“PREPARATORIA LUIS

ÁLVARES BARRET”

ADA 1: “EL CONOCIMIENTO”

ASIGNATURA : PENSAMIENTO LÓGICO Y

CRÍTICO..

MAESTRA: NORMA NOVELO.

GRADO 1° GRUPO “A”

INTEGRANTES: BARDO ESTRADA,

FERNANDA ESQUIVEL,FERNANDA
DOMÍNGUEZ,KARINA FLORES,MICHELLE
GARRIDO,ANGEL VERDE,LUZMA FLOTA
,VICTOR HERNÁNDEZ.
 Elementos de Tipos de conocimientos Ejemplos
conocimientos

Sujeto: Persona que
conoce (percibe) por
medio de sus facultades
cognoscitivas o sensibles.
Intuitivo: Se obtiene por medio
de actos de nuestra vida
cotidiana por percepción
directa.
1. Saber cuándo una persona
está feliz.
2. Saber cuándo una persona
está triste.
3. Las estaciones del año.

Objeto: Ser o ente, que el Discursiva: Se obtiene como
sujeto percibe con conclusión de
cualquiera de sus consideraciones o
facultades. razonamientos, es decir de
conocimientos anteriores.
1.El diagnóstico de una enfermedad
2.El matemático nos enseña las
leyes que rigen las propiedades
entre los triángulos y el resto de
figuras geométricas.

3.El llanto de un bebé cuando tiene

necesidades o hambre.

Op. de conocer: Serie de
actos necesarios para que
el sujeto se ponga en
contacto con el objeto y
adquiera una
representación interna.
Vulgar: El sujeto conoce algo 1.Usar un trozo de lana roja
acerca de un fenómeno sin alrededor de la muñeca para evitar
investigar el por qué o la los dolores de artritis
causa. 2.No cruzar la calle cuando el
semáforo está en rojo, porque me
pueden atropellar
3.Usar paraguas cuando llueve, para
evitar mojarme

Representación interna: Empírico: Se obtiene como 1. Aprender a escribir.

Reproducción del objeto
hecha por la facultad
cognoscitivas en el interior
del sujeto.
resultado de la experiencia,
percepción, repetición (pero
sin hacer uso de la práctica
de experimentos).
2. El conocimiento de idiomas
solo es posible si se los
practica de manera escrita y
además si se escucha a
personas hablando.
3. Reconocer el color de las
cosas. Es por medio de la
experiencia y aprendizaje
inconsciente que nos han
inculcado nuestros padres.

Científico: Se apoya de la 1. Observar detalladamente un

investigación, analiza, busca fenómeno, generar una
una explicación factible y teoría y buscar una
recorre un camino para llegar explicación mediante un
a largar conclusiones. análisis. Poner a prueba esa
teoría y comprobar los
resultados.
2. La tierra gira en torno al sol
3. Los antibióticos atacan
efectivamente las
enfermedades
Filosófico: Aquel que no ha
pasado por un proceso de
experimentación
metodológico para probarlo
como cierto, trata de ofrecer
solución a problemas
fundamentales.
1. Que los antibióticos combaten las
infecciones.
2. Que la Tierra gira en torno al Sol
por efecto llamado gravedad.
3. Que la Lluvia cae porque las
nubes de tormenta están tan
cargadas de agua que la gravedad
hace que esas gotas de agua se
precipitan al suelo.