Guía #14., Orientaciones Pedagógicas para la filosofía en la educación media.

Cap 1
Didáctica de la Filosofía
Diana Aguirre
19/02/2020

¿Por qué enseñar filosofía?

-Enfrentar retos del

mundo actual Pensar la vida
- Reflexión, sentido
crítico, propio Orientaciones en la
Propósito: pedagogía media
pensamiento y
autonomía

- Fomenta el dialogo
FORMACION El que enseña debe saber que
-Cultiva autenticidad
quiere enseñar

Comprensión de la formación

Clásica Ilustrada Moderna

Paideia
Liberación Búsqueda del sentido

Transmisión de valores
Construcción misma del
y saberes para el Cuestiona la presencia
ser
funcionamiento de la de la educación
sociedad.
-Uso libre e independiente de su propio
entendimiento. FOMENTA:
-Evolución de la
-La formación implica puntos de vida -Habilidad, Dialogo, Debate y
educación
diferentes. argumentación
-Bien común
-Pensar en si mismo y en el otro. -Reflexión sobre el entorno
<<Democracia>
> <<Eudeabilidad>>

Necesita:
Fuertes y sabios Formación educativa
Secreto de la Modificar
perfección Kant el espíritu
Platón: infantil
humana
Saber formar Republica para lograr
el propio ser el sentido
Aristóteles:
para el BIEN del saber
El Liceo
COMUN
 Guía #14., Orientaciones Pedagógicas para la filosofía en la educación media. Cap 1
Didáctica de la Filosofía
Diana Aguirre
19/02/2020

FORMACION FORMABILIDAD

Guía quien ofrece Argumenta la razón

estímulos y siembra el mediante el
interés aprendizaje de si
mismo y
colectivamente.

El individuo decide en
ser autónomo o no

¿Qué propone la pedagogía moderna de la

filosofía?

Busca desarrollar ¿Por qué existe la

competencias necesidad de competir
los saberes?
¿Utilidad del
saber?

Tales
La competencia
competencias
de la filosofía se
son:
ve reflejada en el
desempeño del -Comunicativas
Conclusiones:
+- y las
estudiante
-Científicas
futuras
disposiciones que -Matemática
La filosofía tiene la capacidad de cuestionar la
esta le genera
-Ciudadana realidad que se nos presenta ante los ojos, es
por ello la importancia de implementar la
-Critica semilla de la duda fomentando interés en el
espíritu infantil para poder transformar
pequeñas y grandes realidades que se
presentan.