UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

PREPARATORIA 7 UNIDAD ORIENTE

APRECIACIÓN DE LAS ARTES

PRODUCTO INTEGRADOR

2° SEMESTRE

PRESENTADORES:

LUIS…

ELSA…

MARTÍN…

DOCENTE:

MTRA. ANA GABRIELA OVALLE TORRES

SAN NICOLÁS DE LOS GARZA NUEVO LEÓN A 24 DE MAYO DE 2015.

1
 PRODUCTO INTEGRADOR VALOR: 20
PUNTOS…OJO: NO LOS REGALO
Paso 1. Realiza una reseña de un recorrido cultural que hagas en tu comunidad considerando el
siguiente orden sugerido:

o Visita diferentes lugares de tu comunidad y elige tres elementos artísticos que la

componen, bien sean arquitectónicos, musicales, dancísticos, pictóricos, escultóricos,

literarios, etcétera.
o Realiza una reseña en la que se expresen primeramente el tipo de arte y las

características generales del mismo (tipo, medidas, forma, autor, lugar de exposición y/o
ubicación, etc.).
o Posteriormente se deberá exponer la razón por la que forma parte del patrimonio de la

sociedad en la que vives, si se trata de un monumento o una escultura, o bien si se trata del
tipo de arte que se propone en tu comunidad.
o Finalmente reflexiona acerca de la importancia del arte dentro de la sociedad en la que

vives.
Pasó 2. Presenta el trabajo en forma electrónica el día señalado por tu facilitador.

Elementos
TOMA EN CUENTA LA RÚBRICA, SE CALIFICARÁ EN FUNCIÓN A LOS
CRITERIOS SOLICITADOS.

 INTRODUCCIÓN: 1

Define el propósito de la reseña con buen estilo, la inicia con los datos del autor y
del text

 DESARROLLO: 3(3 ELEMENTOS : CARACTERÍSTICAS, RAZÓN DE

FORMAR PARTE DEL PATRIMONIO CULTURAL

Contiene un resumen de las ideas principales del autor, incluye cuando menos cinco
de ellas, expone ventajas y desventajas.

 CONCLUSIÓN:1(5 PERSONAS: IMPORTANCIA DEL ARTE)

2
 Incluye una opinión personal, manifiesta posturas de acuerdo y en
desacuerdo con respecto a lo expuesto por el autor y da un ejemplo de
aplicación en su vida personal.

 INTRODUCCIÓN: 1

Define el propósito de la reseña con buen estilo, la inicia con los datos del autor y

del texto

Es importante como en el transcurso de este semestre nos hemos dado cuenta del

avance del arte dentro de la sociedad, mismo que es reflejo en cuanto afinidades,

gustos y preferencias por la educación formal, es decir, el momento en el que somos

parte de esa educación cultural.

Es por eso que el presente será parte de una pequeña representación de nuestro

equipo al seleccionar tres elementos como patrimonio cultural, tales como

:_______________________, ___________________________-,______________________________.

De lo anterior queremos señalar que los autores de dichas obras son :

_______________________-, ____________________________-, ____________________________-. Sin

embargo queremos destacar la historia que existe en cada un a de esas obras , por

ejemplo_; el cuadro de : ____________________- surge como _____________________________-,

en comparación con la escultura del DAVID que antiguamente la encontrábamos en

calzada SAN Pedro, pero que ahora la encontramos en

3
WOODSTOCKKKKKKKKKKKKKK, muy a pesar de fue solicitada por el Alcalde de

___________________________________- , en el ñao de 19555555, .

 DESARROLLO: 3(3 ELEMENTOS : CARACTERÍSTICAS, RAZÓN DE

FORMAR PARTE DEL PATRIMONIO CULTURAL

Contiene un resumen de las ideas principales del autor, incluye cuando menos cinco
de ellas, expone ventajas y desventajas.

A continuación damos a conocer la obra el David , elaborada por JUAN LÓPEZ ,

mismo quefue una persona ___________________________________-, -.

Características de la obra: esta obra es de material, mide, pesa, larzón por la cual
fue solicitasda es _______________________________________, sin embardo existen
diferentes posturasm, por ejemplo el autor, señala que forma parte de una época de
crisi y al mismo tiempo de la belleza del cuerpo humano
europeo, :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::.

Ventajas y desventajas:

Las ventajas de esta obra ____________________________

Desventajas de esta obra son :

4
  CONCLUSIÓN:1(5 PERSONAS: IMPORTANCIA DEL ARTE)
Incluye una opinión personal, manifiesta posturas de acuerdo y en
desacuerdo con respecto a lo expuesto por el autor y da un ejemplo de
aplicación en su vida personal.

Alfredo: acuerdo y en desacuerdo con respecto a lo expuesto por el autor y da

un ejemplo de aplicación en su vida personal. 6

Melissa: acuerdo y en desacuerdo con respecto a lo expuesto por el autor y da

un ejemplo de aplicación en su vida personal.6

Arturo: acuerdo y en desacuerdo con respecto a lo expuesto por el autor y da

un ejemplo de aplicación en su vida personal.6

5
Osvaldo: acuerdo y en desacuerdo con respecto a lo expuesto por el autor y
da un ejemplo de aplicación en su vida personal.6

Mayela: acuerdo y en desacuerdo con respecto a lo expuesto por el autor y da

un ejemplo de aplicación en su vida personal.6