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Gramática II – Primer control (08/04/2016)

(1) Reconocimiento de clases abiertas y cerradas de palabras

(2) Reconocimiento de ambigüedades a partir de un texto dado.
(3) Explicación de casos de agramaticalidad.
(4) Explicación de ambigüedades a partir de pares y oraciones individuales.
(5) Determinación de verdadero o falso con justificación.

Glosa del puntaje:

Pregunta Excelente Bueno Regular Insuficiente Sin

1 5
2 5
3 10
4 5
5 8
Máx. ideal 33
4 3
4 2
7 5
3 2
6 4
respuesta
1 0
2 0
3 0
2 0
2 0

Descripción:

(1) E = Reconoce correctamente; los argumentos están completos, son pertinentes y claros; B =
Reconoce correctamente; los argumentos no están del todo completos o no son del todo
pertinentes o claros; R = No reconoce todos los casos solicitados; los argumentos no están del
todo completos o no son del todo pertinentes o claros; I = No reconoce todos los casos
solicitados; ofrece dos o menos argumentos y estos resultan confusos.
(2) E = Reconoce el adjetivo y las dos interpretaciones posibles; los argumentos son claros y
pertinentes; B = Reconoce el adjetivo y las dos interpretaciones posibles; los argumentos no
son del todo claros o pertinentes; R/I = No reconoce el adjetivos o las dos interpretaciones,
pero explica en qué podría consistir la ambigüedad, o bien reconoce adjetivo e
interpretaciones pero no ofrece explicación para la ambigüedad.
(3) E = Identifica la agramaticalidad en todos los casos, argumenta con claridad y ofrece
suficientes pruebas buenas; B = Identifica la agramaticalidad en todos los casos, argumenta
con poca claridad o bien sin suficientes pruebas buenas; R = Identifica la agramaticalidad en
todos los casos, argumenta sin la suficiente claridad y sin suficientes pruebas buenas; I = No
identifica todos los casos, faltan argumentos y se expresa con poca claridad.
(4) E= Identifica y explica claramente todas las ambigüedades; B = Identifica las ambigüedades
pero explica de manera poco clara; R/I = no identifica ni explica correctamente todas las
ambigüedades.
(5) E = Determina V/F correctamente, argumenta correctamente y ofrece ejemplos pertinentes
en todos los casos; B = Determina V/F correctamente, argumenta correctamente y ofrece
ejemplos pertinentes en tres casos; Determina V/F correctamente, argumenta correctamente
y ofrece ejemplos pertinentes en dos casos; Determina V/F correctamente, argumenta
correctamente y ofrece ejemplos pertinentes un solo caso.