UNIVERSIDAD MODULAR

ABIERTA
CIENCIAS Y HUMANIDADES
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

DOCENTE:
Alan Romario Bonilla
ESTUDIANTE:
Yuri Arely Chavarría Bonilla
TEMA:
Reporte Sobre los Enfoques Pedagógicos:
Enfoque Positivista.
FECHA DE ENTREGA:

AÑO:
2020
 REPORTE SOBRE LOS ENFOQUES PEDAGOGICOS: LA PEDAGOGIA POSITIVA

Enfoques pedagógicos.
L a pedagogía debe facilitar a los docentes el desarrollo de las diferentes
capacidades individuales de sus alumnos, para poder obtener un trabajo
productivo de parte de los estudiantes, también debemos reconocer que de
acuerdo al nivel educativo que el alumno tenga, si se le solicita que haga por
ejemplo un organigrama que debió haber aprendido en el nivel anterior, esto
es una falla del docente anterior no del actual, pero este déficit debe ser
superado por el docente actual de tal modo que el estudiante el estudiante
pueda equilibrar su modelo de aprendizaje.
Enfoque positivista.
En cuanto a la educación positivista creo que persigue conseguir un individuo
inflexible, de mente cerrada e individualista, aunque ha determinado el
ordenamiento del pensamiento individual y de los fenómenos sociales, así el
método basado en la memorización fue y sigue siendo el más utilizado,
científicamente esto ayudo a que las personas despertaran más su
conocimiento.
El enfoque positivista de Augusto Comte.
Su idea es que una sociedad es definida por el grado de desarrollo intelectual
que tiene; por eso la reforma de la sociedad debe comenzar por la del nivel
intelectual y es ahí donde plantea sus tres estados del positivismo
Estado Teológico o Provisional.
Se refiere a la edad antigua, cuando había poco o nulo conocimiento, había
una total ignorancia del hombre antiguo del verdadero sentido y de las
verdaderas causas de los hechos naturales.
Estado Metafísico o de Transición
Es como un intermedio entre el teológico y el positivo, ya no atribuyen todo a
las divinidades, pero su pensamiento sigue siendo meramente imaginario.
Estado Positivo del definitivo
Este lo que propone sustituir el uso de la imaginación por la observación,
única base posible de los conocimientos verdaderamente accesibles,
razonablemente adaptados a nuestras necesidades reales.
Positivismo de Herbert Spencer.
Pienso que él basa el conocimiento en el desarrollo intelectual de las
personas, para el conocimiento surge de las experiencias.
EDUCACIÓN POSITIVISTA.
El positivismo demuestra que el conocimiento depende del conocimiento
científico, no permite formulación de explicaciones fuera del método
científico.
Rol del estudiante.
Los estudiantes se limitan solo a adquirir conocimiento dejando de lado sus
emociones, que son tan importantes en la sociedad, Sin embargo, el
comportamiento humano es algo natural con las respuestas emocionales.
Rol del docente.
Entiendo que en el positivismo el maestro deja de lado los problemas que el
alumno pueda tener a la hora de enseñanza aprendizaje por ejemplo
podemos mencionar que un alumno mal alimentado tendrá problemas para
aprender.