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CÉLULA
Todos los seres vivos del planeta están compuestos por dos tipos de células:
1. Arqueobacterias.
2. Eubacterias.
1. Célula Animal
2. Célula Vegetal
SIMILITUDES
Ambas tienen:
1. Membrana Plasmática
2. Citoplasma
3. Material genético
DIFERENCIAS
CÉLULAS PROCARIOTAS
CÉLULAS EUCARIOTAS
Hay dos tipos de células eucariotas, la animal y vegetal las cuales poseen algunas
diferencias.
¿QUÉ ES LA BIODIVERSIDAD?
TIPOS DE BIODIVERSIDAD
DIVERSIDAD DE ESPECIES
TIPOS DE BIODIVERSIDAD
DIVERSIDAD DE ESPECIES
Es el número de especies diferentes que conviven en un área geográfica determinada.
Generalmente la riqueza de especies se refiere a un grupo particular.
Por ejemplo: se habla de riqueza de especies de orquídeas o de vertebrados.
DIVERSIDAD GENÉTICA
Es la variación entre los genes de los individuos de una especie. Esta variación se deriva
principalmente de mutaciones.
Los genes son la materia prima de la Selección Natural.
DIVERSIDAD DE ECOSISTEMAS
Por variedad de ecosistemas se entiende a la variedad de comunidades de organismos que
ocurren en un área.
Incluye a las especies que las componen y los papeles ecológicos que desempeñan
(procesos).
NIVELES DE ORGANIZACIÓN:
INDIVIDUO
Ser vivo, animal o vegetal, perteneciente a una especie o género, considerado
independientemente de los demás.
ESPECIE
Conjunto de poblaciones naturales cuyos individuos se cruzan entre sí exitosamente de
manera real o potencial, y que están reproductivamente aislados de otros grupos.
POBLACIÓN
Conjunto de individuos de una misma especie, que ocupa un hábitat determinado en un
momento específico y entre los cuales existe un intercambio de información genética.
COMUNIDAD
Se define como una asociación de distintas poblaciones en áreas dadas y entre los cuales
se establecen relaciones interespecíficas por el espacio, el alimento, entre otras.
ECOSISTEMA
Conjunto de factores bióticos y abióticos, que se relacionan entre sí y con el ambiente, en un
lugar determinado.
¿Cambia la Diversidad Biológica a lo largo del tiempo?
La riqueza actual de la vida en la Tierra es el producto de cientos de millones de años de
evolución histórica.
La biodiversidad fue modelada, además, por la domesticación e hibridación de variedades
locales de cultivos y animales de cría.
CLIMA
ALTITUD
LATITUD
RELIEVE
Amenazas a la biodiversidad.
La destrucción de los hábitats, la extracción insostenible de los recursos naturales, las
especies invasoras, el calentamiento global o la contaminación son algunas de las
principales amenazas contra la biodiversidad.
La contaminación
En todas sus formas afecta de forma intensa a la biodiversidad.La aprobación en los últimos
años de legislaciones cada vez más severas y su cumplimiento ha contribuído a mejorar la
calidad del aire y la limpieza del entorno natural. Sin embargo, algunos lugares del mundo
sufren todavía altos niveles de polución que repercuten en la biodiversidad. Un problema
particular que suele pasar inadvertido es la eutrofización.
El cambio climático
También puede causar de forma directa la pérdida de hábitats y las especies que los
pueblan.El impacto que sufren algunas especies en concreto son una prueba de que el
calentamiento global afecta ya a la pérdida de biodiversidad. En algunas regiones del
planeta, el problema puede ser mucho más grave: el derretimiento del hielo en los casquetes
polares puede dejar sin hogar a las especies únicas que lo habitan, como los osos polares o
los pingüinos.
Sobreexplotación
También ha acelerado el ritmo de extinción de las especies. Obtener determinados
productos de carne, el coleccionismo o la sobrepesca son elementos que están fomentando
la extinción de especies, de tal modo que algunos expertos afirman que en los próximos
años los océanos se pueden quedar sin recursos.
1. Complejidad y organización: Un ser vivo consiste en una o más células que trabajan de
una forma ordenada. Varias células se pueden organizar para formar tejidos; un conjunto de
tejidos que cumple una función específica es un órgano; los órganos pueden formar
sistemas de órganos, etc.
2. Metabolismo: Los seres vivos necesitan energía para crecer, reproducirse y mantener su
complejidad frente a las fuerzas de entropía. Para esto, transforman los materiales químicos
y orgánicos por medio de un proceso de síntesis o degradación. Este proceso se conoce
como el metabolismo y permite el crecimiento, reparación y conservación del ser vivo. El
metabolismo puede ser anabólico o catabólico.
3. Homeostasis: Los seres vivos necesitan resistir las fuerzas de entropía (la tendencia
natural hacia la desorganización). Para mantener la constancia del medio interno de su
cuerpo (temperatura corporal, equilibrio de electrolitos, etc.), necesitan gastar energía.
4. Crecimiento: El crecimiento depende de la habilidad de metabolizar, o cambiar material
externo a energía. Los seres vivos crecen de la manera estructurada descrita en el número
uno (complejidad y organización).
5. Reproducción: Todos los seres vivos tienen la habilidad de reproducirse de alguna forma.
La reproducción puede ser sexual o asexual.
6. Irritabilidad: Un ser vivo detecta y reacciona a estímulos como la luz, presión, temperatura
y/o composición del suelo, aire, agua, etc. Esta reacción es activa (requiere energía), no es
pasiva.
7. Evolución: Los seres vivos cambian a través de las generaciones; esto pasa a la escala
de una población, no de un individuo. La evolución permite la adaptación de las poblaciones
a su ambiente.
Los animales son seres vivos que realizan las funciones de nutrición, relación y
reproducción. Muchos son organismos muy complejos, pero otros se distinguen por la
relativa simplicidad de su proceder, como en el caso de las medusas.
Todo animal tiene las siguientes características:
1. Son Pluricelulares:Todos los animales están constituidos por varias células microscópicas
que no poseen pared celular rígida. Con excepción de las esponjas (sí, las esponjas son
animales), las células se organizan en tejidos que a su vez conforman órganos
especializados como corazón o cerebro.
2. Son Heterótrofos: Los animales se alimentan de otros organismos, debido a que son
incapaces de producir su alimento a partir de sus propias sustancias orgánicas. Casi todos
los animales están dotados con una boca móvil útil para sujetar y/o masticar los alimentos.
Pueden alimentarse de forma activa como lo hace la mayoría de los que se desplazan, o de
forma pasiva cuando aprovechan las partículas alimenticias suspendidas en el medio y las
recogen cuando pasan cerca de su boca.
3. Intercambian Gases: Los animales respiran, y esto implica un proceso de intercambio de
gases entre el interior y el exterior de las células. Para ello, es necesaria la obtención de
oxígeno para convertir los alimentos en energía, un proceso que despide dióxido de
carbono.
El intercambio de gases se efectúa de formas variadas. Algunos animales lo hacen a través
de pulmones, de un sistema de tubos ramificados, de branquias y hasta de un tipo de
circulación sanguínea que transporta los gases por el cuerpo.
4. Tienen Sentidos: Con excepción de las medusas, los animales cuentan con redes de
células nerviosas que reaccionan a los estímulos externos. Tienen una estructura
denominada receptor que detecta un cambio en el entorno, un conductor a través de la cual
se desplaza la señal hasta el centro de la coordinación y un efector, es decir, un órgano
encargado de dar respuesta al estímulo.
La mayoría de los animales poseen órganos de los sentidos que se encuentran
concentrados en el área de la cabeza.
5. Tienen Movimiento: Todos los animales son capaces de realizar movimientos y muchos
pueden deslizarse, reptar, correr, volar, etcétera. Quizá los mejillones pasan la mayor parte
de su vida enganchados a una roca, pero incluso ahí ejecutan movimientos de bombeo de
agua.
Los modos de desplazamiento son diversos. Por ejemplo, algunos animales marinos lo
hacen por medio de ondulaciones corporales, otros por medio de la expulsión de un chorro
de agua.
Vertebrados. Poseen una estructura rígida que sirve de sostén al cuerpo, esto es, una
columna vertebral.
Invertebrados. Estos animales constituyen la forma de vida animal más antigua del
planeta. Están clasificados en unos 30 filos y por lo tanto es el grupo de animales más
cuantioso.
Son organismos pluricelulares. Sus células tienen una pared celular de celulosa.
– No pueden desplazarse por sí mismas, por eso se dice que son inmóviles.
– Sus células contienen un pigmento denominado clorofila, que es responsable del
color distintivo de la mayor parte de las plantas. La clorofila capta la energía luminosa que
proviene del sol y ésta es usada para la realización de un mecanismo llamado fotosíntesis.
– Son seres autótrofos, es decir, pueden producir su propio alimento a partir de la materia
inorgánica. Existen muy pocas plantas que son heterótrofas, en estos casos han perdido sus
pigmentos y dependen de otros organismos para nutrirse.
Por un lado tendríamos los llamados virus ADN: existen a su vez dos clases: el
monocatenario y el bicatenario.
Por otro lado nos encontramos con los virus ARN:existen cuatro grupos: el
monocatenario positivo, el monocatenario retrotranscrito, el bicatenario y el
monocatenario negativo.
TIPOS DE NUTRICIÓN.
Existen dos tipos de nutrición:
Heterótrofa: Necesitan alimentos procedentes de otros seres vivos. Ejemplo: Animales, hongos y la
mayoría de los microorganismos.
Conclusión
Como conclusión podemos decir que este trabajo fue interactivo, didáctico y pudimos
adquirir nuevos conocimientos y reafirmar los ya adquiridos. Pudimos reflexionar sobre la
conformación de la biodiversidad, los reinos con los diferentes seres vivos, sus
características y comportamientos propios, aprendimos sobre nuevas especies que existen
conjuntamente con sus particularidades, pudimos unir conocimientos como la composición
común de todos los seres vivos, la célula.
Porque aunque los organismos sean de diferentes especies, en su punto más complejo de
organización coinciden y funcionan de una forma similar, lo que da indicios de una evolución
que comenzó con una célula procariota,y miles de años después aparecieron todas las
demás especies formadas naturalmente con sus características y hábitats propios.
También aprendimos que debemos cuidar nuestro hogar,cuidar la biodiversidad del mismo.
Ya que cabe destacar que el hombre tiene la responsabilidad y el deber de cuidar el planeta,
al no realizarlo, como se ve en estas últimas décadas afecta de manera muy drástica a la
biodiversidad del planeta, la mayoría de los casos de una manera irreversible ya que se
extinguieron muchas especies.
Todo esto lo hicimos por medio de una herramienta muy importante en nuestra época: La
Tecnología, pudimos aprender a utilizar el BLOG y todas las herramientas que lo conforman,
lo combinamos con el Prezi que nos dió una muy buena opción a la hora de presentar
nuestro trabajo, sin la tecnología muchas cosas no las habríamos encontrado.
Nos parece muy buena la idea de combinar la materia de Tics junto con la de Biología y que
sea realmente un trabajo interdisciplinario.