Curso 3559 Aula 01 PDF

Aula 01
Curso: Português p/ CGE-MA

Professor: Fabiano Sales
Língua Portuguesa para CGE-MA
Teoria e questões comentadas
Prof. Fabiano Sales – Aula 01
AULA 01
Olá, vitoriosos alunos! Muito ânimo, porque vocês serão CLASSIFICADOS!
Na aula 01, do Curso de teoria e de questões comentadas para a Controladoria-Geral

do Maranhão, apresentarei conceitos de Estrutura e Formação das Palavras, bem como os
das Classes Gramaticais (Parte 1).
Para melhor orientá-los, apresento o sumário abaixo a vocês:
SUMÁRIO
01. Estrutura das Palavras ...................................02

02. Formação das Palavras ..................................14
03. Classes Gramaticais .......................................19
04. Substantivo.......................................................19
05. Artigo ................................................................28
06. Adjetivo .............................................................32
07. Numeral ............................................................40
08. Interjeição ........................................................41
09. Advérbio............................................................42
10. Preposição .......................................................47
11. Gabarito ...........................................................52
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Para refletir: "Tudo o que um sonho precisa para ser realizado é

alguém que acredite que ele possa ser realizado." (Roberto
Shinyashiki)
Prof. Fabiano Sales www.estrategiaconcursos.com.br 1 de 52

ESTRUTURA DAS PALAVRAS
As palavras são compostas de pequenas partes indivisíveis e significativas, denominadas

morfemas. Estes são classificados em lexicais ou gramaticais.
Morfema Lexical – é o radical, que apresenta o sentido básico da palavra.
• Radical - é o núcleo de significação da palavra. É, portanto, o único elemento que não

pode faltar na estruturação do vocábulo.
É possível que as palavras se associem de diversas maneiras. Uma dessas associações

ocorre quando os vocábulos apresentam o mesmo radical – palavras pertencentes à mesma
família, chamadas cognatas – , isto é, pertencem ao mesmo campo semântico.
Exemplos:
terra
terrestre
terra
terreiro
terráqueo.
pedra, pedreira, pedreiro, pedregulho, pedraria, pedrada;
nocivo, nocividade, (i)nocente, (i)nocentar; (i)nóquo.
Devido às vias erudita e popular da língua, é possível que haja formas correspondentes,
mas com radicais distintos.
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Exemplos: digital / dedal; capilar / cabelo; auricular / orelha; plano / chão.
Em se tratando de formas verbais, o radical é obtido a partir de sua forma infinitiva

(o “nome” do verbo), suprimindo as terminações -AR, -ER ou -IR:
Cantar Cant- (radical)

Vender Vend- (radical)
Partir Part- (radical)

Morfema Gramatical - indica noções puramente gramaticais, como as flexões de gênero e
número, modo e tempo. Dividem-se em:
• Vogal temática – é o elemento que prepara o radical para o recebimento das desinências.
Pode ser:
a) Nominal - vogais a, e, o átonas que se ligam aos radicais dos nomes sem oposição de
gênero.
Exemplos: escola, ponte, ângulo, mesa.
b) Verbal - é por meio da vogal temática que se identifica a conjugação a que o verbo
pertence.
Cantar -a- (1ª conjugação)

Vender -e- (2ª conjugação)
Partir -i- (3ª conjugação)
E a que conjugação pertence o verbo pôr ? Meus amigos, esse verbo (e os derivados
compor, decompor, supor etc.) pertence à 2ª conjugação, uma vez que apresenta -e- como
vogal temática, devido à sua origem da forma latina ponere. Notem que, em algumas pessoas
verbais, a vogal temática -e- aparece ao longo da conjugação.
Exemplo:
Presente do indicativo
Eu ponho / Tu pões / Ele põe / Nós pomos / Vós pondes / Eles põem
Vogal Temática Alomorfe (ou Variante)
1ª) O -a é a vogal temática da 1ª conjugação verbal. Todavia, no pretérito perfeito, sofre

alomorfia (apresenta-se sob outra forma): amei / amou;
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2ª) O -e é a vogal temática da 2ª conjugação verbal. No entanto, sofre alomorfia no

pretérito imperfeito e no particípio: vivia / vivido;
3ª) O -i é a vogal temática da 3ª conjugação verbal, porém, no presente do indicativo e

imperativo afirmativo, apresenta, respectivamente, as formas partes e parte (tu);
Considerações importantes
1ª) O tema é obtido por meio da união entre radical e vogal temática.
Exemplos: escolar, pontes, angulosidade, falar, vender, partir.

2ª) Quando o nome terminar por consoante, vogal tônica ou -i ou -u, só haverá radical, sendo,
por isso, denominado atemático.
Exemplos: raiz, jacaré, táxi, angu, sofá, café, caqui, baú, nível, hífen.
1. (FGV-2008/Senado) Assinale a alternativa em que a palavra indicada não seja cognata de

patrimônio.
(A) patrono
(B) patrulha
(C) patriarca
(D) paternal
(E) pátrio
Comentário: Palavras cognatas são aquelas que pertencem à mesma família, em virtude de
apresentarem o mesmo radical. O vocábulo “patrimônio”, apresentado no enunciado, é formado
pela radical “patr-“, proveniente da forma latina “pater”, significando “pai, chefe de um povo, país”.
Essa mesma noção é apresentada pelos vocábulos “patrono”, “patriarca”, “paternal” e “pátrio”. Já
o vocábulo “patrulha” é formado pelo radical “patrulh”, seguido da vogal temática nominal “a”,
significando “ação ou efeito de patrulhar, de vigiar”.
Gabarito: B.
• Afixos - são morfemas que se unem ao radical, modificando o significado básico deste,
formando, assim, novas palavras. Podem ser:
a) Prefixos – elementos antepostos ao radical da palavra.
Exemplos: desleal, ilegal, analfabeto, desconhecer.
Consideração importante
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Os prefixos, quando acrescidos ao radical da palavra, não modificam a classe gramatical

do vocábulo. Entretanto, modificam seu sentido.
Exemplos:
Leal (=sincero, fiel); Desleal (=traidor, infiel);

Legal (=conforme a lei); Ilegal (=contrário à lei);
Alfabeto (=letras usadas nas línguas); Analfabeto (=aquele que não sabe ler nem escrever).
Conhecer (=ter a ideia); Desconhecer (=ignorar)
b) sufixos - elementos pospostos ao radical da palavra.
Exemplos: realidade, felizmente, feioso, livrinho.

Consideração Importante
Os sufixos, quando acrescidos ao radical da palavra, podem ou não alterar sua classe
gramatical.
Exemplos:
Real (adjetivo) ; Realidade (substantivo)

Feliz (adjetivo) ; Felizmente (advérbio)
Feio (adjetivo) ; Feioso (adjetivo)
Livro (substantivo) ; Livrinho (substantivo)
O sufixo pode ser nominal, verbal ou adverbial.
Formadores de Substantivos
a) Sufixos formadores de nomes de agente, naturalidade, profissão, ofício
-ário(a) - secretário -nte - estudante

-eiro(a) - padeiro -sor - agrimensor
-ista - dentista -tor – inspetor
-dor - narrador
b) Sufixos que formam nomes de lugar, depositório, repartição, coleção
-aria - padaria -il - covil

-ário - herbanário -or - corredor
-douro - ancoradouro -tério - cemitério
-eiro - açucareiro -tório - dormitório
-eria - vozeria
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c) Sufixos que formam nomes indicadores de abundância, aglomeração, coleção
-aço – chumaço -ame - gentame, velame

-ada - papelada -ario(a) - casario, infantaria
-agem - folhagem -edo - arvoredo
-al - capinzal -eria - correria
-alha - cordoalha -io - mulherio
-ama - dinheirama -ume - negrume
d) Sufixos que formam nomes técnicos usados na ciência
-ite - bronquite, hepatite (inflamação)

-oma - mioma, epitelioma, carcinoma (tumores)
-ato, eto, ito - sulfato, cloreto, sulfito (sais)
-ina - cafeína, codeína (alcalóides, álcalis artificiais)

-ol - fenol, naftol (derivado de hidrocarboneto)
-ite - amotite (fósseis)
-ito - granito (pedra)
-ema - morfema, fonema, semema, semantema (ciência linguística)
-io - sódio, potássio, selênio (corpos simples)
e) Sufixos que formam nomes de ação, resultado de ação, estado, qualidade
-ada – braçada -ice - velhice

-ança - mudança -ície - calvície
-ância - abundância -ismo - civismo
-ção - perdição -mento - casamento
-dão - solidão -são - compreensão
-dade - maldade -(t)ude - amplitude
-ença - crença -ume - negrume
-ência - imponência -ura - formatura
-ez(a) - sensatez, beleza
f) Sufixos que traduzem ciência, doutrinas filosóficas, sistemas religiosos ou políticos,

escola
-ia - astronomia, valentia, melancolia (qualidade); sacristia (lugar); chefia (cargo)

-ismo - budismo, kantismo, comunismo, kardecismo, batismo
g) Sufixos que traduzem título ou dignidade de pessoa do sexo feminino
-esa – baronesa -essa – condessa -isa - poetisa
h) Sufixos que denotam estado mórbido, doença
-ose - neurose, esclerose, lordose

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i) Sufixos que traduzem ideia de quem “mata” ou “crime de matar”
-cida - homicida, parricida, fratricida

-cídio - suicídio, homicídio, genocídio
Formadores de Adjetivos
a) Provenientes de Substantivos
-aco - maníaco
-ado - barbado
-áceo(a) - herbáceo, liláceas
-aico - prosaico

-al - anual (referência, relação)
-ano - curitibano (naturalidade, origem)
-ão - alemão (naturalidade, origem)
-ar - escolar (referência, relação)
-ário - diário, ordinário
-ático - problemático
-az - mordaz
-eiro - brasileiro (naturalidade, origem)
-engo - mulherengo
-enho - ferrenho
-eno - terreno
-ense - paraense, fluminense (naturalidade, origem)
-ento - cruento
-eo - róseo (referência, relação)
-ês - chinês (naturalidade, origem)
-esa - chinesa (naturalidade, origem)
-esco - pitoresco
-este - agreste
-estre - terrestre
-eu - europeu (naturalidade, origem)
-ício - alimentício
-ico - geométrico (referência, relação)
-il - febril
-ino - cristalino, bovino, florentino (referência, relação)
-ivo - lucrativo
-oide - antropoide (semelhança)
*-oide - politicoide, moloide (depreciativo)
-onho - tristonho
-oso - bondoso, gorduroso (abundância, qualificação acentuada)
-udo - barrigudo (abundância, qualificação acentuada)
b) Provenientes de Verbos
SUFIXO SENTIDO EXEMPLOS

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-ante
-ente ação, qualidade, estado semelhante, doente, seguinte
-inte
possibilidade de praticar
-vel louvável, perecível, punível
ou sofrer uma ação
-io, ação, referência, modo de
tardio, afirmativo, pensativo
-(t)ivo ser
possibilidade de praticar
-(d)iço, -(t)ício ou sofrer uma ação, movediço, quebradiço, factício
referência
-(d)ouro,-(t)ório
ação, pertinência casadouro, preparatório

QUADRO DE CORRESPONDÊNCIA ENTRE PREFIXOS GREGOS E LATINOS
Prefixos gregos Prefixos latinos Significado Exemplos

acéfalo, anônimo, anarquia,
a-, an- des-, in- privação, negação desleal, desigual, incapaz,
inativo
antagonista, antibiótico,
anti- contra- oposição, ação contrária antítese, contra-veneno,
contra-dizer
anfíbio, anfiteatro, ambidestro,
anfi- ambi- duplicidade, de um e outro lado, em torno
ambivalente, ambíguo
apóstolo, apogeu, abstrair,

apo- ab- afastamento, separação
abuso, aberrar
dígrafo, ditongo, dissílabo,

di- bi(s)- duplicidade
bicampeão, bípede, bisneto
diáfano, diagnóstico,
dia-,meta- trans- movimento através
translúcido, transpassar
encéfalo, energia, ingerir,
en-, em- in-, im-, ir- movimento para dentro
incrustar, irradiação
endocárdio, endocarpo,
endo- intra- movimento para dentro, posição interior intravenoso, intramuscular,
intraverbal
êxodo, exorcismo, excêntrico,
ec-, ex- es-, ex- movimento para fora, mudança de estado
expatriar, estender
epiderme, epitáfio, epílogo
epi-, super-, hiper- supra- posição superior, excesso supervisão, hipérbole,
supradito, superpor, supercílio
eufonia, eufemismo, evangelho,
eu- bene- excelência, perfeição, bondade
benefício, benévolo, benéfico
hemiciclo, hemisfério,
hemi- semi- meio, metade hemistíquio, semicírculo,
semimorto
hipoglosso, hipótese,
hipo- sub- posição inferior hipodérmico, submarino,
subsolo, subterrâneo
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paradigma, paralelo, advogado,

para- ad- proximidade, adjunção
adjacente
periferia, perífrase, circumpolar,
peri- circum- em torno de
circunlóquio
cataclismo, catástrofe,
cata- de- movimento para baixo catavento, derrubar, decapitar,
demolir
simpatia, sincronia, sinfonia,
sin-, sim- cum- simultaneidade, companhia
cúmplice
Fonemas Eufônicos – são fonemas (vogais e/ou consoantes) sem valor significativo de que a
língua se serve para melhorar o som das palavras. São interpostos a outros elementos para
facilitar a pronúncia (eufonia), de um modo geral.
Exemplos: chaleira, gasômetro, cafezal, capinzal.

Considerações importantes
1ª) A palavra arrozal não possui fonema eufônico, já que a letra z faz parte do radical. A este
vocábulo foi acrescido o sufixo –al.
2ª) Em lapisinho / paisinho / onusinho também não existe fonema eufônico, pois ao radical foi
acrescido o sufixo –inho.
3ª) Em grandeza / beleza / pobreza não aparece fonema eufônico, visto que o sufixo –eza
(formador de substantivo abstrato) foi adicionado ao radical.
Neste momento, chamo a atenção de vocês para as desinências dos verbos, pois é a
partir delas que perceberemos as flexões verbais. As desinências subdividem-se em:
• modo-temporais – indicam o modo (indicativo, subjuntivo e imperativo) e o tempo

verbal (presente, passado e futuro); e
• número-pessoais – indicam o número (singular e plural) e a pessoa do discurso

(1ª, 2ª e 3ª).
Exemplos:
Cant a va s
radical vogal DMT DNP

temática
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CANT- : radical – apresenta o significado da palavra.

-A- : vogal temática – indica que o verbo pertence à 1ª conjugação.
-VA- : desinência modo-temporal – indica que o verbo está flexionado no pretérito imperfeito do
indicativo.
-S : desinência número-pessoal – indica que o verbo está flexionado na 2ª pessoa do singular.

Vend e re mos

temática
VEND- : radical – apresenta o significado da palavra.
-E- : vogal temática – indica que o verbo pertence à 2ª conjugação.
-RE- : desinência modo-temporal – indica que o verbo está flexionado no futuro do presente do
indicativo.
-MOS : desinência número-pessoal – indica que o verbo está flexionado na 1ª pessoa do plural.
Part i ra s

temática
PART- : radical – apresenta o significado da palavra.
-I- : vogal temática – indica que o verbo pertence à 3ª conjugação.

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-RA- : desinência modo-temporal – indica que o verbo está flexionado no pretérito mais-que-
perfeito do indicativo.
-S : desinência número-pessoal – indica que o verbo está flexionado na 2ª pessoa do singular.
A seguir, apresentarei a vocês o paradigma das desinências modo-temporais e número-

-pessoais.

DESINÊNCIAS MODO-TEMPORAIS
1ª 2ª e 3ª
Modo Tempo Exemplo Exemplo
Conjugação Conjugações
Presente ø (zero) falo ø (zero) vendo, parto
Pretérito
perfeito
ø (zero) falei ø (zero) vendi, parti
vendia,
vendíeis;
Pretérito falava,
-va (-ve) -ia (-íe)
imperfeito faláveis
partia,
partíeis
vendera,
Pretérito -ra (-re) -ra (-re) vendêreis;
falara,
mais-que-
Indicativo faláreis
-perfeito átono átono partira,
partíreis
venderá,
-ra (-re) -ra (-re) vendereis;
Futuro do falará,
presente falareis partirá,
tônico tônico
partireis
venderia,
venderíeis;
Futuro do falaria,
-ria (-ríe) -ria (-ríe)
pretérito falaríeis
partiria,
partiríeis
venda,
Presente -e fale, faleis -a
parta
Subjuntivo Pretérito falasse, vendesse,
-sse -sse
imperfeito falasses partisse
falar, vender,
Futuro -r -r
falares partir
fale, vendam,
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Afirmativo -e -a
falemos partam
Imperativo não fale,
não vendam,
Negativo -e não -a
não partam
falemos
falar, vendermos,
Infinitivo Pessoal -r -r
falares partirmos

DESINÊNCIAS NÚMERO-PESSOAIS
1ª pessoa do singular
-o (no Presente do indicativo): falo, vendo, parto.

-i (no Pretérito perfeito e no Futuro do presente do indicativo): falei, vendi, parti; falarei.
Ø (nos demais tempos e modos): falava, falaria, falara, falasse.
-s (em todos os tempos, exceto no Imperativo afirmativo): falas, vendes, partes; falarás.
-ste (no Pretérito perfeito do indicativo): falaste, vendeste, partiste.
Ø (no Imperativo afirmativo): fala (tu), vende (tu), parte (tu).
-u (Pretérito perfeito do indicativo): falou, vendeu, partiu.

Ø (nos demais tempos e modos): falava, falaria, falara, falasse.
1ª pessoa do plural
-mos: falamos, vendemos, partimos.
-stes (no Pretérito perfeito do indicativo): falastes, vendestes, partistes.

-des (no Futuro do subjuntivo e no Infinitivo pessoal): falardes, venderdes, partirdes.
-i (no Imperativo afirmativo): falai (vós), vendei (vós), parti (vós).
-is (nos demais tempos e modos): falais, vendeis, partis.
-des(no Presente do indicativo dos verbos irregulares ter, vir, pôr, ver, rir, ir): vindes, ides.
-ram (Pretérito perfeito do indicativo): cantaram, venderam, partiram.

-o (no Futuro do presente do indicativo): cantarão, venderão, partirão.
-em (no Futuro do subjuntivo e no Infinitivo pessoal): cantarem, venderem, partirem.
-m (nos demais tempos e modos): cantam, vendem, partem; cantavam, vendiam, partiam.
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2. (FGV-2010/CODEBA) Assinale a palavra que apresente, em relação a afixos, a mesma

estrutura que desigualdade.
(A) distribuição
(B) Universidade
(C) Desenvolvimento
(D) principalmente
(E) harmoniosas
Comentário: O vocábulo “desigualdade” é composto pela seguinte estrutura:
des- : prefixo
igual: radical
-dade: sufixo

Sendo assim, é formada pelo processo de derivação sufixal e prefixal.

Entre os vocábulos apresentados nas assertivas, somente “desenvolvimento” é formado
pelo mesmo processo. As demais palavras – “distribuição”, “universidade”, “principalmente” e
“harmoniosas” são formadas apenas por derivação sufixal.
Gabarito: C.
3. (FGV) Assinale a alternativa que não apresente a classificação correta de um dos

elementos mórficos do vocábulo deixasse.
(A) deix- = radical

(B) -e = desinência número-pessoal
(C) -a = vogal temática verbal
(D) deixa = tema
(E) -sse = desinência modo-temporal
Comentário: A forma verbal “deixasse” é composta pelos seguintes elementos mórficos:
deix- = radical (obtido a partir da extração de “-AR”, da forma infinitiva “deixar”)

-a = vogal temática verbal de 1ª conjugação
-sse = desinência modo-temporal (indica que o verbo está flexionado no pretérito imperfeito do
subjuntivo)
Notem que a forma “deixasse”, fora de contexto, pode referir-se tanto à primeira (eu)
quanto à terceira (ele) pessoas do singular, sendo a desinência número-pessoal igual ao
morfema ø (zero). Logo, o gabarito da questão é a opção B.
Gabarito: B.
4. (FGV) Assinale a alternativa em que todas as palavras têm prefixo indicativo de

negação:
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(A) imoral - imprudente.

(B) imoral - deslocar.
(C) aderente - amoral.
(D) aderente - subterrâneo.
Comentário: O prefixo i-, do vocábulo “imoral” , possui valor negativo, sendo uma característica
daquele que age contrariamente à moral, às regras de conduta vigentes. Em “imprudente”, o
prefixo im- também apresenta valor de negação, significando “aquele que não é prudente; o que
é descuidado”.
Gabarito: A.

FORMAÇÃO DAS PALAVRAS
As novas palavras que surgem na língua são formadas por meio dos seguintes processos
de formação: composição e derivação.
COMPOSIÇÃO – é a união de dois radicais. Com isso, a composição subdivide-se em:
a) Justaposição - os radicais são colocados lado a lado, sem qualquer alteração gráfica e
fonética, ou seja, sem perda de elementos.
Exemplos: guarda-chuva, passatempo, malmequer, girassol.
b) Aglutinação – dois radicais aglutinam-se, trocando ou perdendo fonemas, originando um só

acento tônico.
Exemplos: planalto (plano + alto), aguardente (água + ardente), embora (em + boa + hora),
vinagre (vinho + acre), pernalta (perna + alta).
DERIVAÇÃO – é o processo em que se acrescentam afixos – prefixo, sufixo ou prefixo e sufixo –

ao radical. A derivação pode ser:
a) prefixal – anteposição de prefixo ao radical. Os prefixos, geralmente, agregam-se a verbos ou

a adjetivos.
Exemplos: fiel - infiel; leal - desleal; existir - coexistir; passar - repassar; aéreo - antiaéreo; dito -
sobredito; pôr - repor; quieto - inquieto.
b) sufixal – posposição de sufixo ao radical. Os sufixos vêm imediatamente após o núcleo.
Exemplos: simples - simplesmente; natural - naturalidade; dente - dentada; análise - analisável;

feliz - felizmente; leal - lealdade. 66777272380
c) prefixal e sufixal - a palavra recebe prefixo e sufixo simultaneamente, existindo na língua

apenas com um dos afixos.
Exemplos: infelizmente, deslealdade.
d) parassintética - a palavra recebe prefixo e sufixo simultaneamente, porém não possui

registro no idioma com apenas um dos afixos. Geralmente, é um processo formador de verbos.
As formações parassintéticas mais comuns no português ocorrem com o concurso dos prefixos
es-, a-, en- e dos sufixos –ear, -ejar, -ecer, -izar.
Exemplos: enriquecer, espernear, anoitecer, ensurdecer, enlouquecer, aclarar, esclarecer,

apodrecer, enraivecer, aterrorizar, entardecer, esverdear.

e) regressiva ou deverbal – consiste em formar palavras através da supressão de elementos
terminais existentes nas palavras derivantes.
Substantivos que indicam ação advêm de verbos: ataque (de atacar), embarque (de
embarcar), resgate (de resgatar), disputa (de disputar). Por isso, são chamados substantivos
deverbais, ou seja, o tema verbal cede lugar a um tema nominal em -a, -e ou -o.
Nomes que não indicam ação dão origem a verbos: plantar (de planta), aferrar (de ferro),
escovar (de escova), pincelar (de pincel).
Observação: Nomes podem ser derivados de outros nomes.
Exemplos: boteco (de botequim), sarampo (de sarampão), comissa (de comissário), delega
(de delegado), bença (de bênção), asco (de asqueroso) etc.
f) imprópria – consiste na mudança da classe gramatical habitual da palavra, sem alterar-lhe a

forma. O caso mais comum é a substantivação.
Exemplos:
Comício monstro (substantivo passa a adjetivo).
Falavam alto (adjetivo passa a advérbio).
O cantar é preciso (verbo passa a substantivo).
O não é um advérbio (advérbio passa a substantivo).
Maria Pereira (substantivo comum passa a próprio).
O porquê (conjunção passa a substantivo).
5. (FGV-2009/SEFAZ-RJ) Com relação aos processos de formação de palavras, analise as

afirmativas a seguir:
I. estruturador, civilizacional e renováveis são adjetivos formados por derivação sufixal.

II. hominização, dilapidação e autodestruição são substantivos formados por composição
e derivação.
III. autodestruição, contrapartida e responsabilidade são substantivos formados por
composição.
Assinale: 66777272380
(A) se somente a afirmativa I estiver correta.

(B) se somente a afirmativa II estiver correta.
(C) se somente a afirmativa III estiver correta.
(D) se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
(E) se todas as afirmativas estiverem corretas.
Comentário: Todas as palavras do item I (estruturador, civilizacional e renováveis) apresentam sufixos (-

dor, -al e -vel). Logo, o item está correto. O item II, por sua vez, apresenta vocábulos formados pelo
processo de derivação sufixal, sendo todos eles formados por meio do sufixo -ção. Portanto, não houve
formação por composição, o que torna o item incorreto. Por fim o item III também apresenta vocábulos
formados pelo processo de derivação: autodestruição (prefixo auto-), contrapartida (prefixo contra-) e
responsabilidade (sufixo -dade). Sendo assim, o item está incorreto.
Gabarito: A.

6. (FGV-2008/Polícia Civil-RJ) Assinale a alternativa em que a palavra não tenha sido
formada pelo mesmo processo que infra-estrutura.
(A) ilegítimas
(B) hidrelétrica
(C) desaparecesse
(D) internacional
(E) reequipar.
Comentário: A palavra “infra-estrutura” é formada pelo processo de derivação prefixal (prefixo

intra-). O mesmo processo ocorre nos vocábulos “ilegítimas” (prefixo i-), “desaparecesse” (prefixo
des-), “internacional” (prefixo inter-) e “reequipar” (prefixo re-). Sendo assim, restou a palavra
“hidrelética”, a qual é formada pelo processo de composição (hidro + elétrica).
Gabarito: B.
7. (FGV-2009/MEC) Assinale a alternativa em que a palavra tenha sido formada pela união
de dois radicais, ou seja, bases de sentido das palavras.
(A) autogeridas
(B) descolonização
(C) superendividamento
(D) ecossistema
(E) desigualdades
Comentário: Ao mencionar a “união de dois radicais”, o examinador da FGV referiu-se ao

processo de composição. É o que ocorre na palavra “ecossistema”, formada pela junção do
radical “eco” (domicílio, hábitat) com o radical “sistema”.
Vamos analisar os demais vocábulos.
Em “autogeridas”, há um processo de derivação prefixal (prefixo auto-). Por sua vez,

“descolonização” é formada pelo processo de derivação prefixal (prefixo des-) e sufixal (prefixo
-ção). Já a palavra “superendividamento” é formada pelo processo de derivação prefixal (prefixo
super-) e sufixal (sufixo -mento). Por fim, “desigualdades” também é formada por derivação
prefixal e sufixal (prefixo des- e sufixo -dade).
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Gabarito: D.
Abreviação ou Redução – é obtida através da utilização de apenas parte da palavra.
Exemplos: pneu (de pneumático), moto (de motocicleta), foto (de fotografia), quilo (de
quilograma), extra (de extraordinário), metro (de metropolitano), pólio (de poliomielite) etc.

Dica estratégica!
É preciso não confundir abreviação com abreviatura. Esta última é a representação da

palavra através de uma ou mais letras.
Exemplo: Av. = avenida; Dr. = doutor
Reduplicação ou Onomatopéia – consiste na repetição de sílaba ou de palavra para formar

uma palavra imitativa.
Exemplos: titio, bem-te-vi, tique-taque, pingue-pongue, zunzum.
Hibridismo - palavras formadas com elementos provenientes de línguas diferentes.
Exemplos: televisão (grego+latim)

abreugrafia (português+grego)
alcoômetro (árabe+ grego)
burocracia (francês+grego)
zincografia (alemão+grego)
Petrópolis (latim+grego)
Teresópolis (português+grego)
cotonete (inglês+português)
Siglas - palavras formadas por iniciais de títulos.
É importante tecer as seguintes considerações:
- quando as siglas forem formadas por até três letras, todas estas deverão ser maiúsculas.
Exemplos:
ONU (Organização das Nações Unidas)
MEC (Ministério da Educação)
AGU (Advocacia-Geral da União)
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PM (Polícia Militar)
- quando as siglas forem formadas por quatro ou mais letras, deveremos observar o seguinte:
a) se as siglas não forem sílabas, todas as letras deverão ser grafadas com iniciais maiúsculas.
Exemplos:
IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística)
UFRJ (Universidade Federal do Rio de Janeiro)

b) se as siglas formarem sílabas, ou seja, se forem semelhantes a vocábulos, somente a letra

inicial deverá ser maiúscula.
Exemplos:
Embratel (Empresa Brasileira de Telecomunicações)
Uerj (Universidade do Estado do Rio de Janeiro)
Emerj (Escola de Magistratura do Estado do Rio de Janeiro)
Acerca das siglas é importante que vocês conheçam os seguintes aspectos:
a) são formas de abreviaturas, porém sem pontos abreviativos: ONU, MEC ;
b) são predominantemente grafadas em maiúsculas;
c) nem sempre são explicadas nos textos.
8. (FGV-2008/Polícia Civil-RJ-Adaptada) Observando-se as siglas UE, EUA e Mercosul,

corretamente grafadas, é possível afirmar que, dentre as alternativas a seguir, há uma que
não segue a regra moderna de grafia de siglas. Assinale-a.
(A) UFRJ
(B) PM
(C) COFINS
(D) Uerj
(E) PIS
Comentário: Conforme vimos nas lições, em siglas que formam sílabas, somente a letra inicial
deve ser grafada em maiúsculo. Logo, a forma correta seria Cofins.
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Gabarito: C.

CLASSES GRAMATICAIS
Inicialmente, informo a vocês que o tópico “Emprego das Classes de Palavras” foi dividido
em duas partes, por razões didáticas. Nesta aula (01), abordaremos as seguintes classes
gramaticais: substantivo, artigo, numeral, adjetivo, interjeição, advérbio e preposição. No
próximo encontro – aula 02 – trabalharemos as classes dos verbos e dos pronomes.
E quanto às conjunções? Por apresentarem relação íntima com o tema “Sintaxe do
Período”, o estudo das conjunções ocorrerá em aula futura.
Feitas as considerações iniciais, passemos, agora, ao emprego das classes de palavras.
A Nomenclatura Gramatical Brasileira apresenta dez classes gramaticais. Por razões

práticas, dividiremos essas categorias em variáveis e invariáveis:
VARIÁVEIS INVARIÁVEIS
Substantivo Conjunção
Adjetivo Interjeição
Artigo Preposição
Numeral Advérbio
Pronome
Verbo
O que seriam classes gramaticais variáveis? Devemos entender classes de palavras

variáveis aquelas categorias que variam em gênero (masculino/feminino) e número
(singular/plural).
Caso particular ocorre com a classe verbal, uma vez que pode variar em tempo, modo,
número, pessoa e voz e, ainda, com a classe pronominal, pois também pode apresentar
variação em pessoa. Porém, fiquem tranquilos, pois este assunto será visto na aula 02.
A primeira classe de palavras variável que estudaremos hoje é o substantivo. Essa

categoria é responsável por designar nomes de seres, de qualidades, de ações ou de estados.
O substantivo pode ser:
Próprio – designa, especificamente, o nome de um “ser” pertencente a uma espécie.
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Exemplos: Rio de Janeiro, Fabiano, Brasil.
Dica estratégica!
Substantivos próprios podem, dependendo do contexto, tornar-se comuns.
Exemplos:
Judas foi quem traiu Jesus.
Ele é um judas.
Comum – designa, genericamente, o nome dos “seres” de uma espécie.
Exemplos: metrópole, homem, país.

Concreto – designa “seres” cuja existência independe de outros. Esqueçam aquela noção
que nos ensinaram na escola, em que se falava que o substantivo concreto constitui-se naquilo
que é palpável.
Exemplos: ar, Deus, gnomo.
Abstrato – designa “seres” cuja existência depende de outros. Serão substantivos

abstratos aqueles que representam qualidades, ações ou estados.
Exemplos: beleza, invenção, tristeza.
A existência da “beleza” pressupõe a existência de um ser que seja belo; a “invenção”

depende da criação feita por algum ser (a invenção do telefone, por exemplo); por sua vez, a
tristeza só existirá se existir um ser que tenham esse sentimento.
Primitivo – aquele que origina a formação de outro vocábulo.
Exemplos: jardim, terra, livro.
Derivado – aquele que é formado a partir de um vocábulo.
Exemplos: jardineiro, terráqueo, livraria.
Simples – apresenta apenas um radical.
Exemplos: capim, sol, pé.
Composto – apresenta pelo menos dois radicais.
Exemplos: capim-limão, girassol, pontapé.

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Coletivo – designa a totalidade de “seres” de uma espécie.
Exemplos: manada (de elefantes), corja (de bandidos, assaltantes), esquadra (de navios).
Como disse a vocês, o substantivo pode variar em gênero e número. Vamos ver como
isso ocorre.

FLEXÃO DE GÊNERO
Quanto ao gênero, o substantivo pode ser masculino ou feminino.
Exemplos: aluno, aluna; irmão, irmã.
Aqui, cabe uma ressalva. Quanto à forma, os substantivos podem ser:
Uniformes – representam ambos os gêneros (masculino e feminino) com apenas um radical.
Os substantivos uniformes subdividem-se em:
a) Sobrecomuns – contêm uma só forma para representar ambos os gêneros. Somente o

contexto poderá determinar o gênero desses substantivos.
Exemplos: o cônjuge, a criança, a testemunha, o cadáver.
b) Comuns de dois – contêm uma só forma para representar ambos os gêneros. Nesse caso,
porém, o determinante fará a distinção entre masculino e feminino.
Exemplos: o dentista / a dentista; o estudante / a estudante.
c) Epicenos – contêm uma só forma para ambos os gêneros. Nesse caso, porém, a distinção
dos gêneros será feita pelo acréscimo do vocábulo macho / fêmea.
Exemplos: a onça (macho/fêmea); o sabiá (macho/fêmea); a girafa (macho/fêmea).
Biformes – com apenas um radical, apresentam formas distintas para designar os gêneros
masculino e feminino.
Exemplos: freguês, freguesa; professor, professora; chorão, chorona; irmão, irmã.

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Observação!
Existem pares de vocábulos semanticamente opostos. São os chamados

heterônimos.
Exemplos: pai – mãe; genro – nora; cavalheiro – dama.
Dica estratégica!
O gênero do artigo pode acarretar a mudança de sentido do substantivo.
Exemplos: o caixa (funcionário) – a caixa (recipiente); o coma (sono mórbido) – a coma

(cabeleireira); o coral (pólipo, canto em coro) – a coral (cobra venenosa).

9. (FGV-2010/FIOCRUZ) Celular é um adjetivo que se transformou em substantivo
masculino, em função da elipse do vocábulo telefone, que antecedia esse adjetivo. O caso
em que houve o mesmo é:
(A) o micro-ondas
(B) o caixa
(C) o Municipal
(D) o público
(E) o lança-perfume
Comentário: Segundo o enunciado da questão, o vocábulo “celular”, proveniente do feminino

“célula”, era um adjetivo, pois caracterizava o substantivo “telefone” na expressão “o telefone
celular”. Entretanto, a omissão (elipse) do vocábulo “telefone” acarretou a mudança de classe
gramatical da palavra “celular”, a qual passou de adjetivo para substantivo: “o celular”. Conforme
a banca examinadora, esse mesmo processo ocorreu na assertiva C: “o Municipal”, em que a
omissão do vocábulo “Teatro”, na expressão “o Teatro Municipal”, acarretou a alteração de classe
gramatical do vocábulo “Municipal”, passando a um substantivo.
Gabarito: C.
Nota: À época, a questão foi bastante controversa. Conforme disse a vocês, o vocábulo “celular”
é proveniente do feminino “célula”. Ao ser introduzido na expressão “o telefone celular”, houve a
alteração de gênero (de feminino para masculino), concordando com o substantivo “telefone”. Na
assertiva C, a elipse do vocábulo “Teatro” não implicou a mudança de gênero da palavra
“Municipal”, pois esta é proveniente do adjetivo “município”, ou seja, manteve o gênero
masculino. A mudança de gênero ocorreu, de fato, na assertiva A, pois “micro-ondas” é
proveniente do substantivo feminino “micro-ondas”. Ao ser introduzida na expressão “o forno de
micro-ondas”, essa palavra (micro-ondas) sofreu alteração de gênero (de feminino para
masculino). Sendo assim, seria o gabarito mais indicado para a questão. Entretanto,
lamentavelmente, a banca apontou a letra C como gabarito definitivo.
Curiosidade: Segundo as lições de Evanildo Bechara, em Moderna Gramática Portuguesa,

“muitos substantivos passaram a ter gêneros diferentes, alguns sem deixar vestígios, outros
como mar, hoje masculino, em que o antigo gênero continua presente em preamar (prea = plena,
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cheia) e baixa-mar.
Já foram femininos fim, planeta, cometa, mapa, tigre, fantasma, entre muitos outros; foram
usados como masculinos: árvore, tribo, catástrofe, hipérbole, linguagem, linhagem”.
FLEXÃO DE NÚMERO
Regra Geral
Em regra, a formação de plural dos substantivos ocorre com o acréscimo do morfema -s.
Isso ocorrerá quando os substantivos forem finalizados por vogal, ditongo oral ou ditongo
nasal -ÃE.
Exemplos: planeta – planetas; chapéu – chapéus; mãe – mães.

Regras Específicas
Substantivos finalizados por:
a) S :
- acréscimo de ES nos monossílabos ou oxítonos.
Exemplos: ás – ases; ananás – ananases.
Observação: Os substantivos CAIS e CÓS são invariáveis.
- flexão no determinante, em caso de paroxítonos e proparoxítonos.
Exemplos: o vírus – os vírus; o ônibus – os ônibus.
b) AL, EL, OL e UL : plural em IS.
Exemplos: pardal – pardais; pincel - pincéis; álcool – alcoóis; azul – azuis.
Dica estratégica!
Alguns substantivos fazem plural em ES.
Exemplos: mal – males; cônsul – cônsules.
c) IL :
- Se forem oxítonos, o plural será em S.
Exemplos: fuzil – fuzis.

- Se forem paroxítonos, o plural será em EIS.
Exemplos: fácil – fáceis.

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Atenção!
Os vocábulos a seguir apresentam dupla grafia e, portanto, admitem mais de uma

possibilidade de plural:
Oxítonos - projetil – projetis; reptil – reptis
Paroxítonos – projétil – projéteis; réptil – répteis.
d) M: plural em -NS.
Exemplos: armazém – armazéns; álbum – álbuns.

e) N : plural em -S ou -ES.
Exemplos: hímen – himens (ou hímenes); líquen – liquens (ou líquenes).
f) R, Z: plural em –ES.
Exemplos: hangar – hangares; arroz – arrozes; gravidez - gravidezes.
g) X : a flexão ocorrerá apenas no determinante (artigo, pronome, ...).
Exemplos: o ônix – os ônix; o clímax – os clímax.
Dica estratégica!
Alguns substantivos apresentam forma pluralizada: “bens”, “costas”, “férias”, “haveres”,

“óculos” etc. Não confundam esses vocábulos, por exemplo, com “bem”, “costa” e “féria”, “haver”,
“óculo”, pois o sentido é diferente. Vamos ver abaixo:
Bem : virtude, benefício

Bens : propriedades, riquezas
Costa : litoral
Costas : parte dorsal
Féria : quantia em dinheiro

Férias : período de descanso
Haver : verbo “haver”

Haveres : bens (substantivo)
Óculo : luneta
Óculos : lentes em uma armação
Alguns substantivos são usados apenas no plural.

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Exemplos: os afazeres, as alvíssaras, os arredores, as bodas, as calças, as cócegas, as

condolências, as efemérides, as exéquias, as fezes, os pêsames, os parabéns, os picles, as
reticências, os suspensórios, as têmporas, as vísceras, os víveres etc.
Cuidado!
Alguns substantivos, quando pluralizados, deslocam a sílaba tônica.
Exemplos: caráter - caracteres; espécimen - especímenes; júnior - juniores; sênior – seniores;

lúcifer – lucíferes.

PLURAL DOS SUBSTANTIVOS FINALIZADOS EM -ÃO
Para memorizar, vamos partir para o quadro-resumo abaixo:
SUBSTANTIVOS FINALIZADOS EM –ÃO Exemplos
plural em -ÕES. ação – ações; balão – balões.

Regra geral
etc.
plural em -ÃOS. acórdão – acórdãos; órfão – órfãos.
Todos os paroxítonos
plural em -ÃOS. cidadão – cidadãos;cristão – cristãos.
Alguns oxítonos e monossílabos
etc.
alemão – alemães; pão – pães;
plural em -ÃES.
Alguns oxítonos e monossílabos escrivão– escrivães.
etc.
aldeão – aldeãos, aldeões;
vulcão – vulcãos, vulcões;
admitem dois verão – verãos, verões;
Alguns oxítonos
plurais sultão – sultães, sultões;
guardião – guardiões, guardiões.
etc.
alão – alãos, alães, alões;
admitem três
Alguns oxítonos ancião – anciãos, anciães, anciões;
plurais
etc.
SUBSTANTIVOS DIMINUTIVOS
Regra geral: retirada do -s , que será deslocado para após o sufixo.

Exemplos:
mães mãe + zinha + s = mãezinhas 66777272380
papéis papei + zinho + s = papeizinhos

flores flore + zinha + s = florezinhas
Dica estratégica!
Para formar o diminutivo plural em nomes que contenham S no radical, deveremos

acrescenta-se APENAS o sufixo no plural.
Exemplo: pires (sing.) – piresinho (dim. singular) - piresinhos (dim. plural)

PLURAL DOS NOMES COMPOSTOS
O plural dos nomes compostos pode ser feito de várias maneiras, conforme a classe
gramatical a que pertençam os elementos. Vejamos:
Todos os elementos variarão quando houver:
abelha-rainha abelhas-rainhas
Substantivo + Substantivo
aluno-mestre alunos-mestres
Substantivo + Adjetivo amor-perfeito amores-perfeitos

(e vice-versa) má-língua más-línguas
Numeral + Substantivo primeira-dama primeiras-damas

meio-dia meios-dias
Verbo + Verbo pega-pega pegas-pegas

(reduplicação) corre-corre corres-corres
Nenhum elemento variará quando houver:
Pronome o bota-fora os bota-fora

Verbo + ou o fala-mansa os fala-mansa
Advérbio
Verbos antonímicos o leva-e-traz os leva-e-traz

(sentidos opostos) o perde-ganha os perde-ganha
a Maria vai com as outras

Frases substantivadas
as Maria vai com as outras
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Somente o primeiro elemento variará quando:
decreto-lei decretos-lei
O segundo elemento
salário-família salários-família
limitar o primeiro, indicando
cavalo-vapor cavalos-vapor
finalidade ou semelhança
caneta-tinteiro canetas-tinteiro
Houver preposição olho de sogra olhos de sogra

pé de moleque pés de moleque
Apenas o primeiro elemento do joão-ninguém joões-ninguém

composto for variável pedra-ume pedras-umes

Somente o último elemento variará quando houver:
lítero-musical lítero-musicais
Adjetivo + Adjetivo luso-brasileira luso-brasileiras
Exceção:
surdo-mudo surdos-mudos
Sufixos
GRÃO e GRÃ grão-mestre grão-mestres
(significando ‘grande’) grã-cruz grã-cruzes
e bel-prazer bel-prazeres
BEL
(adjetivo ‘belo’)
Verbo guarda-pó guarda-pós

Advérbio sempre-viva sempre-vivas
Substantivo ave-maria ave-marias
+ ou vizo-rei vizo-reis
Interjeição Adjetivo
Prefixo
planalto planaltos
fidalgo fidalgos
Compostos sem hífen mandachuva mandachuvas
paraqueda paraquedas
lobisomem lobisomens
tico-tico tico-ticos
Onomatopeias
bem-te-vi bem-te-vis
pingue-pongue pingue-pongues
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Alguns compostos admitem mais de uma forma pluralizada.
Exemplos:
fruta-pão frutas-pão, frutas-pães

padre-nosso padre-nossos, padres-nossos
salvo-conduto salvo-condutos, salvos-condutos
etc.

10. (FGV-2008/Polícia Civil-RJ-Adaptada) “Somando-se essa possibilidade à fresca
barbárie do governo republicano dos EUA, o mundo desenvolvido desgasta aguda e
paulatinamente sua autoridade moral para cobrar valores humanistas de outros
governos.”
A respeito do trecho acima, analise o item a seguir:
I. Há, no trecho, oito substantivos.
Comentário: No item acima, há oito substantivos, quais sejam: “possibilidade” (linha 1); “barbárie”,
“governo”, “EUA” e “mundo” (linha 2); “autoridade”e “valores” (linha 3); e “governos” (linha 4).
Gabarito: Correto.
ARTIGO – classe gramatical variável que antecede o substantivo, indicando seu gênero e
número.
O artigo pode ser:
Definido – refere-se a um ser preciso, determinado. É representado por o(s), a(s).
Exemplos: O jogo foi fantástico. (Temos um jogo específico, do qual temos conhecimento.)
Indefinido – refere-se a um ser de maneira imprecisa, vaga. É representado por um, uma,
uns, umas.
Exemplos: Um jogo foi fantástico. (Temos um jogo qualquer, não especificado.)
EMPREGO DO ARTIGO
O artigo definido pode:
- referir-se a uma espécie inteira.
Exemplo: O limão é azedo. (= Todo limão é azedo.)

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- assumir o valor de pronomes demonstrativo e possessivo.
Exemplos: Partirei no momento para a Espanha. (= este)

Na semana passada, eu estava com os pés inchados. (= meus)
- indicar intimidade ou familiaridade, quando empregado antes de nomes próprios.
Exemplo: Denise sempre estuda comigo. (não há familiaridade, intimidade)

A Denise sempre estuda comigo. (há familiaridade, intimidade)

Importante!
O emprego do artigo definido será facultativo antes de pronomes possessivos

adjetivos.
Exemplo: Sua irmã é bonita. ou A sua irmã é bonita.
A anteposição do artigo substantiva qualquer palavra.
Exemplos:
O amar da cor à vida. (verbo passa a substantivo)
Ela me disse um não. (advérbio passa a substantivo)
o telefone celular o celular (adjetivo passa a substantivo)
o Teatro Municipal o Municipal (adjetivo passa a substantivo)
11. (FGV-2008/Senado) “Atinge toda a região e a si mesmo, pois o Equador é credor no

âmbito do CCR, e a efetiva realização da ameaça de não honrar compromisso assumido o
impedirá de receber aquilo que lhe é devido.”
No trecho acima há:
(A) Sete artigos.

(B) Seis artigos.
(C) Cinco artigos.
(D) Quatro artigos.
(E) Três artigos.
Comentário: No excerto acima, há seis artigos, quais sejam: na expressão “a região”; em

“o Equador”; na expressão “no âmbito do CCR”, em que ocorre a contração da preposição “em”
com o artigo definido “o” (do) e da preposição “de” com o artigo definido “o” (no); na expressão “a
efetiva realização”; no trecho “da ameaça”, em que ocorre a contração da preposição “de”
com o artigo definido “a” (da).
Nota: No trecho “compromisso assumido o impedirá”, a partícula “o” é pronome oblíquo, e não um
artigo. Refere-se ao “Equador”.
Gabarito: B.
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12. (FGV-2010/CODESP) “... algumas iniciativas inovadoras começam a apresentar

resultados, o que pode motivar a reprodução dessa experiência pelo país inteiro.
No trecho acima, há quantos artigos?
(A) Um
(B) Nenhum
(C) Quatro
(D) Três
(E) Dois
Comentário: No excerto acima, há dois artigos, encontrados na expressão “a reprodução” (linha

2) e na contração da preposição “pelo” (contração da preposição “por” com o artigo definido “o”).
Na expressão “começam a apresentar”, o termo em destaque é uma preposição, empregada na

locução verbal; por fim, no trecho “o que pode motivar”, temos um pronome demonstrativo,
equivalente a “aquele, aquela, aquilo”.
Gabarito: E.
Texto para a questão 13.
13. (FGV-2010/CODESP) Na fala da mãe, há:
(A) um artigo.
(B) dois artigos.
(C) três artigos.
(D) cinco artigos.
(E) quatro artigos.
Comentário: Na fala da mãe, encontramos quatro artigos, situados nos seguintes trechos: “um
boa pessoa”; “fazer o bem ao próximo” (em “ao”, ocorre a combinação da preposição “a” com o
artigo definido “o”); “comer os legumes.
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Gabarito: E.
OMISSÃO DO ARTIGO
Aqui, temos um ponto muito importante, pois é imprescindível para o emprego do acento
grave, tema que será estudado em aula futura.
Devemos omitir o artigo:
- antes de nomes ou expressões de sentido generalizado.
Exemplo: Tempo é dinheiro.

- antes do vocábulo casa, quando houver referência ao próprio lar.
Exemplo: Aos finais de semana, estudamos juntos em casa. (e não “na casa”)
Dica estratégica!
Se o vocábulo casa estiver especificado, será admitido o emprego do artigo.
Exemplo: Aos finais de semana, estudamos juntos na casa da Denise.
- antes do vocábulo terra, significando terra firme.
Exemplo: Os marinheiros ficaram em terra. (e não “na terra”)
Dica estratégica!
Se o vocábulo terra estiver especificado, será admitido o emprego do artigo.
Exemplo: Os marinheiros ficaram na terra prometida.
- antes ou depois do pronome relativo cujo (e flexões).
Exemplo: Esta é a aluna a cuja mãe me referi. (a = preposição exigida pelo verbo “referir-se”)
- antes de pronomes de tratamento iniciados por Vossa ou Sua.
Exemplos: Dirigi-me a Vossa Excelência. (a = preposição)

Escrevi uma carta a Sua Excelência, o deputado. (a = preposição)
Dica estratégica!
As formas de dona, senhora, senhorita e madame admitem a anteposição de artigo.
Exemplos: A senhorita/senhora/dona/madame é muito bonita.

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Pessoal, segue uma dica importante:
Quando o artigo estiver precedido da palavra TODO (e flexões), designará totalidade;

sem o artigo, significará “qualquer”, “cada”.
Exemplos: Todos os alunos serão aprovados no concurso. (totalidade de alunos)
Todo dia estudamos para o concurso. (qualquer dia)

14. (FGV-2008/Senado-Adaptada) “...existe a percepção de que algo tem que ser feito a
mais para de fato levar a saúde a toda a população.”
A respeito do trecho acima, analise os itens a seguir:
I) Em levar a saúde a toda a população, a última ocorrência da palavra a poderia ser

suprimida sem provocar grave alteração de sentido.
II) Em levar a saúde a toda a população, a primeira ocorrência da palavra a poderia ser
suprimida sem provocar grave alteração de sentido.
Comentário: No primeiro item, há a expressão “toda a”, designando “totalidade”. A supressão do

artigo “a” acarretaria alteração de sentido, transmitindo um valor de indefinição, “qualquer”,
“cada”. Logo, o item está errado.
No segundo item, não há alteração de sentido com a supressão do artigo “a” no trecho “levar a
saúde”. A finalidade é a mesma, a despeito de haver determinação (“levar a saúde”) ou
indeterminação (“levar saúde”). Portanto, o item está correto.
Gabarito: I – errado; II – correto.
ADJETIVO – classe de palavras que atribui qualidade ou estado a um substantivo.

Os adjetivos podem ser:
Restritivos – atribuem características eventuais.

Exemplos: fogo baixo, homem sujo.
Explicativos – atribuem características inerentes, próprias.

Exemplos: fogo quente, homem mortal.
Um enunciado muito frequente nas provas da Fundação Getúlio Vargas é:

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“Assinale a alternativa em que o termo indicado não tenha valor adjetivo.”
E o que isso significa? O enunciando quer transmitir a informação de que, além do próprio
adjetivo, o numeral e o pronome, quando aparecem ao lado do substantivo, apresentam valor
adjetivo. Veremos em questões adiante.
FLEXÃO DE GÊNERO
Quanto ao gênero, os adjetivos podem ser:
Uniformes – são aqueles que contêm uma só forma.
Exemplos: aluno inteligente, aluna inteligente.

Biformes – flexionam-se em gênero, masculino e feminino.
Exemplos: aluno esperto, aluna esperta; rapaz cristão, moça cristã.
Nos adjetivos biformes, a regra geral é trocar a terminação -o por -a: esperto, esperta;
bonito, bonita.
Entretanto, alguns adjetivos não seguem a regra acima.
Exemplo: trabalhador – trabalhadeira.
Curiosidade: O adjetivo feminino de trabalhador não é trabalhadora. O vocábulo trabalhadora

é classificado como substantivo. Então, se quisermos atribuir uma característica ao substantivo
mulher, por exemplo, deveremos escrever “mulher trabalhadeira”. Fiquem atentos!
Alguns adjetivos não variam em gênero. São os terminados em -u, -ês e -or.
Exemplos:
o cidadão/a cidadã zulu; o homem/a mulher cortês; o bilhete/a carta anterior.
Adjetivos terminados em “-eu”: troca-se a terminação por “-eia”.

Exemplos: europeu, europeia; plebeu, plebeia; pigmeu, pigmeia, ateu, ateia.
Exceções: judeu, judia; sandeu, sandia.
Em adjetivos terminados em “-ão”: troca-se a terminação por “-oa”, “-ã” ou “-ona”.
Exemplos: beirão, beiroa; cristão, cristã; amigão, amigona.
FLEXÃO DE NÚMERO
Os adjetivos simples seguem as mesmas regras apresentadas para os substantivos.
Exemplos: bonito – bonitos; bela – belas; esperto – espertos.

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15. (FGV-2009/MEC) “Trata-se da construção de uma alternativa à lógica dominante, ao

ajustamento de todas as sociedades..”
No trecho acima há:
(A) Quatro adjetivos.

(B) Três adjetivos.
(C) Dois adjetivos.
(D) Um adjetivo.
(E) Nenhum adjetivo.
Comentário: No trecho acima, apenas o vocábulo “dominante” (linha 2) pertence à classe dos
adjetivos, pois modifica o substantivo “lógica”.
Gabarito: D.

16. (FGV-2008/Polícia Civil-RJ) Assinale a alternativa em que o termo, na canção de Chico
Buarque, não exerça papel adjetivo.
(A) Aliso teus seios...

(B) Aeromoça nervosa pede calma.
(C) Aeromoça nervosa pede calma.
(D) ... avisto alguma salvação.
(E) Qual esquina dobrei...
Comentário: A função ou o papel adjetivo pode ser exercido pelo próprio adjetivo, bem como pelo
numeral e pelo pronome que acompanha o substantivo. De posse dessa informação, vamos
analisar as opções.
A) Em “Aliso teus seios...”, o pronome “teus” acompanha o substantivo “seios”. Portanto, exerce
papel adjetivo.
B) Esta é a resposta da questão. Em “Aeromoça nervosa pede calma.”, o vocábulo “calma” é
um substantivo.
C) Em “Aeromoça nervosa pede calma.”, o vocábulo em destaque é um adjetivo, modificando o
substantivo “Aeromoça”.
D) Em “... avisto alguma salvação.”, “alguma” é um pronome adjetivo, pois está acompanhando o
substantivo “salvação”. Logo, exerce papel adjetivo.
E) Em “Qual esquina dobrei...”, o pronome “Qual” é adjetivo, pois acompanha o substantivo
“esquina”. Portanto, também exerce função adjetiva.
Gabarito: B.
17. (FGV-2008/Polícia Civil-RJ) Assinale a alternativa em que, no texto, o termo não tenha
valor adjetivo.
(A) Com alguma frequência...

(B) Seus governantes.
(C) Tal tipo de dívida...
(D) Tal tipo de dívida foi contraída...
(E) Empresa de capital nacional...
Comentário: Vamos analisar as opções.

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A) Há o pronome adjetivo “alguma”, acompanhando o substantivo “frequência”. Logo, tem valor

adjetivo.
B) O pronome “seus” tem valor adjetivo, pois acompanha o substantivo “governantes”.
C) A frase apresenta “Tal” como um pronome adjetivo, acompanhando o substantivo “tipo”.
D) Esta é a resposta da questão. O particípio “contraída” pertence à locução verbal “foi
contraída”. Portanto, pertence à classe dos verbos, não tendo função adjetiva.
E) No período, “nacional” é adjetivo de “capital”.
Gabarito: D.

18. (FGV-2008/Senado) Assinale a alternativa em que o termo indicado não tenha valor
adjetivo.
(A) ... Poder Legislativo, cujas competências foram ampliadas.

(B) ... configura alguns desafios.
(C) ... a existência de muitos dispositivos.
(D) Esse pacto...
(E) ... resolvidos na atual Constituição...
Comentários: Vamos analisar as opções.
A) Esta é a resposta da questão. A forma “ampliadas” pertence à locução verbal “foram

ampliadas”. Portanto, pertence à classe dos verbos, não tendo função adjetiva.
B) O pronome “alguns” acompanha o substantivo “desafios”. Portanto, tem valor adjetivo.
C) O pronome “muitos” acompanha o substantivo “dispositivos”. Logo, a função é adjetiva.
D) O pronome “esse” tem função adjetiva, pois acompanha o substantivo “pacto”.
E) O vocábulo “atual” é adjetivo de “Constituição”. Desempenha função adjetiva, portanto.
Gabarito: A.
FLEXÃO DOS ADJETIVOS COMPOSTOS
Regra geral: Como vimos na flexão dos nomes compostos, a regra geral dos adjetivos
compostos é flexionar somente o último termo.
Exemplos:
reunião lítero-musical reuniões lítero-musicais
Exceções: surdo-mudo surdos-mudos; surda-muda surdas-mudas.
Dica estratégica!
Quando o adjetivo composto estiver substantivado, ambos os elementos variarão.

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Exemplos:
o verde-claro os verdes-claros
o cinza-escuro os cinzas-escuros
Observação!
Os adjetivos compostos “azul-marinho”, “azul-celeste” e “ultravioleta” são invariáveis.
- Quando os compostos indicadores de cor receberem auxílio de um substantivo, nenhum

elemento será flexionado.
Exemplos:
capa rosa-claro capas rosa-claro

capa cinza-claro capas cinza-claro
capa azul-bebê capas azul-bebê
capa amarelo-canário capas amarelo-canário
capa cinza-chumbo capas cinza-chumbo
Observação!
Quando o substantivo for empregado em função adjetiva, ou seja, quando estiver

acompanhando o substantivo, permanecerá invariável.
Exemplos: gravatas laranja; camisas maçã.
19. (FGV-2008/Senado) Assinale a alternativa em que se tenha a correta passagem para o

plural da forma capa verde-amarela, alterando-se a cor.
(A) Capas cinzas-chumbo.

(B) Capas amarelo-canários.
(C) Capas cinza-claro.
(D) Capas rosa-claras.
(E) Capas azuis-bebês.
Comentário: Conforme vimos nas lições, quando os compostos indicadores de cor receberem
auxílio de um substantivo, nenhum elemento será flexionado. Os vocábulos “chumbo”, “canário”,
“cinza”, “rosa” e “bebê” são substantivos. Logo, somente o substantivo “capa” irá ao plural, motivo
pelo qual a assertiva C é o gabarito da questão: capas cinza-claro.
Gabarito: C.
GRAUS DO ADJETIVO
O adjetivo pode apresentar-se nos graus:
- Normal – é a mera característica atribuída ao substantivo.

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Exemplo: João é alto.
- Comparativo – compara dois seres ou objetos. Triparte-se em comparativo de superioridade,

igualdade e inferioridade.
Exemplos:
Eu sou mais alto do que ele. (comparativo de superioridade)

Eu sou tão alto quanto ele. (comparativo de igualdade)
Eu sou menos alto do que ele. (comparativo de inferioridade)

Dica estratégica!
Podemos comparar características de um mesmo ser.
Exemplos: Ele é mais alto do que baixo. (comparativo de superioridade)

Ele é tão alto quanto magro. (comparativo de igualdade)
Ele é menos baixo do que alto. (comparativo de inferioridade)
- Superlativo – denota a característica do adjetivo em elevado grau, mas sem estabelecer

relações com outro ser. Divide-se em relativo e absoluto.
a) Relativo – intensifica a característica do ser em relação à totalidade de seres semelhantes.

Subdivide-se em superioridade e inferioridade.
Exemplos: Eu sou o mais alto de todos. (superlativo relativo de superioridade)

Eu sou o menos alto de todos. (superlativo relativo de inferioridade)
b) Absoluto – subdivide-se em sintético (intensifica o adjetivo por meio de sufixos) e analítico

(o adjetivo é modificado por um advérbio de intensidade).
Exemplos: Sou altíssimo. (superlativo absoluto sintético)

Sou muito alto. (superlativo absoluto analítico)
SUPERLATIVOS ABSOLUTOS SINTÉTICOS ERUDITOS
No grau superlativo absoluto sintético, os adjetivos são denominados eruditos.

Exemplos:
Superlativo absoluto Superlativo absoluto

Adjetivo Adjetivo
sintético 66777272380
sintético
acre acérrimo livre libérrimo

amargo amaríssimo magro macérrimo
antigo antiquíssimo manso mansuetíssimo
célebre celebérrimo mau péssimo
cruel crudelíssimo pequeno mínimo
difícil dificílimo pobre paupérrimo
doce dulcíssimo sábio sapientíssimo
fácil facílimo sério seriíssimo
fiel fidelíssimo simples simplicíssimo
frio frigidíssimo terrível terribilíssimo
humilde humílimo

Atenção!
A forma superlativa absoluta sintética do adjetivo sério é seriíssimo (palavra

proparoxítona), e não “seríssimo”, como frequentemente ouvimos na expressão popular,
coloquial.
Locução adjetiva – expressão formada por uma preposição e um substantivo. Equivale a

um adjetivo.
Exemplos:
água de chuva = água pluvial

água de rio = água fluvial
suco de estômago = suco gástrico / estomacal
era de gelo = era glacial
período de guerra = período bélico
amor de irmão = amor fraternal
festas de verão = festas estivais
cordão de umbigo = cordão umbilical
atitude de paixão = atitude passional
jogada de mestre = jogada magistral
gesto de criança = gesto infantil / pueril
doença de fígado = doença hepática
20. (FGV-2008/Senado) Assinale a alternativa em que a palavra indicada não tenha valor
adjetivo.
(A) ... criaram condições para essa consolidação.

(B) ... essa era a primeira coisa...
(C) ... o código tem de ser preservado e respeitado para que a disputa...
(D) ... deixar de ser um texto abstrato e distante.
(E) ... escrever com bico de pena...
Comentário: Vamos analisar as opções. 66777272380
A) O pronome “essa” acompanha o substantivo “consolidação”. Por essa razão, tem valor
adjetivo.
B) O numeral ordinal “primeira” tem papel adjetivo, pois acompanha o substantivo “coisa”.
C) Esta é a resposta da questão. A palavra em destaque no trecho “... o código tem de ser
preservado e respeitado para que a disputa...” é o verbo principal da locução verbal “tem de ser
preservado”.
D) O termo em destaque é um adjetivo, qualificando o substantivo “texto”.
E) Na expressão “bico de pena”, o trecho em destaque é uma locução adjetiva. Portanto, tem
papel adjetivo, modificando o substantivo “bico”.
Gabarito: C.

NUMERAL – classe de palavras que exprime quantidade, ordem, multiplicação ou divisão.
O numeral classifica-se em:
Cardinal – designa quantidade.
Exemplos: zero, um, dois, três, quatro...
Ordinal – designa ordem.
Exemplos: primeiro, segundo, terceiro, quarto...
Uma dúvida muito comum ocorre quanto à classificação do numeral ambos. Afinal, em
qual das classificações de numerais essa palavra deve ser incluída ? Ora, devemos classificá-lo
como numeral cardinal, uma vez que substitui outro numeral cardinal: “dois”.
E devemos empregá-lo com artigo ? Sempre que o numeral ambos estiver antes de um
substantivo, deveremos empregá-lo com artigo.
Exemplo: Ambos os alunos foram à festa. (= Os dois alunos foram à festa.)
Multiplicativo – designa multiplicação.
Exemplos: dobro, triplo, quádruplo, quíntuplo...
Fracionário – indica divisão.
Exemplos: um terço, metade, meio, um quinto...
NUMERAIS
MULTIPLICATIVOS FRACIONÁRIOS
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duplo, dobro ou dúplice meio ou metade

triplo ou tríplice terço
quádruplo quarto
quíntuplo quinto
sêxtuplo sexto
séptuplo sétimo
óctuplo oitavo
nônuplo nono
décuplo décimo
undécuplo undécimo ou onze avos
duodécuplo duodécimo ou doze avos
cêntuplo centésimo

Dica estratégica!
Cuidado com algumas “armadilhas” de prova.
Exemplos:
A beata comprou um terço. (um = numeral cardinal; terço = substantivo)

Um terço dos alunos foi aprovado. (Um terço = numeral fracionário)
EMPREGO DO NUMERAL
Emprega-se numeral:
- na designação de séculos, reis, papas, príncipes, imperadores, capítulos de obras, festas,

feiras, utilizam-se algarismos romanos, devendo:
- usar o ordinal até o 10º.
Exemplos:
capítulo II = capítulo segundo
século VII = século sétimo
- usar o cardinal para os demais (desde que o numeral esteja posposto ao substantivo).
Exemplos:
capítulo XII = capítulo doze
século XVII = século dezessete
Dica estratégica!
Se o numeral estiver anteposto ao substantivo, deveremos lê-lo como numeral ordinal.
Exemplos:
XII capítulo = décimo segundo capítulo
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XVII século = décimo sétimo século
Na numeração de artigos de leis, decretos, portarias e outros textos oficiais,

devemos:
- usar o ordinal até nove.
Exemplos: Artigo 3º (terceiro); Artigo 7º (sétimo)
- usar o cardinal de dez em diante.
Exemplos: Artigo 10 (dez); Artigo 20 (vinte); Artigo 46 (quarenta e seis).

No primeiro dia do mês, devemos:
- usar o numeral ordinal.
Exemplo: Hoje é dia primeiro.
- nos demais dias, devemos empregar o numeral cardinal.
Exemplo: Hoje é dia dez.
INTERJEIÇÃO – classe de palavras invariável que exprime sentimentos ou emoções. São

seguidas pelo ponto de exclamação.
Exemplos:
Oba! Fui convocado para tomar posse! (alegria)
Você vai conseguir. Coragem! (animação)
Psiu! Você está falando muito alto. (silêncio)
Mantenha distância! Líquido inflamável. (advertência)
Ai! Cortei o dedo. (dor)
Cruzes! (medo)
Olá, pessoal! (saudação)
Putz! (espanto, surpresa)
Texto para a questão 21.
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21. (FGV-2010/CODESP) Em relação à expressão Putz!, enunciada pelo menino, analise a
afirmativa a seguir:
I. A expressão “Putz!” classifica-se como interjeição.
Comentário: A expressão “Putz!” é uma interjeição, exprimindo valor de “espanto, surpresa”.

Logo, a afirmativa está correta.
Gabarito: Correta.
ADVÉRBIO – classe de palavras invariável que exprime circunstância. Modifica adjetivos,

verbos e advérbios, podendo, também, modificar uma oração.
Exemplos:
Ela é muito bonita. (muito = advérbio)

Estudarei hoje. (hoje = advérbio)
Você escreve muito bem. (muito = advérbio)
Provavelmente você passará no concurso. (provavelmente = advérbio)
CLASSIFICAÇÃO DO ADVÉRBIO
Segundo a Nomenclatura Gramatical Brasileira (NGB), o advérbio pode apresentar as

seguintes circunstâncias:
- tempo: amanhã, agora, anteontem, ontem, hoje, breve, antes, depois, jamais, nunca, outrora,
sempre etc.
Exemplo: Anteontem fizemos a prova.
Cuidado!
Os advérbios nunca e jamais indicam tempo, e não negação. Fiquem atentos!

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- lugar: aqui, ali, cá, lá, acolá, atrás, dentro, embaixo, longe, perto etc.
Exemplo: Fique aqui, pois voltarei rapidamente.
- modo: bem, mal, depressa, assim, alerta, felizmente etc.
Exemplo: Sentiu-se bem após ver o gabarito da prova.
Em geral, os advérbios terminados em -mente são obtidos a partir do adjetivo feminino:

“educada + mente = educadamente”. Por essa razão, o -a, de “educadamente” deve ser
classificado como desinência de gênero feminino.

Entretanto, nem todos os advérbios terminados em -mente são oriundos de adjetivos
biformes: “feliz + -mente = felizmente”; “cortês + mente = cortesmente”.
Também não podemos dizer que todos os advérbios terminados em -mente apresentam a
circunstância de modo. Querem ver ? Por exemplo, na frase “Choveu torrencialmente.”, o
advérbio “torrencialmente” intensifica a forma verbal “Choveu”. Logo, é um advérbio de
intensidade, equivalendo a muito: “Choveu muito”.
Dica estratégica!
Quando advérbios terminados em -mente estiverem em sequência, podemos empregar o

sufixo apenas no último.
Exemplo: Os policiais agiram calma e sabiamente.

advérbio advérbio
22. (FGV-2008/Polícia Civil-RJ) “Somando-se essa possibilidade à fresca barbárie do

governo republicano dos EUA, o mundo desenvolvido desgasta aguda e paulatinamente
sua autoridade moral para cobrar valores humanistas de outros governos.”
A respeito do trecho acima, analise o item a seguir:
I. A palavra aguda classifica-se como advérbio.
Comentário: Quando os advérbios finalizados pelo sufixo –mente estiverem em sequência,

recomenda-se o emprego do afixo apenas no último. É o que ocorre no trecho “(...) o mundo
desenvolvido desgasta aguda e paulatinamente (...)”. Portanto, o vocábulo “aguda” é um
advérbio.
Gabarito: Correto.
- intensidade: bastante, demais, mais, menos, muito, pouco, quão, assaz, tão.
Exemplo: Quão feliz fiquei ao saber o resultado do concurso. (= Fiquei muito feliz ao saber o
resultado do concurso.)
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- dúvida: certamente, porventura, possivelmente, provavelmente, quiçá, talvez .
Exemplo: Possivelmente vocês passarão no concurso.
- afirmação: certamente, decididamente, efetivamente, realmente, sim .
Exemplo: Realmente vocês se divertirão muito com o enredo do filme.
- negação: não.
Exemplo: Não durma tarde!

GRAUS DO ADVÉRBIO
O advérbio apresenta os seguintes graus:
Comparativo
a) de superioridade: Ela fala mais sabiamente do que você.
b) de igualdade: Ela fala tão sabiamente quanto você.
c) de inferioridade: Ela fala menos sabiamente do que você.
Superlativo
a) absoluto sintético: Saí cedíssimo em direção ao museu.
b) absoluto analítico: Saí muito cedo em direção ao museu.
Dicas estratégicas!
1ª) Na linguagem coloquial (popular), o advérbio pode receber sufixo diminutivo -inho. Nesses
casos, porém, o sufixo possui valor superlativo.
Exemplos: Ele fez exercícios cedinho. (= muito cedo)

Ela dorme pertinho de você. (= muito perto)
2ª) A repetição do advérbio assume valor superlativo.
Exemplos: Devo estudar cedo, cedo. (= muito cedo)

Seus olhos eram azuis, azuis. (= muito azuis)
Alguns adjetivos possuem valor adverbial.

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Exemplos: O aluno falou alto. (de maneira alta)

O rapaz está investindo pesado nos estudos. (de maneira pesada)
Locução adverbial – é o conjunto de duas ou mais palavras que tem o mesmo valor de
um advérbio. Normalmente sua estrutura é composta de uma preposição e um substantivo.
Exemplos:
Atrasado para a prova, o candidato saiu às pressas.
O carro virou à direita.
Sempre vou a pé.

Palavras (e locuções) denotativas – não se enquadram nas classes de palavras. Podem
expressar, por exemplo:
Exemplos:
PALAVRA(S) (E LOCUÇÕES)
EXPRESSA EXEMPLO
DENOTATIVA(S)
Adição ademais; além disso; ainda; Ajudou-me financeiramente.

ainda por cima, além de tudo ... Além disso, casou-se comigo.
Afastamento embora “Vou-me embora pra
Pasárgada” (Manuel Bandeira)
Afetividade ainda bem que; felizmente; Lamentavelmente, perdemos
infelizmente ... o jogo.
Aproximação quase, praticamente, cerca de, Havia cerca de vinte pessoas.
aproximadamente ...
Concessão mesmo; assim mesmo; ainda Mesmo com muito sono,
assim ... permaneceu ao volante.
Designação eis ... Eis o concurso por que tanto
estudo.
Exclusão apenas; exceto; sequer; só; Só você passou no concurso.
somente ...
Explicação a saber; isto é; por exemplo ... Amanhã, isto é, sábado, será
o meu dia.
Inclusão até; até mesmo; inclusive; Romário fez uma ótima jogada.
mesmo; também ... Até a torcida adversária o
aplaudiu.
Negação não, tampouco, absolutamente, Você me empresta seu carro?
pois sim ... Pois sim.
Realce
(Pode ser retira- é que; é quem; sobretudo; Eu é que passei no concurso.
da do período mesmo ... Você é quem foi aprovado.
sem prejuízo 66777272380
para a estrutura
sintática)
Restrição em termos; em parte; Você, pessoalmente, é muito
relativamente ... linda.
Retificação aliás; isto é; ou melhor; ou Acertei todas as questões, isto
antes, digo ... é, passei no concurso.
Situação afinal; então, agora, em suma Afinal, você passou no
... concurso ?

23. (FGV-2008/Senado) Assinale a alternativa em que a palavra indicada se classifica como
advérbio.
(A) ... funcionam de maneira mais livre...

(B) ... lançar o mundo numa profunda recessão.
(C) ... na promoção de uma melhor operação...
(D) ... essas frases devem nos deixar algo perplexos.
(E) ... após algumas décadas...
A) O vocábulo “livre” pertence à classe dos adjetivos, modificando o substantivo “maneira”.

B) A palavra “profunda” é um adjetivo, modificando o substantivo “recessão”.
C) A palavra “melhor” é um adjetivo, qualificando o nome “operação”.
D) Esta é a resposta da questão. “Algo” refere-se ao adjetivo “perplexos”. Como vimos, os
advérbios podem se relacionar a “adjetivos”, “verbos”, “advérbios” e, também, a orações inteiras.
Portanto, “algo” pertence à classe adverbial. Semanticamente, é classificado como advérbio de
intensidade.
E) O vocábulo “após” é uma preposição.
Gabarito: D.
24. (FGV-2008/Senado) Assinale a alternativa em que se encontre um advérbio.
(A) Os terríveis efeitos...

(B) E, a partir de 1934,...
(C) Menos de 18% do empréstimo foi amortizado...
(D) ... declarando possuir não mais 7, mas 12 apólices...
(E) ... os mercados desabaram no mundo inteiro.
A) O vocábulo “terríveis” qualifica o substantivo “efeitos”. Portanto, é um adjetivo.

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B) “Partir” pertence à classe dos verbos.

C) Na expressão “menos de 18%”, o termo em destaque é um pronome, pois indefine a
porcentagem.
D) Esta é a resposta da questão. O vocábulo “mais” relaciona-se ao verbo “possuir”. Logo, é um
advérbio. Semanticamente, apresenta a noção de tempo.
E) A palavra “inteiro” modifica o substantivo “mundo”. Logo, é um adjetivo.
Gabarito: D.

PREPOSIÇÃO - classe gramatical invariável que liga termos.
Exemplos:
Confiamos em seu sucesso.
Precisamos de uma boa remuneração.
CLASSIFICAÇÃO DA PREPOSIÇÃO
A preposição pode ser:
Essencial - desempenha a função típica de preposição desde sua origem: a, ante, após, com,
até, contra, de, desde, em, entre, para, perante, por, sem, sob, sobre, trás.
Dica estratégica!
As preposições essenciais exigem o emprego de mim e ti.
Exemplo: O trabalho foi feito por mim. (Na frase, indica o valor de agente)
Venceremos por ti. (Na frase, indica o valor de paciente)
Acidental - palavra que pertence a uma outra classe gramatical, mas que é usada como
preposição: afora, como, conforme, consoante, fora, exceto, salvo, malgrado, durante,
mediante, segundo, menos, que, senão etc.
Exemplos:
Temos que passar no concurso. (conjunção empregada como preposição)
Muitos sorriram, exceto ele. (advérbio empregado como preposição)
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Dica estratégica!
As preposições acidentais exigem o emprego de eu e tu.
Exemplos: Muitos sorriram, exceto eu. / Todos foram à praia, senão tu.
Observação!
A preposição pode unir-se a outros elementos.
Exemplo:
A moça foi ao teatro. (a (preposição) + o (artigo definido))
O carro estacionado é deste rapaz. (=de (preposição) + este (pron. demonstrativo))

Você está numa enrascada. (= em (preposição) + uma (artigo indefinido))
Após as provas, iremos à praia. (= a (preposição) + a (artigo definido))
Iremos àquela praia maravilhosa após as provas. (a (preposição) + aquela (pronome
demonstrativo))
Com nomes próprios, não há união: Ele é colunista de O Globo.
25. (FGV-2008/Polícia Civil-RJ) “Ora, as mazelas da imigração só podem ser resolvidas

com a integração dos estrangeiros às sociedades, associada a uma enfática cooperação
internacional, a fim de extrair da miséria e da desesperança a larga franja demográfica em
que nascerá o futuro ser humano a expulsar.”
No trecho acima, há:
(A) 9 artigos definidos e 4 ocorrências da preposição a.

(B) 8 artigos definidos e 4 ocorrências da preposição a.
(C) 7 artigos definidos e 3 ocorrências da preposição a.
(D) 9 artigos definidos e 3 ocorrências da preposição a.
(E) 8 artigos definidos e 2 ocorrências da preposição a.
Comentário: Vamos sublinhar os artigos do trecho.
“Ora, as (artigo definido) mazelas da (contração da preposição “de” com o artigo definido
“a”) imigração só podem ser resolvidas com a (artigo definido) integração dos (contração
da preposição “de” com o artigo definido “os”) estrangeiros às (contração da preposição
“a” com o artigo definido “as”) sociedades, associada a uma enfática cooperação
internacional, a fim de extrair da (contração da preposição “de” com o artigo definido “a”)
miséria e da (contração da preposição “de” com o artigo definido “a”) desesperança a
(artigo definido) larga franja demográfica em que nascerá o (artigo definido) futuro ser
humano a expulsar.”
Logo, há 9 (nove) artigos definidos.
Passemos à análise das preposições.
“Ora, as mazelas da imigração só podem ser resolvidas com a integração dos estrangeiros
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às (contração da preposição “a” com o artigo definido “as”) sociedades, associada a

(preposição) uma enfática cooperação internacional, a (preposição) fim de extrair da
miséria e da desesperança a larga franja demográfica em que nascerá o futuro ser humano
a (preposição) expulsar.”
Portanto, há 4 (quatro) preposições “a”.
Gabarito: A.

VALOR SEMÂNTICO DA PREPOSIÇÃO
As preposições que forem meramente exigidas pelo termo regente (verbo ou nome) são
chamadas de relacionais.
Exemplos: Preciso de dinheiro. (o verbo precisar rege preposição de)

Aquele rapaz caminha igual a você. (o adjetivo igual rege preposição a)
Já as preposições que não forem exigidas pelo termo regente (verbo ou nome) são
chamadas de nocionais. Vejamos alguns exemplos:
A
Fomos a Copacabana. (destino)

Escrevam a lápis. (instrumento)
ANTE
Ficou conversando ante o portão de casa. (posição)

Ante o sucesso na profissão, ficou satisfeito. (causa)
ATÉ
Dirigimo-nos até a praia do Leme. (espaço)

Conversaram sobre futebol até às cinco horas da tarde. (tempo)
COM
O mendigo morreu com a fome. (causa)

Brindarei a aprovação com a namorada. (companhia)
Bateu na cabeça do prefeito com o jornal. (instrumento)
Decisões importantes devem ser tomadas com maturidade e responsabilidade. (modo)
DE
Vim de Belém. (origem)

66777272380
Falei muito de futebol. (assunto)

A moça dirigia-se à faculdade de anel no dedo. (companhia)
EM
Cursou a grade curricular e graduou-se em Letras. (especialidade)

Ficamos em seu apartamento. (lugar)
PARA
O vizinho veio para ajudá-la a consertar o encanamento. (finalidade)

Comprou a passagem e viajou para a Europa. (destino)

POR
Vendia legumes por dois reais. (preço)

Atualmente, as pessoas comunicam-se muito por celular. (meio)
26. (FGV-2008/Polícia Civil-RJ) “... decisões importantes devem ser tomadas com maturidade e
responsabilidade”.
Com maturidade e responsabilidade apresenta circunstância de:
(A) meio.
(B) instrumento.
(C) intensidade.
(D) modo.
(E) tempo.
Comentário: No contexto em que está empregada, a preposição “com” apresenta a noção de

modo (... decisões importantes devem ser tomadas desse modo, dessa forma).
Gabarito: D.
27. (FGV-2008/Senado-Adaptada) “A soberania não se constrói com fantasmas nem

paranoias, mas com a atualização de nossas forças e nossos potenciais.”
Assinale a alternativa em que o termo grifado tenha mesmo valor semântico que o do
grifado no período acima.
(A) Tudo ficou resolvido com a ajuda dos mais velhos.

(B) Foi possível embrulhar o presente com aquele papel.
(C) Sempre contamos com seu apoio.
(D) Elas saíram com as amigas.
(E) Ele executou a tarefa com raiva.
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Comentário: No enunciado, a preposição “com” apresenta o valor semântico de “meio”. Em outras

palavras, é o meio de que a soberania se utiliza para se construir.
O valor semântico de meio é encontrado na assertiva A, pois a expressão “com a ajuda dos mais
velhos” pode ser traduzida por meio da ajuda dos mais velhos.
Gabarito: A.

Locução prepositiva – grupo de palavras equivalente a uma preposição. A última palavra
da locução deve ser uma preposição essencial.
Estava à mercê dos recursos de prova.

Caminhávamos à beira da água.
28. (FGV-2008/Senado) “O relator trouxe à luz o direito inalienável e imprescritível dos

índios de viver nas terras que tradicionalmente ocupam e de acordo com suas próprias
culturas.”
Assinale a alternativa em que não poderia substituir a expressão grifada no trecho acima,
sob pena de alteração de sentido.
(A) em conformidade com

(B) em consonância com
(C) consoante
(D) segundo
(E) em razão de
Comentário: No enunciado, o examinador destacou a locução prepositiva “de acordo com”, a qual
transmite o valor semântico de “conformidade”. Isso ocorre, também, com as conjunções,
apresentadas nas assertivas C e D (as conjunções serão estudadas em aula futura, nos
processos de coordenação e de subordinação). A única opção em que não se mantém a noção
de conformidade é a letra E: a locução prepositiva “em razão de” contém valor de causa, o que
altera o sentido do excerto.
Gabarito: E.
66777272380

GABARITO
1. B 15. D
2. C 16. B
3. B 17. D
4. A 18. A
5. A 19. C
6. B 20. C
7. D 21. Correta
8. C 22. Correto
9. C 23. D
10. Correto 24. D
11. B 25. A
12. E 26. D
13. E 27. A
14. I. Errado 28. E
II. Correto
Bons estudos e até o próximo encontro!
Forte abraço!
Prof. Fabiano Sales. 66777272380

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Curso 3559 Aula 01 PDF

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Aula 01

Curso: Português p/ CGE-MA

Olá, vitoriosos alunos! Muito ânimo, porque vocês serão CLASSIFICADOS!

Na aula 01, do Curso de teoria e de questões comentadas para a Controladoria-Geral

Para melhor orientá-los, apresento o sumário abaixo a vocês:

01. Estrutura das Palavras ...................................02

Para refletir: "Tudo o que um sonho precisa para ser realizado é

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As palavras são compostas de pequenas partes indivisíveis e significativas, denominadas

Morfema Lexical – é o radical, que apresenta o sentido básico da palavra.

• Radical - é o núcleo de significação da palavra. É, portanto, o único elemento que não

É possível que as palavras se associem de diversas maneiras. Uma dessas associações

pedra, pedreira, pedreiro, pedregulho, pedraria, pedrada;

nocivo, nocividade, (i)nocente, (i)nocentar; (i)nóquo.

Exemplos: digital / dedal; capilar / cabelo; auricular / orelha; plano / chão.

Em se tratando de formas verbais, o radical é obtido a partir de sua forma infinitiva

Cantar Cant- (radical)

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Exemplos: escola, ponte, ângulo, mesa.

Cantar -a- (1ª conjugação)

Vogal Temática Alomorfe (ou Variante)

1ª) O -a é a vogal temática da 1ª conjugação verbal. Todavia, no pretérito perfeito, sofre

2ª) O -e é a vogal temática da 2ª conjugação verbal. No entanto, sofre alomorfia no

3ª) O -i é a vogal temática da 3ª conjugação verbal, porém, no presente do indicativo e

Exemplos: escolar, pontes, angulosidade, falar, vender, partir.

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1. (FGV-2008/Senado) Assinale a alternativa em que a palavra indicada não seja cognata de

a) Prefixos – elementos antepostos ao radical da palavra.

Exemplos: desleal, ilegal, analfabeto, desconhecer.

Os prefixos, quando acrescidos ao radical da palavra, não modificam a classe gramatical

Leal (=sincero, fiel); Desleal (=traidor, infiel);

b) sufixos - elementos pospostos ao radical da palavra.

Exemplos: realidade, felizmente, feioso, livrinho.

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Real (adjetivo) ; Realidade (substantivo)

O sufixo pode ser nominal, verbal ou adverbial.

a) Sufixos formadores de nomes de agente, naturalidade, profissão, ofício

-ário(a) - secretário -nte - estudante

b) Sufixos que formam nomes de lugar, depositório, repartição, coleção

-aria - padaria -il - covil

c) Sufixos que formam nomes indicadores de abundância, aglomeração, coleção

-aço – chumaço -ame - gentame, velame

d) Sufixos que formam nomes técnicos usados na ciência

-ite - bronquite, hepatite (inflamação)

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e) Sufixos que formam nomes de ação, resultado de ação, estado, qualidade

-ada – braçada -ice - velhice

f) Sufixos que traduzem ciência, doutrinas filosóficas, sistemas religiosos ou políticos,

-ia - astronomia, valentia, melancolia (qualidade); sacristia (lugar); chefia (cargo)

g) Sufixos que traduzem título ou dignidade de pessoa do sexo feminino

-esa – baronesa -essa – condessa -isa - poetisa

h) Sufixos que denotam estado mórbido, doença

-ose - neurose, esclerose, lordose

i) Sufixos que traduzem ideia de quem “mata” ou “crime de matar”

-cida - homicida, parricida, fratricida

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SUFIXO SENTIDO EXEMPLOS

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Prefixos gregos Prefixos latinos Significado Exemplos

apóstolo, apogeu, abstrair,

dígrafo, ditongo, dissílabo,

paradigma, paralelo, advogado,

Exemplos: chaleira, gasômetro, cafezal, capinzal.