GUIA DE CONTENIDO: Reglas de Acentuación

Nombre Curso 5° Fecha Logro

W- E

Objetivo: Aplicar y obtener un adecuado uso de reglas acentuales.

INSTRUCCIONES:
Lea atentamente los siguientes enunciados de un texto narrativo y Asocia los
conceptos vistos en clases a través de Zoom en relación a los contenidos “Reglas
de acentuación”
I.- Lee con atención y sigue los pasos para una buena aplicación de la reglas
de acentuación
PRIMER PASO: Dividamos la palabra en sílabas:
es-plén-di-do

SEGUNDO PASO: Identifiquemos la sílaba tónica:

es-plén-di-do

TERCER PASO: Numeremos las sílabas de derecha a izquierda.

es-plén-di-do
(4)(3) (2) (1)

 CUARTO PASO: Identifica el número de la posición de la sílaba tónica. Según el

número de sílaba es el tipo de palabra:
es-plén-di-do
(3)

Posición (de derecha a

Tipo de palabra
izquierda)

1 aguda

2 grave

3 esdrújula

4 sobreesdrújula
  
II.- Ejercicio: Identifica si las siguientes palabras son agudas, graves,
esdrújulas o sobreesdrújulas.
com-pu-ta-ción    aguda   (porque la posición de la sílaba tónica es 1)  

1) qui-zá 6) sa-lón

2) ca-fé 7) ja-más

3) co-mí 8) ce-lu-lar

4) bu-ró 9) fe-rro-ca-rril

5) bam-bú 10) a-zul

RECUERDA: La sílaba tónica no siempre lleva una tilde.

III.- Ejercicio: Escribe el pasado de la tercera persona singular a los

siguientes verbos, poniendo la tilde a las formas agudas que terminan en
vocal.
¿CÓMO LE HAGO? Para obtener el pasado de un verbo, conjuga el verbo como
si dijeras “Ayer Juan (compró/nadó/jugó)”. No olvides poner la tilde.
Ejemplos: comer → comió      beber → bebió

1) matar à 6) vender à

2) acabar à 7) copiar à 1) 6)

3) 2) 7)
8) pensar à
practicar à
3) 8)
9)
4) salir à 4) 9)
preguntar à
5) ¡ 10) ¡
5) escribir à 10) anotar à
RECUERDA: La sílaba tónica no siempre lleva una tilde.
IV.- Ejercicio: Ponle tildes a los verbos, si les corresponde hazlo con lápiz de
otro color.
1) Yo te ame como nadie te amo jamás.
2) Ya encargue yo las copias que el maestro nos solicito.
3) El jefe nos regreso los documentos que te comente yo ayer.
4) Ya me acabe la torta que mi mamá me preparo.
5) Juan estudio mucho para el examen que yo no pase.
6) Ayer tome la combi equivocada y llegue tarde al trabajo.
V.- Ejercicio: Ponle tilde a las siguientes palabras graves, si les corresponde.
hazlo con lápiz de otro color.
¿CÓMO LE HAGO? Todas las palabras que están a continuación son graves, por
lo tanto, deben llevar tilde si NO terminan en N, S o vocal, es decir, deben llevar
tilde si terminan en D, R, L, o Z, (o en C, M, X o PS).
Ejemplo: caliz      (sí  lleva tilde, porque termina en Z)

1) árbol 6) lapiz

2) laser 7) volumen

3) joven 8) marmol

4) huesped 9) examen

5) fueron 10) fenix

RECUERDA: La palabra “examen” no lleva tilde por ser una palabra grave que
termina en N, pero la gente piensa que sí porque su forma plural (“exámenes”) sí
lleva. La palabra “fueron” no lleva tilde en la O porque su vocal tónica es la E (y
por tanto es grave y no aguda) y termina en N.
VI.- Ejercicio: Ponle tilde a las siguientes palabras esdrújulas y
sobreesdrújulas. Hazlo con lápiz de otro color.
¿CÓMO LE HAGO? Todas las palabras que están a continuación son esdrújulas o
sobreesdrújulas, por lo tanto, todas llevan tilde en la antepenúltima o
anteantepenúltima sílaba.
Ejemplo: teórico

1) magico 9) quimica

2) unico 10) matematicas

3) tecnico 11) musica

4) insolito 12) psicologico

5) rapido 13) contestame

6) tragico 14) respondeselo

7) angulo 15) contestanoslo

8) fisica 16) acabensela

RECUERDA: Las palabras esdrújulas tienen como sílaba tónica la antepenúltima
sílaba, es decir, la sílaba número tres de derecha a izquierda