Guia 10°

INSTITUCION EDUCATIVA “FRANCISCO WALTER”
BARRANCA DE UPIA - META

Plantel con registro DANE 250226000174,NIT822.002.445-5 código ante el ICFES 092288 y reconocido oficial en los niveles
de Educación Preescolar, Básica y Media Técnica según resolución 6493 de noviembre 2014 y nivel de básica y media
académica, programa formal de adultos, según resolución 6793 de noviembre de 2014, expedidas por la Secretaria de
Educación del Meta los niveles de Educación Preescolar, Básica y Media Técnica según resolución 6493 de noviembre
2014 y nivel de básica y media académica, programa formal de adultos, según resolución 6793 de noviembre de 2014,
expedidas por la Secretaria de Educación del Meta
GUIA EDUCACION ARTISTICA
1. TEMA: DIBUJO
2. ESTANDAR: Desarrollar de manera perceptiva, las propias evocaciones, fantasías gráficas de las
cualidades comunicativas de las imágenes de la naturaleza, a través de las propuestas gráficas del
contexto en particular y que permitan una postura personal en el contexto del arte.
3. COMPETENCIA: Elabora composiciones pictóricas mediante la técnica del carboncillo y/o sanguina.
SEMANA 1
4. CONCEPTOS: TECNICA DEL DIBUJO EN LA ANTIGÜEDAD

Desde los inicios de la humanidad, el ser humano ha tenido la necesidad de plasmar todo lo que le
rodeaba, su naturaleza, su manera de vivir, entre otros. Ellos encontraron en el dibujo como un medio más
entretenido para dejar registros de sus actividades, que hasta la fecha, nos ha dado conocimiento de cómo
eran estas personas.
Los primeros dibujos se remonta en el Paleolítico Superior, aproximadamente hace 35,000 años, cuando
el Homo Sapiens plasmaba sobre las piedras o paredes rocosas de las cuevas o sobre la piel de
animales que cazaban. En el mundo han encontrado estas pinturas rupestres, que hoy símbolo del arte
desde los inicios de la humanidad.
Edad Media (S.VIII- S.XV)
Durante esta etapa, se predominaban las

representaciones vivaces, donde los dibujos son trazos
que resaltan el detalle. Con la invasión árabe se
introdujo una revolución en el dibujo y la pintura, pues se
crea el papel. Con la invención china, se facilita que la
ilustración deje de ser una actividad exclusiva para los
monjes, y ahora es más accesible para todos. Desde
ese momento, ya se manifiesta el dibujo a color.
La era moderna
Desde los inicios de la humanidad hasta la edad media, el

dibujo ha ido evolucionando, pero ya en inicios del
Renacimiento, y con las nuevas técnicas de Leonard Da
Vinci, el dibujo otra perspectiva, y ya es más
especializada.
Ahora, existen dos tipos de dibujo, el artístico y el técnico. El primero clasificaba los dibujos para expresar
ideas estéticas, filósofas y abstractas. El segundo es para representar la tipografía, la arquitectura,
edificios, entre otros. Además, las técnicas hacían uso de medios tradicionales como la tinta, el grafito, el
carbón, el lápiz de color, acuarela, etc.
El arte digital
Ahora, el dibujo ya no sólo se dibuja en hojas de papel, o lienzos, sino que se convierte en dibujos digitales,
es decir, puede ser plasmados en los dispositivos digitales como computadoras. El primer pintor
neoimpresionista fue Seurat, quien creó una nueva técnica, que sería a lo que conocemos como píxeles. Él
hizo que el color sea más definido en la era digital.
En la década de los 90’s, estos dibujos podían editarse en dispositivos o aparatos digitales, e incluso se
podía imprimir miles de copias. Desde la fecha, ya se puede conocer la ilustración y el dibujo digital.
Además, conocemos las animaciones 3D, que pueden ser editados en diferentes programas de diseño.
El dibujo ha ido tomando nuevas técnicas, y se puede plasmar en medios tradicionales como lienzos o en
papel, y también en dispositivos digitales.
Desde entonces, el arte ha ido cambiando de acuerdo a las épocas, y al estilo que cada artista de uno de
esas etapas agregaba o cambiaban para crear estilos de dibujo como el impresionismo, el realismo, el
romanticismo, entre otros.
Ahora, el dibujo sigue siendo una manera de expresar lo que sentimos, lo que deseamos. Por ejemplo,
algunos artistas han plasmado en sus lienzos lo que ellos viven. Una de ellas es Frida Kahlo, quien plasmaba
sus dolores físicos y emociones en sus pinturas. Así como ella, hay varios ilustradores que plasman su vida,
sus emociones, y su manera de ver el mundo.
ACTIVIDAD SEMANA 1
REALIZAR LA LECTURA ANTERIOR Y REALIZAR UN

CUADRO SINOPTICO DE TECNICA DEL DIBUJO EN LA
ANTIGÜEDAD
SEMANA 2
HISTORIA DEL CARBONCILLO.

El carboncillo es probablemente el primer material que utilizó el hombre para dibujar; a lo largo de la historia
los artistas lo han utilizado para realizar sus bocetos y también obras acabadas. Este se hace con una
madera ligera como el brezo, sauce, encina o abedu, las ramas son bien seleccionas para que no tengan
nudos ni durezas, luego se combustionan casi sin oxígeno para que no ardan, hasta que se conviertan en un
carbón blando y suave. Esta barra de carbón vegetal ofrece un pigmento no graso que resulta más sucio y
menos adherente al papel, características positivas ya que permite una fácil difuminación y borrado, lo que la
hace ideal para reflejar luces y sombras en las obras. El carbón no tiene diferentes durezas como los lápices,
el tono siempre es el mismo, lo que si cambia es su grosor, este viene en presentaciones de distintos
tamaños, identificados por números, por ejemplo el número 6 mide 10mm y proporcionará un trazo más
grueso, aunque no más intenso que el trazo de un número 2 que mide 3 mm de diámetro.
En #librerialaalegria los tenemos en estas distintas presentaciones . .
También debemos resaltar que existen diferentes tipos de carboncillo:
–Carboncillo Natural: Barrita o palillo de carbón de origen vegetal que se utiliza para dibujar.
– Carboncillo Comprimido: Es el mismo carbón vegetal pero en polvo que se comprime mezclado con algún
aglutinante y arcilla dentro de un molde en forma de barra.
– Lápiz Carboncillo: El mismo material que el carboncillo comprimido pero esta vez en forma de mina fina
recubierta de madera, formando así un lápiz.
5. EJEMPLOS
6. ACTIVIDADES DE APLICACIÓN
• Observar: https://www.youtube.com/watch?v=-A3xSwoQpKo para los que tengas acceso a internet.
(opcional)
• https://www.youtube.com/watch?v=Yv43RModKZM
• https://www.youtube.com/watch?v=Urn48aWcX2Q
• https://www.youtube.com/watch?v=JQU5NhR2JeI
SEMANA 2 Y 3
ACTIVIDAD: REALIZAR EN LA HOJA DE BLOCK UN PAISAJE EN LA TECNICA DEL CARBONCILLO
SEMANA 4 Y 5
ACTIVIDAD: REALIZAR EN LA HOJA DE BLOCK UN BODEGON EN LA TECNICA DEL CARBONCILLO
SEMANA 6: ENTREGA DE TRABAJOS A QUIENES ESTAN PENDIENTES.
7. EVALUACIÓN (CRITERIOS Y FECHAS DE PRESENTACIÓN Y SUSTENTACIÓN)

El trabajo debe ser elaborado por cada estudiante en la hora de clase, si le es posible observe los videos que
se sugieren, al finalizar cada clase se debe enviar el avance o el trabajo terminado por vía WhatsApp al grupo
de su grado correspondiente, antes de enviar la imagen editar sus nombres y apellidos.
8. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS: REFUERZO Y APOYO
Realizar lectura del documento y observar videos sobre la técnica del carboncillo para luego aplicarla.
9. BIBLIOGRAFIA
10. CIBERGRAFIA
https://mott.pe/noticias/conoce-la-historia-del-dibujo-en-sus-distintas-etapas/
https://www.youtube.com/watch?v=-A3xSwoQpKo
https://www.librerialaalegria.com.ve/el-carboncillo-su-historia-y-usos-con-laalegria/

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Edad Media (S.VIII- S.XV)

Durante esta etapa, se predominaban las

Desde los inicios de la humanidad hasta la edad media, el

REALIZAR LA LECTURA ANTERIOR Y REALIZAR UN

HISTORIA DEL CARBONCILLO.

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