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[CITATION SEL46 \l 9226 ] cuando estas demandas se originan dentro de un medio educativo,
es habitual que los mecanismos de reacción adaptativa del sujeto se refieran en términos de
vida, pero cuando la reacción se prolonga puede agotar las reservas del sujeto,
investigar las causas del estrés académico, pues está presente de manera constante en la
académico del estudiante sino también en su vida personal y en su estado físico; por lo cual,
es necesario tener nociones de los estados de ánimo del mismo sobretodo en épocas donde
la carga académica puede generar niveles de estrés alto, los niveles más altos de estrés giran
en clase y las dificultades para obtener o mantener una beca de estudios. . En base a los
una serie de reacciones emocionales negativas que algunos alumnos sienten ante los
Por otro lado, las estrategias de afrontamiento que, antes estas situaciones emplea el
alumnado, son hablar sobre las situaciones estresantes con sus parejas, familiares o amigos
y cuando se enfrentan a una situación problemática durante los exámenes, procuran pensar
que son capaces de hacer las cosas bien por ellos mismos. Según Bauseda (1995), la
mayoría de estudiantes experimentan una elevada ansiedad en época de exámenes. Esta
sino que puede llegar a desequilibrar la salud de los alumnos ante este tipo de situaciones.
Resultados
estrés expresados por los entrevistados, pudimos observar 4 factores o categorías relevantes
Estres en epoca
de parciales
Ingesta
Contenido de la Tiempo Problemas
Ansiedad Desesperacion Fatiga Dolor de cabeza excesiva de
materia insuficiente economicos
comida
Transtornos del
sueño
En las causales de estrés en los estudiantes tenemos que: primero alta exigencia académica
información pudimos observar que durante la época de trabajos y exámenes finales los
estudiantes tienen problemas de salud asociados al estrés como lo son fatiga o desgano,
de comida y transtornos del sueño. Asimismo, otro factor de estrés son los problemas
familiares, principalmente problemas económicos por los que pasa la familia, los cuales se
unen con las exigencias académicas que conlleva la universidad, esto debido a que los
Así, antes de que comiencen los exámenes, el alumnado con ansiedad, comienza a padecer
trastornos físicos muy diversos (insomnio, dolores de cabeza, náuseas, vómitos, etc.),
Metodología
La metodología que se utilizó para la realización de esta investigación fue de
técnico que adopta la forma de un diálogo coloquial. Canales la define como “la
[ CITATION Man06 \l 9226 ]; luego de revisar las respuestas para verificar la validez
participantes, luego de ello se efectúo una revisión bibliográfica con la finalidad de obtener
las obligaciones académicas, son personas que trabajan en días de semana y la mayoría son
de los diversos abordajes de la temática. además es fundada, ya que se basa en teorías para
SI, Angustia y ansiedad. Por el desconcierto de lo que pueda pasar si se la respuesta y por
trabajos finales?
trabajos finales?
finales?
No, puesto que tengo otro tipos de obligación que también me quitan tiempo.
trabajos finales?
Me parece que colocan mucho trabajo para poco tiempo puesto que uno también tiene
Si
Si, por lo general discuto más con mi esposa en este tipo de fechas puesto que mi carga de
estrés es mayor.
Entrevista numero 2
Si, me siento muy ansioso pienso que no me va akcanzar el tiempo para realizar todas las
trabajos finales?
Me siento agobiado, cansado cuando no puedo cumplir con el tiempo de las actividades o
trabajos finales?
Si por lo general aumenta mi ingesta de comida debido al estrés que me produce cumplir de
finales?
No puesto que además de mis estudios universitarios tengo que cumplir con actividades en
Si como ye dije me siento agobiado cansado como su no diera mi ciento por ciento, en
trabajos finales?
Si, siento que me falta el aire, me da mucho dolor de cabeza por la preocupación y tengo
Si, por lo general me siento triste y aburrido porque no entiendo el material suministrado y
Entrevista numero 3
trabajos finales?
trabajos finales?
finales?
Si, ya que tengo muchas obligaciones que ocupan algúna parte de mi tiempo en la semana
trabajos finales?
Si, me duele mucho la cabeza, me siento fatigado y problemas estomacales por la ingesta
de comida chatarra.
Entrevista numero 4
trabajos finales?
trabajos finales?
finales?
estudiantil.
trabajos finales?
Busco estar tranquilo a pesar de las complicaciones que tengan mis actividades académicas.
Entrevista numero 5
trabajos finales?
trabajos finales?
finales?
Sí, porque tengo que cumplir con muchas obligaciones además de las de mis estudios y mi
familia.
trabajos finales?
Si por dinero.
Bibliografía
Bauseles, E. (1995). Ansiedad ante los exámenes: evaluación e intervención psicopedagógica.
Educere, 553-558.
Muñoz, A., & Vargas, R. (2013). A propósito de las tendencias epistemológicas de Trabajo Social en
el contexto latinoamericano. Katálysis, 122-130.
Selye, H. (1946). The general adaptation syndrome and the diseases of adaptation.