Psicología evolutiva 2018.

Unidad III Problemas y crisis no normativas de cada etapa de desarrollo desde la perspectiva
psicoevolutiva.

Estimadas y estimados alumnos:

Recuerde que este trabajo, aspira de desarrollar la realización de atención social directa a individuos
y familias, grupos, comunidades y organizaciones en observancia en los principios del trabajo social.

Nombre de la temática:

Integrantes del grupo:

1____________________________________________________

2____________________________________________________

3____________________________________________________

4____________________________________________________

5____________________________________________________

Indicaciones del trabajo:

Etapa 1:

 Reunirse en grupos de 5 personas.

 Diseñar y registrar en la carta Gantt cada actividad realizada.
 Investigar la temática que les corresponde.
 Definir y describir la problemática no normativa mas relevante dentro del ciclo vital (en
concordancia con la etapa psicoevolutiva vista anteriormente).
 Agregar actualizaciones en el contexto Chileno, basándose en las ciencias sociales,
fundamentalmente psicología y trabajo social.
 Diseñar un ppt con 6 diapositivas explicando lo anteriormente solicitado. (que nos dice la
teoría y la práctica).
 Recuerde que puede utilizar fuentes de internet, bibliográficas, sobre autores, etc. Debe
basarse como referencia en el modelo ecológico.

Etapa 2:

 Diseñar una intervención en relación a la problemática a investigar.

 Aplicar conceptos trabajados en la catedra de familia (vincular conceptos).
 Diseñar un objetivo general y 3 objetivos específicos.
 Se entrega este reporte, impreso y en tamaño carta
 Incorporar la realización de un video, dentro de la intervención a realizar.

Etapa 3:

 Realizar la intervención.

Docente: Luis Rodolfo Tello Julio.

 Psicología evolutiva 2018.

 Registrar en video de 1 minuto. El cual resuma y condense la experiencia.

Etapa 4:

 Presentar formalmente todo lo aprendido en una exposición frente a un integrante de la

familia.
 Utilizar ppt solo 5.
 Definir la problemática
 Presentar lo realizado (intervención).
 Articular, la presentación en base a la problemática y lo evolutivo, basarse en el marco
teórico sobre el modelo ecológico, junto con los conceptos de familia, como también
profundizar reflexión de la importancia de la problemática investigada, como agentes de
cambio social.
 Se aspira a realizar este trabajo el 19 de noviembre.

Docente: Luis Rodolfo Tello Julio.