RAZONAMIENTO CUANTITATIVO

EMMANUEL OSPINA TREJOS

LUIS HERNANDO BARRETO

Tutor

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE MANIZALES

MANIZALES
2019
Reconocimiento y extracción de información
1. Actividad Inicial
1.1. Actividad inicial. Primera parte

Descripción de la actividad

A continuación encontrará algunas actividades prácticas y varios grupos de

preguntas. Pegue el producto de cada actividad y copie cada pregunta, y su
respectiva respuesta, utilizando el procesador de texto de su preferencia. NOTA: si
no cuenta con procesador de texto en su equipo, puede acceder a google DRIVE
(drive.google.com) y utilizar el procesador de texto de esta aplicación. NO ES
NECESARIO INSTALAR LA APLICACIÓN.

Actividad práctica

Observe el recurso 10 que se muestra a continuación

Recurso 10
Pregunta 1: De la gráfica diagrama de barras y las barras en fila que ha
construido ¿Cuál de las dos formas de representación de la información les parece
mejor para entender los datos? Justifique su respuesta.

Considero que el grafico de barras es más fácil de comprender debido a que se

puede observar de una manera más precisa y clara la información, en cambio el
grafico circular no se puede cuantificar a simple vista la información.

Pregunta 2: ¿Entre el diagrama de barras y el círculo que acaba de dibujar se

presentan los mismos datos? Justifique su respuesta.

No puedo observar los datos de manera clara, en el diagrama de barras se tiene

clara la información, lo que respecta al número de estudiantes y el tipo de
transporte en el círculo solo observo el medio transporte.

Pregunta 3: De las dos formas de representación anterior cuál les parece más
adecuada para los datos presentados? Justifique su respuesta.

Considero que el grafico de barras es más fácil de interpretar ya sean datos

cualitativos o cuantitativos debido a que puedo visualizar de manera más completa
toda la información.

Preguntas 4: Conteste cada una de las siguientes preguntas y establezca cuál de

las representaciones hace más fácil contestar preguntas como:

 ¿Cuantos estudiantes van caminando hasta la Universidad?

Van caminando 8 estudiantes hasta la universidad.

 ¿Qué porcentaje van en automóvil?

El 8% van en automóvil.

 Bienestar Estudiantil piensa que la tercera parte de los estudiantes llegan a

la universidad en bicicleta. ¿Es cierto?

Falso, ya que el total de los estudiantes son 32 y la tercera parte serian 10, 6
estudiantes y sólo el 4% van en bicicleta.

 ¿Cuantos estudiantes más van en bus que en automóvil?

 El 4% más de los estudiantes van en bus que en automóvil.