TALLERES DE RECUPERACIÓN LABORATORIO

ADRIANA LUCIA DIAZ PIRACÓN

CODIGO: 1.053.338.930
GRUPO: 201101_30

GLORIA ISABEL GUTIERREZ

TUTORA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

PROGRAMA: PSICOLOGÍA
LABORATORIO BIOLOGÍA
CEAD: LA GUAJIRA
CAJICÁ
MAYO-2017
 Actividad Biología

Primer encuentro

1. Defina:
a. Riesgo biológico: nos referimos a la exposición a agentes vivos o sus derivados
capaces de originar cualquier tipo de infección, alergia o toxicidad en el hombre. A
diferencia de los contaminantes químicos o físicos, los contaminantes biológicos
son agentes vivos que al penetrar en el organismo humano ocasionan
enfermedades de tipo infeccioso o parasitario, que denominamos enfermedades
transmisibles.

b. Barrera protectora: Son elementos de protección necesaria para evitar el

contagio con sustancias infecciosas o agentes contaminantes entre estas
tenemos: Bata, tapa boca, guantes y gorro.

c. Agente infeccioso: microorganismo (virus, bacteria, hongo, protozoario o

helminto) capaz de producir una infección o enfermedad infecciosa. Hay factores
que aumentan su capacidad para causar enfermedad y varían entre las categorías
de los agentes, incluyendo: la especificidad del huésped, la capacidad de
reproducción o sobrevivencia fuera del huésped y su virulencia.

d. Nivel de bioseguridad 1,2 y 3: a continuación serán explicados:

Nivel 1: En este nivel se trabaja con agentes que presentan un peligro mínimo
para el personal del laboratorio y para el ambiente. Los agentes del nivel de
Bioseguridad 1 no representan una amenaza para la salud humana; esto quiere
decir que aparentemente no causan enfermedad en adultos saludables.
Nivel 2: es similar al nivel anterior, en este se manejan agentes de peligro
moderado hacia el personal y el ambiente.
Nivel 3: debe utilizarse cuando el trabajo de laboratorio se realiza con agentes
nativos o exóticos que tienen potencial de ser transmitidos por vía respiratoria
(aerosol) y que pueden causar infecciones serias y potencialmente letales.

2. Qué procedimiento debe seguir si se produce un derrame de material biológico

contaminado. Describa paso a paso.
Cubrir con papel absorbente
Verter desinfectante, dejándolo actuar por 20 minutos, después retirarlo
junto con el material roto.
Los fragmentos de vidrio deben ser manipulados con pinzas
Todo será colocado en la bolsa roja
Se debe lavar la zona con desinfectante
Para toda la acción, se debe utilizar guantes.
3. Que utilidad tiene el microscopio?
EL microscopio es un instrumento óptico que aumenta la imagen de los objetos.
En los últimos tres siglos ha permitido ampliar el campo de las investigaciones
biológicas y se ha convertido en el instrumento básico para abrir nuevas fronteras
en la biología. El microscopio, al aumentar la imagen de los objetos, nos permite
analizar la estructura, forma y tamaño de diferente tipo de muestras. En esta
práctica se utilizará el microscopio compuesto en el cual se combinan dos lentes,
el ocular y el objetivo, para aumentar la imagen.
a. Describa cada una de las partes del microscopio y defina sus funciones.
Base: Parte inferior del microscopio que hace contacto con la mesa.
Columna o Brazo: Estructura rígida situada en la parte posterior del
microscopio, sostiene el tubo binocular y la platina, y sirve para
transportarlo.
Tubo: Pieza vertical que sostiene el revólver y el lente ocular.
Revólver: Sistema giratorio localizado en la parte inferior del tubo, al cual se
incorporan los lentes objetivos.
Tornillo macro métrico: Sirve para alejar o acercar el tubo y la platina,
permite enfocar la imagen.
Tornillo micrométrico: Sirve para dar claridad a la imagen.
Platina: Lámina con un orificio central en donde se coloca la muestra que se
desea observar.
Carro: Sistema de pinzas colocado encima de la platina. Sirve para
desplazar la muestra hacía adelante y hacía atrás, y de derecha a
izquierda.
Oculares: Lentes convergentes situados en la parte superior del tubo.
Aumentan la imagen que proviene del objetivo. Su aumento es de 10X.
Objetivos: Lentes convergentes incorporados en la parte inferior del
revólver. Aumenta la imagen del objeto observado.
Condensador: Sistema de lentes convergentes encargados de concentrar
los rayos de luz en el centro del orificio de la platina. Sirve para enfocar la
luz hacia el objeto que se va a examinar.
Diafragma o Iris: Esta situado debajo de la platina, inmediatamente debajo
del condensador. Sirve para regular la entrada de luz al condensador y se
acciona mediante una palanca.
Fuente de luz: Bombilla o espejo incorporado al microscopio.
b. Describa los poderes del microscopio y de ejemplos
 Poder separador: también se lo conoce como poder de resolución y es la
distancia mínima entre dos puntos que pueden verse separados. En un
microscopio óptico este valor es de 0,2 décimas de micrómetro mientras
que en el electrónico es de 10 A.
  Poder de definición: es la nitidez de las imágenes que se obtiene. Esto
depende de la calidad de las lentes.
 Poder de Penetración de Foco o Campo: Es la capacidad de presentar dos
puntos que se encuentran muy cercanos entre sí como separados, lo cual
permite observar detalles de los objetos que con el ojo humano no se
podrían ver.
c. Que se define como montaje y cuantos tipos de montaje existen?
Las preparaciones o montajes pueden ser:
Frescas: son montajes generalmente húmedos; la muestra es observada
sin modificar, diluida o concentrada. Para realizar un montaje húmedo, se
debe verter una gota de agua o del líquido que contiene los
microorganismos en el centro de una lámina de portaobjetos y cubrirlo con
una laminilla cubreobjetos.
Fijadas y teñidas: Se coloca una suspensión homogénea de
microorganismos en una gota de agua sobre el portaobjetos y se fija
(mediante calor o agentes químicos) y después se tiñen mediante
diferentes técnicas. Estas preparaciones se observan sin cubreobjetos y,
habitualmente, con objetivos de inmersión.
d. Que organismos podemos encontrar en agua de charca?
Los paramecios (género Paramecium) son protozoos ciliados con forma ovalada,
habituales en aguas dulces estancadas con abundante materia orgánica, como
charcos y estanques. Son probablemente los seres unicelulares mejor conocidos y
los protozoos ciliados más estudiados por la Ciencia. El tamaño ordinario de todas
las especies de paramecios es de apenas 0.5 milímetros.
4. Que es la célula, que función cumple?
Una célula es la unidad anatómica y funcional de todo ser vivo que tiene la función
de auto conservación y auto reproducción, por lo que se la considera la mínima
expresión de vida de todo ser vivo. Las funciones esenciales de la célula viva son
la nutrición, la circulación, la excreción, la reproducción y la relación con el medio.
Todos los seres vivos realizan tres funciones vitales: nutrición (autótrofa y
heterótrofa), relación y reproducción. Estas tres funciones se llevan a cabo en
todas las células.
a. describe cada una de las partes de la célula y sus funciones
Membrana Celular: Es el limite externo de la célula formada por fosfolípido
y su función es delimitar la célula y controlar lo que sale e ingresa de la
célula.
Mitocondria: diminuta estructura celular de doble membrana responsable de
la conversión de nutrientes en el compuesto rico en energía trifosfato de
adenosina (ATP), que actúa como combustible celular. Por esta función que
desempeñan, llamada respiración, se dice que las mitocondrias son el
motor de la célula.
Cromatina: complejo macromolecular formado por la asociación de ácido
desoxirribonucleico o ADN y proteínas básicas, las histonas, que se
encuentra en el núcleo de las células eucarióticas.
Lisosoma: Saco delimitado por una membrana que se encuentra en las
células con núcleo (eucarióticas) y contiene enzimas digestivas que
degradan moléculas complejas. Los lisosomas abundan en las células
encargadas de combatir las enfermedades, como los leucocitos, que
destruyen invasores nocivos y restos celulares.
Aparato de Golgi: Parte diferenciada del sistema de membranas en el
interior celular, que se encuentra tanto en las células animales como en las
vegetales.
Citoplasma: El citoplasma comprende todo el volumen de la célula, salvo el
núcleo. Engloba numerosas estructuras especializadas y orgánulos, como
se describirá más adelante.
Núcleo: El órgano más conspicuo en casi todas las células animales y
vegetales es el núcleo; está rodeado de forma característica por una
membrana, es esférico y mide unas 5 µm de diámetro. Dentro del núcleo,
las moléculas de ADN y proteínas están organizadas en cromosomas que
suelen aparecer dispuestos en pares idénticos. Los cromosomas están muy
retorcidos y enmarañados y es difícil identificarlos por separado.
Nucléolo: Estructura situada dentro del núcleo celular que interviene en la
formación de los ribosomas (orgánulos celulares encargados de la síntesis
de proteínas). El núcleo celular contiene típicamente uno o varios nucléolos,
que aparecen como zonas densas de fibras y gránulos de forma irregular.
No están separados del resto del núcleo por estructuras de membrana.
Centriolos: Cada una de las dos estructuras de forma cilíndrica que se
encuentran en el centro de un orgánulo de las células eucarióticas
denominado centrosoma. Al par de centriolos se conoce con el nombre de
diplosoma; éstos se disponen perpendicularmente entre sí.
Ribosoma: Corpúsculo celular que utiliza las instrucciones genéticas
contenidas en el ácido ribonucleico (ARN) para enlazar secuencias
específicas de aminoácidos y formar así proteínas. Los ribosomas se
encuentran en todas las células y también dentro de dos estructuras
celulares llamadas mitocondrias y cloroplastos. Casi todos flotan libremente
en el citoplasma (el contenido celular situado fuera del núcleo), pero
muchos están enlazados a redes de túbulos envueltos en membranas que
ocupan toda la masa celular y constituyen el llamado retículo
endoplasmático.
Retículos Endoplasmáticos: También retículo endoplásmico, extensa red de
tubos que fabrican y transportan materiales dentro de las células con núcleo
 (células eucarióticas). El RE está formado por túbulos ramificados limitados
por membrana y sacos aplanados que se extienden por todo el citoplasma
(contenido celular externo al núcleo) y se conectan con la doble membrana
que envuelve al núcleo. Hay dos tipos de RE: liso y rugoso.
Membrana Plasmática: La membrana plasmática de las células eucarióticas
es una estructura dinámica formada por 2 capas de fosfolípidos en las que
se embeben moléculas de colesterol y proteínas. Los fosfolípidos tienen
una cabeza hidrófila y dos colas hidrófobas. Las dos capas de fosfolípidos
se sitúan con las cabezas hacia fuera y las colas, enfrentadas, hacia dentro.
Es decir, los grupos hidrófilos se dirigen hacia la fase acuosa, los de la capa
exterior de la membrana hacia el líquido extracelular y los de la capa interior
hacia el citoplasma.
Nucleoplasma: El núcleo de las células eucarióticas es una estructura
discreta que contiene los cromosomas, recipientes de la dotación genética
de la célula. Está separado del resto de la célula por una membrana nuclear
de doble capa y contiene un material llamado Nucleoplasma. La membrana
nuclear está perforada por poros que permiten el intercambio de material
celular entre Nucleoplasma y citoplasma.
b. que diferencias existe entre una célula procariota y una célula eucariota
 La diferencia entre la célula eucariota y procariota es que los organismos
eucariotas tienen un núcleo rodeado de una membrana, mientras que los
procariotas, no.En los procariotas el DNA se encuentra en una región del
citoplasma, llamada nucléoide, a diferencia de la célula eucariota, donde la
información genética se encuentra en el núcleo.
 Otra diferencia tiene que ver con las paredes celulares. Por una parte, las
células procariotas tienen una pared celular no celulósica que poseen
pectidoglucanos. En cuanto a las células eucariotas va a depender si son
eucariotas vegetales o animales. Las primeras poseen una pared celular
compuesta por celulosa, mientras que las eucariotas animales no tienen
pared celular.
 Algunas veces las células procariotas pueden producir enfermedades como
la Tuberculosis (Bacilo de Koch), mientras que las células eucariotas nunca
producen enfermedades.
 Las células procariotas son más pequeñas que las células eucariotas ya
que suelen medir entre 0,2 a 2 micrómetros de diámetro, mientras que las
eucariotas llegan a medir de 10 a 100 micrómetros de diámetro.
 Las células eucariotas son aerobias, esto quiere decir que necesitan el
oxígeno para vivir y que respiran a través del mesosoma. Mientras que las
células procariotas pueden ser aerobias y anaerobias, estas últimas no
necesitan el oxígeno.
  Las células eucariotas están presentes en animales, hongos, plantas, algas
y protozoos, mientras que las células procariotas están presente sólo en las
bacterias.

c. realice un cuadro comparando las siguientes células:

célula animal
célula vegetal
célula de un hongo
Célula bacteriana
CELULA ANIMAL CELULA VEGETAL CELULA BACTERIANA

-No presenta pared celular -Presentan una pared -son microorganismos

celular compuesta unicelulares, de forma
principalmente de celulosa) diferente y hábitat variable.
que da mayor resistencia a
la célula.

-Algunas son móviles. -Es inmóvil -Capaces de formarse una

envoltura o una capsula.
-Poseen vacuolas de -poseen vacuolas de gran
tamaño reducido. tamaño. -El oxígeno es
indispensable, capaces de
-Presentan glucógeno. -Presentan almidón generar mutantes.
-Generalmente tienen -Frecuentemente
forma irregular. presentan una forma
-Tamaño varía desde las 10 regular.
hasta las 30 micras. -Tamaño varía desde las
10 hasta las 100 micras.

d. Describa la función de las células sanguíneas

Todas las células de la sangre son el resultado de la diferenciación y maduración
de las células madre, también denominadas progenitores hematopoyéticos. En el
adulto, las células madre se localizan en la médula ósea, sustancia blanda y
esponjosa que se halla en el interior de los huesos. En condiciones normales, la
producción de células sanguíneas tiene lugar de forma controlada, a medida que
el cuerpo precisa de ellas. La alteración de este equilibrio origina diversas
enfermedades; unas se deben a una insuficiente producción de todas las células
sanguíneas (aplasia medular) o de algún tipo específico de las mismas
(eritroblastopenias, amegacariocitosis, agranulocitosis); otras son causadas por la
producción de células incapaces de realizar las funciones que le son propias y en
cantidades insuficientes (síndromes mielodisplásicos) y, finalmente, otras son
debidas a la producción de células cancerosas en grandes cantidades
(leucemias).
Los glóbulos blancos o leucocitos: son la defensa del cuerpo contra las
infecciones y las sustancias extrañas que pudieran entrar en él. Para
defender el cuerpo adecuadamente, es necesario que exista una cantidad
suficiente de glóbulos blancos capaces de dar una respuesta adecuada,
llegar a un sitio en el que se necesitan y luego destruir y digerir los
microrganismos y sustancias perjudiciales.
Los glóbulos rojos o eritrocitos: se ocupan de transportar el oxígeno desde
los pulmones a los tejidos, y de llevar de vuelta el dióxido de carbono de los
tejidos hacia los pulmones para su expulsión. Los hematíes dan a la sangre
su color rojo característico.
Las plaquetas o trombocitos: colaboran en la coagulación de la sangre
cuando se produce la rotura de un vaso sanguíneo.

Nota: Citar bibliografía.

http://lacelulaalfaro.blogspot.com.co/p/partes-de-una-celula-y-transporte.html
https://cienciaybiologia.com/diferencias-celula-eucariota-procariota/
http://www.diferencia-entre.com/diferencia-entre-celula-eucariota-y-procariota/
http://www.fcarreras.org/es/que-son-las-celulas-sanguineas_1592
https://es.wikipedia.org/wiki/Microscopio
http://www.depadresahijos.org/salud/OPS/glosario_salud
Tercer encuentro
1 Describa cada una de las etapas de la mitosis y la meiosis.
La mitosis: e define como un proceso de división celular asociada a la división de
las células somáticas. Las células somáticas de un organismo eucariótico son
todas aquellas que no van a convertirse en células sexuales y por tanto, la mitosis
da lugar a dos células exactamente iguales.
Profase: Durante la profase las hebras de ADN se condensan y van
adquiriendo una forma determinada llamada cromosoma. Desaparecen el
involucro nuclear y el nucléolo. Los centriolos se ubican en puntos opuestos
en la célula y comienzan a formar unos finos filamentos que en conjunto se
llaman huso mitótico.
Metafase: En la metafase las fibras del huso mitótico se unen a cada
centrómero de los cromosomas. Estos se ordenan en el plano ecuatorial de
la célula, cada uno unido a su duplicado.
Anafase: los pares de cromosomas se separan en los centrómeros y se
mueven a lados opuestos de la célula. El movimiento es el resultado de
una combinación del movimiento del centrómero a lo largo de los
microtúbulos del huso y la interacción física de los microtúbulos polares.
Telofase: las cromátidas llegan a los polos opuestos de la célula y se
forman así las nuevas membranas alrededor de los núcleos hijos. Los
cromosomas se dispersan y ya no son visibles al microscopio óptico.
Citocinesis: En esta fase se forman dos células hijas pero con el mismo
número de cromosomas de la célula madre.
La meiosis es el proceso de división celular mediante el cual se obtienen cuatro
células hijas con la mitad de cromosomas. La meiosis se produce en dos etapas
principales: meiosis I y meiosis II. La importancia evolutiva de la meiosis es
fundamental ya que mediante este proceso se produce la recombinación genética,
responsable de la variabilidad genética y en última instancia, de la capacidad de
evolucionar de las especies.
 Primera división meiotica: se evidencian los cromosomas, cada uno de ellos
formados por dos cromátidas. Estos cromosomas, mitad de ellos de origen
materna y la otra mitad de origen paterno, después de haber sufrido
algunos procesos durante la profase, se disponen en zona ecuatorial de la
célula.
 Profase I: La cromatina visible en el núcleo celular se condensa de
modo que se forman estructuras con una forma de bastoncillo,
llamados cromosomas. Cada cromosoma aparece en forma de X, ya
 que está formado por dos cromátidas hermanas, unidos en un punto
llamado centrómero. En esta fase, y es el aspecto más importante de
la meiosis, una vez que los cromosomas homólogos están unidos
entre sí, se realizan intercambios cruzados.
 Metafase I: Los cuatro homólogos están dispuestos simétricamente
en una línea imaginaria, en el plano ecuatorial, transversal a la zona.
De esta manera, cada uno se dirige hacia uno de los dos polos de la
célula.
 Anafase I: Las fibras del huso mitótico se ponen en contacto con los
centrómeros; cada tétrada migra a un polo de la célula.
 Telofase I: En los dos polos de la célula madre se forman dos grupos
de cromosomas haploides, donde solo hay un cromosoma de cada
tipo. Los cromosomas se encuentran todavía en la fase tétrada. El
citoplasma de las dos células se distribuye y se realiza a citocinesis,
es decir la división celular de la célula madre en dos células hijas
separadas.
 Segunda división meiotica: no incluye replicación del ADN. Los
cromosomas formados por dos cromátidas, se desplazan a la línea
ecuatorial y se pegan al huso mitótico: Las dos cromátidas de cada uno de
los cromosomas se separan y migran a los polos. De este modo se forman
cuatro células, cada una de ellas con un conjunto haploide de cromosomas
y sobre todo con una variedad de distintos cromosomas (origen materno y
paterno). Durante esta separación se verifica una distribución independiente
de los cromosomas maternos y paternos, así que al final habrá una
variedad diferente de cromosomas en las cuatro células hijas.
 Profase II: La cromatina se condensa de nuevo, de modo que se
pueden ver los cromosomas, formados por dos cromátidas unidos
por el centrómero. Otra vez se formará el huso mitótico de los
microtúbulos.
 Metafase II: Los cromosomas están dispuestos en una línea
ecuatorial, transversal respecto a las fibras del huso mitótico, de
modo que cada cromátidas mire a uno de los polos de la célula. Los
centrómeros pierden contacto con las fibras.
 Anafase II: Las cromátidas migran cada uno de ellos a los polos de la
célula, moviéndose a través del huso mitótico, de esta manera cada
cromátidas se convierte en un cromosoma.
 Telofase II: En los dos polos de la célula, se forman dos grupos de
cromosomas, las fibras del huso mitótico se disgregan, los
cromosomas empiezan a desaparecer y al final se forma una
membrana nuclear. El citoplasma de la célula se divide en dos, y eso
lleva a la formación de dos células hijas haploides.
2. En qué tipos de células se da la mitosis y la meiosis
Mitosis: células somáticas
Meiosis: células germinales para dar gametos

a. ¿Cuántos cromosomas poseen las células en mitosis?

Contiene 46 cromosomas.
b. ¿Cuántos cromosomas poseen las células en meiosis?
Contiene 23 cromosomas.

3. Defina:
a. Osmosis: es un fenómeno en el que se produce el paso o difusión de un
disolvente a través de una membrana semipermeable (que permite el paso de
disolventes, pero no de solutos), desde una disolución más diluida a otra más
concentrada.
b. turgencia: determina el estado de rigidez de una célula, es el fenómeno por el
cual las células al absorber agua, se hinchan, ejerciendo presión contra las
membranas celulares, las cuales se ponen tensas
c. difusión simple: proceso por el cual se produce un flujo de moléculas a través de
una membrana permeable sin que exista un aporte externo de energía. Este
proceso, que en última instancia se encuentra determinado por una diferencia de
concentración molecular entre los dos medios separados por la membrana, no
requiere de un aporte de energía debido a que su principal fuerza impulsora es el
aumento de la entropía total del sistema.
d. difusión facilitada: transporte de moléculas a través de una célula viva, con el
concurso de una molécula transportadora específica, localizada en la membrana
celular, pero sin gasto de energía por parte de la célula.
e. citòlisis: es el proceso por el cual la célula se rompe, es decir, que su membrana
celular se descompone, perdiéndose su material genético y deteniéndose sus
procesos vitales.
f. crenaciòn: es el fenómeno en donde la célula animal se somete a una solución
hipertónica. Al estar en esta solución con gran cantidad de soluto, tiende a liberar
su agua. La destrucción de la célula se produce por deshidratación.
g. Solución hipertónica: es aquella que tiene mayor concentración de soluto en el
medio externo, por lo que una célula en dicha solución pierde agua (H2O) debido
a la diferencia de presión, es decir, a la presión osmótica , llegando incluso a morir
por deshidratación. La salida del agua de la célula continúa hasta que la presión
osmótica del medio externo y de la célula sea iguales.
Solución isotónica: son aquellas donde la concentración del soluto es la misma
ambos lados de la membrana de la célula, por lo tanto, la presión osmótica en la
misma disolución isotónica es la misma que en los líquidos del cuerpo y no altera
el volumen de las células.
Solución hipotónica: es aquella que tiene menor concentración de soluto en el
medio externo en relación al medio citoplasmático de la célula.

4. Defina:
a. genotipo: La clase de la que se es miembro según el estado de los factores
hereditarios internos de un organismo, sus genes y por extensión su genoma. El
contenido genético de un organismo.
b. fenotipo: La clase de la que se es miembro según las cualidades físicas
observables en un organismo, incluyendo su morfología, fisiología y conducta a
todos los niveles de descripción. Las propiedades observables de un organismo.
c. cromosoma: es el nombre que recibe una diminuta estructura filiforme formada
por ácidos nucleicos y proteínas presente en todas las células vegetales y
animales. Contiene el ácido nucleico (ADN), que se divide en pequeñas unidades
llamadas genes. Éstos determinan las características hereditarias de la célula u
organismo. Las células de los individuos de una especie determinada suelen tener
un número fijo de cromosomas, que en las plantas y animales superiores se
presentan por pares.
d. herencia: es el proceso por el cual las características de los individuos se
transmiten a su descendencia, ya sean características fisiológicas, morfológicas o
bioquímicas de los seres vivos bajo diferentes medios ambientales.

5. Explique el tipo de anormalidades cromosómicas existentes.

Las anormalidades, los cambios y las aberraciones Cromosómicos están en la raíz
de muchas enfermedades heredadas y rasgos. Las anormalidades Cromosómicas
dan lugar a menudo a los defectos de nacimiento y a las condiciones congénitas
que pueden convertirse durante el curso de la vida de un individuo.
 Anormalidades numéricas: El estado del euploide describe cuando el
número de cromosomas en cada célula es un cierto múltiplo de n, que
puede ser 2n (46, diploide), 3n (69, triploide) 4n (92, tetraploide) y así
sucesivamente. Cuando los cromosomas están presentes en múltiplos más
allá de 4n, el término poliploide se utiliza.
El Aneuploide refiere a la presencia de un cromosoma extra o de un
cromosoma faltante y es el formulario más común de la anormalidad
 cromosómica. En el caso de Síndrome de Down o de la Trisomía 21, hay
una copia adicional de los cromosomas del cromosoma 21 y por lo tanto 47.
El síndrome de Turner por otra parte se presenta de la ausencia de un
Cromosoma X, significando que solamente 45 cromosomas están
presentes.
 Anormalidades estructurales: ocurren cuando la morfología cromosómica es
alterado debido a una ubicación inusual del centrómero y por lo tanto de las
longitudes anormales del cortocircuito del cromosoma (p) y del arma larga
(q).

6. Como influye el ambiente en la expresión de los genes?

Los genotipos de dos individuos de la misma especie nunca son exactamente
iguales, excepto los mellizos univitelinos que tienen genotipos idénticos. A las
diferencias que pueden presentar en el fenotipo de dos individuos que poseen
genotipos semejantes se les llama variaciones ambientales.
Cuando los individuos con genotipos semejantes viven bajo condiciones
ambientales diferentes, por ejemplo la alimentación, luz, temperatura, etc.,
manifiestan un fenotipo diferente. Así tenemos por ejemplo:
 Efectos de la temperatura: En el tipo de conejo llamado Himalaya varía el
color de su pelo (fenotipo) de acuerdo con las temperaturas. A altas
temperaturas por encima de 35ºC; los conejos son completamente blancos
y se crían a temperatura ambiente estos conejos con igual genotipo
presentan cola, nariz, patas de color negro.
 Efectos de la luz: Cuando dos plantas de genotipo similar se desarrollan
una en presencia de luz y otra en ausencia de luz, se observan diferentes
características; así tenemos a la que se desarrolla en presencia de luz es
normal, de color verde, erecta; mientras que la que se desarrolla en la
ausencia de luz crece arrastrándose por el suelo, con un tallo alargado, de
color amarillo por falta de clorofila.
 Efecto de los nutrientes: si una planta se desarrolla en un suelo rico en
nutrientes, su desarrollo será normal y su fruto será abundante y si se
desarrolla en un suelo pobre en nutrientes, su desarrollo será atrofiado,
débil y poco fructífera; el color de sus flores, hojas, y la altura pueden variar.

Nota: Citar bibliografía.

https://cienciaybiologia.com/mitosis-y-meiosis-la-division-y-reproduccion-celula/
http://www.infobiologia.net/p/osmosis.html
https://es.wikipedia.org/wiki/Difusi%C3%B3n_simple
http://monicaquimica.blogspot.com.co/2011/09/que-es-una-isotonica-
hipotonica.html
http://bioinformatica.uab.es/base/base3.asp?
sitio=ensayosgenetica&anar=conceptos&item=genoti
http://www.news-medical.net/health/Chromosomal-Abnormalities-(Spanish).aspx
http://www.monografias.com/trabajos13/factexp/factexp.shtml