INSTITUCIÓN TÉCNICA SAN PABLO

Sede # 3 SAN LUIS BELTRAN

TALLER 1 DE MATEMÁTICAS

Nombre del estudiante: _____________________________ Fecha: 20 de abril-8 de mayo

Docente: LIC. Mg Liliana Aguilar de la hoz Grado: Cuarto

OBJETIVOS:

o Identificar la estructura de la sustracción.

o Estimar y calcular el resultado de las sustracciones.
o Reconocer la adición como prueba de la sustracción.
o Comprender y solucionar de situaciones problemas que las que se requiera utilizar la
sustracción.

CONCEPTUALIZACIÓN Y EJEMPLOS

docentemaximolilianaaguilar@gmail.com tel. 3745564 Lic. Mg. Liliana Aguilar

 1. Consulta el siguiente enlace en you tube aprendiendo a restar- la resta.
https://www.youtube.com/watch?v=42vjqtleG9E

Responde:

a. ¿Qué es la resta o sustracción?

b. ¿Cuál es el símbolo de la resta? Realízalo.

c. ¿Cuáles son los términos de la sustracción? Realiza una sustracción con números de cinco
cifras y señálalos.

d. ¿En qué situaciones utilizamos la resta o sustracción?

2. Un alpinista desea subir a la cima de una montaña que tiene 1250 metros de altura. Su
plan indica que subirá 468 metros en la primera etapa, 350 en la segunda y el resto en la
tercera.
 Calcula los metros que le faltan para llegar a la cima después de la primera etapa.

um C D u
1 2 5 0

R/ Le faltan _________ metros.

3. Efectúa las sustracciones luego compruébalas.

32364 12369 50000 8032

19634 9843 99029 2959

4. Completa las sustracciones.

9 5 76 4 7 5 8 3 2

2 9 3 6 4 2 9 9

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 5. Completa la serie como se indica.

18 27 15 35 24 8

56

6. Averigua el término que falta en cada sustracción.

37675 = 21675 321876 =86732

34567 = 12567 11976 = 3876

7. El jardín botánico debe podar 1103 árboles de un pequeño municipio. Si ayer podaron
125, y hoy 67 menos que ayer, ¿Cuántos arboles faltan aún por podar?

Espacio para calcular

8. Julieta y Romeo tienen 9656 flores en su jardín. Desafortunadamente, durante la primera

semana de verano los pájaros destruyeron 349 flores. La siguiente semana, los animales
arrancaron 1897 flores durante la noche. Para completar su mala suerte, la sequía de los
últimos días arruinó 2857 flores. ¿Cuántas flores quedan después de estas situaciones?

Espacio para calcular

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 Quedan flores en el jardín de Julieta y Romeo.

9. Para pasar a la gran final, los pilotos deben haber acumulado un mínimo de 15000 puntos
en dos carreras. Raúl, un piloto experimentado, se pregunta si irá a la gran final. En una
primera carrera, acumuló 8731 puntos. En el momento de la segunda carrera, Raúl acumuló
un total de 6635 puntos. Desgraciadamente, los jueces decidieron quitarle 326 puntos por
carrera por incumplir una regla.

Espacio para calcular

¿Logró Raúl suficientes puntos para clasificar a la final?

Raúl acumuló puntos.

Raúl participará en la gran final: Sí No

10. Inventa un problema utilizando nuevos números. valida su solución.

11. Encuentra dos números cuya resta sea 22648.

12. Morgan es un pirata muy exigente. Exige a sus marineros obtener cada vez más monedas
de oro para su caja fuerte. En el momento de su viaje, Morgan y su tripulación recogieron
45067 monedas de oro. En el segundo viaje, volvieron con 46876 monedas de oro.
a) ¿Cuántas monedas tienen en total?

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 b) ¿Cuántas monedas más que en el primer viaje recogieron ellos en el segundo viaje?

13. ¡El gran ganador

Cuando un piloto se inscribe en una carrera automovilística, pide conocer la longitud total
que debe recorrer a lo largo del circuito para planificar sus paradas en pits. El piloto sabe
que la longitud total del circuito es de 4667 m.

Infortunadamente, la lluvia que ha caído recientemente sobre la pista borró la distancia

entre D y E.
Ayuda al piloto a encontrar la distancia que falta.

La distancia entre el punto D y el punto E es de m.

FUENTES BIBLIOGRÁFICAS

o Proyecto sé matemáticas aprender para vivir 4° s.m.

o ¡A toda velocidad ¡Matemáticas 4° situación 1! MEN.
o INTERACTIVO Matemáticas 4° Santillana.
o Consulta del siguiente enlace en you tube aprendiendo a restar- la resta.
https://www.youtube.com/watch?v=42vjqtleG9E

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

 Responsabilidad y puntualidad en la entrega del taller.

 Interés, orden y pulcritud del trabajo realizado.
 Comprensión, manejo y aplicación de los conceptos.

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