Prueba de caracterización

CASO DE JUAN

El caso de Juan un joven de 19 años hijo de Liliana una madre soltera que vive con su madre
Melida jubilada en su rol de enfermera, y su padre Marco que no responde por Juan. La
familia también se conforma por su hermano Jeison que es tío para Juan

Hasta los cuatro años Juan lleva una vida muy normal, pero a partir de esta edad se
presentan cambios en el comportamiento del niño, en la escuela no rinde académicamente,
solo presenta buenas actitudes en educación física, en la casa es desobediente, irresponsable,
grosero, y se la pasa mirando televisión y conectado con videos juegos de peleas. Juan está
bajo los cuidados de su abuela Melida porque su madre no tiene tiempo para cuidarlo. A los
5 años ingresa a transición, se nota un desempeño educativo bueno pero presenta problemas
emocionales, el niño pasa a primer grado de escuela con dificultad. Liliana no asiste a los
llamados que le hacen de la escuela y en su casa se vuelven permisivos con Juan con la excusa
que el niño no tiene Papa. Por las dificultades presentadas Juan inicia tercero en otro colegio
y su desempeño escolar no es muy bueno y empeora el comportamiento del niño. Con gran
dificultad inicia 6 y7 grado de bachillerato tiene 12 año es un adolecente con muy pocos
amigos, su madre es bondadosa materialmente pero no tiene tiempo para Juan. Inicia el grado
octavo con 17 años y comparte el aula de clase con personas menores que él. Juan tiene novia
y su relación es normal. Con el pasar del tiempo deja de estudiar a sus 19 años y busca trabajo
pero por su irresponsabilidad no continua, a esta edad depende de su madre, es muy
materialista y permanece encerrado y casi no tiene amigos, Juan ha perdido el respeto por
sus semejantes.

Resultado de la caracterización del “caso Juan”

 El desarrollo infantil se desarrolla en la infancia entre los dos primeros años, en esta etapa
el niño se apoya de quien lo cuida aprende a expresar o a reprimir amor y afecto. En la niñez
temprana que va desde los 3 a los 5, el niño está en la edad del preescolar, en esta etapa el
niño sigue aprendiendo y tienen un rápido crecimiento físico lingüístico y cognitivo. Al niño
en esta etapa le gustan los juegos con otros niños, y la relación del padre con el hijo es muy
importante en el proceso de socialización.

En la etapa de la edad intermedia que inicia a los 6 años y termina a los 11 años se notan
avances importantes en el aprendizaje ya que con facilidad aprenden a leer y los cambios del
menor son muy notables. Los logros adquiridos en esta etapa adquieren una importancia
vital y la familia influye en ajustes emocionales y sociales.

La adolecencia que comienza a los 12 años y se prolonga hasta los 19 años es un periodo de
transición entre los niños y la vida adulta, en esta etapa los jóvenes buscan la independencia
de los padres, también desean un mayor contacto y un sentido de pertenencia en compañía
con sus padres.

El proceso de socialización de un niño comienza cuando el da sus primeros pasos, balbucear

y luego hablar e intervenir en asuntos adquiere un significado especial en su primeros años
de escuela, el desarrollo infantil de Juan fue normal sus primeros años de vida fueron muy
tranquilos porque aprende con facilidad a decir sus primeras palabras, aprende a gatear y
caminar en un edad normal como todo niño pero en esta etapa Juan desarrolla apego de quien
lo cuidan y su madre vive muy ocupada y en el caso de su padre ni siquiera lo conoce, esto
influye en desarrollo de la infancia de Juan.

La niñez temprana de Juan es muy notoria cuando él tiene 4 años su comportamiento

cambia, se nota una conducta no muy apropiada y diferente a comparación con los niños de
su edad. Hasta los 3 años los cambios en Juan fueron progresivos y muy buenos.

A partir de comportamientos no aptos para la convivencia escolar a Juan y su madre le

realizan llamados atención desde la escuela, este comportamiento de Juan dentro de la niñez
temprana se nota muy afectado por la ausencia del padre ya que en esta etapa influye mucho
la relación del padre con su hijo. Por sucesos anteriores se nota que los encargados de cuidar
al niño en la etapa de infancia en sus dos primeros año no fue muy buena porque el niño
necesita la cercanía des sus padres y en esta caso su madre permanecía muy ocupada.

Juan continua creciendo y llega a la niñez intermedia iniciando a los 6 años y terminado a
los a11 años y desafortunadamente los cambios en el comportamiento del niño no son nada
positivos. En esta etapa es normal notar avances en el rápido aprendizaje del menor, y en el
caso de Juan hay poco interés por aprender porque la familia influye en esta etapa y su madre
dedica más tiempo a su nueva pareja, su tío ya no vive en la casa y su abuela es permisiva y
lo consciente,.

La ausencia del padre debido a muerte o ausencia por cuestiones laborales, separaciones y
situaciones relacionadas pueden causar una conducta no apropiada al sexo, también puede
traer como consecuencia una persona dependiente, irresponsable, presentando déficit de
atención y un bajo rendimiento escolar estas personas tienen tendencias a dejar de estudiar y
tener conductas agresivas. La ausencia del padre de Juan es un de la razone que influye en su
comportamiento, también influye la sobre protección de las personas encargadas de sus
cuidados. Juan presentas déficit de atención y problemas emocionales que no le permiten
avanzar. La madre de Juan lo descuida mucho y es bondadosa en la parte material
trasmitiéndole conductas no muy apropiadas que son percibidas por el niño hasta convertirse
en adolescente trayendo como consecuencia una persona dependiente y muy inestable

En la etapa de adolescencia la conducta de Juan empeora, es muy materialista y dependiente

de su madre, es irresponsable, poco social y deja de estudiar. Mostrando una conducta muy
diferente de la que presenta la etapa de la adolescencia

Albert Bandura Considera que los factores externos son tan importantes como los internos
y que los acontecimientos ambientales, los factores personales y las conductas interactúan
con el proceso de aprendizaje.

Supone que los factores personales, el ambiente y la conducta se influyen de forma mutua,
a lo que llamó determinismo. Distingue Aprendizaje activo: aprender al hacer y
experimentar.
 Aprendizaje Vicario: aprender observando a los otros. Desde el aprendizaje vicario Juan
es resultado de un proceso de aprendizaje trasmitido por su familia que muestra poco interés
en su desarrollo (citado por Orenjo, J, P.4)

¿Los cuidados de la madre de Juan en su desarrollo infantil fueron los adecuados?

Analizando el caso de Juan surge la siguiente hipótesis: la madre no tiene la suficiente

experiencia y recurre a métodos erróneos.

¿El comportamiento de Juan se debe a que es hijo único?

Es posible que Juan al no tener hermanos de quien pueda adoptar modelos y conductas,
recurren en a adoptar modelos de adultos y al no prestarle la suficiente atención a sus notables
cambios que presento el niño se presentan comportamientos que afectan la vida de Juan y de
quien lo rodea

Según Albet Bandura se llega a la conclusión de que cuando los niños están expuestos a
múltiples modelos pueden escoger uno o más de ellos como fuente principal de la conducta.
Como se puede ver la conducta de los niños en la escuela depende de la influencia de los
padres ellos son el resultado de lo que aprenden, los padres son modelos para que el niño siga
su conducta y Juan es resultado de lo que le trasmitió su familia. En sus primeros años de
vida su desarrollo infantil en la etapa de la infancia su vida fue tranquila y muy normal pero
ya desde esta etapa se nota afectado por la ausencia de su padre y la poca atención de la
madre, ya en la niñez temprana su déficit de atención es muy notorio pero el poco interés de
su madre permite que tome conductas no muy apropiadas. En esta etapa falta que a Juan se
le tramita afecto y se le demuestre interés por lo que hace acompañado de mucha disciplina.
El poco interés de la familia y las prácticas erróneas en su crianza permitieron desviar la
conducta de Juan dejando ver actualmente una vida fracasada en un adolecente de 19 años.
La vida de Juan puede cambiar con apoyo familiar y con su propia iniciativa, reconociendo
su realidad, aceptándola y cambiándola.

Referencias bibliografías
Rice, f P. Desarrollo humano, estudio del ciclo vital. Editorial pearson prentice hall. Recuperado
de: http://books.google.com.co/books?hl=es&lr=&id=ZnHbCKUCtSUC&oi=fnd&pg=PA1&dq=herencia+influencia+am
biental+y+desarrollo+prenatal+los+indicios+de+la+vida+humana&ots=yyUsc9G3bK&sig=-
W77r8JFXgXkQi2QbQuUvm1Sjig#v=onepage&q=herencia%20influencia%20ambiental%20y%20desarrollo%20pren
atal%20los%20indicios%20de%20la%20vida%20humana&f=false Capítulo 6, capitulo 7 capitulo 8, capitulo 9.