INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

TAREA 2

POR:

PAULA ANDREA GONZALEZ GARCÍA_43.973.969

GRUPO: 90012_169

TUTORA:

YULIETH PARRA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD - CEAD MEDELLÍN
MAYO 2 DE 2015
 INTRODUCCIÓN

 Se investiga sobre las diferentes teorías administrativas dando a conocer los

diferentes puntos vista de los especialistas que estudiaron estas ciencias y
también donde se puede evidenciar que todas son importantes tenerlas en
cuenta ya que hacen parte del desarrollo de una empresa.

 Son teorías muy importantes porque si se analizan bien ayudaran a dar

marcha a una empresa ya que hablan no solo de lo que es la producción de
la misma si no de la parte humana que es la que hace que salga a flote o se
hunda. Los seres humanos somos muy complejos y necesitamos de un
constante análisis para verificar en cuestiones laborales en que somos
buenos y si realmente lo hacemos por gusto o por necesidad. Ya que de esto
depende nuestro buen desarrollo y productividad dentro de una organización.

 Existen muchos tipos de teorías de la administración en este trabajo relaciono

algunos de estos los que me parecieron mas importantes.
 CUADRO COMPARATIVO
ESCUELA ORIGEN PRINCIPALES ENFASIS PRINCIPALES
CONTEMPORANEA EXPONENTES ENFOQUES
Humanística de la 1903 Taylor, Organización racional Reclutamiento y
administración Ordway Tead, del trabajo, selección.
Mary Parker motivación del -Orientación y
Follet, Chester trabajador y de capacitación
Barnard satisfacción de sus -Fisiología del
necesidades humanas. trabajo.
Escuela burocrática 1909 Weber Jerarquías Normas escritas,
división del trabajo.
Escuela clásica 1916 Fayol, Gulik, establece la La estructura y sus
Urwick, organización formal y funciones
Sheldon los principios
generales de la
administración y
gerencia moderna
Escuela de 1951 March y Proceso de decisiones Racionalizar la
sistemas simon, y técnicas como administración con
Murdick, Joel esenciales en la base en la toma de
ross, West administración decisiones.
churchman
Escuela del 1957 Abraham Motivación Clases sociales
comportamiento Maslow
Escuela Herbert A. Toma de decisiones Comportamiento de
matemática Simon, Igor H, por parte de los los procesos
Ansoff, directivos administrativos.
Leonard -Servir de base a la
Arnoff, West toma de decisiones.
Churchman, -Aplicación de
Kenneth métodos.
Boulding.
Administración x 1954 Peter F. El gerente, los Alcanzar objetivos.
objetivos Drucker subgerentes y todos
los jefes de una
organización
determinan qué
objetivos desean
alcanzar.
Administración Henry, Towne, Las tareas Se establece la
científica Frederic, organización formal
Taylor, Henry y los principios
L. Gantt, Frank generales de la
B, Gilbreth, administración y
Charles gerencia moderna
Babbage,
Henry Metcalf
 TEORÍA CIENTÍFICA
Organización racional del trabajo, ciencia, armonía, cooperación, rendimiento
máximo, desarrollo.
1.-Análisis del trabajo y Estudio de Tiempos y Movimientos. Esto nos va a permitir
escoger, seleccionar, el análisis va a permitir saber en qué tengo que preparar al
trabajador, para poder establecer salarios equitativos, selección de Personal.
2.-División del Trabajo y Especialización. Cuando un obrero se hace cargo de una
tarea sencilla y habrá que utilizar la línea de montaje.
3.- Diseño de Cargos y Tareas. Consistía en establecer cuál iba a ser el contenido
del cargo. Dice que puede haber dos tipos de cargo el simple y complejo. El simple
abarca una sola tarea y el complejo dos o más. Las ventajas son: que puede admitir
a personas menos calificadas, puede reducir costos en capacitación, reducir la
posibilidad de cometer errores, facilita la supervisión y aumenta la eficiencia.
4.- Incentivos Salariales. Beneficia a ambas partes.
5.- Condiciones de Trabajo. Aspectos en los que puso más énfasis fueron los
instrumentos, distribución física de las máquinas, ambiente físico.
6.- Estandarización. Uniformizar los procesos de trabajo. Conduce a la simplificación
del trabajo.
7.- Supervisión Funcional. Se refiere a que el trabajador va a tener varios
supervisores y que cada supervisor tendrá autoridad.
TEORIA CLÁSICA
1. Concepto de administración: se habla de eta como el acto de dirigir, planear,
controlar, organizar y coordinar.
2. Funciones básicas de la empresa:
-Técnicas: Relacionadas con el proceso de producción.
-Comerciales: Tienen que ver con la compra, venta y cambio.
-De seguridad: Que contemos con lo necesario para proteger los recursos.
-Financieras: Buscar fuentes para captar capital.
-Contables: Llevar registros de operaciones.
-Administrativas: Son las que coordinan todas las demás actividades.
-Proporcionalidad de las Funciones Administrativas: Funciones administrativas y
conforme el nivel jerárquico es más alto más funciones administrativas va a tener a
su cargo.
-Técnicas: Relacionadas con el proceso de producción.
-Comerciales: Tienen que ver con la compra, venta y cambio.
-De seguridad: Que contemos con lo necesario para proteger los recursos.
-Financieras: Buscar fuentes para captar capital.
-Contables: Llevar registros de operaciones.
-Administrativas: Son las que coordinan todas las demás actividades.
3.-Proporcionalidad de las Funciones Administrativas: Lo explica en un esquema
donde vamos a tener las funciones administrativas y conforme el nivel jerárquico es
más alto más funciones administrativas va a tener a su cargo.
-Dirección
-Centralización
-Jerarquía ó cadena escalar
9.-Principios generales de la Administración:
-División de Trabajo.
-Autoridad y responsabilidad: Derecho que tiene una persona a dar órdenes a otras
y la responsabilidad es una consecuencia de la autoridad.
-Disciplina. Consecuencia de la Obediencia.
-Unidad de Mando. Recibir órdenes de un solo jefe.
-Dirección. Todos saben lo que se va a hacer.
-Subordinación de los intereses individuales a los intereses Generales.
-Remuneración. Debe ser justa, suficiente para satisfacer las necesidades.
-Centralización. El más alto toma las decisiones
-Jerarquía o cadena escalar. Mientras más alto sea su nivel tiene más autoridad.
-Orden. Se refiere a que cada persona o cosa debe estar donde le corresponde.
-Equidad. No debe haber favoritismos.
-Estabilidad y duración del personal. La rotación excesiva va a provocar que se
reduzca la eficiencia.
-Iniciativa. Capacidad de hacer un plan, proyecto y llevarlo a cabo.
-Espíritu de Equipo. Debe estar integrada la empresa.
TEORIA NEOCLASICA
Esta es una actualización de la teoría clásica que consiste en orientar, dirigir y
controlar los esfuerzos de un grupo de individuos para lograr un objetivo en común.
El buen administrador es el que posibilita al grupo alcanzar sus objetivos con un
mínimo de recursos utilizados.

TEORIAS GERENCIALES
Estudia factores como la persuasión y la ayuda profesional unidas a factores de
motivación tales como la valoración de actuaciones, el fomento de buenas
relaciones humanas entre el personal, los sueldos y los ascensos, producen
resultados mejores que el simple uso tradicional de la autoridad, porque conducen
a un esfuerzo organizado, auténticamente humano, que promueve
simultáneamente la realización de las aspiraciones individuales y el logro de los
objetivos de la empresa
LA TEORIA X: EL PUNTO DE VISTA TRADICIONAL SOBRE LA DIRECCION Y
CONTROL

Los seres humanos sienten repugnancia por el trabajo y lo evitaran siempre que
puedan. El administrador debe tratar de contrarrestar la tendencia humana innata
de evitar el trabajo, aunque tenga su lógica si se miran las cosas a la luz de los
objetivos de la empresa. La gerencia está experimentando constantes desengaños
con “nuevos enfoques” sobre los aspectos humanos de la empresa, tan decantados
por doquier y tan hábilmente expuestos. La dificultad consiste en que no son más
que tácticas distintas- programas, procedimientos y trucos de una sola estrategia
basada en la teoría X.
TEORIA Y
1. El desarrollo del esfuerzo físico y mental en el trabajo es tan natural como el juego
o el descanso. Al ser humano común no le disgusta esencialmente trabajar. Según
circunstancias que pueden controlarse, el trabajo constituirá una fuente de
satisfacción (en cuyo caso se realizara voluntariamente) o una manera de castigo
(entonces, se evitará sí es posible).
2. El control externo y la amenaza de castigo no son los únicos medios de encauzar
el esfuerzo humano hacia los objetivos de la organización. El hombre debe dirigirse
y controlarse así mismo en servicio de los objetivos a cuya realización se
compromete.
3. Se compromete a la realización de los objetivos de la empresa por las
compensaciones, por ejemplo, la satisfacción de lo que llamamos necesidades de
la personalidad y realización de sí mismo, pueden ser productos directos del
esfuerzo desarrollado por lograr los objetivos de la organización.
4. El ser humano ordinario se habitúa, en las debidas circunstancias, no sólo a
aceptar sino a buscar nuevas responsabilidades. El rehuir las responsabilidades,
así como la falta de ambición y la insistencia en la seguridad, son generalmente
consecuencias de la experiencia y no características esencialmente humanas.
5. La capacidad de desarrollar en grado relativamente alto la imaginación, el ingenio
y la capacidad creadora para resolver los problemas de la organización es
característica de grandes, no pequeños sectores de la población.
6. En las condiciones actuales de la vida industrial las potencialidades intelectuales
del ser humano están siendo utilizadas sólo en parte.
TEORIA DE LA MOTIVACIÓN
Con frecuencia esto es dinero bajo la forma de remuneración o abonos. Aunque el
dinero no es la única fuerza motivadora, ha sido y continuara siendo una fuerza
importante. El problema con el enfoque del dinero es que con demasiada frecuencia
todos obtienen con independencia de su desempeño mediante prácticas como
aumentos de salario y promociones por antigüedad, aumentos automáticos por
méritos y bonos a los ejecutivos que no se basan en el desempeño individual del
gerente.
TEORIA DE LA JERARQUIA DE NECESIDADES
Se contempló las necesidades humanas bajo la forma de una jerarquía ascendiendo
desde las más bajas hasta las más altas y llego a la conclusión de que cuando se
satisface un grupo de necesidades, este tipo de necesidad deja de ser un motivador.
Necesidad de: Autorrealización, estimado, afiliación o estabilidad, seguridad.
 CONCLUSIONES

 Todo el pensamiento y desarrollo organizacional de las escuelas clásicas,

han servido de base para todo el desarrollo que se ha realizado en cuanto a
los temas de administración, gerencia de proyectos y organizaciones.

 Los tipos de teorías ayudan para el desarrollo de una organización para la

producción, desarrollo del personal y una efectividad productividad.

 El puesto gerencial ha tenido definitivamente una relación directa con

las etapas del desarrollo organizacional en todo sentido, pues actualmente
los gerentes deben poseer toda una gama de conocimientos en todas
las áreas, no solamente para el desarrollo de la organización, sino también
para mantenerla en forma exitosa en tiempos donde lo único permanente es
el cambio.
 BIBLIOGRAFIA

http://proyectoteoriasadministrativas.blogspot.com/2012/04/teoria-neoclasica.html
http://proyectoteoriasadministrativas.blogspot.com/2012/04/teoria-neoclasica.html
http://www.monografias.com/trabajos2/printeoadmin/printeoadmin.shtml