Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Visual Basic Básico
Código del curso 201416
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 4
actividad: semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: unidad 3:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 80 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
9 de abril de 2020 7 de mayo de 2020
Competencia a desarrollar:

Comunicativa: Lee los documentos propuestos para el curso. Se comunica de

forma escrita para la interacción con sus compañeros en el foro. Se
identifican las actividades a realizar y se propone la forma de construcción del
trabajo a entregar

Transversales: Competencia digital: Utiliza los recursos digitales y de

programación para el desarrollo de la actividad.

Competencia ciudadana: Participa responsable y activamente en el foro.

Competencia para la autogestión de conocimiento: Organiza su tiempo de

trabajo para el desarrollo de la actividad. Tanto en la parte individual como la
colaborativa.
Competencia Disciplinar:
Diseñar aplicativos multimedia haciendo uso, de video, sonido, texto y
aplicando eventos del mouse.
Temáticas a desarrollar:

Multimedia haciendo uso, de video, sonido, texto y eventos del mouse.

Estrategia de aprendizaje a desarrollar

Paso 4: Diseño aplicativo multimedia.

Actividades a desarrollar

1. trabajo individual en donde el estudiante revisa lo propuesto en la

actividad, lo socializa con el grupo y desarrolla los ejercicios para su
participación individual.

2. Envía el trabajo individual al foro correspondiente, hace una revisión de

aportes de sus compañeros. Con sus respectivos comentarios.
3. En grupo se socializan los aportes e inquietudes de la actividad y se
consolida el trabajo a entregar.

3. Un estudiante del grupo toma la iniciativa de hacer la entrega del trabajo

consolidado al entorno de seguimiento y evaluación, en las fechas
solicitadas.

Entorno de aprendizaje colaborativo:

Paso 4: Diseño aplicativo multimedia.

Entornos
para su
Entorno de Seguimiento y evaluación:
desarrollo
Paso 4- Diseño aplicativo multimedia- Entrega de la actividad

Individual:

Participación activa, coherente, permanente y pertinente en la

actividad.
Planteamiento de ideas y soluciones acordes a las tareas
propuestas.
 Cada estudiante debe realizar aportes al ejercicio según lo
planteado en el Anexo 1 Paso 4- Diseño aplicativo multimedia.
Debe revisar la rúbrica de evaluación de la actividad al final
de esta guía.

Colaborativo:

El grupo colaborativo deberá revisar los aportes de sus

compañeros y consolidar 3 de los temas que se considere
cumpla con lo solicitado en lo planteado en el Anexo 1 Paso 4-
Diseño aplicativo multimedia. (los temas se pueden repetir
entre los integrantes del grupo y al final se selecciona el que
el grupo crea cumple mejor con lo solicitado) Y se enlazan a
un menú para su entrega como trabajo de la actividad.

Material a entregar:

En una carpeta.

Productos a 1. Documento en formato .PDF, en donde se evidencie el

entregar desarrollo de la actividad individual y de grupo. El documento
por el deberá contener:
estudiante
• Portada
• Introducción
• Contenido (análisis, diseño y el código del programa)
• Conclusiones
• Referencias bibliográficas

2. Ejercicios a entregar, los que se considere cumplan con lo

solicitado en lo planteado en el Anexo 1 Paso 4- Diseño
aplicativo multimedia.

En el entorno de seguimiento y evaluación se hace la entrega

de la actividad.
 3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

El trabajo colaborativo corresponde a un ejercicio activo en

el que se construye conocimiento en equipo, basado en
cimientos teórico-prácticos y direccionado desde la
creatividad y desarrollo cognoscitivo de cada integrante del
grupo.

Para que los objetivos de cada actividad sean

materializados el grupo debe en cada paso del trabajo:

1. Identificar los objetivos de la actividad en cuestión.

Planeación de
actividades 2. Apropiarse de los conocimientos teóricos que le
para el respalden la unidad.
desarrollo del
trabajo 4. Definir una estrategia académica de trabajo que les
colaborativo facilite la interacción grupal.

5. Distribuirse funciones y roles que los incluya de

manera equitativa en la construcción del trabajo.

6. Socializar y exponer sus puntos de vista de manera

activa y con respeto.

7. Construir de manera organizada y con la

normatividad respectiva el documento que le dé
respuesta a la guía propuesta.
Roles a Cada integrante del grupo colaborativo debe tener una
desarrollar función. Dichas acciones pueden ser definidas como
por el “papeles” o “roles” a desempeñar o funciones y son
estudiante asignadas individualmente a cada integrante del grupo.
dentro del
grupo Los roles o papeles pueden adoptarse por diferentes
colaborativo integrantes durante cada actividad, es decir, tienen carácter
rotativo en cada paso del trabajo y son de libre elección por
cada participante durante la dinámica del ejercicio. Dichos
roles son:
 a. Líder, facilita el trabajo del grupo, da direcciones,
revisa las instrucciones, replantea las metas del grupo,
señala límites de tiempo y genera respuestas.
b. Editor, edita lo que el grupo ha escrito, verifica la
calidad del contenido.

c. Motivador, observa y promueve la participación de

los miembros del grupo.

d. Integrador, quien resume la información tratada de

la manera más completa que le sea posible.

e. Generador y Documentador, quien crea respuestas

adicionales excediendo las respuestas o conclusión inicial
del grupo y originando una variedad de respuestas posibles
para elegir. Además, es el responsable de hacer búsquedas
que apoyen el logro de la tarea.

Roles y En la producción de los entregables, pueden definirse

responsabilid responsabilidades específicas que se orienten a cumplir con
ades para la los tiempos y requerimientos formales del producto a
producción de entregar, para lo cual se definirán roles puntuales como
entregables son:
por los
estudiantes Compilador: debe consolidar el documento que se
constituye como el producto final del debate, teniendo en
cuenta que se hayan incluido los aportes de todos los
participantes y que sólo se incluya a los participantes que
intervinieron en el proceso. Una vez finalizada la
estructuración del informe comunica al líder para que
realice la entrega al tutor.

Revisor: Debe asegurar que el escrito cumpla con las

normas de presentación de trabajos exigidas por el
docente, y comprobar que el documento esté completo.

Evaluador: Asegurar que el documento contenga los

criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la
 persona encargada de las alertas para que informe a los
demás integrantes del equipo en caso que haya que realizar
ajustes sobre el tema.

Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los

productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envío, e indicar a los demás compañeros que se ha
realizado la entrega.

Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del grupo

de las novedades en el trabajo e informar al docente
mediante el foro de trabajo y la mensajería del curso, que
se ha realizado el envío del documento.

Para referenciar los documentos debe hacer uso de la

Uso de
Norma APA la cual tendrá prioridad sobre otro tipo de
referencias
Norma que se considere necesaria.
Políticas de En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99,
plagio se considera como faltas que atentan contra el orden
académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar,
es decir, presentar como de su propia autoría la totalidad o
parte de una obra, trabajo, documento o invención
realizado por otra persona. Implica también el uso de citas
o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados para la
Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:

a). En los casos de fraude académico demostrado en el

trabajo académico o evaluación respectiva, la calificación
que se impondrá será de cero puntos cero (0.0) sin
perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b). En los casos relacionados con plagio demostrado en el
trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero (0.0),
sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 3
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos Punt
evaluados Valoración Valoración aje
Valoración alta
media baja
El estudiante El estudiante no
participa con participa con El estudiante
aportes aportes no participa con
pertinentes y pertinentes y aportes
suficientes suficientes teniendo en
Participación y teniendo en teniendo en cuenta lo
aportes del cuenta lo cuenta lo solicitado para
20
estudiante solicitado en el solicitado en el la actividad,
anexo 1 de la anexo 1 de la según la guía de
actividad, según actividad, según la actividad y el
lo propuesto para la guía de la anexo 1
la actividad actividad.
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos colaborativa Punt
evaluados Valoración Valoración aje
Valoración alta
media baja
El grupo realizó El grupo no
El grupo realizó
la entrega del realizó la
la entrega del
producto entrega del
Entrega producto en un
solicitado en el producto
del entorno diferente 10
espacio solicitado para
producto final al solicitado
correspondiente la actividad
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
 No se cumplió
Se cumplió con
con los No se cumplió
los
fines del trabajo con los fines del
fines del trabajo
Los temas trabajo, no
Los temas 20
Fines del seleccionados no hacen entrega o
seleccionados
trabajo cumplen con lo entregan un
cumplen con lo
solicitado para la trabajo no
solicitado para la
actividad o están correspondiente
actividad
incompletos a la actividad
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Se cumplió con lo No se cumplió No se cumplió
solicitado en la con lo solicitado con lo solicitado
actividad con el en la actividad en la actividad
uso de video, con el uso de con el uso de
sonido, texto y video o sonido, video, sonido,
Multimedia manejo de texto o manejo texto y manejo 10
mouse. Como lo de mouse. Como de mouse.
solicita la lo solicita la Como lo solicita
actividad. actividad. la actividad
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Participo poco o
Participo de
realiza aporte no
manera No participo de
pertinente y
Trabajo en pertinente y en la revisión y
suficiente en la
grupo para suficiente en la consolidación
revisión y 10
consolidación revisión y del trabajo final.
consolidación del
del trabaja final consolidación del
trabajo final.
a entregar trabajo final.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Estructura del El documento Aunque el El grupo no 5
informe presenta la documento tuvo en cuenta
estructura presenta una las normas
solicitada para la estructura base, básicas para la
entrega. la misma carece construcción de
de algunos informes o no
elementos del hace entrega
cuerpo solicitado del documento.
 (Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Aunque
presenta
El manejo de las
referencias,
referencias es el
éstas no se No se maneja
correcto según
articulan las citas o
norma apa y se
Referencias adecuadamente referencias 5
articulan con el
con el trabajo o
trabajo
no están según
la norma apa
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 80