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Los comerciantes notan que la nobleza les pone muchas trabas para comercializar,
ademá s Francia pierde sus colonias con Inglaterra y hay escases de comida. Los
burgueses y el pueblo empobrecido arman la revolució n.
Repercusiones
Incorporació n tecnoló gica en la producció n
Incremento sostenido de la producció n
Aparició n de la fá brica dentro de la vida social y econó mica
El método es la aplicació n
de esta secuencia
descriptiva como forma
de analizar el proceso de
desarrollo.
Desarrollo: Avance econó mico y social que lleva a la mejora en los niveles de
vida.
Se mide con:
Ingresos que genera el país dividido en cada uno de sus habitantes (ingreso
percapita)=Capacidad de compra y de ingresos que genera el país.
Nivel de vida: canasta bá sica familiar=alimentació n, salud, educació n…
Renta=Ingreso=Salario
Real: Capacidad de compra real del salario. Salario nominal – Inflació n
Nominal: Salario que se paga completo.
Centro y periferia
Preguntas a la profesora:
1. ¿En la época Feudal el excedente es el tributo o el excedente es con lo que
viven los siervos después de aportar el tributo?
2. ¿Cuá l es la premisa y el paradigma del capitalismo? Má s explicació n del
capitalismo como tal
3. Cuales son las fechas exactas de las etapas de la revolució n industrial