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CUESTIONARIO

1. De la minibase de datos del trabajo anterior seleccione una variable categórica


ordinal y una variable cuantitativa continua. En un programa informático (tipo
Excel o Power point) haga la gráfica de cada variable seleccionada. Explique
porqué eligió ese tipo de gráfica para esa variable.

Variables Categóricas Ordinal

Elegí esta grafica porque aquí se establece la distinción de los elementos en las categorías
sin implicar orden entre ellas

SEXO

MASCULINO FEMENINO

Variable Cuantitativa Continua


 Escogí esta porque puede asumir un número contable de valores

Edades
70
60
50
40
30
20
10
0
Kelly De La Hoz Guillermo Garces Patricia Malo Emma De La Hoz

Edades
2. Con relación a las medidas de tendencia central (Media, Mediana, Moda)
elabore un cuadro comparativo que incluya las características de cada una).

MODA MEDIANA MEDIA


Dato con mayor frecuencia Dato que físicamente se Es el resultado producido al
en la distribución de los encuentra distribuyendo los sumar todos ellos y dividir
datos. datos en partes iguales la suma por el número total
como un centro de de valores
gravedad.
Es de fácil y sencilla No intervienen todos los Centro de gravedad de toda
calculación e interpretación. valores de la distribución la distribución,
representando a todos los
valores observados.
Medida que puede En su determinación no Su principal inconveniente
obtenerse para cualquier intervienen todos los es que se ve afectada por
tipo de variable. valores de unas variables. los valores extremadamente
grandes o pequeños de la
distribución

3. De la mini base de datos del trabajo colaborativo 1 seleccione una variable


cuantitativa y determine la Media, la Mediana y la Moda.

Variables cuantitativas EDAD

Media: 32+23+28+26= 109 109/4= 27.25


Mediana: 23+26= 49 49/2= 27
Moda: no aplica porque no hay valores repetitivos.

4. ¿Cuál de las Medidas de Tendencia Central que determinó en el ejercicio


anterior describe mejor la variable estudiada? Explique.

Describe la mejor variable la Moda ya que no es fácil porque no existen valores repetitivos.

5. Para la Variable cuantitativa que seleccionó en el punto 3 determine las


siguientes Medidas de Dispersión: Rango, Varianza, Desviación Estándar. Para
este ejercicio es necesario presentar el procedimiento completo y no sólo el
resultado final. Para el cálculo de la Varianza y la Desviación estándar se debe
elaborar una tabla similar a la siguiente

EDADES 28 – 23 – 26 – 32

RANGO: diferencia entre valor máximo y valor mínimo

R= 32 – 23= 9
R= 9
MEDIA: sumatoria de datos dividido entre el número de datos

X1+x2+x3+x4
4

28 + 23 + 26 + 32 = 109

109= 27.2
4

VARIANZA

S²=∑(X-)²
N–1

S²= (28-27.2)²+ (23-27.2)² + (26-27.2)² + (32-27.2)²


3

S² = 0.64 + 17.6 + 1.4 + 23= 42.6


3

S²= 14.2

DESVIACION ESTANDAR

Raíz cuadrada de la varianza

√14.2

= 3.76

Dato X X- (X-)2


Estudiante 1 28 0.8 0.64
Estudiante 2 23 4,2 17.6
Estudiante 3 26 1.2 1.4
Estudiante 4 32 4.8 23.0
109 42.64
Sumas

= promedio.
6. ¿Qué es el Coeficiente de Variación y cuál es su utilidad? Establezca el
coeficiente de variación para la variable trabajada en el punto anterior.

7. ¿Qué son los percentiles y cuál es su utilidad?

Es una medida de posición usada en estadística que indica, una vez ordenados los datos de
menor a mayor, el valor de la variable por debajo del cual se encuentra un porcentaje dado
de observaciones en un grupo.

8. ¿En qué se diferencian una Razón y una Proporción?

Razón: es la comparación de dos cantidades y se mide a partir de la división dos valores.


Se puede expresar como el cociente (resultado de la división) entre el antecedente y el
consecuente.
Proporción: es la igualdad entre dos o más razones.
Resultado del cociente de las razones de una proporción

9. Establezca la razón Hombres/Mujeres en el grupo de estudiantes del curso


de Bioestadística total. Para eso debe revisar el número de hombres y el
número de mujeres estudiantes del curso de Bioestadística total. los puntos
referentes a la razón y proporción se deben realizar a partir del grupo total
de estudiantes del curso. Este se halla entrando al link participantes, en la
pestaña rol actual colocan estudiantes y en la pestaña grupos visibles
colocan todos los participantes. Con esa información ya pueden desarrollar
el punto.

Hombres: 2
Mujeres: 3

10. Establezca la Proporción de Mujeres en el grupo de Bioestadística Total.

11. ¿Qué es una Tasa? ¿La Tasa es una Razón o una Proporción? Explique.