El tipo y nivel de

investigación
MG. CÉSAR AUGUSTO MENDIVEL GERONIMO.
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Rodríguez (2009)
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Van Dalen y Meyer (2005)
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Tamayo y Tamayo (2007)
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Fox, Hunter y Stuart (2001)

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Fuente: Supo (2015)
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Fals, (2002)
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Salamie y Bertrand (2010)
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RESUMEN DE LA METODOLOGÍA
DE INVESTIGACIÓN

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 TIPO DE INVESTIGACIÓN

 Investigación Básica o Pura o

Sustantiva o Fundamental. Es aquella
tipología que parte de un marco teórico y
se basa en él para crear nuevas teorías o
modificar las ya existentes. Su propósito
contribuir a la ampliación del conocimiento
científico, generando conocimiento nuevo
sobre un hecho o fenómeno.
 Investigación Aplicada o Tecnológica:
Consiste en la utilización de los
conocimientos en la práctica misma, para
aplicarlos en la mayoría de los casos, en
provecho del hombre y la sociedad. Su
finalidad es dar solución a problemas
concretos de la realidad.
APA (2011)
 ´

26/04/2020 Kerlinger y Lee (2002)

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Investigación aplicada o tecnológica

Pretende
Identificar y Busca hacer uso demostrare o
resolver problemas práctico del explicar fenómenos
que requieren conocimiento concretos y
solución inmediata teórico específicos y tiende
la generalización

26/04/2020 Kerlinger y Lee (2002)

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 Niveles

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 NIVEL DE INVESTIGACIÓN:
 Investigación Exploratoria: Es aquella que se efectúa
sobre un tema u objeto desconocido o poco estudiado, por
lo que sus resultados constituyen una visión aproximada
de dicho objeto, es decir, un nivel superficial de
conocimiento.
 Investigación Descriptiva: Describen los datos y
características de la población o fenómeno en estudio tal
como son.
 Investigación Correlacional: Tiene como finalidad
establecer el grado de relación o asociación no causal
existente entre dos o más variables.
 Investigación Explicativa: Se encarga de buscar el
porque de los hechos mediante el establecimiento de
relaciones causa-efecto.
Explicativo
Correlacional

Descriptivo
Exploratorio

APA (2011)
 Clasificación de la Investigación Científica

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Sierra, (2003)
26/04/2020 20
Stemberg & Velardi (2016) y Oseda, et al (2018)
 CORRELACIONAL
Sierra (2003) RCP (2016); APA (2011),
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Coad (2016) y Oseda, et al (2018)
 Referencias
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México: El Manual Moderno S.A.
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Coad, A. (2009) Métodos para la investigación cuantitativa. Barcelona: Ediciones Ariel.
Fox, D., Hunter, W., Stuart, J. (2001) Técnicas de investigación social. Barcelona: Reverté.
Fals, B. (2002) ¿Cómo investigar la realidad para transformarla? México: Mc Graw Hill.
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Colombia: Mc Graw Hill.
Kerlinger, F. y Lee, H. (2002) Investigación del Comportamiento. (3° Ed.). México: Trillas.
Oseda, D., Hurtado, D. R., Chávez, A., Zevallos, L. Mendivel, R. K. y Zacarías, C. M. (2018) Fundamentos
de investigación científica. Huancayo: Pirámide.
Salamie, L. y Bertrand, G. (2010) Métodos de investigación. México: Prentice Hall.
Sánchez, H. y Reyes, C. (2005) Metodología y diseños en la investigación científica. (4° ed.) Lima:
Mantaro.
Sierra, R. (2003) Tesis doctorales y trabajos de investigación científica. (3° Ed.). España: Paraninfo.
Supo, J. (2015) Como Empezar Una Tesis. Tu proyecto de investigación en un solo día. Lima:
Bioestadísco EIRL.
Stemberg, R. & Velardi, P. (2009) Métodos y diseños de investigación del comportamiento. México: mc
Graw Hill.
Tamayo y Tamayo, M. (2007) El proceso de la investigación científica. México: Limusa.
Travers, R. (1986) Introducción a la investigación educacional. Ediciones Barcelona: Paidós.
Tropek, (2011) Portal de medios audiovisuales para las ciencias sociales. Buenos Aires: Trillas.
Red de Científicos del Perú (2016) El Manual del Investigador Contemporáneo. Lima: Fondo Editorial
de la Universidad Ricardo Palma.
Rodríguez, R. (2009) Ciencia, tecnología y desarrollo. Congreso de la República Lima: Fondo Editorial.
Van Dalen, D. y Meyer, W. (2005) Manual de técnica de la investigación educacional. (8° ed.) México:
26/04/2020 22
Paidós.