PROBLEMA 2- PENSAMIENTO CONTABLE

ESTUDIANTES:

YIRA PATRICIA GUERRA ARRIETA

1066182099

YEIMY RAMIREZ

1003367885

RONY JOSE SALCEDO BENITEZ

1100333199

GRUPO

200611_817

TUTOR:

JOHAN ENRIQUE CABALLERO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

CONTADURIA PÚBLICA

ABRIL 2019
 Introducción

En la siguiente actividad realiza con un aporte individual y grupal donde desarrollamos las
temáticas de la unidad 2 escuelas del pensamiento contable al cual le damos respuestas las
preguntas planteadas en la guía de actividades.

Los temas que vamos a tratar en la guía son temas relacionados con las escuelas del
pensamiento contable donde podemos observar las diferentes escuelas que desempeñaron su
aporte a la evolución de la contabilidad en la historia, donde damos una breve síntesis de la
historia de la contabilidad con su análisis evolutivo a medida que pasaba los años. Las escuelas
que participan, donde son divididas en tres etapas y agrupadas en periodos: clásica, económico y
actual. A las cuales también tienen sus escuelas a acompañantes, en el periodo clásico
encontramos la teoría contista, la teoría del propietario, escuela lombarda, escuela personalista,
escuela controlista y a medida que pasaba el tiempo la contabilidad iba evolucionado hasta
llegar al periodo económico donde encontramos neocontismo económico europeo, neocontismo
económico francés, la escuela alemana de la economía de la empresa, el neocontismo en estados
unidos, escuela económica- deductiva norte americana y así hasta llegar a la actual la
contemporánea
 Desarrollo del punto 1 parte individual

1. Realizar un infograma de las escuelas del pensamiento contable y su evolución

histórica.
2. Realizar un análisis descriptivo y crítico de la evolución del pensamiento
contable, hasta el actual, el paradigma de utilidad, poniendo de manifiesto su
carácter evolutivo y como la contabilidad ha evolucionado de acuerdo a las
necesidades de sus principales usuarios.
La historia del pensamiento contable ante el paradigma de la utilidad que tiene que
ver con su proceso evolutivo ya que la contabilidad estaba en constante evolución y
gracias a las escuelas las cuales fueron cada vez mejorando la historia de la
contabilidad desde la escuelas clásicas, donde su principal fundamento era explicar el
funcionamiento de las cuentas, entre las escuelas clásicas encontramos la teoría
contista que trata de explicar y justificar las reglas que rigen las cuentas, teoría del
propietario donde se entiende forma que la empresa tiene una personalidad distinta a
la del propietario, escuela lombarda se debe a la construcción teórica de la
contabilidad con el objetivo y control de la empresa, escuela personalista la cual trata
de la disciplina contable, escuela controlista donde distingue tres fases de la
administración, las cuales fuero evolucionado cada vez más hasta llegar a las
escuelas económicas donde le dan importancia al valor económico en la vida
contable sus principales escuelas son el neocontismo económico europeo su principal
concepto la contabilidad forma parte de la ecomologia, neocontismo económico
francés donde el concepto de valor es muy importante en la contabilidad, la escuela
alemana de la economía de la empresa concepto más claro del concepto de valor en
una la empresa, el periodo económico en Italia donde vincula la contabilidad con la
economía dela empresa, el neocontismo en estados unidos justifica la práctica
contable más conceptos der la contabilidad, escuela económica- deductiva norte
americana donde la contabilidad se sustenta en la teoría económica así llegamos a la
escuela contemporáneas donde trata sobre el paradigma de la utilidad donde el
usuario pide la información de la empresa ante las cuentas para así poder satisfacer
sus necesidades.
 Desarrollo del punto 2. Parte colaborativa

1. Analizar la evolución en la disciplina contable, a partir de la difusión e

implantación de la contabilidad de partida doble de Luca Paciolo (Escuela clásica).
Lucas Paciolo consideró una de las herramientas que hicieron posible el surgimiento del
capitalismo: los principios contables de la partida doble, la aparición de las primeras
obras sobre la contabilidad por partida doble, especialmente la de Paciolo, que fue la que
tuvo mayor y más rápida difusión, supuso un cambio importante en la disciplina
contable.
Su aplicación práctica se fue perfeccionando, cada vez más, para ofrecer una
información más completa e integrada, y empieza a concederse importancia al
establecimiento de los principios teóricos. En esta época comienza a distinguirse entre la
teneduría de cuentas y la teoría dela contabilidad y puede empezar a hablarse de escuelas
de pensamiento contable. Esta etapa se extendió hasta el siglo XIX, experimentándose en
ella una evolución progresiva, tanto de las técnicas como de las doctrinas que las
sustentan, si bien su avance no fue uniforme, sino que las principales aportaciones se
produjeron hacia el final de la misma. Los autores más destacados de esta época, en los
siglos XVl y XVII, que empiezan a ir más allá de la mera contabilidad comercial.
El propio Paciolo reconoce primero, el método no es invento suyo; segundo, es el
método utilizado por los comerciantes venecianos; tercero, el método veneciano es el
recomendado por Paciolo para que los comerciantes registren sus anotaciones y
actividades comerciales. antes de Luca Paciolo fue escrito un tratado sobre la partida
doble, en el año de 1458 había un manuscrito de cinco páginas sobre contabilidad que en
el año de 1891 dio a conocer Vittorio Algieri, este manuscrito tenía el título de la
mercadura el del mercante perfecto cuyo autor es Benedetto Cotrugli Raugeo del sur de
la península itálica, de Ragusa, este libro fue publicado en el año de 1573 en la ciudad de
Venecia pero en el titulo se especifica que fue escrito hacía más de 110 años, es posible
que Paciolo haya conocido este tratado y aprovechado apartes, pues de acuerdo a
expertos como Hernández Esteve es un tratado claramente inferior al de Paciolo, otros
investigadores sugieren que la sección de contabilidad de la Summa es retomada de esta
cartilla y por ello no tendría ejemplos.
2. Realizar un análisis reflexivo del paradigma de la utilidad, de cómo este
paradigma condujo a la formulación de los marcos conceptuales de contabilidad y
cuerpos normativos vigentes actualmente
En la época primitiva la información contable solo era para uso del propietario, en la
medida en que evoluciona la investigación en teoría contable se adopta un nuevo
enfoque en cuanto a la utilidad de la información, es decir, para quién?, para qué? y
como puede ser útil en la toma de decisiones de los usuarios de acuerdo con sus
necesidades y con el entorno económico en el que se desenvuelve. A partir del
paradigma de utilidad, ha evolucionado el concepto de usuarios, cuyo número se ha
ampliado y ahora se les presta mayor interés.
La Gran Depresión de los años 30, así como la consiguiente reforma y reordenación
organizativa y, especialmente, legal, acometida en los mercados de valores
estadounidenses, fueron los factores que ocasionaron que se pensará en la atención hacia
los usuarios de la información financiera y sus necesidades de información.
Durante la década de los sesenta surge el paradigma de utilidad de la información, que
orienta el contenido de los estados financieros a las necesidades del usuario (externo o
interno), asumiendo que su principal requerimiento es el apoyo informativo adecuado a
la toma de decisiones.

Al implementarse el paradigma de la utilidad en la información se le dio un enfoque más

amplio a la contabilidad, permitiendo que se generen más informes, diferentes estados
financieros y documentos anexos que soporten dichos datos, a la vez que se presenta un
crecimiento de los usuarios por la diversidad de información que se puede generar a
través de la contabilidad.
En síntesis el Paradigma de la utilidad de la información tiene como objetivo producir
información útil para la toma de decisiones, dirigido a satisfacer necesidades específicas
de ciertos usuarios – al usuario individual -, su punto de partida o fuente de información
es la realidad misma, como metodología de trabajo, no se basa en los principios de
contabilidad generalmente aceptados, sino en la investigación empírica y elabora estados
contables de propósito general.
 Conclusión
La historia de la contabilidad ha venido evolucionando a lo largo de la historia a si con el
siguiente trabajo realizado podemos lograr concluir que la historia de la contabilidad
tiene muchos puntos de vista, donde cada persona con diferentes escuelas sean puesto a
estudiar y a investigar sus razones de evolución, donde gracias a ese estudio le han
podido dar mejoras a la contabilidad con justificaciones claras con sus teorías y
conocimientos que aportan mucho la historia de la contabilidad.
Y gracias a las escuelas la contabilidad ha ido mejorando y evolucionando hasta llegar
hasta su mejora ya si poder ser incluida en la organización de una empresa para el
desarrollo en el ámbito contable de la misma.
 Bibliografía
 Pereda, J. (2004). Evolución y situación actual del pensamiento contable. Revista
internacional Legis de contabilidad y Auditoría.
 Juliao, J & Díaz, O. (2008). ¿Qué aporta el enfoque de sistemas a la contabilidad en
la “era del conocimiento”?: cambio de paradigma contable.
 Paradigma de la utilidad en la información contable Por Gerencie.com 7 noviembre,
2017.