Fecha: 04 de mayo de

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIA SANTOS 2020

Grado: Sexto
GUIA DE CLASE Grupo: 2

ASIGNATURA: Matemáticas 6°

UNIDAD TÉMATICA: NUMEROS NATURALES

DOCENTES : JAIRO RAFAEL HERNANDEZ ARAUJO

DURACIÓN: Una semana

ESTUDIANTE

ESTANDAR
Resuelvo y formulo problemas utilizando propiedades básicas de la teoría de números, como las de la igualdad, las
de las distintas formas de la desigualdad y las de la adición, sustracción, multiplicación, división y potenciación
DBA: Interpreta, formula y resuelve problemas aditivos de composición, transformación y comparación en
diferentes contextos; y multiplicativos, directos e inversos, en diferentes contextos.
Descriptores de desempeño
COGNITIVO:
Resuelve problemas en los que intervienen cantidades de números naturales aplicando el procesos de
comparación, transformación y representación.
PROCEDIMENTAL:
Representa en la recta numérica la posición de un número utilizando diferentes estrategias.
ACTITUDINAL:
Muestra interés y compromiso en el desarrollo de actividades referentes al eje temático de los números naturales
y su representación en diferentes contextos.

1. CONTENIDOS O BASES TEÓRICAS

NUMEROS NATURALES
El conjunto de los números naturales se obtiene a partir del número 0 como el primer elemento del conjunto y
adicionando el numero 1 al número inmediatamente anterior. De este modo se construye el conjunto de los
números naturales.
Observa:
0 primer elemento del conjunto
0 +1 =1 segundo elemento del conjunto
1 +1 =2 tercero elemento del conjunto
2 +1 =3 cuarto elemento del conjunto
3 +1 =4 quinto elemento del conjunto
4 +1 =5 sexto elemento del conjunto
EL CONJUNTO DE LOS NUMEROS NATURALES
Se simboliza con la letra N por extensión, se determina de la siguiente manera:
N = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, …}
Los puntos suspensivos significan que el conjunto continua.
Los números naturales se usan para contar, ordenar e identificar:
 Contar o establecer la cantidad de elemento de una colección de objetos, personas, por ejemplo:
Tengo 15 lápices somos 78 estudiantes
Cuando los numero se usan para contar, se denominan números cardinales

 Ordenar: Los elementos dentro de una colección. Estos números reciben el nombre de ordinales. Por
ejemplo:
soy la 5° de la fila Trabajo en el 11° piso
 Identifica: personas, lugares, utilizando códigos numéricos, por ejemplo:
El número de mi carnet es 80190137
código postal de Colombia 57

NÚMEROS PARES E IMPARES.

Los números pares son los números divisibles entre 2 y los números impares son los números que no son divisibles
entre 2.
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Los números pares se simbolizan como 2n, mientras que los números impares se simbolizan como
2n + 1

Donde n es un número natural.

Por ejemplo, 16 es un numero par porque 16 = 2 x 8 y

17 es un número impar porque 17 = 2 x 8 + 1

https://www.youtube.com/watch?v=-yW4ahk6580

REPRESENTACIÓN DE NÚMEROS NATURALES EN LA RECTA NUMÉRICA

Los números naturales se representan en una recta numérica de modo que cada número le corresponde un punto
en la recta.

Los números naturales se representan gráficamente en una recta numérica de la siguiente manera

Por ejemplo
Si representamos los números naturales en la siguiente recta numérica, ¿Qué número está representado
en la recta?
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El número representado
Si empezamos a ubicar en la recta desde el cero (0) el número resaltado seria el número uno (1)

RELACION DE ORDEN EN LOS NUMEROS

NATURALES

El conjunto de los números naturales es un conjunto ordenado. Esto quiere decir que al comparar dos números
naturales se puede identificar cual es mayor, cual es menor o si son iguale.

36 es mayor que 17 567 es menor que 690

36 > 17 567 < 690

La forma más sencilla de comparar dos números naturales consiste en usar su representación en la recta
numérica. El menor de ellos será el que se encuentre ubicado a la izquierda.

Comparar los números 1 y 7

Ejemplo: ordena de menor a mayor los siguientes números naturales:

a. 108 b. 115 c. 125 d. 122 e. 119

Solución: Se representan primero esos números en la recta numérica

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Como los números naturales aparecen ordenado de menor a mayor, según se leen de izquierda a derecha,
entonces se escribe:

108 < 115 < 119 < 122 < 125

ALGO MÁS QUE APRENDER

EJERCICIOS PARA AFIANZAR

1. Señala con p los números pares y con i los impares

2. Subraya 8 números pares de tres cifras

3. Resuelve los siguientes problemas.

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4. Colorea los
números pares y
los números
impares.
Pares impares

5. Es
c rib
e

como se lee cada número ordinal.

5° __________________ 13° _____________________

9° __________________ 15° ______________________

38° _________________ 70° _____________________

6. Identifica en cada caso como se utiliza los números naturales

7. Escribe el cardinal de cada conjunto
a. El

grupo de persona que viven tu casa.

b. El conjunto de estudiante del grado 6 en tu colegio.
c. El grupo de estudiante de tu curso.

8. Completa la siguiente tabla

ANTECESOR NUMERO SUCESOR

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4.830

89.549

600

70.346

100

9. Que numero natural está entre 987.425 y 987.427

10. Escribe < o > según el caso:

a. 834 843

b. 883.408 883.480

c. 1.985 1.995

d. 1.534.300 1.534.003

11. Ordena de menor a mayor los siguientes números

a. 87.481 d. 107.491
b. 39.507 e. 104.937
c. 35.710 f. 305.910

12. Escribe os números que faltan

13. Responde y escribe la relación de orden

a. ¿Cuál número es mayor, el numero natural o su sucesor?
b. ¿Cuál número es menor, el número natural o su antecesor?
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14. De acuerdo con la profundidad máxima de cada mar, ¿Cuál tiene menor profundidad?
Ordénalo de menor a mayor