ACTIVIDAD 12

ARTICULO PROPUESTA PROYECTO DE VIDA

ANDREA CASTILLO PINZON

ID 754922

ANA MARIA BASTO

ID 755226

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

LIC. EDUCACION INFANTIL

2020
 PLAN DE VIDA

En el crecimiento de una formación integral y de la invención de un proyecto de vida, usando

ejercicios de autoconocimiento y de conciencia social, usamos las herramientas digitales como
una alternativa sólida de participación y aprendizaje, optimizando los procesos para aquellos que
llegan después de nosotros. Lo más importante de la orientación vocacional en proyecto de vida
es que conozcamos nuestros intereses, dudas, metas y talento para que podamos tener en cuenta
y poder hacer un buen proyecto de vida. Para Carlos Mahecha, psicólogo y orientador en el
Colegio Emilio Valenzuela, "crear un proyecto de vida no es sinónimo de escoger una carrera, es
en realidad un medio para lograr lo que se quiere hacer en la vida". Uno de sus famosos ejemplos
es: "si quiero hacer un viaje a España, puedo ir en crucero, en avión, nadando o en globo. Si
quiero llegar muy rápido, en crucero me voy a aburrir. Tal vez la mejor opción sea un avión,
pero si le tengo miedo, busco otra forma de llegar".

Con esto, el especialista aclara que si tienes claro a dónde quieres llegar, es más fácil pensar en la
manera de hacerlo. Para eso, es necesario crear unas metas o estrategias para ir avanzando hacia
lo que deseas alcanzar.

La asignatura proyecto de vida, nos conduce a herramientas que nos permiten extender una
formación integral, entendiendo que esta es un estilo educativo que no solo se basa en la
educación tradicional. Donde nos enseña hacer una auto evaluación más meticuloso y exacta de
los aspectos que nos prepara como ser humano, asignar elementos necesarios para evolucionar
características y condiciones, familiares, sociales, culturales y profesionales.

La Uniminuto pensando en formar profesionales pero como objetivo primero formar como seres
humanos con un alto sentido de integridad y conciencia, ejecuta la materia de proyecto de vida
para romper esquemas, de una educación básica, como en otras universidades tan solo se
preocupaban por llenar los cupos y formar solamente profesionales, la Uniminuto rompe
esquemas y como ayuda nos pone proyecto de vida para formarnos como personas que tienen
metas y objetivos claros, saber y conocer nuestras debilidades y fortalezas.

Parte fundamental del ser humano es vivir en armonía con su entorno familiar, personal y
profesional siendo la familia el pilar más importante de una buena educación. Es así como
proyecto de vida nos ayuda a desarrollar la ética, valores y moral, que guían decisiones y
acciones que tomamos.

En la asignatura nos orientan con varias didácticas para ser conscientes y críticos en el desarrollo
de proyecto de vida. Como objetivo es un mayor conocimiento y una postura más compleja para
planear a corto, mediano y largo plazo metas y objetivos a desarrollar.

Cada actividad a realizar está enfocando en conectar todos aquellos aspectos que nos forman;
con las dimensiones: ética, cognitiva, familiar, social, afectiva, espiritual, moral. Buscando ser
un buen ser humano, y de igual manera un buen profesional.

Algunas de las cosas que deberían mejorar, es que dejen más momentos para la asignatura, salir a
lugares diferentes quizás lugares más naturales donde el docente pueda compartir más con sus
estudiantes y poder identificar lo que le gusta, lo que le molesta, como ha contribuido la
universidad en su proceso académico y quizás conocer si por problemas personales podemos
llegar a tener inconvenientes académicos. Clases más dinámicas y participaciones en sesiones
con el tutor. Se debe fortalecer el tema como los valores éticos y morales que se acreditan en el
diario vivir como cultura ciudadana, civismo, problemas, etc. Y también en el manejo de
conducta de una sociedad consumista tiempo, dinero, ocio, trabajo, fanatismos, excesos, etc.

Conclusiones

Resumiendo una de las bases más importantes para la formación del ser humano es su desarrollo
personal buscando siempre la plenitud en todos los aspectos ya sea espiritual, ético, cognitivo,
entre otros, fortaleciendo cada dimensión con las bases que nos ofrece la asignatura haciendo
este un gran aprovechamiento a nivel personal y profesional. También podemos observar al
desarrollar el trabajo que ha sido una muy buena asignatura ya que nos enseña a proyectar
nuestra vida, canalizar nuestros propósitos, y a salir de nuestra zona de confort.
Bibliografía

 https://www.guiaacademica.com/instituciones/universidades-e-institutos-con-pregrados
 (13 de enero de 2014). ¿Has probado hacer un DAFO personal?
http://marcaladiferencia.com/probado-hacer-un-dafo-personal/
 Daset Carretto, L. R. (s. f.). Proyecto de vida: Una propuesta terapéutica que se enmarca
en la psicología positiva. ECOS,3(2).
http://www.periodicoshumanas.uff.br/ecos/article/download/1253/886
 Cárdenas, F. E. (2006). Proyecto de vida.
https://studylib.es/doc/5088957/libro-proyecto-de-vida-palma
 (20 de noviembre de 2014). Un análisis DOFA en su vida.
https://www.vanguardia.com/entretenimiento/galeria/un-analisis-dofa-en-su-vida-
JQVL287806