UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 01

TÍTULO: “YOU HAVE WORDS OF ETERNAL LIFE”

I) DATOS INFORMATIVOS:

DRE : Lima Provincias

UGEL : 08 - Cañete
INSTITUCION :MARYLAND BILINGUAL HIGH SCHOOL
AREA : EDUCACION RELIGIOSA
CICLO : VI
GRADO : 1°
SECCIÓN : “MIXTO”
Nº  DE  HORAS : 02  HORAS  SEMANALES
DURACIÓN : 12 de marzo al 13 de abril de 2018
DIRECTOR : PBRO. NELSON GOICOCHEA MADUEÑO
COORDINADOR : PROF. OVIDIO ESPINOZA ESCAJADILLO
DOCENTE : PROF. SANDRO FIDEL CANDELA OROPEZA

II) SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

La Cuaresma y Semana santa, nos adentra en el misterio de ser Cristiano. ¿Por qué el cristiano creyente no
vive de acuerdo a cada tiempo litúrgico?

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

 Identifica los tiempos litúrgicos en las
celebraciones de la Iglesia.
 Conoce a Dios y asume su identidad
Construye su identidad como religiosa como persona digna, libre y  Analiza las características de las
persona humana, amada por trascendente. religiones monoteístas y su práctica del
Dios, digna, libre y trascendente,  Cultiva y valora las manifestaciones bien común respondiendo un
comprendiendo la doctrina de su religiosas de su entorno argumentando cuestionario.
propia religión, abierto al diálogo su fe de manera comprensible y
con las que le son cercanas. respetuosa.  Compara la Revelación natural y
sobrenatural en un cuadro
Asume la experiencia del comparativo.
encuentro personal y  Transforma su entorno desde el
comunitario con Dios en su encuentro personal y comunitario con
proyecto de vida en coherencia Dios y desde la fe que profesa.  Valora ser un auténtico cristiano en su
con su creencia religiosa.  Actúa coherentemente en razón de su fe comunidad buscando el bien común a
según los principios de su conciencia través de un compromiso personal.
moral en situaciones concretas de la
vida.
III) APRENDIZAJES ESPERADOS

IV) CAMPO TEMÁTICO

 La semana Santa  El cristiano hoy.
 Judaísmo, Islamismo y Cristianismo  La Revelación natural y sobrenatural.
 Ubicación geográfica.  Definición, Características
 Orígenes.  La transmisión de la Revelación divina.
 Fundadores El Cristianismo una luz de esperanza. El depósito de la fe, La revelación nos muestra
 Características. cómo es Dios (atributos de Dios).
 Perfil del cristiano 

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  Exposición, cuestionario, mapa conceptual
V) PRODUCTO

VI) SECUENCIA DE SESIONES

Sesión 1: Viviendo la Semana Santa (2h)
Indicador:
Identifica los tiempos litúrgicos en las
celebraciones de la Iglesia
Contrasta los conocimientos sobre el plan de
Salvación con la vivencia de la Semana Santa y el
Triduo Pascual
Campo Temático: Tiempo litúrgico - Semana
Santa
Sesión 2 -3: Te estoy buscando Señor (2h)
Indicador:
Analiza las características de las religiones monoteístas y su práctica del
bien común respondiendo un cuestionario.
Valora ser un auténtico cristiano en su comunidad buscando el bien común a
través de un compromiso personal.
Campo Temático:
Religiones monoteístas
El cristianismo

Actividad Importante: Elaboran un mapa Actividad Importante: Cuadro de doble entrada. Exposición sobre el rol del
especificando el significado de la Semana Santa cristiano.
Sesión 4 - 5: Las Religiones Orientales

Indicador:
 Compara la Revelación natural y sobrenatural en un cuadro comparativo.
 Valora la importancia de la transmisión de la Revelación Divina a través de un compromiso personal.

 Campo Temático: La Revelación natural y sobrenatural.

 Definición, Características
 La transmisión de la Revelación divina.
El depósito de la fe, La revelación nos muestra cómo es Dios (atributos de Dios).
Actividad Importante: Cuadro comparativo, exposición.

VII) EVALUACIÓN

ORIENTACIONES PARA LA EVALUACION: La evaluación será permanente e integral

CAPACIDAD INDICADOR DE DESEMPEÑO INSTRUMENTO

Identifica los tiempos litúrgicos en
 Conoce a Dios y asume su identidad religiosa
las celebraciones de la Iglesia.
como persona digna, libre y trascendente.  Ficha de evaluación
 Analiza las características de las
 Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de cuadro de doble
religiones monoteístas y su práctica
de su entorno argumentando su fe de manera entrada.
del bien común respondiendo un
comprensible y respetuosa.
cuestionario.
 Transforma su entorno desde el encuentro Valora ser un auténtico cristiano en su
personal y comunitario con Dios y desde la fe comunidad buscando el bien común a
que profesa. través de un compromiso personal.  Ficha de evaluación
 Actúa coherentemente en razón de su fe según Contrasta los conocimientos sobre el plan de de ensayo.
los principios de su conciencia moral en Salvación con la vivencia de la Semana
situaciones concretas de la vida. Santa y el Triduo Pascual
VALOR ACTITUD INDICADOR INSTRUMENTO
 Identificación afectiva con los
 Ficha de
 Empatía sentimientos del otro y  Escucha las intervenciones de sus
observación de
. disposición para ayudar y compañeros.
actitudes.
comprender sus circunstancias.

Prof. Sandro Fidel Candela Oropeza 1