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SEMANA 2
¡Hola!
Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en casa.
¿Derechos? ¿Educación para Todos? ¿Mis luchas y anhelos? ¿Qué relación hay entre estas ideas e
interrogantes?
¡Empecemos!
Con esta guía leerás un texto para caracterizar al personaje d el relato e id entificar
sus actitud es y sus acciones, completand o un esquema que te permita recoger
esos d atos. Luego, relacionarás al personaje con tu experiencia personal, para
destacar los aspectos positivos que encuentras en ti. En la segunda actividad,
tu reto será crear una frase, eslogan o arenga con la cual transmitirás un
mensaje motivador para inspirarte a trabajar diariamente para lograr tus sueños o
ideales. Puedes utilizar elementos multimedia.
¿Preparada(o)?
EDUCACIÓN SECUNDARIA
Malala, símbolo del derecho de las niñas a la educación 4.° grado: Comunicación
• Responde ahora:
¿Tú tienes alguna de esas características? ¿Recuerdas si en algún momento las
personas con las que vives, tus amistades o algún(a) docente te han hecho saber
las características que tienes?
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EDUCACIÓN SECUNDARIA
Malala, símbolo del derecho de las niñas a la educación 4.° grado: Comunicación
a. Teniendo en cuenta a la protagonista del texto, ¿qué actitudes de las que evidencia
le ayudaron a saber su valor?, ¿qué actitudes nos demuestran que es una persona
valiosa?, ¿consideras que presentas algunas de esas actitudes?, ¿cuáles? Si hay
otras, comparte cuáles son y explica cómo esas actitudes te hacen sentir una
persona valiosa.
(Pregunta 4, pág. 84)
b. Por medio de la lectura sobre Malala hemos conocido sus luchas. Ahora, haz un
gráfico similar al que hiciste del personaje del texto, pero esta vez el personaje
serás tú. Coloca alrededor de tu imagen tus virtudes, tus valores, tus sueños,
anhelos y motivaciones. Los puedes representar con imágenes.
d. En el texto sobre la lucha de Malala, ella mencionó: «Lo que yo quiero es servir a la
humanidad»; de hecho, Malala se sabe una persona valiosa y tiene toda la energía y
la certeza para hacerlo. A continuación, piensa y responde lo siguiente: si utilizaras
tus habilidades y valores, ¿cómo ayudarías a hacer de este un mundo mejor?
(Pregunta 8, pág. 86)
Anota tus respuestas en un cuaderno o en una hoja que luego colocarás en tu portafolio.
Estos insumos te ayudarán para realizar la siguiente actividad y las que iremos
desarrollando en las siguientes semanas.
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EDUCACIÓN SECUNDARIA
Malala, símbolo del derecho de las niñas a la educación 4.° grado: Comunicación
• Elabora frases, eslóganes o arengas con las que te motivarás diariamente para
lograr tus luchas, sueños o ideales.
• Escríbelos en letras grandes en tu cuaderno y otros en letras pequeñas en un
trozo de papel. Píntalos y decóralos a tu gusto. También puedes crearlos
oralmente y guardarlos en el grabador de voz de un celular. De esta forma puedes
llevar o escuchar esa frase, eslogan o arenga en el bolsillo, si así lo prefieres.