Sei sulla pagina 1di 14

Unidad 3: Paso 4 – Tendencia y Aplicaciones de la Psifisiología en el Contextos

Adriana Lizeth Sierra Quiñonez

Tania Vanessa Pulido Velasco

José Orlando Suarez González

Lina Daniela Vargas Méndez

Ruth Melva Zapata Hernández

Grupo 403005_56

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Tutora

Heyleen Soad Cordoba

Notas de autor

Grupo 403005_56- Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades – ECSAH Programa

Psicología

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Bogotá, Ciudad Universitaria

Mayo 4 – 2020
INTRODUCCION

En medio de la complejidad del ser humano y su abordaje desde un proceso formativo de

Psicología nos enfocamos en los procesos básicos cognoscitivos del ser humano con el fin de

estudiarlos y definirlos desde las bases psicofisiológicas, deduciendo así que el ser humano

consiste en una suma integral de psiquis y mente que se relacionan intrínsecamente y que por

esta causa, se han desarrollado a través de la ciencia diversos estudios a fin de comprobar cada

una de las bases biológicas de las capacidades cognitivas y desarrollar técnicas a fin de

solucionar las falencias y trastornos derivados de inconsistencias de las mismas; en el presente

documento encontraran el fruto de un trabajo grupal que precisamente se apoyó en distintos

elementos informativos (propuestos en el entorno de conocimiento durante el semestre y

consultados en otras fuentes) a fin de evaluar las tendencias y aplicaciones de la psicofisiología

en contexto, para ello nos basaremos específicamente en las técnicas: Bioneurofeedback,

Psiconeuroinmunología y el Mindfulness, las cuales desarrollaremos definiéndolas,

estableciendo alcances y precisando las aplicaciones y técnicas. Finalmente retomaremos cada

uno de los procesos cognoscitivos tales como: Memoria, Percepción, Motivación, Emoción,

Memoria y Atención para finalmente mediante la herramienta Biotik señalar cada una de las

partes del cerebro implicadas en el desarrollo de cada uno de las mismas.

Acompáñenos hasta el final del documento y estará dando un paso importante hacia el

conocimiento y entendimiento de la complejidad de la mente humana.


Tabla 1
Matriz Grupal

Temáticas Bioneurofeedback Mindfulness Psiconeuroinmunología


Definición El término biofeedback Mindfulness, es una La Psiconeuroinmunología (PN)
(BF) hace referencia a la práctica y proceso es un campo interdisciplinar
facilitación a un sujeto de psicológico de encargado de estudiar la relación
información procedente de ejercicio para la de la mente con los sistemas
algún sistema o proceso concentración centrales encargados del
biológico normalmente no mental enfocado en mantenimiento homeostático y
asequible para él por estar atención plena, la las implicaciones clínicas
fuera de su conciencia, cual tiene raíces en (Solomon, 1998), los cuales son
mediante la utilización de diferentes creencias Sistema nervioso, Sistema
aparatos electrónicos y del mundo. El inmune y sistema endocrino Para
determinadas técnicas de concepto de lo cual se enfoca en el
aprendizaje, para que a Mindfulness funcionamiento fisiológico de
través de esa información proviene de los componentes detectables en
el sujeto pueda llegar a diferentes técnicas sangre periférica del sistema
aprender a controlar de meditación las neuroinmune y los trastornos
voluntariamente el cuales se basan en derivados del mismo. Se
funcionamiento de ese técnicas y procesos estableció mediante ella que el
sistema biológico y, como para tomar sistema inmune no es
consecuencia de ello, los conciencia del independiente y que quienes
trastornos momento presente hacen posibles comunicación y
psicofisiológicos o de aceptación de lo relación entre esos 3 sistemas
psicosomáticos que sucede tanto en son las hormonas, los
relacionados con el su mente como en su neurotransmisores y las
malfuncionamiento del cuerpo por medio de citosinas.
mismo (Carrobles, 2016). la respiración y
En términos concentración,
metodológicos, el siendo Mindfulness
biofeedback constituye un su desarrollo para ser
campo aplicado aplicado en
desarrollado por la tratamientos de
psicología y como tal se psicoterapia,
apoya en los principios y también se abre
procedimientos del campo campo en la
denominado psicología del investigación en
aprendizaje, dentro de la temas como la
misma. educación y la
neurofisiología.

Alcances El biofeedback (BF) ha Mindfulness es La Neuroinmunología ha llegado


demostrado sobradamente considerado como a demostrar que el futuro de la
su utilidad práctica en la una parte esencial ciencia es el estudio de “un
resolución de una del desarrollo de todo” con respecto al ser
considerable cantidad de todo tipo de humano (constituye una
problemas clínicos, entre psicoterapia. Lograr respuesta a la constante
los que cabe mencionar los acceder a la búsqueda de un enfoque que
siguientes tipos de conciencia del proponga tratamientos de
trastornos: neurológicos, momento presente respuesta multidisciplinario para
neuromusculares, tal como es; el paciente) donde no solo se
cardiovasculares, aceptando lo que sea establece que los sistemas se
gastrointestinales, dolores que esté sucediendo, comunican entre sí sino que
crónicos, problemas simplemente porque además las emociones tienen
oftalmológicos y visuales, ya está sucediendo. repercusiones sobre el
respiratorios, trastornos de No poner ningún funcionamiento del mismo,
estrés, dentales y tipo de etiqueta a lo contribuyendo incluso a la
dermatológicos, entre que sucede alrededor aparición de enfermedades
muchos otros. diciendo si algo es (como el cáncer, osteoporosis
Lo realmente útil o bueno o malo, no ,entre otras) a causa de la
terapéutico del adjuntar disminución de la capacidad de
biofeedback no estriba en pensamientos, respuesta de la inmunidad
la simple utilización de creencias, especifica la cual es la encargada
unos sofisticados aparatos expectativas o del reconocimiento de los
electrónicos, sino en la suposiciones sobre patógenos, constituye un sistema
adecuada aplicación de los lo que se percibe. de defensa de segunda línea y es
principios y técnicas de Lograr un estado de poseedora de memoria
aprendizaje desarrolladas conciencia que inmunológica conformada por
por la psicología, permite alcanzar una los Linfocitos T y los Linfocitos
especialmente el flexibilidad mental B (los cuales son capaces de
condicionamiento dejando a un lado el reconocer un patógeno intacto y
operante. El impresionante estado de cerrado y procesado por el organismo),en
desarrollo tecnológico y rigidez permitiendo el avance de la misma ha
comercial del campo no la apertura de la otorgado pruebas reciprocas de
deja ver en ocasiones con mente para entender, que la conducta y el sistema
facilidad los logros reales comprende y inmune se relacionan
científicamente probados percibir todo lo que abiertamente logrando así ser la
de los resultados obtenidos suceden en nuestra esperanza del acercamiento entre
en las aplicaciones presencia logrando la medicina y la psicología.
prácticas del BF una sintonía con el
mundo interior.
Desarrollo de
empatía, y
capacidades de
percepción,
comunicación y
experiencias,
incremento de la
autoconciencia,
disminución de
rumiaciones y
efectos negativos
tanto psicológicos
como físicos y
psicosociales.
Aplicacion El biofeedback ha Inicialmente la Las psicoterapias
es demostrado sobradamente práctica del Psiconeuroinmunológicas
su utilidad clínica a través Mindfulness estuvo suelen estar dirigidas hacia dos
de la aplicación enfocada en el objetivos finales: reducir o
terapéutica de la técnica en control de dolores eliminar los niveles de estrés y/o
los distintos campos crónicos, estrés y depresión, aunque los estresores
clínicos aplicados según el calidad de vida. Con pueden ser físicos o psicológicos
tipo de sistema o de el paso del tiempo y se esclarece que la disparidad
respuesta psicofisiológica los avances de la entre ellos no es más que una
implicada en los mismos, ciencia moderna se ilusión al tratarse de la emisión
El neurofeedback (NF) se han ido de una respuesta fisiológica,
define como un tipo incrementando sus sobre la cual se puede actuar
específico de biofeedback aplicaciones clínicas. benéficamente mediante técnicas
centrado en la propia Se ha demostrado para tratar directamente sobre el
actividad del sistema por medio de origen del estímulo y la
nervioso central a través diferentes corrección del impacto en el
del registro de las señales investigación es y organismo; por otro lado se sabe
bioeléctricas cerebrales estudios de sobre su que la depresión resulta ser
(EEG) y a través de ellas afectividad para el consecuencia del estrés, por lo
permitir el control y la control, reducción, tanto cualquier tratamiento
regulación de diversos prevención del encaminado a reducir la
procesos cerebrales. El estrés, trastornos del respuesta del estrés por derecha
neurofeedback se aplica en estado de ánimo, de favorece la disminución de
la actualidad en el ansiedad, depresión.
tratamiento de diversas somatizaciones, en el Por ello Cualquier proceso que
patologías como el TDAH, abuso de sustancias, module las acciones ya sea
la ansiedad, las conductas también en relajante o estresante tiene
impulsivas, las adicciones, trastornos de repercusión en el organismo
las lesiones cerebrales o la conducta alimentaria global modificando las
epilepsia, entre otras. y de personalidad, al concentraciones hormonales o
igual que en dolores, los parámetros bioquímicos
ajustes psicosociales generando patrones
en pacientes con electroencefalográficos
cáncer, asimismo en específicos, y por tanto
enfermedades repercutiendo en la salud física y
cerebrovasculares, psíquica del individuo, esto
factores explica por qué la inclinación de
psicológicos, la psiconeuroinmunología por
fisiológicos, presión dotarse de estrategias para la
arterial, pacientes solución de problemas los cuales
con hipertensión identifican tanto estímulos
arterial logrando fóbicos como estímulos reales o
disminución en los potencialmente peligrosos y
niveles de presión, promueve las conductas
esclerosis múltiple saludables e interpretar
mejorando en los acontecimientos vitales desde
pacientes su calidad una perspectiva adaptativa .
de vida y salud,
fibromialgia, artritis,
del mismo modo que
en el tratamiento en
la reducción de la
ansiedad, la
depresión, reducir
los niveles cortisol,
aumentar energía,
calidad del sueño,
función inmune,
conciencia, claridad,
calma y felicidad.
Técnicas Principales aparatos y Las técnicas para el Las técnicas utilizadas por la
respuestas fisiológicas Mindfulness psiconeuroinmunología son
utilizadas en biofeedback inicialmente parten enfocadas en la detección de
(BFB) con la elección de un problemas, la relajación y
Electromiografo (EMG): lugar reducción del estrés las cuales
Tensión muscular y preferiblemente son:
movimiento motor aislado de sonidos -Hipnosis: Es un facilitador
Termistor (termómetro exteriores que terapéutico que se acompaña de
electrónico): Temperatura puedan propender a otras terapias según el problema
corporal la distracción y dado, es común su uso para fines
Electrodermógrafo (EDG): cambio de punto de tales como: manejo de dolor,
Resistencia, conductancia, enfoque mental, manejo de ansiedad, Trastorno
potencial e impedancia encontrar una psicofisiológicos, y manejo de
eléctrica de la piel posición cómoda, traumas a través de la
Electroencefalógrafo realizar respiraciones desinhibición emocional.
(EEG): Ondas y ritmos profundas iniciando (Bonilla, S. S, f)
cerebrales: Delta, Theta, con introduciendo el -Entrenamiento Autógeno de
Alfa, Beta, Gamma, Beta aire por la nariz y Suchltz: consiste en producir una
baja y Beta Alta. exhalando por la transformación en el paciente
Fotopletismógrafo (PPG o boca de una manera mediante la realización de
FPG): Volumen y flujo pausada, constante y ejercicios fisiológicos y
sanguíneo consiente. Observar racionales con los cuales se
Electrocardiógrafo (ECG): el pensamiento, consiguen resultados similares a
Tasa y arritmias cardíacas focalizando la los hipnóticos.
Pneumógrafo: Tasa atención en algo -Yoga: Práctica física-mental
respiratoria, resistencia y concreto, siendo que consiste en la realización de
obstrucción pulmonar plenamente ejercicios fisiológicos con los
Capnógrafo/capnómetro: consciente del foco. cuales se logra el mejoramiento
Medidor de CO2 en flujo Identificación de físico y mental.
respiratorio emociones -Tai Chi Chuan: Método oriental
Reoencefalógrafo (REG): percibidas cuando se que consiste en unos
Flujo sanguíneo cerebral pierde el enfoque de movimientos repetitivos con el
Hemoencefalografía atención o la práctica fin de aumentar la conciencia.
(HEG): Imagen infrarroja o del diario vivir -Biofeedback: consisten en
funcional del cuero acumuladas que técnicas creadas desde hace 60
cabelludo cerebral surgen durante el años para fines terapéuticos los
Los elementos básicos mindfulness. La cuales son de gran utilidad para
incluidos en la técnica del visualización y el tratamiento de todo tipo de
BF son los siguientes: asociaciones que trastornos típicos, ya que dichas
1) el registro de distintas produzcan un estado técnicas son posibles a causa de
respuestas o actividades de relajación. Tomar aparatos electrónicos que se
fisiológicas o biológicas conciencia del encargan de captar
(bio) por medio del cuerpo, sus anormalidades cerebrales tales
empleo de instrumentos sensaciones físicas como: las ondas cerebrales,
de gran precisión, producidas por los tensión muscular, ritmos
2) la facilitación pensamientos. cerebrales, entre otros, y
(feedback) de esta mediante el cual la persona
información al sujeto de puede tener conocimiento de sus
forma rápida y precisa y falencias de tipo
3) la ayuda a la persona psicofisiológicas y resolverlos
para que aprenda a través de manera consiente apoyado en
de esa información a técnicas de aprendizaje.
modificar la actividad Técnicas Respiratorias: Como su
fisiológica registrada con nombre lo indica consiste en la
la finalidad de mejorar la búsqueda de la relajación por
salud y la actividad medio del control voluntario de
fisiológica alterada de la la respiración, se utiliza sobre
misma. todo cuando el paciente tiene
mucha ansiedad y estrés.
-Técnicas sonoras
(musicoterapia): Consiste en la
utilización de música con fines
de “promover y facilitar la
comunicación, las relaciones, el
aprendizaje, el movimiento y la
expresión satisfaciendo las
necesidades físicas,
emocionales, mentales, sociales
y cognitivas” (Divulgación
dinámica, 2019)
-Técnicas cognitivos-
conductuales de control de
estrés: Consiste en técnicas
enfocadas en el manejo correcto
del estrés ante actividades de
índole cognitiva en el paciente.

Nota de tabla: Elaboración grupal adaptado de Carrobes (2016), Hervás (2016), Ramos (2018), Bonilla (S, f) y
Divulgación Dinámica (2019).
Tabla 2.
Imágenes Biotik.

Temática Imagen Estructura


Atención  -Córtex prefrontal y Campos
visuales frontales los cuales
estarían implicada en los
movimientos exploratorios y de
orientación, dando lugar a un
mapa motor.
-Córtex parietal, aportaría un
mapa perceptual del espacio
extra personal.
-Cortex Cingulado,
Responsable de los aspectos de
relevancia y expectativa.
-Núcleo pulvinar y el colículo,
responsable de orientar la
atención hacia una localización
en el espacio, de ahí que también
se denomine como atención de
desplazamiento.
-Sistema reticular
La atención es un concepto que
envuelve varios procesos
cerebrales durante la ejecución
de tareas perceptivas, cognitivas
y motoras, realizadas por
distintas redes neuronales,
compuestas principalmente por
los lóbulos parietal, posterior y
frontal y el sistema reticular.
Sus componentes son la
focalización o selección,
vigilancia o atención sostenida
atención dividida y control.
Percepción -La corteza somatosensorial:
es un área del cerebro ubicada
en el lóbulo parental la cual es la
encargada de procesar la
información sensorial de la piel,
los músculos y las
articulaciones; Esta área detecta
e interpreta información
sobre tacto, presión y nos
permite percibir el tamaño, la
forma y la textura de un objeto
mediante el mismo, además de
la propiocepción (es decir, la
posición del cuerpo en el
espacio), la nocicepción (es
decir, el dolor) y la temperatura.
por lo tanto, las áreas específicas
de la corteza somatosensorial
corresponden a partes
específicas del cuerpo ya que es
la responsable del procesamiento
de las sensaciones somáticas.
Cuando estos receptores
detectan una sensación, envía la
información al tálamo y luego a
la corteza somato sensorial
primaria.

Memoria  - Hipocampo y Tálamo: Son


los encargados de la
consolidación de la memoria,
tanto a largo plazo, como a corto
plazo.
- Corteza Prefrontal:
Encargado del trabajo de
memoria (Meta memoria)
- Amígdala: Consolidación del
material emocional.
- Ganglios Basales: Se encarga
de aprendizaje por Estimulo-
Respuesta, los cuales son
procesados después en el
hipocampo.
- Parietal: Se encarga del
procesamiento y memoria de
corto plazo.
- Cerebelo: Proporciona el
aprendizaje por
condicionamiento clásico
(aprendizaje asociativo)

Sueño -Amígdala y Corteza del


cíngulo: estas se mantienen
activas mientras el cerebro entra
en sueño REM lo que explicaría
el fenómeno de las emociones
durante estos.
-Corteza Entorinal: Es el
interfaz entre el neo Cortez y el
Hipocampo, se mantiene activa
durante el sueño, es la encargada
del procesamiento de las señales
de entrada y los seguimientos de
los reflejos.
-Hipocampo: Es el encargado
de las memorias
autobiográficas/declarativas/ y la
optimización de la memoria
durante el sueño.  
-Cerebelo: Encargado de reglar
la motricidad, se mantiene activa
en estados de vigilia por su parte
explica además los movimientos
ficticios en el sueño REM.
- Hipotálamo: tiene neuronas,
aparentemente gabaérgicas que
estarían relacionadas con la
aparición del sueño no-REM.
-Núcleos del Rafe: Regulan
actividad de las neuronas en la
corteza durante el sueño.
-Núcleo Colinérgico: Participa
en la regulación del sueño-
Vigilia.
-Núcleo Tuberomamilar: se
encarga de inhibir las neuronas
del área preóptica promotoras de
sueño no REM.
Motivación -Cerebelo: Integra las vías
sensitivas y motoras, es además
responsable de rasgos
diferenciales como la respuesta
ante incentivos (el querer o
desear algo, con su traducción
en comportamientos concretos),
el placer (el gustarnos algo) o la
motivación para el aprendizaje a
través del reforzamiento
positivo.
-Neocorteza: facilita el poder
llevar a cabo tareas como la
resolución de problemas, la toma
de decisiones, la reflexión, la
concentración, el autocontrol, la
regulación del comportamiento
social.
-Hipocampo y Amígdala: Se
encargan de la cognición y toma
de decisiones.
-Tallo del cerebro y medula
espinal: influyen sobre la
actividad cerebolosa no
exclusivamente relacionada con
lo motor, sino que abarcan lo
cognitivo y lo emocional
-Estriado ventral: es
considerado el centro universal
de la motivación, allí se da el
aprendizaje procedural y la
flexibilidad cognoscitiva.
Además, parece desempeñar un
importante papel en el
aprendizaje a través de refuerzo.
Está relacionado con un sistema
formado por varias estructuras
cerebrales que gestionan
respuestas fisiológicas ante
estímulos emocionales. (sistema
límbico)
-Ganglios Basales:
específicamente contribuye a la
amplificación de la actividad
que conduce a un resultado
positivo y suprimiendo la
actividad que conduce a un
resultado perjudicial en una
situación particular.
-Hipotálamo: Responsable de la
conducta emocional, este
“interfiere en la regulación de
las emociones, los ciclos de
sueño, el parto, la tensión
arterial y frecuencia cardíaca,
así como en la producción de
jugos digestivos y el balanceo
de fluidos
corporales”(Rodríguez, M,
2018)

Emoción La amígdala: está especializada


en las cuestiones emocionales y
es una estructura límbica muy
ligada a los procesos del
aprendizaje y la memoria.
Constituye una especie de
depósito de la memoria
emocional. Algunas creencias y
opiniones son recuerdos
emocionales que se almacenan
en la amígdala.
-El hipocampo: registra los
hechos puros y la amígdala es la
encargada de registrar el clima
emocional que acompaña estos
hechos. El hipocampo es una
estructura fundamental para
reconocer un rostro como el de
su pareja, pero es la amígdala la
que le agrega el clima emocional
que la acompaña. Esto significa
que el cerebro dispone de dos
sistemas de registro, uno para
los hechos ordinarios y otro para
los recuerdos con una intensa
carga emocional.

Nota de Tabla: Elaboración grupal adaptada de los autores García (2014), Porcel (2007), Tresguerres (2005) y
Rodríguez (2018)
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

Antonio Carrobles, J. (2016). Bio/neurofeedback. Clínica y Salud, 27(3), 125-131.

doi:10.1016/j.clysa.2016.09.003. Recuperado de

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?

direct=true&db=zbh&AN=119813334&lang=es&site=eds-live

Bonilla, S, L (S, f). Hipnosis Clínica: ¿En qué consiste y cómo funciona? Psicología y mente.

Obtenida de: https://psicologiaymente.com/clinica/hipnosis-como-funciona

Divulgación Dinámica. (25 de mayo del 2017). ¿Qué es la Musicoterapia y que beneficios tiene?

Divulgación Dinámica. [Blog]. Obtenido de:

https://www.divulgaciondinamica.es/blog/musicoterapia-beneficios/

García, G. E. L. (2014). Psicología general (3a. ed.). Capítulo 6, página 135 a 163. México, D.F.,

MX: Larousse - Grupo Editorial Patria. Recuperado de

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?

ppg=148&docID=11046624&tm=1481412234028

García, G. E. L. (2014). Psicología general (3a. ed.). Capítulo 3, página 43 a 74. 87 a 108

México, D.F., MX: Larousse - Grupo Editorial Patria. Recuperado de

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?

ppg=148&docID=11046624&tm=1481412234028

Hervás, G., Cebolla, A., & Soler, J. (2016). Intervenciones psicológicas basadas en Mindfulness

y sus beneficios: estado actual de la cuestión. Clínica y Salud, 27(3), 115-124.

doi:10.1016/j.clysa.2016.09.002. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?

direct=true&db=a9h&AN=119813276&lang=es&site=eds-live

Martin, A. C. (2018). An Introduction to Mindfulness through Yoga, Tai Chi, and Meditation.

International Journal of Health, Wellness & Society, 8(3), 11–20. Recuperado de

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?

direct=true&db=a9h&AN=131014408&lang=es&site=eds-live

Porcel, C. J. (2007). Revisión general del concepto de atención. Madrid, ES: IAEU. Texto

completo. Recuperado de

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?

ppg=7&docID=10165852&tm=1498154179119

Ramos Linares, V., Rivero Burón, R., Antonio Piqueras Rodríguez, J., Joaquín García López, L.,

& Armando Oblitas Guadalupe, L. (2008). Psiconeuroinmunología: conexiones entre

sistema nervioso y sistema inmune. Suma Psicológica, 15(1), 115-141. Recuperado de

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?

direct=true&db=a9h&AN=32488497&lang=es&site=eds-live

Rodríguez, E (2018). ¿Cuál es la función del hipotálamo? La Mente es Maravillosa. [Blog].

Obtenido de: https://lamenteesmaravillosa.com/cual-es-la-funcion-del-hipotalamo/

Tresguerres, J. A. F. (2005). Fisiología humana (3a. ed.). Capítulo 9, página 149 a 165. Madrid:

McGraw-Hill España. Recuperado de:

https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?

docID=3195143&query=Fisiolog%C3%ADa+humana+