Bitácora Semanal

Rincón: Arte Ciencias Juegos y roles Construcción Lectura y escritura creativa

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EDAD DE LOS NIÑOS Y NIÑAS: 2 a 3 años MAESTRA RESPONABLE: MARLIS MARCHENA
SEMANA: DEL 26 DE OCTUBRE AL 2 DE NOVIEMBRE 2018
Descripción de lo ocurrido en el rincón de interés.
(Registro descriptivo y reflexivo, teniendo en cuenta como se llevaron a cabo las estrategias pedagógicas
que se implementaron, fortalezas, oportunidades de mejora)

En la semana de la creatividad los niños y niñas se mostraron interesados y contentos con cada una de las
experiencias encontraron imágenes del medio ambiente, títeres, diversos cuento una familia grande para
un nido pequeño, el viejo árbol, blanca nieves y los siete enanitos, textos bíblicos la creación, Jonás y la
ballena, la creación, también a través de títeres observaron y escuchar la narración del cuento cuidemos el
medio ambiente despertando el interés, y les permitió realizar cada una de las experiencias con mucha
motivación, desarrollando un mundo de imaginación.

Ideas, aportes e intereses.

Escribir literalmente las voces de los niños y las niñas, abriendo comillas y mencionado su nombre completo,
que estén relacionadas con el proyecto de investigación

“los pajarito comen frutas.

“Las ballenas son grandes ”
“El árbol malo,
Jean Carlos Lara Díaz

Aprendizajes.
(Conocimientos y habilidades que construyeron los niños y niñas en el rincón, articulados con los objetivos
de aprendizaje)

Reconocieron muchos de los personajes del cuento cuidemos nuestro medio ambiente escucharon a través
de los títeres.

Identificaron el colores amarillo, rojo y verde a través de los títeres

Disfrutaron de la narración contada por un papito Jonás y la ballena

Pintaron el medio ambiente que observaron con cada uno de los personajes de los títeres
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EDAD DE LOS NIÑOS Y NIÑAS: 2 a 3 años MAESTRA RESPONABLE: MARLIS MARCHENA
SEMANA: del 26 DE OCTUBRE AL 2 DE NOVIEMBRE 2018
Descripción de lo ocurrido en el rincón de interés.
(Registro descriptivo y reflexivo, teniendo en cuenta como se llevaron a cabo las estrategias pedagógicas
que se implementaron, fortalezas, oportunidades de mejora)

En la semana de la creatividad los niños y niñas encontraron como provocación un volcán, insectos, algunas
plantas, aguas de colores, piedras, arena, sal, azúcar, aceite de cocina agua para hacer mezclas Los niños
y niñas se acercaron motivados comenzaron a observar, palpar. Preguntaron. Hay muchos elementos en
nuestro planeta, porque hay que cuidar el medio ambiente Haciendo énfasis en el cuidado de las plantas, De
esta manera realizaron las experiencias pedagógicas.

Ideas, aportes e intereses.

Escribir literalmente las voces de los niños y las niñas, abriendo comillas y mencionado su nombre completo,
que estén relacionadas con el proyecto de investigación

“seño como es un volcán”

“seño en mi casa hay un árbol”
Luis Fernando Becerra Camargo
Gael David Salazar Hurtado

Aprendizajes.
(Conocimientos y habilidades que construyeron los niños y niñas en el rincón, articulados con los objetivos
de aprendizaje)
Reconocieron y describieron texturas encontradas

Aprendieron cuales son los diferentes elementos de la naturaleza como arena, piedras, cuando lo decoran
algunas manualidades.

Afianzaron en los números 0 1 2 cuando lo decoran con aserrín.

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EDAD DE LOS NIÑOS Y NIÑAS: 2 – 3 años MAESTRA RESPONABLE: MARLIS MARCHENA
SEMANA: DEL 26 DE OCTUBRE AL 2 DE NOVIEMBRE 2018
Descripción de lo ocurrido en el rincón de interés.
(Registro descriptivo y reflexivo, teniendo en cuenta como se llevaron a cabo las estrategias pedagógicas
que se implementaron, fortalezas, oportunidades de mejora)

En esta semana el ambiente está muy visitado por los niños y niñas encontraron como provocación, paja,
ramitas secas, hojas secas, hojas de block, arena de colores amarillo, azul, verde, morado y rojo, goma
,papeles, aserrín, algodón , temperas. se motivaron en dar forma a sus creaciones con mucho ánimo e
interés con la ayuda de la maestra, los niños y niñas participaron con mucha dedicación falta afianzar en
el agarre de algunos materiales, también escucharon canciones infantiles bailaron y cantaron en el ambiente
pedagógico .

Ideas, aportes e intereses.

Escribir literalmente las voces de los niños y las niñas, abriendo comillas y mencionado su nombre completo,
que estén relacionadas con el proyecto de investigación

“los nidos de los pajaritos están en los arboles”…

“la paloma es pequeña”
Salome Blanco Morales
Leysmaris Lucia Cassiani Jaramillo

Aprendizajes.
(Conocimientos y habilidades que construyeron los niños y niñas en el rincón, articulados con los objetivos
de aprendizaje)

Agarraron algunos materiales de forma correcta para crear algunas figuras de su entorno.

Pintaron y reconocieron algunos materiales que utilizan en sus creaciones

Reconocieron diversos colores en la decoración de sus creaciones.

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*Rincón: Arte Ciencias Juegos y roles Construcción Lectura y escritura creativa

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EDAD DE LOS NIÑOS Y NIÑAS: 2a3 MAESTRA RESPONABLE: MARLIS MARCHENA
años
SEMANA: DEL 26 DE OCTUBRE AL 2 DE NOVIEMBRE 2018
Descripción de lo ocurrido en el rincón de interés.
(Registro descriptivo y reflexivo, teniendo en cuenta como se llevaron a cabo las estrategias pedagógicas
que se implementaron, fortalezas, oportunidades de mejora)

En esta semana los niños y niñas encontraron como provocación figuras geométricas grandes elaboradas
en cartón de color amarillo, rojo y azul, los números 0 al 10 , elaborados en cartón dados grandes que
utilizaron para decir colores, fichas de plásticos de diversos colores, rompecabezas, tomaron los palitos de
paletas y formaron la figura de los numero grandes animados cantaron la canción la gallina turuleta, del
numero colocaron las tapas a la mayoría de los niños y niñas les llamo la atención y curiosidad clasificaban
las tapas por colores, logrando así que muchos siguieran la línea de forma correcta.

Ideas, aportes e intereses.

Escribir literalmente las voces de los niños y las niñas, abriendo comillas y mencionado su nombre completo,
que estén relacionadas con el proyecto de investigación

“seño me gustan los números “

“me gusta las figuras del cuadrado grande ”
Jeiner Andrés Villarreal Pulgar
Sheily Cristina Puche Visval

Aprendizajes.
(Conocimientos y habilidades que construyeron los niños y niñas en el rincón, articulados con los objetivos
de aprendizaje)

Reconocieron los números del 0 al 10 cantando la canción de la gallina turuleta.

Reconocieron los números al realizar la forma de cada número con palitos de paletas.

Reconocieron las figuras geométricas la pintaron de color rojo en una hoja de block
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Rincón: Arte Ciencias Juegos y roles * Construcción Lectura y escritura creativa

EDAD DE LOS NIÑOS Y NIÑAS: 2 a 3 años MAESTRA RESPONABLE: MARLIS MARCHENA

SEMANA: DEL 26 DE OCTUBRE AL 2 DE NOVIEMBRE 2018
1. Descripción de lo ocurrido en el rincón de interés.
(Registro descriptivo y reflexivo, teniendo en cuenta como se llevaron a cabo las estrategias pedagógicas
que se implementaron, fortalezas, oportunidades de mejora)

En esta semana de la creatividad los niños y niñas encontraron como provocación vestuario típico de la
región Caribe, prendas de vestir, feria artesanal de las regiones de Colombia. Observaron imágenes de cada
una de las regiones, artesanías de cada una de las regiones bailaron algunos ritmos de nuestra región
Caribe que despertó el interés de forma inmediata a todos los niños y niñas, cada uno observo como era el
baile de nuestra región Caribe.

Ideas, aportes e intereses.

Escribir literalmente las voces de los niños y las niñas, abriendo comillas y mencionado su nombre completo,
que estén relacionadas con el proyecto de investigación

“seño cual es el pájaro de aquí” Mulatin

“ese pájaro es negro”
Gael David Salazar Hurtado

Aprendizajes.
(Conocimientos y habilidades que construyeron los niños y niñas en el rincón, articulados con los objetivos
de aprendizaje)

Reconocieron ritmo de la región Caribe con los bailes típicos de nuestra región.

Aprendieron cuales son los platos típicos de nuestra región.

Reconocieron cada uno de los trajes típicos de nuestra región.