Ficha Reporte Docente Ugel Concepcion 2020

INSTRUMENTO DE MONITOREO
Buen día amigo(a)

Indicaciones para el llenado: Estimado(a) docente, en esta ficha podrás llenar l
Hoy te apoyaré para el rellenad
con tres secciones: 1) La sección DE LAS SESIONES APRENDO EN CASA, donde
la ficha de reporte diario del
padres/madres de familia o apoderados) de si el estudiante participó de las sesion
medio se conectó y 3) La ficha también recoge información sobre OTRAS ACCION
docente de aula o por horas.
rol de la FAMILIA es importante
UGEL
MODALIDAD
NIVEL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
CÓDIGO MODULAR DE LA IE
N°
APELLIDOS DEL NOMBRE DEL
CÓDIGO MODULAR
DOCENTE DOCENTE
1 1019960873 ROJAS PAREDES Angel Jesús

10 1019960873 ROJAS PAREDES 2. Ahora rellena tus dat
Angel Jesús
11 1019960873 ROJAS PAREDES apellidos,
Angel Jesúsnombres.
13 1019960873 ROJAS PAREDES 3. Los
Angeldatos
Jesús generales d
14 1019960873 ROJAS PAREDES semana, N° de sesión, ár
Angel Jesús
sesión.
Todas estas columnas p

3. Los datos generales d
semana, N° de sesión, ár
sesión.
18 1019960873 ROJAS PAREDES Todas
Angelestas
Jesús columnas p
19 1019960873 ROJAS PAREDES cantidad de estudiantes
Angel Jesús
20 1019960873 ROJAS PAREDES aprendizaje
Angel Jesús a distancia
23
24
25
26
27
28
29
30
31 Si necesitas más fila
32 necesario.
33
34 14. Una vez que ya
35
36
37 El resumen de lín
38 reporte diario. (S
39
40
REPORTE DIAR
41 Rellena las celdas
42
43
44
HASTA LA PRO
45
46
47
48
49
50
RESUMEN DIARIO:
1. DE LAS SES
CODIGO MODULAR GRADO SECCIÓN

1019960873 3 B
MONITOREO DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LA ESTRA
)
sta ficha podrás llenar la información del monitoreo de las sesiones de la estrategia "Aprendo en
ara el rellenado de
ENDO EN CASA, donde deberás indicar la información de las sesiones programadas por cada se
e diario del
participó de las sesiones a distancia de Aprendo en casa . Para ello, deberás recoger informació
n sobre OTRAS ACCIONES DESARROLLADAS POR EL DOCENTE donde, de ser el caso, se p
por horas.
FAMILIA es importante generar las condiciones básicas de aprendizaje desde la familia y es nec
1. Rellena los datos de NIvel,

Institución Educativa y codigo
Modular de IE
1. DE LAS SESIÓNES DE "APRENDO EN CASA"
GRADO SECCIÓN N° SEMANA N° SESIÓN ÁREA
3 B 3 6 COMUNICACIÓN
ora rellena 3tus datosBpersonales:
3 Código modular,
6 COMUNICACIÓN
dos, nombres.
datos generales
3 de sesión:
B grado,
3 sección,
6 N° de COMUNICACIÓN
na, N° de sesión,
3 área,
B competencia
3 y nombre
6 de laCOMUNICACIÓN
n.
estas columnas puedes copiar y pegar según la

datos generales de sesión: grado, sección, N° de
na, N° de sesión, área, competencia y nombre de la
n.
estas columnas
3 puedes
B copiar3 y pegar según
6 la COMUNICACIÓN
dad de estudiantes
3 que
B participaron
3 en la 6sesión de
COMUNICACIÓN
dizaje a distancia.
i necesitas más filas, solo inserta a partir de la fila del estudainte 25, hasta
ecesario.
4. Una vez que ya terminaste, con el rellenado de la ficha de reporte diario
l resumen de líneas abajo, le serán útil al DIRECTOR(A) para que r

eporte diario. (SI TU IE ES UNIDOCENTE, SOLO ENVIAS EST
REPORTE DIARIO, DETALLANDO LOS GRADOS)
ellena las celdas que faltan, digita de acuerdo al criterio.
HASTA LA PROXÍMA, espero te haya sido útil esta guía.
N° DE
ESTUDIANTES N° DE SEMANA N° DE SESIÓN ÁREA COMPETENCIA
MATRICULADOS
N° DE
MATRICULADOS
Se comunica
COMUNICACIÓ
3 6 oralmente en su
N
lengua materna
DE LA ESTRATEGIA "APRENDO EN CASA" PARA D
a estrategia "Aprendo en casa" que se brindará a tus estudiantes a través de la página web (www
programadas por cada semana. 2) La sección DE MONITOREO DE LAS SESIONES "APRENDO
berás recoger información con el apoyo de las familias o apoderados del estudiante e identificar
nde, de ser el caso, se podrá detallar si el docente dejó otras actividades al estudiante o si organ
desde la familia y es necesario hacer seguimiento. Se sugiere que el docente envíe este reporte
CONCEPCIÓN
el, EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR
digo
SECUNDARIA
"Mariscal Caceres" - Canchapalca - Comas
697185
CASA"
COMPETENCIA(S) NOMBRE DE LA SESIÓN
Se comunica oralmente en su lengua materna Los cumpleaños no se olvidan

4. Rellen
apellido
que par
de apre
studainte 25, hasta donde te sea
ha de reporte diario del docente.
OR(A) para que realice su

LO ENVIAS ESTA FICHA DEL
DOS)
criterio.
til esta guía.
2. MONITOREO
N° DE ESTUDIANTES QUE PARTICIPARON EN LA

NOMBRE DE LA SESIÓN
SESIÓN
SESIÓN
Los cumpleaños no se olvidan 22

A" PARA DOCENTES EN LA REGIÓN JUNÍN
a página web (www.aprendoencasa.pe) y programas de radio y televisión. Para ello, la ficha cuen
SIONES "APRENDO EN CASA", donde se recojerá la información (en base a la comunicación co
diante e identificar si el/la estudiante logró seguir las sesiones de Aprendo en casa, conocer por
studiante o si organizó alguna reunión adicional con los estudiantes a partir de la sesión. 4) Desd
envíe este reporte de forma semanal al directivo.
AR
Comas
2. MONITOREO DE LAS SESIONES DE "APRENDO EN C
PARTICIPÓ MEDIO POR EL CUAL SE CONE

NOMBRE APELLIDOS DEL DE LA
ESTUDIANTE ESTUDIANTE SESIÓN Página
TV
(SÍ/NO) web
Jacob Tobias ANTIPA JEREMIAS SI NO NO

Miley Aresma ARRIETA QUITO SI NO NO
Génesis Luana ASTUPILLO RAMOS SI NO NO
Shamira BERROCAL PACHECO SI NO NO
Andre BONIFACIO PAUCAR SI NO NO
Zahori Milet CALDERÓN INGA SI NO NO
Frey Leonidas CAPCHA PALOMINO SI NO NO
Thiago Samir CARLOS CASTRO SI NO NO
Liam Dayiro DELZO CANCHANYA SI NO NO
Guadalupe FIERRO ARAUCO SI NO NO
Valentino Paolo GÓMEZ MELGAR SI NO NO
Liam Dayiro DELZO CANCHANYA SI NO NO
4. Rellena los nombres y
apellidos de los estudiantes
que participaron en la sesión 6. En estas columna
de aprendizaje a distancia. pone SI de acuerdo a
medio por el cual
participaron en la
sesión, puede ser:
* Página web
5. En esta columna se (plataforma de inter
pone SI a todos los * TV
estudiantes que * Radio, u
participaron en la sesión * Otra estrategia que
de aprendizaje. desarrolla el docent
nivel de IIEE
OJO: Se puede partic

en varias, pero se de
priorizar solo una p
el reporte diario del
docente.
2. MONITOREO DE LAS SESIONES DE "APRENDO EN CASA"
MEDIO POR EL CUAL SE CONECTÓ

N° DE ESTUDIANTES A QU
SE DEJO ACTIVIDADES A T
DE LA PAGINA WEB/TV /R
N° DE ESTUDIANTES A QU
SE DEJO ACTIVIDADES A T
OTRA DE LA PAGINA WEB/TV /R
PÁGINA WEB TV RADIO
EST./II.EE.
0 0 0 22 0
N
a ello, la ficha cuenta

a comunicación con los
casa, conocer por qué
a sesión. 4) Desde el
"Decenio de
"
"APRENDO EN CASA" 3. ACCIO

R EL CUAL SE CONECTÓ
¿SE DEJÓ ACTIVIDADES A
SE LE DEJÓ
OTRA TRAVÉS DE LA PÁGINA
Radio ACTIVIDADES, (SI - NO)
/II.EE. WEB/TV/RADIO? (SÍ/NO)
NO SI NO SI
NO SI NO SI
NO SI NO SI
NO SI NO SI
NO SI NO SI
NO SI NO SI
NO SI NO SI
NO SI NO SI
NO SI NO SI
NO SI NO SI
NO SI NO SI
NO SI NO SI
NO SI NO SI
NO SI NO SI
NO SI NO SI
NO SI NO SI
NO SI NO SI
NO SI NO SI
NO SI NO SI
NO SI NO SI
NO SI NO SI
NO SI NO SI
estas columnas se 7. En estas columnas se

SI de acuerdo al pone SI de acuerdo al
por el cual medio por el cual se
iparon en la dejo actividades de
, puede ser: refuerzo o extensión.
na web * Si se utilizo las
forma de internet. actividades de WEB, TV
o Radio. (Entonces se
o, u ubica en la columna
estrategia que naranja)
rolla el docente o a
de IIEE * O en el caso de
emplear otra estrategia
e puede participar del profesor o de II.EE.
ias, pero se debe se ubica en la columna
zar solo una para lila.
orte diario del
te.
N° DE ESTUDIANTES A QUIENES
E DEJO ACTIVIDADES A TRAVÉS NOMBRE DEL DOCENTE APELLIDOS DEL DOCENTE
DE LA PAGINA WEB/TV /RADIO
0 Angel Jesús ROJAS PAREDES

"Decenio de la Igualdad de Oportunidades pa
"AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN D
¡Conce
Lo
3. ACCIONES DESARROLLADAS POR DEL DOCENTE DENTRO DEL ENFO
RECURSO EDUCATIVO UTILIZADO (Blog, Web,

Whatsapp, mensaje telefonico, facebook, email)
WHATSAP - FICHA DE ACTIVIDADES

8. De ser el caso de
haber utilizado otra
estrategia del profesor
o de II.EE. en esta
columna se detalla el
medio por el cual se
dejo dichas actividades
de extensión o
reforzamiento, puede
ser:
*Whatsap.
* Mensajes de texto.
* Llamadas.
* Correo electrónico
* Otro
N° DE ESTUDIANTES A QUIENES SE DEJÓ ACTIVIDADES

22
Dirección
Dirección
Regional
Regional
de Educación
de Educación
Juní
Unidad
Unidad
Ejecutora
Ejecutora
Educación-Concepci
Educación-Conce
Unidad
Unidad
de Gestión
de Gestión
Educativa
Educativa
Local
Local
de Conc
de C
ad de Oportunidades para Mujeres y Hombres

A UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD”
¡Concepción Rum
Logro Destac
DAS POR DEL DOCENTE DENTRO DEL ENFOQUE DE COMPETENCIAS Y EL CNEB
EL DOCENTE GENERÓ REUNIONES CON LOS SI SE REUNIÓ, ESPECIFICAR

ESTUDIANTES A TRAVÉS DE LOS PADRES DE EL MEDIO (teléfono, zoom,
FAMILIA/APODERADO (SI/NO) skype, hangout, whatsapp)
SI Teléfono
NO
NO
NO
SI Teléfono
NO
NO
SI Teléfono
NO
NO
NO
SI Teléfono
NO
NO
NO
SI Teléfono
NO
NO
NO
SI Teléfono
NO
NO
9. En estas columnas se detalla

a quienes de los estudiantes se
brindo orientaciones u otros a
través de reuniones
(entendiendo que reunión es un
diálogo en sentido recíproco,
con preguntas, respuestas y
repreguntas)
No es necesario realizar a todos
los estudaintes, pero se debe
realizar a los que necesitan.
En la siguiente columna se
detalla el medio por el cual se
hizo la reunión, pudiendo ser
personal o en grupo.
EL DOCENTE ORGANIZÓ REUNIONES CON LOS

N° ESTUDIANTES QUE PARTICIPARON
ESTUDIANTES A TRAVÉS DE SUS
EN REUNIONES
PADRES/MADRES/APODERADOS (SI/NO)
EN REUNIONES
6
ducación
e Educación
Junín
Junín
cación-Concepción
ón-Concepción
Local
va Local
de Concepción
de Concepción
s y Hombres"
D”
n Rumbo al
Destacado!
IAS Y EL CNEB 4. ROL DE LA FAMILIA EN "
¿ESTABLECIÓ SU RINCÓN DE
ESTUDIOS EN EL HOGAR? (SI -
FECHA PROPOSITO DE LA SESION NO)
(espacio de estudios)
4/21/2020 Expresa sus ideas en un dialogo fami SI

10. En estas 11. En esta

columnas se detalla columna se pone
la fecha y el SI, cuando el
propósito de la estudiante tiene un
sesión, (no espacio en el que
confundamos el se sienta cómodo
nombre de la sesión para desarrollar su
de la columna sesión y las
verde), con el actividades que se
propósito (este se deja.
desprende de los En el que se ubica,
desempeños que una mesa, silla u
encontramos en el otros elementos
CNEB básicos para
desarrollar su
sesión.
SI SE REUNIÓ, ESPECIFICAR EL MEDIO (teléfono, zoom,

PROPÓSITO DE LA SESIÓN
skype, hangout, whatsapp)
Expresa sus ideas en un dialogo

familiar
4. ROL DE LA FAMILIA EN "APRENDO EN CASA"
¿ESTABLECIÓ SU
¿ESTABLECIÓ EL ¿DESARROLLÓ LA
HORARIO DE
HORARIO DE LECTURA TERTULIA DIALÓGICA
ESTUDIOS EN EL
EN EL HOGAR? (SI - NO) EN FAMILIA? (SI - NO)
HOGAR? (SI - NO)
SI SI SI
SI NO NO
NO NO NO
SI SI NO
NO NO NO
NO NO NO
NO NO NO
NO NO NO
NO NO NO
NO NO NO
NO NO NO
SI SI NO
NO NO NO
NO NO NO
SI NO NO
NO NO NO
NO NO NO
NO NO NO
SI SI NO
NO NO NO
NO NO NO
NO NO NO
12. En estas columnas se

pone pone SI, siempre y cuando
l detalla si el estudiante tiene
iene un organizado su horario de
el que aprendizaje.
modo SI desarrolla su hora de
ollar su lectura, y
Si desarrolla la tertulia
que se dialógica familiar (siendo
este de temas actuales y de
ubica, índole social de su entorno
illa u familiar y de su comunidad.
ntos
a
su
Nro. DE ESTUDIANTES QUE

Nro. DE ESTUDIANTES
ESTABLECIERON SU Nro. DE ESTUDIANTES
QUE ESTABLECIERON UN
HORARIO DE ESTUDIOS EN QUE DESARROLLARON
LUGAR DE ESTUDIOS EN
EL HOGAR CON EL APOYO LA HORA DE LECTURA
EL HOGAR
DE LA FAMILIA
Nro. DE ESTUDIANTES
EL HOGAR
DE LA FAMILIA
22 6 4
OBSERVACIONES GENERALES
SE UTILIZO CUADERNO DE COMUNICACIÓN PP 98-99

13. En esta columna

se detalla si es
necesario hacer
alguna observación
del trabajo de la
sesión de
aprendizaje a
distancia del día de
hoy.
Nro. DE ESTUDIANTES QUE DESARROLLAN LA TERTULIA

DIALÓGICA FAMILIAR
DIALÓGICA FAMILIAR
1
INSTRUMENTO DE MONITOREO D
Indicaciones para el llenado: Estimado(a) docente, en esta ficha podrás llenar la in

con tres secciones: 1) La sección DE LAS SESIONES APRENDO EN CASA, donde d
padres/madres de familia o apoderados) de si el estudiante participó de las sesiones
medio se conectó y 3) La ficha también recoge información sobre OTRAS ACCIONE
rol de la FAMILIA es importante ge
UGEL
MODALIDAD
NIVEL
N°
CÓDIGO MODULAR
DOCENTE DOCENTE
1 1019855193 VALDEZ PAEZ, Alejandro R.

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50
RESUMEN DIARIO:
1. DE LAS SESIÓ
1019855193 Tercero Unica

MONITOREO DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LA ESTRAT
sta ficha podrás llenar la información del monitoreo de las sesiones de la estrategia "Aprendo en ca
ENDO EN CASA, donde deberás indicar la información de las sesiones programadas por cada sem
participó de las sesiones a distancia de Aprendo en casa . Para ello, deberás recoger información
n sobre OTRAS ACCIONES DESARROLLADAS POR EL DOCENTE donde, de ser el caso, se podr
FAMILIA es importante generar las condiciones básicas de aprendizaje desde la familia y es neces
Tercero Unica 5ta 1 COMUNICACIÓN

Tercero 5ta 1 COMUNICACIÓN
N° DE
MATRICULADOS
COMUNICACIÓ Escribe textos en su

5ta 1
N lengua materna
DE LA ESTRATEGIA "APRENDO EN CASA" PARA DO
a estrategia "Aprendo en casa" que se brindará a tus estudiantes a través de la página web (www.ap
programadas por cada semana. 2) La sección DE MONITOREO DE LAS SESIONES "APRENDO E
berás recoger información con el apoyo de las familias o apoderados del estudiante e identificar si e
nde, de ser el caso, se podrá detallar si el docente dejó otras actividades al estudiante o si organizó
desde la familia y es necesario hacer seguimiento. Se sugiere que el docente envíe este reporte de
CONCEPCIÓN
EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR
CASA"
Escribe textos en su lengua materna CONOCIENDO NOMBRES PROPIOS

1
2. MONITOREO DE

SESIÓN
CONOCIENDO NOMBRES PROPIOS 13

a página web (www.aprendoencasa.pe) y programas de radio y televisión. Para ello, la ficha cuenta
SIONES "APRENDO EN CASA", donde se recojerá la información (en base a la comunicación con lo
diante e identificar si el/la estudiante logró seguir las sesiones de Aprendo en casa, conocer por qu
studiante o si organizó alguna reunión adicional con los estudiantes a partir de la sesión. 4) Desde e
AR
2. MONITOREO DE LAS SESIONES DE "APRENDO EN CA
PARTICIPÓ MEDIO POR EL CUAL SE CONECT

TV
(SÍ/NO) web
Aylin Siara CARRASCO ALCOZER SI SI

kaory Silvia DAVILA PAITAMPOMA SI SI
Emanuel Santiago DELAO DAVILA SI SI
Gisell Naisha GARAY SUCÑO SI SI
Xiomara GARAY SULCA SI SI
Juan Gabriel GIL DAVILA SI SI
Josue Ariel MARAVI MARTINEZ SI SI
Damari Angela MARCELO MUÑOZ SI SI
Roy Piero MERCADO DELAO SI SI
Oliver Exon MERCADO ROJAS SI SI
Alexis MOYA CHAVEZ SI NO
Jeandir Neimar PAITAMPOMA PAUCARCAJA SI SI
Alexandra Fiorella QUISPE MENDOZA SI SI

N° DE ESTUDIANTES A QUIEN
SE DEJO ACTIVIDADES A TRAV
OTRA DE LA PAGINA WEB/TV /RADI
EST./II.EE.
0 12 1 0 0
N

"Decenio de
"A
"APRENDO EN CASA" 3. ACCION

SE LE DEJÓ
WEB SI
WEB SI
WEB SI
WEB SI
WEB SI
WEB SI
WEB SI
WEB SI
WEB SI
WEB SI
SI WEB SI
WEB SI
WEB SI
0 Alejandro R. VALDEZ PAEZ,

"AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE
¡Conce
Lo
3. ACCIONES DESARROLLADAS POR DEL DOCENTE DENTRO DEL ENFOQU

Whatsapp
Whatsapp
Whatsapp
Whatsapp
Whatsapp
Whatsapp
Whatsapp
Whatsapp
Whatsapp
Whatsapp
Whatsapp
Whatsapp
Whatsapp
13
Dirección Regional de Educación Junín
Unidad Ejecutora Educación-Concepció
Unidad de Gestión Educativa Local de Conce
ad de Oportunidades para Mujeres y Hombres"

¡Concepción Rumb
Logro Destac

NO NO
NO NO
NO NO
NO NO
NO NO
NO NO
NO NO
NO NO
NO NO
NO NO
NO NO
NO NO
NO NO
EN REUNIONES
0
ducación Junín
ón-Concepción
Local de Concepción
s y Hombres"
D”
n Rumbo al
Destacado!
IAS Y EL CNEB 4. ROL DE LA FAMILIA EN "APR
04-05-20. Conocen el significado de los sustat SI

04-05-20. SI
04-05-20. SI
04-05-20. SI
04-05-20. SI
04-05-20. SI
04-05-20. SI
04-05-20. SI
04-05-20. SI
04-05-20. SI
04-05-20. SI
04-05-20. SI
04-05-20. SI
Conocen el significado de los

sustativos propios y C.
¿ESTABLECIÓ SU
HORARIO DE
ESTUDIOS EN EL
HOGAR? (SI - NO)
NO NO NO
NO NO NO
NO NO NO
NO NO NO
NO NO NO
NO NO NO
NO NO NO
NO NO NO
NO NO NO
NO NO NO
NO NO NO
NO NO NO
NO NO NO
Nro. DE ESTUDIANTES
EL HOGAR
DE LA FAMILIA
13 0 0
DIALÓGICA FAMILIAR
0

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N°
CÓDIGO MODULAR
DOCENTE DOCENTE

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47
48
49
50
RESUMEN DIARIO:
1. DE LAS SESIÓ

Tercero Unica 5ta 2 Ciencia y Tecnologia

Tercero 5ta 2 Ciencia y Tecnologia
N° DE
MATRICULADOS
Explica el mundo
fisico en base a
Ciencia y
5ta 2 conocimientos sobre
Tecnologia
los seres vivos
materia y energia
CONCEPCIÓN
CASA"
a el mundo fisico en base a conocimientos sobre los seres vivos materia

Poryqué
energia
debemos reusar el plastico?
Poryqué
energia
Poryqué
energia
Poryqué
energia
Poryqué
energia
Poryqué
energia
Poryqué
energia
Poryqué
energia
Poryqué
energia
Poryqué
energia
Poryqué
energia
Poryqué
energia
Poryqué
energia
2. MONITOREO DE

SESIÓN
Por qué debemos reusar el plastico? 13

AR

TV
(SÍ/NO) web

Alexis MOYA CHAVEZ SI SI

EST./II.EE.
0 13 0 0 0
N

"Decenio de
"A

SE LE DEJÓ
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NO SI
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Lo

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Whatsapp
telefono
telefono
Whatsapp
Whatsapp
Whatsapp
telefono
Whatsapp
13
Dirección Regional de Educación Jun
Unidad Ejecutora Educación-Concepc
Unidad de Gestión Educativa Local de Con

¡Concepción Rumb
Logro Destac

SI
SI Whasapp
SI Whasapp
SI Telefono
SI
SI
SI
SI telefano
SI
SI
no
SI
SI telefono
EN REUNIONES
SI 12
Educación Junín
ación-Concepción
a Local de Concepción
s y Hombres"
D”
n Rumbo al
Destacado!
4-5-20. Saber reducir el uso del plastico SI

4-5-20. Saber reducir el uso del plastico no
Whatsap Saber reducir el uso del plastico

¿ESTABLECIÓ SU
HORARIO DE
ESTUDIOS EN EL
HOGAR? (SI - NO)
SI NO NO
SI NO NO
SI NO NO
SI NO NO
SI NO NO
SI NO NO
SI NO NO
SI NO NO
SI NO NO
SI NO NO
no NO NO
SI NO NO
SI NO NO
Nro. DE ESTUDIANTES
EL HOGAR
DE LA FAMILIA
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DIALÓGICA FAMILIAR
0

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50
RESUMEN DIARIO:
1. DE LAS SESIÓ

Tercero Unica 5ta 3ra Matematica

Tercero 5ta 3ra Matematica
N° DE
MATRICULADOS
Resuelve problemas
5ta 3ra Matematica
de cantidad
CONCEPCIÓN
CASA"
Resuelve problemas de cantidad Juntemos para realizar la suma

2. MONITOREO DE

SESIÓN
Juntemos para realizar la suma 13

AR

TV
(SÍ/NO) web


EST./II.EE.
0 13 0 0 0
N

"Decenio de
"A

SE LE DEJÓ
NO SI
NO SI
NO SI
NO SI
NO SI
NO SI
NO SI
NO SI
NO SI
NO SI
NO SI
NO SI
NO SI

¡Conce
Lo

Whatsapp
Whatsapp
Whatsapp
Whatsapp
Whatsapp
Whatsapp
telefono
telefono
Whatsapp
Whatsapp
Whatsapp
telefono
Whatsapp
13

¡Concepción Rumb
Logro Destac

SI
SI Whasapp
SI Whasapp
SI Telefono
SI
SI
SI
SI telefano
SI
SI
no
SI
SI telefono
EN REUNIONES
12
Educación Junín
ación-Concepción
s y Hombres"
D”
n Rumbo al
Destacado!
6-5-20. Utiliza estrategias para sumar SI

6-5-20. Utiliza estrategias para sumar no
Utiliza estrategias para sumar

¿ESTABLECIÓ SU
HORARIO DE
ESTUDIOS EN EL
HOGAR? (SI - NO)
SI NO NO
SI NO NO
SI NO NO
SI NO NO
SI NO NO
SI NO NO
SI NO NO
SI NO NO
SI NO NO
SI NO NO
no NO NO
SI NO NO
SI NO NO
Nro. DE ESTUDIANTES
EL HOGAR
DE LA FAMILIA
12 12 0
DIALÓGICA FAMILIAR
0

UGEL
MODALIDAD
NIVEL
N°
CÓDIGO MODULAR
DOCENTE DOCENTE

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45
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48
49
50
RESUMEN DIARIO:
1. DE LAS SESIÓ

Tercero Unica 5ta 4ta Arte y Culltura

Tercero 5ta 4ta Arte y Culltura
N° DE
MATRICULADOS
Crea proyectos desde

5ta 4ta Arte y Culltura
los lenguajes artisticos
CONCEPCIÓN
CASA"
Crea proyectos desde los lenguajes artisticos Que hacer con los residuos del plastico
2. MONITOREO DE

SESIÓN
Que hacer con los residuos del plastico 13

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SESIÓN
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Educación Junín
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¿ESTABLECIÓ SU
HORARIO DE
ESTUDIOS EN EL
HOGAR? (SI - NO)
Nro. DE ESTUDIANTES
EL HOGAR
DE LA FAMILIA
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DIALÓGICA FAMILIAR

Ficha Reporte Docente Ugel Concepcion 2020

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INSTRUMENTO DE MONITOREO

Buen día amigo(a)

1 1019960873 ROJAS PAREDES Angel Jesús

Todas estas columnas p

CODIGO MODULAR GRADO SECCIÓN

1. Rellena los datos de NIvel,

1. DE LAS SESIÓNES DE "APRENDO EN CASA"

GRADO SECCIÓN N° SEMANA N° SESIÓN ÁREA

estas columnas puedes copiar y pegar según la

4. Una vez que ya terminaste, con el rellenado de la ficha de reporte diario

l resumen de líneas abajo, le serán útil al DIRECTOR(A) para que r

HASTA LA PROXÍMA, espero te haya sido útil esta guía.

1. DE LAS SESIÓNES DE "APRENDO EN CASA"

COMPETENCIA(S) NOMBRE DE LA SESIÓN

Se comunica oralmente en su lengua materna Los cumpleaños no se olvidan

studainte 25, hasta donde te sea

ha de reporte diario del docente.

OR(A) para que realice su

til esta guía.

N° DE ESTUDIANTES QUE PARTICIPARON EN LA

Los cumpleaños no se olvidan 22

2. MONITOREO DE LAS SESIONES DE "APRENDO EN C

PARTICIPÓ MEDIO POR EL CUAL SE CONE

Jacob Tobias ANTIPA JEREMIAS SI NO NO

OJO: Se puede partic

2. MONITOREO DE LAS SESIONES DE "APRENDO EN CASA"

MEDIO POR EL CUAL SE CONECTÓ

a ello, la ficha cuenta

"APRENDO EN CASA" 3. ACCIO

estas columnas se 7. En estas columnas se

0 Angel Jesús ROJAS PAREDES

RECURSO EDUCATIVO UTILIZADO (Blog, Web,

WHATSAP - FICHA DE ACTIVIDADES

N° DE ESTUDIANTES A QUIENES SE DEJÓ ACTIVIDADES

ad de Oportunidades para Mujeres y Hombres

EL DOCENTE GENERÓ REUNIONES CON LOS SI SE REUNIÓ, ESPECIFICAR

9. En estas columnas se detalla

EL DOCENTE ORGANIZÓ REUNIONES CON LOS

4/21/2020 Expresa sus ideas en un dialogo fami SI

10. En estas 11. En esta

SI SE REUNIÓ, ESPECIFICAR EL MEDIO (teléfono, zoom,

Expresa sus ideas en un dialogo

12. En estas columnas se

Nro. DE ESTUDIANTES QUE

SE UTILIZO CUADERNO DE COMUNICACIÓN PP 98-99

13. En esta columna

Nro. DE ESTUDIANTES QUE DESARROLLAN LA TERTULIA

Indicaciones para el llenado: Estimado(a) docente, en esta ficha podrás llenar la in

1 1019855193 VALDEZ PAEZ, Alejandro R.

CODIGO MODULAR GRADO SECCIÓN

1019855193 Tercero Unica

1. DE LAS SESIÓNES DE "APRENDO EN CASA"

GRADO SECCIÓN N° SEMANA N° SESIÓN ÁREA

Tercero Unica 5ta 1 COMUNICACIÓN

COMUNICACIÓ Escribe textos en su

COMPETENCIA(S) NOMBRE DE LA SESIÓN

Escribe textos en su lengua materna CONOCIENDO NOMBRES PROPIOS

N° DE ESTUDIANTES QUE PARTICIPARON EN LA

CONOCIENDO NOMBRES PROPIOS 13

2. MONITOREO DE LAS SESIONES DE "APRENDO EN CA

PARTICIPÓ MEDIO POR EL CUAL SE CONECT

Aylin Siara CARRASCO ALCOZER SI SI

MEDIO POR EL CUAL SE CONECTÓ