INSTITUCIÓN EDUCATIVA FE Y ALEGRIA

GRANIZAL GUIA DE TRABAJO EN

“Calidad, respeto y excelencia, nuestros CASA
principios de convivencia”
Nombre Estudiante: Grado:
Área: sociales
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TEMA: democracia y participación

A participar se aprende participando.

ACTIVACIÓN
COGNITIVA

¡LIBERTAD!
José Martí definió la libertad con estas palabras:
“Libertad es el derecho que todo ser humano tiene a ser honrado, y a pensar y a hablar
sin hipocresía. En América no se podía ser honrado, ni pensar, ni hablar. Una persona
que oculta lo que piensa no es una persona honrada. Una persona que obedece a un mal
gobierno sin trabajar para que el gobierno sea bueno, no es una persona honrada, una
persona que se conforma con obedecer leyes injustas y permite que pisen el país en que
nació, que se lo maltraten, no es una persona honrada.
El niño desde que puede pensar, debe pensar en todo lo que ve, debe padecer por todos
los que no pueden vivir con honradez, debe trabajar por que puedan ser honradas todas
las personas. El niño que no piensa en lo que sucede a su alrededor y se contenta con
vivir, sin saber si vive honradamente, es como quien vive del trabajo de un bribón, y está
en camino de ser bribón.
Hay personas que son peores que las bestias, porque las bestias necesitan ser libres para
vivir dichosas: el elefante no quiere tener hijos cuando vive preso: la llama del Perú se
echa en la tierra y se muere, cuando el indio le habla con rudeza, o le pone más carga de
la que puede soportar. La persona debe ser, por lo menos tan decorosa como el elefante
y como la llama.
En América se vivía antes de la libertad como la llama que tiene mucha carga encima. Era
necesario quitarse la carga o morir.”

MATERIAL DE APOYO
TEÓRICO
Una escuela participativa es un espacio donde se respeta la democracia. Para asegurar
que esto suceda en los establecimientos educativos, Colombia protege por ley la
consolidación del Gobierno Escolar como principal mecanismo de convivencia.
Un líder escolar debe velar por el reconocimiento de un entorno educativo dinámico y
abierto en el que se aprecia el apoyo de los diversos actores en el desarrollo institucional.
La siguiente ruta de Gobierno Escolar tiene como propósito acompañar al líder en el
proceso democrático que año a año se emprende en la institución educativa, pero sobre
todo para fomentar la democracia en la escuela y el fortalecimiento del ser ciudadano.
CONCEPTO DE DEMOCRACIA
El concepto conocido en español como democracia tiene sus bases en el antiguo griego
y se forma al combinar los vocablos demos (que se traduce como “pueblo”) y kratós (que
puede entenderse como “poder” y “gobierno”). La noción comenzó a ser empleada en
el siglo V A.C., en Atenas.
En la actualidad, se entiende que la democracia es un sistema que permite organizar un
conjunto de individuos, en el cual el poder no radica en una sola persona sino que se
distribuye entre todos los ciudadanos. Por lo tanto, las decisiones se toman según la
opinión de la mayoría.
También se entiende como democracia al conjunto de reglas que determinan la conducta
para una convivencia ordenada política y socialmente. Se podría decir que se trata de
un estilo de vida cuyas bases se encuentran en el respeto a la dignidad humana, a la
libertad y a los derechos de todos y cada uno de los miembros.
En la práctica, la democracia es una modalidad de gobierno y de organización de un
Estado. Por medio de mecanismos de participación directa o indirecta, el pueblo
selecciona a sus representantes. Se dice que la democracia constituye una opción de
alcance social donde para la Ley todos los ciudadanos gozan de libertad y poseen los
mismos derechos, y las relaciones sociales se establecen de acuerdo a mecanismos
contractuales.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ESTRATÉGICO

En el cuaderno del área respondan las siguientes propuestas de reflexión:

1. Escriba tres situaciones en las que se evidencie la vivencia o puesta en práctica de la

democracia en la vida de la Institución Educativa Cristóbal Colón.

Una situación es la elección del Representante Estudiantil y Personero, entrenando al

estudiante para el futuro derecho que tendrá como adulto de elegir a su representante
democrático.

Otra es la integración de Padres de familia en los comités del gobierno escolar para
hacerlos participes de las reuniones y directrices tomadas en el Gobierno escolar.

Y finalmente tenemos la comunicación del rector a padres y jóvenes sobre sus decisiones,
que también pasaron el aval de las diferentes ramas del gobierno escoal.

2. Después de leer, comprender y analizar los temas relacionados con el GOBIERNO

ESCOLAR Y CUERPOS COLEGIADOS: PARTICIPACIÓN DE ESTUDIANTES EN EL
DESARROLLO INSTITUCIONAL GOBIERNO ESCOLAR y ÓRGANOS COLEGIADOS Y
OTROS, formulen 5 razones que justifiquen la importancia del Gobierno escolar en la vida
institucional.

1. La mejor dirección de la Institución.

2. Toma de decisiones avaladas por todas las partes que forman la institución
3. Representación de los estudiantes en el gobierno escolar con voz y voto depositada en
un vocero de ellos, elegido democráticamente.
4. Participación de todos los que conforman la institución en política local.
5. La preparación para la sociedad democrática que le espera al estudiante.
3. Construyan una plataforma de gobierno o un plan a seguir por parte del próximo
Personero de Estudiantes de la Institución. Este plan debe tener mínimo cinco propuestas
para mejorar la participación de los estudiantes en la vida escolar de la institución.

El personero debería enfocarse en lo siguiente:

-Velar por la optimización del aprendizaje de estudiantes.

-Procurar que la Institución esté mejor preparada para contingencias como este COVID19.
-Organizar una mejor comunicación entre estudiantes y directivas, para que haya un
bienestar institucional sólido.

Todo este debe estar organizado, para plantearse en diferentes reuniones, escribir a
núcleos estudiantiles y realizar más participación en secretaría de educación, no solo
quedarse en la institución educativa. Conseguir presupuestos que permitan materializar
esto de forma más optimizada.
A su vez, hacer más participes a los estudiantes, obteniendo una democracia real, que en
nuestra sociedad no vivimos, pues tiempo atrás quedó el tiempo en que Pericles (Padre
de la democracia) hablaba con sus ciudadanos sobre sus decisiones y eran votadas por
todos y cada uno.