● CONSTRUCTO: Autoestima

1- DEFINICIÓN:

La autoestima es la abstracción que el individuo hace y desarrolla acerca de sus atributos,

capacidades, objetos y actividades que posee o persigue; esta abstracción es representada
por el símbolo Mí, que consiste en la idea que la persona tiene sobre sí misma (Coopersmith,
1967).

2-DIMENSIONES:

La autoestima en el área personal, La autoestima en el área académica, autoestima en el

área familiar, autoestima en el área social (Coopersmith, 1976, citado por Mónica Balek de
Bracho, 2007)
Autoestima personal consiste en: La relación que el individuo realiza y con frecuencia
mantiene de sí, en relación a su imagen corporal y a sus cualidades personales,
considerando su capacidad, productividad, importancia y dignidad, llevando implícito un juicio
personal expresado en la actitud a sí mismo.
Autoestima académica Consiste en la evaluación que el sujeto hace frecuentemente, a sí
mismo, en relación a su desempeño en el ámbito escolar, teniendo en cuenta su
productividad, capacidad, importancia y dignidad, lo cual nuevamente implica un juicio
personal expresado en la actitud hacia sí mismo.
Autoestima Familiar Consiste en la evaluación que el individuo hace y frecuentemente
mantiene de sí en relación a su relación con su grupo familiar, su capacidad productiva, su
importancia y dignidad. Implicando un juicio personal que se manifiestan en las actitudes
asumidas a sí mismo.
Autoestima Social: La relación que el individuo realiza y con frecuencia mantiene de sí, en
relación a sus interacciones sociales, teniendo en cuenta su productividad, capacidad,
importancia y dignidad, lo cual nuevamente implica un juicio personal expresado en la actitud
hacia sí mismo.

3-INDICADOR

1. Autoestima en el área personal

2. Autoestima en el área social
3. Autoestima en el área académica
4. Autoestima en el área familiar

4-OPERACIONALIZACIÓN

Autoestima alta:
-Expresan su opinión
-Se sienten bien consigo mismas
-No temen hablar con las personas
-Son seguras de sí mismas
-Saben expresar sus emociones
- Se aceptan tal y como son
- Es consciente de sus alcances, pero también de sus limitaciones
-Sus limitaciones, las considera un reto motivador para su desarrollo
- Es congruente en su forma de pensar, sentir y actuar
Autoestima baja:
-Son tímidos
-Tienen miedo a equivocarse
-Prefieren no interactuar con las demás personas
-Se critican a sí mismos
-Evitan el contacto visual
-Poseen sentimiento de inferioridad e incapacidad
-Buscan el apoyo y la aprobación de los demás
-Tienen muchas dudas con respecto a si mismo
-Necesidad de sentirse querida y valorada
-Se victimiza

5-ÍTEM

- ¿Te cuesta tomar decisiones?

-Después de haber tomado decisiones, ¿Te sientes bien o mal? ¿Por qué?
- Si pudieras cambiar algo de tu aspecto físico, ¿lo harías?
- ¿Sientes que nadie te quiere? ¿Por qué?
- ¿Te sientes bien contigo mismo?
- ¿Sientes que has logrado éxitos? ¿Cómo te sientes en base a ello?
- ¿Te quieres? Sí o no ¿Por qué?
- ¿Cuan feliz te sientes contigo mismo?
- Si te encuentras algún defecto ¿Has hecho algo para mejorarlo? ¿Por qué?
- ¿Qué es lo que más te gusta de tu personalidad? ¿y de tu físico? ¿Por qué?

- ¿Te incomoda estar con un grupo grande de personas?

- ¿Tienes problemas para entablar amistades?
- ¿Consideras que lo hablas frente a otras personas está mal?
- Cuéntanos ¿Cómo eres frente a otros? Es decir, ¿Eres tú mismo o tienes que fingir? ¿Por
qué?
- ¿Con qué facilidad sueles iniciar conversaciones?
- ¿Te dificulta tener una relación de amistad con otras personas?
- ¿Te hace sentir bien tener amigos? Sí la respuesta es no, explícanos ¿por qué no las tienes
si quieres?
- ¿Cómo te tratan las personas con las que frecuentas?
- ¿Te gusta que las personas a tu alrededor constantemente te estén halagando?
- ¿Si te atrae una persona, buscas conquistarla o esperas a que alguna situación te favorezca
para acercarte a él/ella.

- ¿Te cuesta relacionarte con tus compañeros de clase?

- ¿Te gusta participar en clase?
- ¿Participas en las actividades de tu salón?
- ¿Tu rendimiento académico es bajo, intermedio o bueno?
- ¿Te considera bueno en algún curso?
- ¿Sientes que los profesores no valoran tu esfuerzo dado en algún curso?
- ¿Cómo te sientes cuando participas o no durante una clase? ¿Por qué?
- Del 1 al 10 ¿cuánto te gusta ir al colegio?
- ¿Te gusta estudiar?
- ¿Participas activamente en los trabajos de grupo? ¿Por qué?
- ¿Te sientes cómodo en los trabajos grupales?
- ¿Te gusta exponer en clase?
- ¿Te cuesta pedir ayuda a tus profesores sobre un tema que no comprendes?

- ¿Qué tan buena es la relación que tienes con tus padres? del 1 al 10
- ¿Tienes la confianza necesaria para contarle todo lo que te pasa a tus padres?
- ¿Consideras que cumples algún rol importante en tu familia? ¿Cual?
- Si eres padre o madre ¿consideras que eres un buen ejemplo para tus hijos?
Del 1 al 5, siendo 1 muy mala y 5 muy buena.
- ¿Cómo consideras que es la relación con tus hermanos/as?
- ¿Tu familia suele apoyarte en tus decisiones? ¿Por qué?
- ¿Te gusta convivir con tu familia?
- ¿Algún miembro de tu familia suele burlarse de ti?
- ¿Con qué miembro de tu familia te llevas mejor? ¿Por qué?