TALLER

1. ¿Cuál es la principal regla que debe cumplir una función?

R/ Para que sea una función debe tener una variable X (variable independiente) y una
variable Y o f(x) (variable dependiente), las cuales están compuestas por números
reales.

2. ¿Por qué decimos que una función puede ser lineal?

R/ Porque en su representación gráfica se ve reflejada una recta

3. De las formas de representar una función ¿Cuál tienen más ventajas?

R/ Para mi concepto la forma numérica tiene más ventaja, ya que visualmente es más
fácil de entender y/o comprender la información que se está dando a conocer.

4. ¿Cómo se construye la tabla de valores de la función identidad?

R/ Si tenemos la ecuación f(x)= x+b, lo que debemos hacer es darle un valor a la
variante X y un valor a la constante b, y así poder solucionar nuestra ecuación esto con
el fin de obtener el valor de Y,
Ej: f(x)= 2 + 1
F(x) = 3, es decir que cuando la variante X vale 2 la variante Y vale 3
X 2 3 4 5
Y 3 4 5 6

5. ¿Qué operaciones se realizan para trasladar y rotar la función identidad?

R/ Suma, resta y multiplicación.

6. Para una función lineal de la forma: x (t) = x +5, ¿Qué se puede decir de su posición
inicial?
R/ X tendrá una posición inicial de 5 , si el valor de x es igual a 0, este puede moverse a
la derecha o a la izquierda dependiendo el valor que se le asigne en la eje x.
7. Se tienen dos funciones de posición x1 = 5x + 1 y x2 = 3x +5, ¿En cuál de ellas la
velocidad es mayor? Justifique.
R/ La función x1 = 5x + 1. Por qué el coeficiente de la variable X es mayor, al
multiplicarlo con la variable y sumar el 1 su velocidad será mayor.

8. Se desea construir una función de posición sabiendo que la velocidad del objeto es 5
m/s y su punto de partida es cero metros ¿Cuál es la ecuación que describe el
modelo de este movimiento? Describa el proceso para construir la gráfica de este
movimiento.
R/ f(x) = 5x
Tomamos la variable X como el tiempo y la variable Y como los metros.
Iniciamos por darle el valor 0 a X y después se multiplica por el coeficiente 5 así
obtenemos el valor de Y, el segundo valor dado a X es 1, el tercer valor para X es 2
y así sucesivamente. debemos formar una tabla con estos valores para empezar a
graficar nuestra función, ubicamos los valores en el plano cartesiano según
corresponda.
Ej: f(x) = 5(0) f(x) = 5(1) f(x) = 5(2) f(x)= 5(3)
f(x) = 0 f(x) = 5 f(x) = 10 f(x)= 15
_______________
9. Compare, en términos de velocidad y punto de partida, los movimientos cuyas
funciones de posición son: x1 = -2x + 3 y x2 = 3x +2.

R/ La velocidad de la ecuación x2 = 3x +2 es mayor debido a que en comparación

con la ecuación x1 = -2x + 3 el coeficientes 3 > -2, en cuanto al punto de partida se
evidencia que es mayor la ecuación x1 = -2x + 3 por que el coeficiente 3>2

Desafíos para Profundizar

10. ¿Qué otros nombres reciben los factores a y b de la función lineal?

R/ A = pendiente de la variable
B = Corte del eje
11. Dos buses parten de una misma estación, uno a 60 km/h y el otro a 80 km/h ¿A qué
distancia se encontrarán, entre si al cabo de 0.83 horas? Además de la respuesta
numérica esboce una gráfica que represente el movimiento de los dos trenes.

Buses 1
60min ----- 1hora
X ----------- 0.83 horas

X= 60 x 0.83

X = 49.8
1
Buses 2
80min ----- 1hora
X ----------- 0.83 horas

X= 80 x 0.83
1
X = 66,4

66. 4 – 49.8 = 16.6

R/ Los buses se encuentran en la distancia de 16.6 kilómetros