interrogantes, los
cuales se resolveran en grupos de tres al debatirse esta actividad en los subgrupos de forma genérica se daría
explicación al mismo.

Cabe resaltar que en el desarrollo de la actividad de cada subgrupos se van a dar respuestas desde el ámbito familiar
a las preguntas planteadas frente al derecho en discusión, esta actividad se desarrolla con el propósito de saber cuál
es conocimiento que los grupos familiares tienen frente al tema y posteriormente complementar esas informaciones,
para poder brindar la ayuda pertinente a las personas con discapacidad física y no solo eso sino que desde luego
socializarlo aquellos que nos rodea.

Materiales a utilizar:

Lapiceros

Hojas de blok

Cartulinas

Marcadores

Explicación pasó a paso:

1. Inicialmente se daría el saludo a los asistentes a la actividad, acompañado de una breve explicación del tema
a tratar y la metodología a implementar para el desarrollo del mismo.
2. En segunda instancia se dividen a los grupos familiares existentes a la actividad en tres grupos, lo que quiere
decir que quedaran familias combinadas.
3. Luego de seleccionado los grupos se les va a dar una pregunta en específico a responder, cabe resaltar que
cada grupo debe contar con un líder a nivel interior:

Grupo 1: ¿considera que las personas con discapacidad fisica son merecedora de una educacion sexual, por que?

Grupo 2: ¿De que forma consideran las personas con discapacidad fisica dan a conocer o demostrar su derecho al
amor, la sensualidad y el erotismo. A buscar afecto y relación sexual?

Grupo 3: ¿De que manera consideran, que los grupos familiares influyen o pueden influir en la educacion sexual de
las personas con dicapacidad fisica?

1. Identificado los temas para cada grupo, se disponen a dar respuesta al interrogante, dependiendo del tiempo
disponible para la actividad se dispone del tiempo para cada grupo a nivel interno, estos seran resuelto en unos
carteles los cuales se les dara a conocer a los demas grupos del encuentro.
2. Luego de pasar el tiempo de debate interno pasamos a uno general, en el que cada lider del grupo en forma
de mesa redonda va a debatir en forma general en el encuentro las respuestas dadas por el grupo.
3. Posteriormente se habre una tertulia en el que todos los grupos van a dar a conocer sus puntos de vista
frente a los temas de los compañeros, permitiendo esta accion complementar los conocimientos frente al tema
expuesto y de que manera se puede mejorar.
4. Finalmente el moderador procede a explicar las acciones que la familia puede realizar a favor de la persona
con discapacidad.

-Demostración de afecto

-Concentrarse en las habilidades que tiene la persona con discapacidad, Amar demostrar sus sentimientos y su
bienestar

-Expresarle que cree en sus capacidades y de logros que puede alcanzar

-Establecer una buena comunicación, hablar claro, sin lastimar a la persona.

Se realiza la presentación de un video: