INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANORMAL SUPERIOR SAN CARLOS

GUÍA DE ESPAÑOL - KATIA CASTILLO – GRADO PRIMERO

Con ayuda de mama vamos a escribir y leer frases usando las palabras aprendidas en clase
(realiza esta actividad en tu cuaderno)

LeeRecuerda
en voz alta lasessiguientes
que importantesílabas
el
orden,
trabadas aseo encierra
y luego y buena letra
las sílabas
que dicte tu maestra.

RECUERDA CADA FRASE VA EN UN RENGLON INICIA CON MAYUSCULA Y TERMINA EN PUNTO.

1. transcribe en el cuaderno:

 Mi mamá amasa la masa

 Mi papa mima a mamá
 Mema asea esa mesa
 Memo ama a su mamá
 Pepe pela papas

¡Muy bien! Recuerda eres un niño muy

inteligente y feliz.
POR ESO TE QUEDAS EN
sabalís setneiugis sal atla zov ne eeL
sabalís sal arreicne ogeul y sadabart
.artseam ut etcid euq
 2. Ahora a cantar.... Y repasemos el abecedario

Mira este video

https://www.youtube.com/watch?v=ODThScHFBHY

Escucha todos los días la canción antes de empezar a trabajar en el cuaderno

3. Ordena las letras y lee la palabra.

4. Colorea el cuadrado que corresponde.

5. Une el dibujo con la palabra que le corresponde.

1. Lee y repasa las palabras del recuadro

2. Observa y escribe
3. Pinta, completa y pega en el cuaderno. Si no puedes imprimir la hoja recorta de revistas o
dibuja en tu cuaderno y escribe los nombres según corresponda.
4, Pinta, completa y pega en el cuaderno. Si no puedes imprimir la hoja recorta de revistas o
dibuja en tu cuaderno y completa los nombres según corresponda.
1. En una hoja vamos a trabajar, según tu imaginación decora el sapo, si lo prefieres
puedes dibujar

SAPO

Sapito, sapón
Ponete calzón,
No puedo señor
Porque soy muy pipón

Transcribe el verso en tu cuaderno

2. Repasa el correcto trazo de la letra s
Con ayuda de mama lee el cuento, y diviértete encontrando muchas palabras .

Cuento:

“LA MULA TERCA”

Había una vez una mula muy terca que no le gustaba cepillarse
las muelas. Su amiga la paloma llamada Lupe, siempre le daba
un delicioso maní qué cultivaban en su huerto. Un día se
despertó muy temprano porque le dolía la muela y lloraba y
lloraba porque no sabía qué hacer tiempo después se fue cerca
del molino donde vivía Lupe su amiga paloma, ella le colocó
una tela con mucho tomate y miel para que su cachete se
desinflamara, pero su dolor no le pasaba, Entonces se fueron
cerca donde su amigo el mono Matías que era odontólogo
quien le saco la muelita a la mula y le dijo que para que no
tuviera más dolores tenía que cepillarse los dientes todos los días
después del desayuno, del almuerzo y de la comida, ya que su
muelita estaba dañada .La mula y la paloma Lupe hicieron caso
de estos consejos y cuando fueron adultos tuvieron unos dientes muy hermosos y saludables.
“colorín Colorado este cuento se ha terminado”
¿Te gusto el cuento?

 Con ayuda de mamá completa cada frase con el dibujo correspondiente

Quien era terca según el cuento

A la mula le dolía la
La mula era amiga de

La mula comía mucho

La paloma vivía cerca al

La paloma le coloco en la cara una

La tela tenia____ y ___

  Escribamos en tu cuaderno las siguientes palabras y con ayuda de mamá, leamos.

Tomate mula maní

_____________________ _____________________ _____________________

_____________________ _____________________ _____________________

1. En una hoja vamos a trabajar, según tu imaginación decora la paloma, si lo prefieres
puedes dibujar

Lupe es la paloma
La paloma sale a la loma
Lupe se posó en el palo
Y noche con la luna
Duerme en la paloma

Transcribe el verso en tu cuaderno

 Repasa el correcto trazo de la letra l

Paloma
 Con ayuda de mamá une la letra l con su vocal y repasa su sonido
 Lee y repasa palabra con la letra l
Lucas, mula, lata, palo, pala,

pila, laso, lupa, Lili, loma, pelo,

lata, muela, león, limón, libro,

lobo.
 Escribe su nombre correspondiente
Mira este video en YouTube
https://youtu.be/yTUCCR0IrlE

Si no tiene posibilidad de ver el video repase la n combinada con vocales

Escribir con buena letra en

orden y aseo
sabalís setneiugis sal atla zov ne eeL
sabalís sal arreicne ogeul y sadabart
.artseam ut etcid euq
 El mono se peina para salir
Se sienta a comer maní
Es muy juguetón
Que salta de rama en rama
Es amigo del león en la selva africana.

Transcribe el verso en tu cuaderno

 Con ayuda de papa transcribe las siguientes palabras en tu cuaderno.

nene enano
nido banano
nota lana
nuez mano
maní uno
mono nido
luna

Con ayuda de mamá transcribe las siguientes oraciones en tu cuaderno:

El mono come maní

Mama come maní
Mi papa mima al mono.
Ese mono es mio
Mimi asea ese mono.
Aprendamos a dibujar al mono de nuestro cuento

Inténtalo en tu cuaderno, te va aquedar muy bonito ¡No olvides pintar¡

Con ayuda de mama encuentra las palabras aprendidas