República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para la Educación

Liceo Nacional “JOSE LUIS RAMOS”
Estado-Aragua

Plan estratégico para orientar a los estudiantes del

“L.N.J.LR.” sobre los primeros auxilios

Prof.=Inés días

Integrantes=
Aimara Jiménez
Bárbara Ulacio
Windari Aponte
Karla Calderón
Daliangehrr Colina
5 “C”
 INDICE

 Introducción

 Capitulo 1
 Planteamiento del problema
 Objetivos de la investigación
 Justificación de la investigación

 Capitulo 2 Marco teórico

 Antecedentes de la investigación
 Bases teóricas
 Introducción

Si bien es cierto que se tiene poca información acerca de los inicios de

los primeros auxilios, se puede suponer que el hombre prehistórico
alguna vez tuvo la necesidad de recurrir a ellos, ya sea para detener
hemorragias o inmovilizar huesos rotos. Por otro lado, varias fuentes
afirman que los primeros auxilios surgieron durante la guerra en el siglo
XI, en donde la atención medica era provista por caballeros religiosos
que atendían a peregrinos y otros caballeros que resultaban heridos en
batalla.
Los primeros auxilios son todas aquellas medida o acciones que realiza
el auxiliador, en el mismo lugar donde ha ocurrido el accidente y con
material prácticamente improvisado, hasta la llegada del personal
especializado. Estos no son tratamientos médicos sino acciones de
emergencia para reducir los efectos de las lesiones y estabilizar el estado
del accidentado.
La actividades inherentes a ellos son un medio reconocido, seguro y
simple de salvar vidas en una situación de emergencia. Todos los años,
millones de personas se ven afectadas o mueren a raíz de lesiones o por
problemas de salud. Estas muertes pueden deberse a problemas de salud
comunes, a accidentes o a crisis como los conflictos o los desastres
naturales.
Partiendo de esta idea, se realizara un análisis sobre los Primeros
Auxilios en cuando a conceptos, teoría y antecedentes para precisar su
importancia en las Unidades Educativas, y como ellas deben prepararse
a la hora de presentarse algún accidente escolar. También se definirá a
detalle lo que son las heridas, desde las mas leves hasta las mas graves y
cual es la intervención mas idónea para socorrer al herido y en que
consiste el botiquín de Primeros Auxilios .
 Capítulo 1
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Varias fuentes afirman que los primeros auxilios surgieron durante las
guerra en el siglo XI.
Según la pagina http://www.ifre.org/sp/who/history.asp?navid=03_10.
Después de esto, fue hasta 1859 cuando se volvió a recurrir a grupos
organizados especializados en primeros auxilios. "...Henri Dunant... se
encontró ante la escena sangrienta de una batalla que enfrento en
Solferino (Italia) a los ejércitos del imperio Austro-Hungaro y la alianza
franco-sarda. Unos 40.000 hombres yacían muertos o agonizantes en el
campo de batalla y los heridos no recibían atención medica alguna.
Fue así como nació la Cruz Roja. Creada oficialmente en 1863 con la
adopción del Primer Convenio de Ginebra; en el cual se establece la
neutralidad de los servicios médicos en las batallas, y se declaran los
objetivos principales de esta organización: mejorar el estado de salud de
los habitantes de países en guerra y garantizar la ayuda a heridos a través
de campañas sanitarias.
Los casos mas temprano de los Primeros Auxilios registrados, fueron
proporcionados por los caballeros religiosos, tales como los caballeros
hospitaller, formado en el siglo II, proporcionando cuidado a los
peregrinos y a los caballeros, y entrenando a otros caballeros a como
tratar lesiones comunes de campo de batalla. La practica de los Primeros
Auxilios bajo en gran parte durante las edades oscuras, y no volvieron a
tener estas practicas en consideración hasta la llegada de sociedades
organizadas, en 1859 Henri Dunant organizo a aldeanos locales para
ayudar a victimas de la batalla de Solferino, incluyendo la disposición de
Primeros Auxilios.
En
http://enfermerosdelfituro.wikispaces.com/Historiadelosprimerosauxilio
s, se señala que cuatro años mas tarde, cuatro naciones en satisfechas en
reunidas en Ginebra formaron la mayor organización de Auxilio, la Cruz
Roja, fue clave en la "ayuda a los soldados enfermos y heridos en el
campo". Esto fue seguida por la formación de St. Ambulancia de Juan en
1877, basados en los principios de los caballeros hospitaller, para
enseñar los primeros auxilios, y numeroso la otra organización los
ensamblo, con los primeros auxilios del termino primeros acuñados en
1878 mientras que los servicios civiles de la ambulancia se separaron
como combinación del "primer tratamiento" y de la "ayuda nacional".
Los Primeros Auxilios son todas aquellas medidas o actuaciones que
realiza el auxiliador, en el mismo lugar donde ha ocurrido en accidente y
con material improvisado, hasta la llegada de personal especializado.
Estos no son tratamientos médicos sino acciones de emergencia para
reducir los efectos de las lesiones y estabilizar el estado del accidentado.
Y esto ultimo es lo que le concede la importancia a los primeros
auxilios, porque de esta primera actuación va a depender en gran medida
el estado general y posterior evolución del herido.
Es de vital importancia estar preparado ante los accidentes no previstos
que pudieran presentarse en cualquier lugar, sea en el hogar, una
empresa, un centro deportivo o en una identidad educativa. La
prevención es un componente clave de todos los programas, así como
los servicios de primeros auxilios y los cursos de formación, para el
bienestar y la seguridad de la comunidad estudiantil. La educación de la
población en los principios básicos del socorrismo tiene un demostrado
impacto sobre la morbilidad y mortalidad de accidentes y enfermedades.
En la actualidad, para obtener importantes mejoras en los indicadores de
salud es necesario fortalecer la atención rápida y segura dentro de la
comunidad, en el afán de prepararla para actuar de manera responsable
en la preservación de la salud individual y colectiva en situaciones de
emergencia.
Sin embargo, en la actualidad existen instituciones educativas en la
República Bolivariana de Venezuela donde no hay la información
necesaria sobre Primeros Auxilios, y lo que es pero aun, no cuenta con
los equipos necesarios para solventar algún accidente ni la capacitación
para darle el uso adecuado a los mismos. No se les imparte a los
estudiantes algunas orientaciones para enfrentar los posibles problemas
de salud que pueden ocurrir en el torno escolar, manteniendo los en
completo desconocimiento sobre los principios básicos para enfrentar y
presentar la ayuda correspondiente.
Ante esta problemática surge la necesidad de determinar la importancia
de los Primeros Auxilios en los accidentes escolares
 Objetivos

Objetivo General
1.La creación y dotación de los botiquines de primeros auxilios (con sus
elementos básicos necesarios) así como la capacitación en primeros
auxilios a docentes y estudiantes de grado ( 7°,8°,9°10°)para que sirvan
de apoyo para la prestación de los primeros auxilios en caso de una
eventualidad

Objetivos Específicos
1. Crear los botiquines con su dotación básica y necesaria.
2. Conocer que información tienen los docentes y estudiantes sobre
los primeros auxilios y su aplicación en caso de accidentes y
problemas de salud.
3. determinar la importancia de los Primeros Auxilios
4. Emplear la brigada de primeros auxilios con personal capacitado
en los mismos.
 Justificación de la investigación

Es de gran importancia saber que en muchas instituciones

educativas no hay enseñanza sobre los primeros auxilios y es de gran
valor que estas estén informadas al respecto para una subsistencia en una
emergencia. Una constante enseñanza humana nos daría una riqueza
para nuestra seguridad y así prevenir accidentes en nuestra institución.
La importancia de los primeros auxilios radica en varios puntos a
destacar. En primer lugar , ofrecer a cualquier persona la capacidad de
proporcionar ayuda en diversas situaciones de emergencias ,además
los primeros auxilios pueden disminuir la gravedad de una
emergencia en un momento y lugar determinado .
En las instituciones es necesario saber aplicar los primeros auxilios, ya
que son donde los estudiantes pasan la mayor parte de su día a día, es
inevitable los accidentes y muchos menos en la etapa de las niñez y
adolescencia, por lo que es importante saber actuar sobre una situación
de emergencia y aplicarlos de una manera adecuada y con
responsabilidad.
 Capítulo 2
MARCO TEÓRICO
Antecedentes de la investigación
Wilmer C. y Jose R. (2012) elaboraron un trabajo cuyo titulo es ""Nivel
de Conocimientos sobre Primeros Auxilios que Tienen los Docentes que
trabajan en las Escuelas Urbanas Del Cantón Cotacachi, en Relación a la
Prevención y Tratamiento de Lesiones"".Los objetivos se orientaron a
determinar, identificar, diagnosticar y analizar a nivel de conocimiento
de primeros auxilios. Para la elaboración del marco teórico se tomo en
cuenta información de libros, enciclopedia y documentos d internet con
los que se redacto el mismo. Como fuentes de investigación del trabajo
se tomo las encuesta de conocimiento de primeros auxilios.
El presente trabajo de grado, impacto en las escuelas, por el gran interés
que tiene en capacitar a los docentes, pero sobre todo obtener una
excelente prevención y tratamiento de accidentes en la institución. De
ahí la importancia de una enseñanza dando a conocer las emergencias,
mostrando su prevención y forma de reaccionar adecuadamente viendo
las necesidades en el momento de auxiliar.
Magaly I.. (2011) realizo una investigación titulada "Implementación de
un Proyecto sobre la Prevención de Accidentes Caseros en Niños
Escolares de la Escuela Padre Lobato Parroquia Yaruquies, Riobamba
Mayo 2010" cuyas finalidad fue identificar cuales son los accidentes
caseros mas frecuentes para que los niños tengan un conocimiento
adecuado y sean ellos mismo los porta voces de mensajes que eviten
accidentes escolares y en el hogar. El estudio fue observacional de corte
transversal.
El estudio arrojo que el 28% de los niños encuestados que son los
accidentes de caseros, causa y normas de prevención a los que ellos
estaban expuestos en su lugar y la importancia de la aplicación del
manual de prevención de accidentes para lograr evitar muchos
accidentes.
 Bases teóricas
Artículo 83 República Bolivariana de Venezuela (CRBV) = La salud
es un derecho social fundamental, obligación del estado, que lo
garantizara como parte del derecho a la vida. El estado promoverá y
desarrollara políticas orientadas a elevar la calidad de vida, el
bienestar colectivo y el acceso a los servicios. Todas las personas tienen
derecho a la protección de la salud, así como el deber de participar
activamente en su promoción y defensa, y el de cumplir con las medidas
sanitarias y de saneamientos que establezca la ley, de conformidad con
los tratados y convenios internacionales suscritos y ratificados por la
República

Historia=Se tiene poca información acerca de los inicios de los

primeros auxilios, varias fuentes afirman que surgieron durante las
guerras en el siglo XI, en donde la atención medica era provista por
caballeros religiosos (caballeros hospitaller) proporcionando cuidado a
los peregrinos a los caballeros heridos en batalla y entrenado a otros
caballeros para tratar lesiones comunes del campo de batalla.
Primeros auxilios=Los primeros auxilios consisten en la atención
inmediata que se le da a una persona enferma, lesionada o accidentada
en el lugar de los acontecimientos, antes de ser trasladad a un centro
asistencial u hospitalario

Salud= Estado en que un ser u organismo vivo no tiene ninguna lesión

ni padece ninguna enfermedad y ejerce con normalidad todas sus
funciones

Botiquines de primeros auxilios=El botiquín de primeros auxilios es

un recurso básico para las personas que prestan un primer auxilios, ya
que en él se encuentran los elementos indispensables para dar atención
satisfactorias víctimas de un accidente o enfermedad repentina y en
muchos casos pueden ser decisivos para salvar vidas
Normas para aplicar los primeros auxilios:
 Actuar con rapidez y mantener la calma
 Llamar inmediatamente al medico, o enviar a alguien para que
llamen a una ambulancia.
 Evitar carreras y gritos innecesarios, esto ocasiona pánicos, tanto
en el lesionado como en las personas que están alrededor y
entorpecerán la asistencia que se quiere dar.
 No permitir que un montón de curiosos rodee al accidentado, pues
le quitan el aire, aumentan su nerviosismo y ademas hacen mas
difícil la atención con rapidez.
 No mover a la persona sin averiguar su estado, es preferible llamar
y esperar a una ambulancia o a los para-médicos, porque se pueden
complicar las lesiones que ya tengan la persona u ocasionar una
nueva. Solo se puede mover un lesionado si en el lugar donde se
encuentra corre peligro.
 Aflojar la ropa del accidentado para facilitar la respiración y la
circulación.
 Averiguar si la respiración del accidentado es normal, si no lo es
hay que darle resucitación cardo-pulmonar.
 Una vez atendida la respiración, observar si hay hemorragias o
fracturas de huesos y atenderlas.
 Es importante, en todo momento, tranquilizar al accidentado,
brindándole seguridad y confianza.
 Cuidar las pertenencias del accidentado, tanto personales como las
de los vehículos (si lo hubiese).
 Es necesario contar con un maletín de primeros auxilios
Las clases de heridas son:
 Heridas abiertas
 Heridas cerradas
 Heridas simples
 Heridas complicadas
 Asfixia
 Fractura
 Quemadura
 Traumatismo
 Hemorragia

Principios generales en la actuación de primeros auxilios:

1. Controlate= Antes que nada debes mantener la calma; de esta
forma podrás actuar rápida y efectivamente para ayudar al
lesionado.

2. Seguridad personal= Para proporcionar una buena ayuda es

fundamental estar libre de riesgos. Por ello, es importante que
evalúes la escena donde ocurrió el accidente. de esta forma
garantizas tu propia seguridad física y la de los demás.

3. Evaluá al lesionado= debes verificar el estado general del

paciente, estado de conciencia, condición respiratoria y
circulatoria. Posteriormente, toma al paciente por los hombros,
agita levemente y pregunta si se encuentra bien. Con esta primera
evaluación identificaras si las lesiones ponen en riesgo la vida del
paciente.
 4. Signos vitales= Estas son las señales que indican la presencia de la
vida. Cuenta los latidos, las pulsaciones y las respiraciones en 30 o
20 segundos y multiplica por tres, de esta forma obtienes el total de
respuestas por minuto.

5. No muevas al lesionado= En el caso de accidentes cotidianos o de

trafico, lo recomendable siempre es no mover al herido del sitio, a
menos que sea completamente necesario. Un movimiento brusco
sin medir las consecuencias puede generarle daños peores en el
cuello o la columna

6. Cuida la respiración= Retira cualquier solido o liquido que

obstruya las vías respiratoria y desplaza la lengua para intentar que
el paciente respire solo. En caso que no ocurra, hazle respiración
boca a boca:pon a la persona

Objetivos de los Primeros Auxilios:

 Asegurar el mantenimiento de las constantes vitales: Conservar la
vida.
 No agravar el estado general de la victima o las lesiones que pueda
presentar.
 Una buena asistencia inicial ayudara a la recuperación tanto física
como psicológica.
 Asegurar el traslado de los accidentados en las mejores
condiciones posibles a un centro sanitario.

Accidentes Escolares= Las instituciones educativas son como un

segundo hogar y como tal, es el lugar donde se pasa gran parte del
tiempo. En tal sentido, debe ser un lugar seguro, o por lo menos, es
conveniente, que se tomen precauciones para prevenir accidentes.
Aplicando el refrán. Es preferible prevenir antes que lamentar, se pueden
evitar accidentes que pongan en peligro la vida o la salud de alguien en
cualquier sitio. En las instituciones educativas se esta bajo el cuidado de
maestros, pero como es un grupo numeroso de adolescentes y jóvenes,
hay momentos en los que se hace difícil cuidar a todos. Por ese motivo,
es conveniente tener previsión, acatar y obedecer normas y así evitar los
accidentes en las instituciones educativas.

Lugares y objetivos en una institución que pueden originar un

accidente:
 Las escaleras= Es allí donde frecuentemente ocurren accidentes,
debido a la tendencia natural que tienen los adolescentes a subirse
y colgarse en las rejas de protección, o a jugar en ellas. Ocasionan
amontonamientos sobre todo al bajar, porque se empujan
provocando caídas y lesiones entre ellos.
 Raspaduras leves= Desde cortes de papel hasta rasguños con
lapices afilados, las raspaduras leves son comunes en las escuelas.
Estos cortes pequeños no suelen revestir gravedad para quien lo
recibe. Según el tamaño de la herida, a menudo se puede tratar con
agua, jabón y una tira adhesiva sanitaria. Si bien estas raspaduras
no son peligrosas, el personal y los demás alumnos deben tomar las
precauciones necesarias cerca de los alumnos con heridas abiertas,
ya que los agentes patógenos del torrente sanguíneo se pueden
transmitir a través de pequeñas cantidades de sangre.
 Lesiones por tropiezos o resbalones= Los tropiezos en las escaleras
y los resbalones provocados por un empuje ocasionan caídas y
lesiones en los alumnos. Quienes experimentan estos tipos de
accidente a menudo deben ser atendidos por una enfermera o
asistente se salud de la institución. Según la gravedad de la lesión,
el alumno puede volver a clase con una compresa fría u otro
elemento sencillo de primeros auxilios. Si la lesión es mas grave,
el alumno puede necesitar atención medica adicional.
  Accidentes en clase= Los laboratorios de Biología, las cocinas y
salones que se utilizan pueden provocar heridas en alumnos e
incluso a los docentes. Las instituciones tienen que colocar
accesorios de seguridad que incluyen un botiquín de primeros
auxilios para garantizar la atención inmediata de quienes sufran un
accidente.
 Heridas por peleas= Si bien los liceos no escatiman esfuerzos por
prevenir las peleas entre estudiantes, ocurren de todas maneras.
Cuando se instala la violencia entre compañeros, las heridas son
permanentes. La mayoría de los liceos expulsan a los alumnos que
tienen este tipo de comportamiento.

Medidas de seguridad para la prevención de accidentes en los liceos:

 Correr dentro del aula, patios, cancha y pasillos
 Empujar a los compañeros, sobre todo cuando hay mucha
aglomeración.
 Los juegos violentos, en cualquier área dentro de la institución.
 Llevar fósforos o yesqueros.
 Usar hojillas o navajas para sacar punta a los lapices
 Subir o bajar las escaleras de dos o mas peldaños a la vez, aunque
permite llegar mas rápido, a menudo producen caídas.
 Pararse sobre sillas, pupitres o escritorios, y abrir las puertas
bruscamente, ya que en ese momento puede estar pasando un
compañero, maestra o cualquier otra persona, de esta manera se
evitan golpes o caídas.

Aspectos legales de los Primeros auxilios:

El Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela, articulo 2,
establece: "La ignorancia de la ley no excusa de su cumplimiento"
Este articulo coloca al individuo dentro de un contexto legal que lo
ampara y obliga al mismo tiempo, imponiendo le multas y sanciones aun
cuando no sean conocidas por este.

Alcance legal de los primeros auxilios:

Es el limite que tienen toda persona para aplicar los primeros auxilios,
de acuerdo a su capacidad y conocimientos sin extralimitarse de sus
funciones.

Responsabilidad Civil:
Es la responsabilidad que recae sobre la persona al atender a un
lesionado, haya o no producido daños que pudieran derivarse directa o
indirectamente de las atenciones presentadas.
La base de muchos procesos legales que involucran la aplicación de los
primeros auxilio, es la negligencia, imprudencia e impericia. Estas
podrán ser investigadas por los Tribunales Disciplinarios de los colegios
de Medicinas y podrían acarrear sanciones establecidas por las leyes.

Errores e Implicaciones Legales:

 Negligencia: incumplimiento de los deberes elementales
correspondientes al arte o profesión.
 Imprudencia: apresuramiento en afrontar un riesgo sin tomar las
precauciones necesarias para evitarlos.
 Impericia: falta de conocimientos técnicos en determinado arte o
profesión.