Nombre:

María Cristina
Apellidos:
Santana Rojas
Matricula:
16-4935
Facilitadora:
Merileny Rodríguez Ruiz
Materia:
Evaluación de la Personalidad
1- Realiza un informe sobre las características de la Escala de Ansiedad en
relación a:
Historia y desarrollo.
Características.
Puntuación e Interpretación.
 
La escala de ansiedad Hamilton fue creada por Max Hamilton en el 1959 quien
desarrollo la primera aversión de escala de ansiedad Hamilton.
Max Hamilton influyo una distancia entre ansiedad como una reacción normal o
peligro, ansiedad como una condición patológica no relaciona con el stress y
ansiada como un estado general al quien llamo neurosis ansiosa.
La escala iniciaba con doce grupos de síntomas, los cuales venían a formar trece
escalas variables. La totalidad de las trece variables, fueron descritas por sucintas
declaraciones, que se incluían en una hoja, que era usada por el entrevistador,
para la evaluación del paciente. La versión original usaba una escala de cinco
puntos, para calificar los grupos de síntomas. La primera versión de la escala, fue
sólo el inicio, y como Hamilton declarara, el condujo pruebas sobre la escala
original que iniciaron mejoras, y con el tiempo, evolucionaron la estructura, y
puntuación de la escala, a su presente estado.
Es un cuestionario psicológico usado por médicos, para calificar la severidad de
la ansiedad de un paciente. Ansiedad puede referirse a cosas tales como, un
estado mental, una respuesta a una situación particular, un rasgo de personalidad
o un psiquiátrico
La escala de calificación de ansiedad de Hamilton, es una evaluación
clínica calificada, cuyo propósito es de analizar la severidad de la ansiedad. La
escala está destinada para adultos, jóvenes, y niños, y debiera tomar
aproximadamente diez a quince minutos para administración.
La escala de calificación de ansiedad de Hamilton, está compuesta de catorce
ítems. En la escala, cada ítem está presentado en un formato específico.
Siguiendo el número del ítem, el ítem en sí está listado a un lado, con una
descripción breve de los criterios, Esta descripción, está en la forma de una frase
corta, que elabora sobre el ítem, y provee la especificidad al médico, con respecto
a la apropiada evaluación, cada ítem, está una escala de cinco puntos, mostrando
los numerales 0 a 4, cada criterio en la escala, es un sentimiento independiente,
que es relacionado a la ansiedad. La colaboración de cada uno, de aquellos
criterios de calificaciones independientes, son significantes para evaluar la
severidad de la ansiedad del paciente
Los Ítems que mide la escala de ansiedad Hamilton son:
1-Humor ansioso: Preocupación, anticipación de lo peor, anticipación
temerosa, irritabilidad.
2-Tensión: Sentimientos de tensión, fatigabilidad, respuesta en alarma, movido
llorar fácilmente, temblores, sentimientos de intranquilidad, incapacidad para
relajarse.
3-Miedos: A la oscuridad, a los extraños, a ser dejado/a solo/a, a los animales, al
tráfico tránsito y multitudes.
4- insomnio: Dificultad para quedarse dormido, interrupción de sueño, sueño no
satisfactorio y fatiga al despertar, sueños, pesadillas, terrores nocturnos.
5-Intelectual: Dificultad para concentración, memoria pobre.
6-Humor depresivo: Pérdida de interés, falta de placer en hobbies, depresión,
temprano despertar, oscilación diurna.
7-Somático muscular: Dolores y sufrimientos, crispaciones, rigideces, espasmos
mioclónicos, apretar de dientes, voz inestable, tono muscular incrementado.
8-Somático (sensorial): Tinnitus, visión borrosa, rubores en frío y calor,
sentimientos de debilidad, sensación de hormigueo.
9-Síntomas cardiovasculares: Taquicardia, palpitaciones, dolor en pecho,
palpitación de vasos, sentimiento de desvanecimiento, latidos perdidos.
10-Síntomas respiratorios: presión o constricción en pecho, sentimientos de
ahogo, suspiros, disnea.
11-Síntomas gastrointestinales: Dificultad para tragar, dolor por flatulencia
abdominal, sensaciones de ardor, plenitud abdominal, náuseas, vómitos,
borborigmos, relajación intestinal, Pérdida de peso, constipación.
12-Síntomas genitourinarios: Micción frecuente, micción
urgente, amenorrea, menorragia, desarrollo de frigidez, eyaculación
prematura, impotencia.
13-Síntomas autonómicos: Boca seca, enrojecimiento, palidez, tendencia a
sudar, mareos, dolor de cabeza por tensión, tomarse el pelo,
14- Conducta en entrevista: Jugueteo, intranquilidad o estimulación temblor en
manos, ceño fruncido, cara tensa, suspiros o respiración rápida, palidez facial,
tragar repetidamente y otros.

Puntuación e interpretación:
La escala de calificación de ansiedad de Hamilton, es una escala clínica calificada,
que está destinada a proveer un análisis de la severidad de la ansiedad en
adultos, jóvenes, y niños. Esta puntuación está basada sobre la calificación
compuesta de catorce ítems evaluados individual.
El evaluador está instruido para evaluar la extensión que el paciente muestra, en
un criterio dado, basado una escala proporcional de cinco puntos, una calificación
de 0, indica que el sentimiento no está presente en el paciente, una calificación de
"1", indica leve prevalencia del sentimiento en el paciente, una calificación de 2,
indica moderada prevalencia del sentimiento en el paciente, una calificación de 3,
indica severa prevalencia del sentimiento en el paciente y una calificación de 4,
indica muy severa prevalencia del sentimiento en el paciente.
Sobre la terminación de la evaluación, el médico compila un total, puntaje
compuesto basado en la suma de cada uno de los 14 ítems, individualmente
calificados, este cálculo rendirá una puntuación exhaustiva en el rango de 0 a 56.
Ha sido predeterminado que los resultados de la evaluación, pueden ser
interpretados como siguen. Una puntuación de 17 o menos, indica leve severidad
de ansiedad, una puntuación entre 18 y 24, indica leve a moderada severidad de
ansiedad y finalmente una puntuación de 24 a 30, indica severidad de moderada a
severa. En su versión original, esta escala ha demostrado poseer unas buenas
propiedades psicométricas y es ampliamente utilizada en la evaluación clínica del
trastorno de ansiedad.
 2. Realizar un mapa conceptual donde se expliquen los pasos a realizar al
aplicar la prueba.

Presentación formar

Leerle a la
evaluada las Pasos Orientación sobre la
instrucciones del prueba que se le aplicara
test

Tener los materiales que se

van a utilizar como la
plantilla, borrador y lápiz

Link
https://youtu.be/zGsGhIyhAlA