INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE PAULA Código: FGAC-062

SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD Versión: 003

GUÍA DE APRENDIZAJE Página: 1 de 6

GUIA NÚMERO: 1
ÁREA: RELIGIÓN GRADO: 7° PERIODO: II FECHA: ABRIL-2020

PROFESOR (A): OLGA VALENCIA

COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Saber comprender, saber dar razón de la fe y de la vida, saber

aplicar a la realidad.

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

-Evidencia habilidades interpretativas cuando expresa mediante caricaturas emociones, sentimientos y

afectos familiares el compromiso político y social de las familias cristianas y no cristianas.(COGNITIVO)

-Participa en la transformación del contexto social implementando formas para interactuar con el entorno
familiar, escolar y social mediante la elaboración de historietas apoyándose en fundamentos y citas
bíblicas.(PROCEDIMENTAL)

1.ACTIVIDADES DE PRECONCEPTO:

Definir los siguientes términos:

-Familia.
-Religión.
-Iglesia cristiana.
-Iglesia católica.
-Creencias religiosas.

2.CONCEPTUALIZACIÓN (SABER):

LA FAMILIA CRISTIANA Y NO CRISTIANA

La familia es el núcleo fundamental de la sociedad, y como tal el ente que va a contribuir en el desarrollo
integral de la persona. La familia es el componente fundamental de toda sociedad, donde cada individuo,
unido por lazos de sangre o afinidades logra proyectarse y desarrollarse.

Es en este contexto familiar, que empieza desde la infancia y la convivencia propia, donde el hombre y la
mujer adquirirán habilidades y valores que lo ayudarán a superarse y replicar estos principios al momento
de conformar su propia familia.

Los conocimientos aprendidos desde la familia, de sus padres y madres y demás personas de su núcleo
familiar, serán los modelos que necesitará la persona para fortalecer su identidad y las habilidades básicas
de comunicación y relación con la sociedad. Los lazos creados serán también importantes en el desarrollo
de su personalidad.

¿Qué lleva a una familia a progresar, a salir adelante y mantenerse unida en la fe y la espiritualidad?
Un primer paso es la demostración de confianza desde la infancia, basado en el ejemplo y la coherencia
entre lo que se dice y se hace. Además, fortalecer y reconocer las habilidades y condiciones de los
integrantes de la familia, que los ayude a superarse para la vida.

Otros componentes son la valoración y aceptación de los hijos e hijas con sus cualidades y defectos; eso
también les permitirá reconocer sus errores y repararlos, les dará independencia, autoestima y buena
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autoestima; además se fortalecerán los valores espirituales encaminados a través de la creencia en un Dios
creador.

Los hijos imitan las relaciones humanas de sus padres y de su entorno familiar, la decencia, la cortesía,
los buenos hábitos de vida, las normas de educación, el amor al estudio, el respeto a los valores humanos
los aprenden los hijos en su familia y en su entorno familiar, integrado por abuelos, primos, tíos y tías.

RELACIONES FAMILIARES Y HUMANAS:

Las relaciones humanas, es el ámbito del conjunto de interacciones que se da en los individuos que
pertenecen a una sociedad, la cual tiene grados de órdenes jerárquicos.
Las relaciones humanas se basan principalmente en los vínculos, La comunicación para llevarse a cabo
este tipo de relación puede ser de diversos tipos: visual o comunicación no verbal, lenguaje icónico o
lenguaje de las imágenes, que no sólo incluye la apariencia física, imagen corporal sino también los
movimientos, las señales, lingüística, comunicación oral, afectiva y, también, los lenguajes creados a partir
del desarrollo de las sociedades complejas como el político, económico, gestual, etc.
Los seres humanos estamos ávidos de convivir y comunicarnos con otros, es de suma importancia porque
necesitamos de ellos y ellos de nosotros.
Uno de los factores que alteran directamente las relaciones humanas y familiares son los valores y esto es
por el simple hecho de que una buena base en valores hace que una persona sea más social y más humana.
Algunos de los valores espirituales que influyen en las relaciones familiares y sociales son:
Respeto: Es la capacidad de reconocer, apreciar y valorar a los otros teniendo en cuenta que todos somos
válidos. El respeto es un valor que requiere de reciprocidad, lo que implica derechos y deberes para ambas
partes.
El respeto requiere aprender a escuchar a los otros cuidando todas las formas de vida diferentes. Es un
valor importante para la sociedad, ya que genera apoyo y solidaridad en el grupo social.
Tolerancia: La tolerancia es el valor que concede dignidad, libertad y diversidad en una sociedad, asumiendo
que todos somos diferentes. La tolerancia significa valorar opiniones, estilos de vida y creencias diferentes
a las nuestras para relacionarnos como seres humanos.
Equidad: La equidad es tratar a todos por igual, independiente de su clase social, raza, sexo o religión. La
equidad es un valor fundamental para reforzar el respeto a las características particulares de cada individuo
y dar un sentido más profundo a la justicia como derecho fundamental.
Paz: La paz es un valor que busca formas superiores de convivencia. Es un ideal que evita la hostilidad y la
violencia que generan conflictos innecesarios. La paz es la base para la armonía consigo mismo y con los
demás para tener una vida serena y tranquila agradeciendo la existencia.
Honestidad: Es un valor social que genera acciones de beneficio común y se refleja en la congruencia entre
lo que se piensa y lo que se hace.
La honestidad propicia un ambiente de confianza si existe la sinceridad para uno y para los demás. La
seguridad y credibilidad que la honestidad genera ayuda a la construcción de una sociedad que valora la
verdad, sin engaños ni trampas.
Lealtad: Es un valor que se relaciona con la formación de carácter. Es la fidelidad que se tiene en las
acciones y comportamientos individuales y sociales para ser dueños de la propia voluntad. Impulsa a la
consecución de objetivos que caracteriza a un emprendedor, por ejemplo. Una persona leal conserva las
amistades y relaciones por los valores que transmite sin conformarse con los placeres pasajeros.
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3.ACTIVIDADES DE APLICACIÓN:

-Responder los siguientes interrogantes:

A. ¿Qué es la familia?
B. ¿Para qué sirven los conocimientos aprendidos desde la familia?
C. ¿Qué adquiere el ser humano en el contexto familiar?
D. ¿Qué lleva a una familia a progresar, a salir adelante y mantenerse unida en la fe y la espiritualidad?
E .¿Qué otros componentes son valorados en la familia?
F.¿Qué aspectos imitan los hijos en las relaciones humanas de sus padres y de su entorno familiar?
G. ¿Qué son las relaciones humanas?
H.¿ En qué se basan principalmente las relaciones humanas?
I. ¿De qué estamos ávidos los seres humanos?
J.¿ Qué factores alteran directamente las relaciones humanas y familiares?
K. ¿Qué es el respeto?
L. ¿Qué requiere el respeto?
M. ¿Qué es la tolerancia?
N. ¿Qué es la equidad?
O. ¿Qué es la paz?
P. ¿Qué es la honestidad?
Q. ¿Qué propicia la honestidad?
R. ¿Qué es la lealtad?

-Dibujar cada una de las siguientes imágenes y escribir una opinión personal respecto a la familia.
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-Dibujar los siguientes diagramas y explicarlos con sus propias palabras.

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4.REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS:

https://www.google.com/search?q=FAMILIA+CRISTIANA+dibujo+a+blanco+y+negro&rlz=1C1CHBF_esCO885CO885&
sxsrf=ALeKk01gQ1wMB7EkhcxnAuQRM2lSkVAF5Q:158475

https://www.google.com/search?q=diagrama+de+la+familia+cristiana&rlz=1C1CHBF_esCO885CO885&sxsrf=ALeKk0
1DhhOh4_FjM54RvNR41PKZQ2dw-Q:1584751073336&tb
https://www.google.com/search?q=diagrama+de+la+familia+cristiana&rlz=1C1CHBF_esCO885CO885&sxsrf=ALeKk0
1DhhOh4_FjM54RvNR41PKZQ2dw-Q:1584751073336&tbm

https://www.forumlibertas.com/hemeroteca/familia-cristiana-santuario-escuela-taller-i/