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Profesora Maricel Vairoletti

2
UNIDAD 1: PROCESOS TECNOLÓGICOS

En todos los procesos tecnológicos tienen lugar operaciones sobre

información. Ello ocurre en aquellos procesos en que el producto final
está constituido por materia y también en aquellos donde lo que se
produce es energía.
Nos ocuparemos ahora de los procesos tecnológicos en que el 1
producto final es la información y centraremos nuestra atención en las
operaciones de almacenamiento, transporte y utilización de la
información.

1. Almacenar información
2. Transmitir información
3. Usar la información para tomar decisiones

La información no puede ser transportada ni almacenada por si sola. Necesita de un soporte,

qué puede ser energía o materia. Para guardar la información se utiliza materia, por ejemplo,
papel. En muchos casos la materia qué guarda esta información puede ser transportada, por
ejemplo, una carta. La energía y la materia no se pueden crear ni destruir, solo transformar.
En el caso de la información se pueden hacer muchas copias (multiplicación) para qué llegue
a muchas personas, o también se puede destruir. Sí se quema un libro y no hay copia alguna,
el papel se transforma en gases y cenizas, pero la información que ese libro contenía se
perderá.

1) Almacenar información

Los soportes de la información a través del tiempo

Evolución de los soportes de escritura

Los soportes de escritura han ido variando a lo largo de la historia. Desde el Paleolítico hasta la era
moderna, han aparecido distintos sistemas y materiales para transmitir su cultura o comunicarse.
Cuando sólo se necesitó que los pictogramas, ideogramas o mitogramas perduraran en el tiempo, se
consignaron en soportes fijos como paredes de cavernas y grandes rocas. No es considerado como
una forma de escritura, pero sí como una forma de comunicación o
representación de lo vivido o visto.
La arcilla es el material sobre el que se conserva la escritura más antigua,
entre el 3400 y 3200 a.C. En ellas se consignaron casi todas las escrituras
cuneiformes. Las placas de arcilla solían ser muy finas, generalmente
cuadradas y de esquinas redondeadas. El proceso por el cual se grababa la escritura era inscribiendo
con una cuña de metal, marfil o madera cuando aún estaban húmedas y blandas. Luego eran secadas
al sol.
Se utilizaban trozos de madera, cortezas de árboles o tablillas de cera, las cuales eran muy parecidas a
las tablillas de arcilla.
Mientras, en la antigua China, la variedad de soportes que contendrían
escritura fue mucho más variada: desde plastrones de tortuga (parte
ventral del caparazón) a huesos de diferentes animales grabados con
cuchillos.
También se utilizaban tiras de madera, normalmente de bambú, sobre
las que se escribía con pinceles y tinta y se ataban con un cordel para
mantener el orden. Estos libros primitivos reciben el nombre de jiance y fueron
empleados en el siglo VI a.C.
La piedra se usó para las inscripciones que podían ser sacras, honoríficas,
conmemorativas, etc. haciendo el signo gráfico mediante un cincel. Se encontraban
sobre todo en grandes estatuas o monumentos.
Para escribir sobre metales se solía usar plomo y bronce. Sobre el bronce se trazaban textos legales.
En Jordania se encontraron 70 libros de metal, no más grandes que una tarjeta de crédito. En él se
encuentran imágenes, símbolos y palabras que parecen hacer referencia al Mesías.
2
Se considera que el primer proceso de fabricación del papel fue desarrollado por Cai Lun, consejero
del emperador He de la dinastía Han Oriental, en el siglo II a. C.
En China se empezó a fabricar papel a partir de fibras vegetales como residuos de la seda y el
cáñamo, o también el algodón. Fue el uso general de la camisa, en el siglo XIV, lo que permitió que
hubiera suficiente trapo o camisas viejas disponibles para fabricar papel a precios económicos.

Almacenamiento de información en el ambiente digital

En informática, la unidad de disco duro o unidad de disco rígido (en inglés: hard disk
drive, HDD) es el dispositivo de almacenamiento de datos para almacenar archivos
digitales. El primer disco duro fue inventado por IBM, en 1956. A lo largo de los años,
han disminuido los precios de los discos duros, al mismo tiempo que han
multiplicado su capacidad, siendo la principal opción de almacenamiento
para computadoras personales.
En 1992, los discos duros alojaban 250 MB, mientras que 10 años después habían superado 40 GB
(40 960 MB). A la fecha (2017), ya se dispone de en el uso cotidiano con discos duros de más de 5 TB,
esto es, 5120 GB (5 242 880 MB).

El disquete o disco flexible (en inglés, diskette o floppy disk) es un soporte de almacenamiento de
datos de tipo magnético, formado por una fina lámina circular (disco) de
material magnetizable y flexible (de ahí su denominación), encerrada en una
cubierta de plástico, cuadrada o rectangular, que se utilizaba en
la computadora, por ejemplo: para disco de arranque, para trasladar datos e
información de una computadora a otra, o simplemente para almacenar y
resguardar archivos.
La disquetera, unidad de disquete o unidad de disco flexible (FDD, del inglés Floppy Disk Drive) es
el dispositivo o unidad de almacenamiento que lee y escribe los disquetes, es decir, es la unidad
lectora/grabadora de disquetes.
Este tipo de soporte de almacenamiento es vulnerable a la suciedad y los campos magnéticos
externos, por lo que deja de funcionar con el tiempo o por el desgaste. Su introducción fue en 1971 y
dejó de usarse en el año 2000.

El disco compacto (conocido popularmente como CD por las siglas

en inglés de Compact Disc) es un disco óptico utilizado para almacenar datos en
formato digital, consistentes en cualquier tipo de información
(audio, imágenes, vídeo, documentos y otros datos).
Los CD estándar tienen un diámetro de 12 centímetros, un espesor de 1,2 milímetros y pueden
almacenar hasta 80 minutos de audio o 700 MB de datos, fue introducido en 1979. Los Mini-
CD tienen 8 cm y son usados para la distribución de sencillos y de controladores guardando hasta 24
minutos de audio o 214 MB de datos.
La memoria USB (Universal Serial Bus) denominado también lápiz de memoria, lápiz USB, memoria
externa, pen drive o pendrive es un tipo de dispositivo de almacenamiento de datos que
utiliza memoria flash para guardar datos e información. Lanzamiento:16 de mayo de 1996.
El almacenamiento en la nube es muy utilizado en la actualidad y aumenta la cantidad
de plataformas que ofrecen este servicio. Del inglés cloud storage, el almacenamiento en la nube es
un servicio que nos permite guardar, de forma segura, todo tipo de datos, documentos o archivos en
servidores online que son administrados normalmente por un proveedor de servicio, la mayoría de las
plataformas de almacenamiento disponen de versiones gratuitas, eso sí, con un límite de espacio.
Utilizar estos servicios conlleva dos ventajas principales: liberamos espacio de nuestros teléfonos
móviles, tablets y computadoras y también podemos acceder a los documentos y archivos a través de
cualquier dispositivo solo con entrar en la plataforma. Además, posteriormente podemos compartir
todo lo guardado por lo que la utilidad es aún mayor.
Las plataformas más usadas son:
3
Dropbox
Dropbox fue pionera en el mundo del almacenamiento online. Apareció en el año
2007, cuando hablar de “la nube” parecía algo del futuro y, hoy en día, cuenta con
más de 500 millones de usuarios registrados. Aunque desde su lanzamiento han ido
apareciendo multitud de nuevas plataformas que quieren hacerle la competencia,
Dropbox continúa siendo la más utilizada.
Dropbox ofrece 2GB de espacio gratuito, que pueden incrementarse hasta 1TB pagando. De todas las
plataformas que vamos a presentar es la que menos espacio gratuito pone a disposición del cliente.
Google Drive
Es un serviciode alojamiento de archivos que fue introducido por la empresa
estadounidense Google el 24 de abril de 2012. El espacio de almacenamiento
libre que ofrece es de 15GB. Además, las posibilidades de ampliación son diversas
dependiendo de las necesidades de cada usuario. Google permite la utilización
de documentos, hojas de cálculo y presentaciones de Google, la descarga directa
de documentos de Gmail y guardar imágenes.
Pero si hay un atributo que la diferencia del resto es la capacidad de trabajo colaborativo que
presenta.
OneDrive
Es el servicio de almacenamiento en la nube desarrollado por Microsoft, fue estrenado el
18 de febrero de 2014. El espacio de almacenamiento gratuito es considerable, de
hasta 5GB, y las posibilidades de ampliación también son mayores. La plataforma
permite contratar espacio adicional de 50GB. Dentro de estas modalidades de pago
también podemos escoger incluir Office y Office 365.

2) Transmitir información
A lo largo de la historia de las telecomunicaciones surgieron diferentes medios de
transmisión con el propósito de enviar la mayor cantidad de información posible a
distancias cada vez más lejanas.
El telégrafo óptico francés de Claude Chappé
El primer sistema de telegrafía óptica se montó en Francia durante la Revolución y
la idea se debió a Claude Chappé quien creo un sistema de señales ópticas, a
través de las cuales, y del correspondiente código, se podían transmitir signos
alfabéticos y numéricos a distancia. El día 2 de Thermidor de 1794 (19 de julio) se
envió el primer telegrama de la historia desde Lille hasta París y su texto
anunciaba la victoria del ejército republicano francés sobre las fuerzas austriacas.
La noticia había sido transmitida a través de una línea de telegrafía óptica de 270 kilómetros,
montada sobre 23 torres, la última de las cuales estaba ubicada en la cúpula del Louvre. Con este
telégrafo era posible transmitir un mensaje de Lille a París en una hora, mientras que por medio de
mensajeros a caballo se tardaban 24 horas.
El telégrafo consistía en un mástil en cuyo extremo superior giraba un travesaño de cuatro metros de
longitud, denominado regulador, que a su vez tenía en sus extremos otros dos travesaños giratorios
de dos metros de longitud, denominados indicadores. El aparato iba acompañado de un código
asociado para las diferentes posiciones que podían adoptar los distintos elementos. Cada indicador
puede adoptar ocho posiciones, separadas entre sí 45º, y a su vez, el regulador puede adoptar dos
posiciones, horizontal y vertical. En total había ciento noventa y seis combinaciones posibles, lo que
hacía bastante complejo el sistema. El libro de códigos era un diccionario o vocabulario de 92 páginas,
con 92 palabras en cada página, es decir, 8.464 palabras en total. Para cada palabra sólo eran
necesarios dos signos, uno que identifica la página, y otro para identificar el orden de la palabra
dentro de la correspondiente página. El telégrafo óptico de Chappé unió Francia con Austria en 1794
y permitía que un mensaje alcanzara su destino en solo 3 horas, en vez de los tres días que tardaba un
correo normal.
4
Historia del teléfono
El teléfono es un dispositivo de telecomunicación diseñado para transmitir conversaciones por medio
de señales eléctricas. El visionario hombre que inventó el teléfono fue Antonio Meucci que lo bautizó
como teletrófono, entre otras innovaciones técnicas. Durante mucho tiempo, Alexander Graham Bell
fue considerado el inventor del teléfono. Sin embargo, Bell no fue sino solamente el primero en
patentarlo. Así, el 14 de enero de 1876, el Congreso de Estados Unidos aprobó la resolución 269 por
la que se reconoció que el inventor del teléfono había sido Antonio Meucci y no Alexander Graham
Bell. Este aparato está formado por dos circuitos funcionando juntos: el circuito de conversación, que
es la parte analógica, y el circuito de marcación, que se encarga de la marcación y llamada. Tanto las
señales de voz como las de marcación y llamada, así como la alimentación comparten el mismo par de
hilos.
El teléfono es un invento que comenzó como un juego de niños a principios del siglo XVIII.
Numerosos investigadores describieron en su día transmisores eléctricos de la voz desde
planteamientos teóricos, pero sin substanciar tales hipótesis.
El primero y tal vez más importante, fue el italiano Antonio Meucci, que en 1854 inventó el aparato,
que posteriormente fue denominado teléfono. Meucci invento un artefacto capaz de poder
comunicar su voz desde la planta baja de una casa con el piso superior. Pero al ser pobre, no tenía el
dinero

suficiente para poder patentarlo. Este hecho lo aprovecharon más adelante otros inventores que
utilizaron el principio de funcionamiento de este mecanismo, como veremos a continuación. Durante
muchos años existió una gran disputa legal para decidir quién había sido el verdadero inventor del
teléfono.
A los pocos años, en 1863, el alemán Johann Philipp Reis, utilizó incluso el término telephon para
aludir a una membrana vibradora que se abría y cerraba mediante un circuito
eléctrico y reproducía sonidos musicales. Pero Reis nunca se tomó aquello en
serio y jamás pasó de considerarlo un simple juguete.
El 14 de enero de 1876 dos hombres, Alexander Graham Bell y Elias Gray se
presentaron en la Oficina de Patentes de Nueva York para registrar
un inaudito e insólito invento: el teléfono. Bell llegó a las doce del mediodía
y Gray dos horas después. Esa diferencia consagró al joven escocés, Bell, como padre del teléfono, el
invento más importante de su tiempo.
Este invento utilizaba la electricidad para hablar a distancia e iniciar una red telefónica que por el
hecho de marcar unos cuantos números puede poner en contacto verbal a personas muy alejadas
físicamente.
Bell y Gray pleitearon durante diez años, pero al final el veredicto favoreció a Bell, que en poco
tiempo se hizo millonario. No obstante, lo dicho, hay que reconocer al alemán Philipp Reis haber
llevado a cabo en 1863 transmisiones de sonidos a distancia por un procedimiento similar al de Bell.
Reis moriría pobre y abandonado años después de que Bell patentara el formidable invento.
Bell era hijo de una mujer sorda y de un especialista en la recuperación de estos enfermos, y toda su
vida había mostrado interés en la acústica. Por lo que resulta llamativo que alguien especializado en
enseñar a hablar a los sordos inventara un aparato en el que el oído es fundamental.
Es cierto que también trabajaba en la búsqueda de un sistema telegráfico capaz de transmitir varios
mensajes a la vez. Fue en Estados Unidos donde su afición a la telegrafía le llevó al descubrimiento
del teléfono de forma casual.
Una tarde, su ayudante Thomas Augustus Watson tuvo un pequeño accidente mientras manipulaba
un aparato telegráfico que trataba de perfeccionar, un 2 de junio de 1875 Watson hizo un
movimiento en falso y al contactar mal un tornillo transformó en corriente continua lo que debía
haber sido corriente alterna. Al otro extremo del hilo y en una habitación distinta, Bell pudo oír todo
aquel ruido.
Sin embargo, aún tardó cerca de un año en sacar partido de tan prometedor accidente. Bell patentó
el invento del teléfono antes de que realmente lo hubiera podido comprobar él mismo. Ya que fue
después de su inscripción en la Oficina de Patentes cuando pudo transmitir un mensaje
5
telefónicamente, la oración gramatical: “Come here, Watson, I want you” (“Watson, ven, te
necesito”). Era el día 6 de marzo de 1876.
Bell presentó su invento en la exposición celebrada en Filadelfia con motivo del primer centenario de
la Independencia de Estados Unidos, donde se convirtió en una gran atracción. Estaba invitado el
emperador del Brasil, Pedro II, a quien pusieron en la mano el aparato de Bell; el emperador lo
examinaba atentamente, y cuando comprobó que salían voces de él, lo soltó alarmado y exclamó
desconcertado: “¡Pero esto habla!”.
En menos de veinticinco años una de cada cincuenta personas tenía ya teléfono en Estados Unidos.
No había cumplido todavía treinta años Bell cuando ya contaba con una inmensa fortuna. La primera
central telefónica se instaló en New Haven, en el estado norteamericano de Connecticut, en enero de
1878. Tenía veintiún abonados, entre ellos el novelista Mark Twain. Cuando la persona origen de la
llamada descolgaba su receptor se activaba en la centralita un conmutador eléctrico que avisaba a la
operadora, y ésta movía una palanca preguntaba al abonado con quién quería hablar.
Por entonces sólo existían ocho líneas telefónicas individuales compartidas por varios abonados. La
telefonista tenía que ir siguiendo la conversación de vez en cuando porque no había forma de saber
cuándo había terminado la conversación entre abonados.
Las centrales telefónicas automáticas, es decir, las llamadas sin operadora ni demora fueron ideadas
en 1889 por un empresario de pompas fúnebres de Kansas City, Almon S. Strowger. Y su origen es de
lo más curioso.

Éste, intrigado porque todos los pedidos de servicios mortuorios iban a la competencia descubrió que
la esposa de su competidor era la telefonista local que desviaba los pedidos hacia el teléfono de su
marido, ya que ella era la primera en enterarse de los chismes, bulos y noticias que circulaban por la
ciudad, incluidos los fallecimientos habidos en la localidad.
Strowger pensó que era necesario eliminar a la operadora, cosa que fue posible tras conseguir que al
descolgar el aparato no saliera la voz de ésta preguntando con quién
quería comunicar, sino que ello se hiciera de manera automática, es
decir, el abonado podía marcar el número de otro abonado oprimiendo
una combinación de tres botones. El disco rotatorio fue diseñado poco
después dando como resultado el primer teléfono de disco.

Estas centrales automáticas no fueron adoptadas por Bell hasta 1919. En

1884 la compañía Bell posibilitó las llamadas a larga distancia creando una línea entre Boston y
Nueva York: cuatrocientos ochenta y cinco kilómetros enlazados por diez mil postes telefónicos y una
gran cantidad de hilo de cobre, sustituyendo al de hierro.
Desde entonces hasta hoy han sido muchas las innovaciones y mejoras en el mundo de la telefonía.
Entre otras la del teléfono público por monedas, inventado en 1889 por el
norteamericano William Gray.
El primer aparato público estuvo a disposición de la gente en un banco de la ciudad
de Hartford, estado de Connecticut: su inventor, asociado con otros, creó en 1891
los teléfonos de monedas en una cadena de grandes almacenes.
Luego vendría el teléfono portátil, teléfono móvil o celular, el de bolsillo, el teléfono
de mando vocal e incluso el teléfono para sordos, pequeño aparato que se incorpora
al teléfono y posibilita la reproducción de los mensajes en una pantalla de cristal líquido.
 En el año 1983, la compañía finlandesa Nokia creó el primer teléfono
portátil: un aparato de 9,5 kilos que fue fabricado para ser utilizado dentro
de los automóviles. Un año después empezó a ser comercializado un
Motorola que pesaba doce veces menos: el DynaTAC 8000X. Catorce años
más tarde vino un aparato liviano y elegante de sólo de 88 gramos.
Las últimas invenciones parecían cada vez más increíbles: un móvil con cámara a color incorporada, la
aparición de los teléfonos inteligentes con las últimas tecnologías en multimedia, un aparato con
6
pantalla táctil. Desde el primer momento las innovaciones no han parado. Este es un recorrido por los
momentos más importantes de la era del celular.

La historia de Internet
El 7 de abril de 1969, se recuerda como el nacimiento de Internet. Se trata de la publicación que
describe el protocolo empleado por los equipos utilizados para interconectar la primera red
computacional, ARPANET (Red de la Agencia de Investigación de Proyectos Avanzados). En octubre
del mismo año se envió un mensaje de una computadora a otro: Charly Kline, un estudiante de la
UCLA, tecleó un mensaje que decía “login”, lo cual tenía que viajar unos 500 km de distancia para que
llegase al receptor.
Fue en ese momento cuando el profesor Leonard Kleinrock de la Universidad de Stanford, recibió el
mensaje, aunque solo llegaron las vocales “O” e “I”.
Internet se define como una red mundial en donde equipos están conectados a ella y emplean un
lenguaje común. Un sitio web es como un libro, las páginas web son como las hojas del libro y el
hipertexto es lo que le da el formato a los párrafos, imágenes y referencias conocidas como enlaces, a
otras páginas web.
Hoy en día conocemos varios navegadores web, los más usados son Internet Explorer, Mozilla Firefox,
Google Chrome y Safari. Lo más probable es que IE haya sido el primer navegador web en los
computadores de nuestras casas. Pero para poder llegar a esto, Internet tuvo que pasar a través de
un proceso largo de evolución.
En el año 1993, Mosaic fue el primer navegador lanzado al mundo.
Luego en el año 1995 apareció Opera, otro navegador que
prometía arrasar con Mosaic. Unos años después en el 1995
aparece Internet Explorer, uno de los navegadores íconos a nivel
mundial. Recién en el año 2003 aparece Safari, el navegador de
Macintosh. Firefox un año después hace su aparición trayendo un
browser mucho más rápido y eficaz que los anteriores. En el 2008
nace Chrome, uno de los navegadores que ha tenido gran presencia a pesar de su corto tiempo de
nacimiento, con gran protagonismo en la web.
Internet no solo ha evolucionado en su manera estructural, como lo fueron los navegadores, sino que
también en la forma en que se navega en ella. En los inicios de la web más bien llamada la web 1.0
solo podíamos consumir contenidos, se trababa de información que recibíamos sin ninguna
posibilidad de interactuar en ella. Luego apareció la web 2.0 con blogs, foros, comentarios y más
tarde las redes sociales. Era y es la web que fundamentalmente nos permite compartir la información.
La web 3.0 es el próximo cambio que ya no solo permite la búsqueda de información y poder
interactuar en ella, sino que se va a asociar a un concepto de personalización. Un flujo de
información, contenidos y publicidad adaptado a nuestros gustos personales.
Hoy Internet lo es todo y está presente en todo, es como la luz, el agua, está presente las 24 horas del
día. Actualmente en Internet se encuentra todo tipo de información, los medios de comunicación nos
bombardean a cada rato con información, es por eso por lo que es sumamente importante darle un
sentido y buen uso a dicha información, es por eso por lo que se habla de intoxicación de la
información. Así nace el concepto de usabilidad, que hace referencia a la efectividad, eficiencia y
satisfacción con la que un grupo de usuarios específicos puede realizar un conjunto de tareas en un
ambiente particular. La facilidad del uso no tiene relación con la complejidad, sino que en el cómo
está estructurado.

La World Wide Web o Internet, se presentó en medio de la Guerra Fría. Creado con objetivos
militares, sería una de las formas las fuerzas armadas americanas de mantener comunicaciones en
caso de ataques enemigos para destruir los medios convencionales de telecomunicaciones. En la
década de 1970 y 1980, además de ser utilizados para fines bélicos, el Internet era también un
importante medio de comunicación académico. Estudiantes y profesores universitarios,
7
principalmente de Estados Unidos, estaban intercambiando ideas, mensajes y resultados por las
líneas de la World Wide Web. Desarrollo de Internet Fue recién en 1990 que Internet comenzó a
llegar a la población en general.
En marzo de 1989, el ingeniero inglés Tim Bernes-Lee desarrolla la World Wide Web, permitiendo el
uso de una interfaz gráfica y la creación de sitios más dinámicos y visualmente interesantes. A partir
de este momento, Internet ha crecido rápidamente. Muchos dicen, que fue la mayor creación
tecnológica, después de la televisión en los años 1950.
Los estudiantes comenzaron a buscar información para la investigación de la escuela, mientras que
algunos jóvenes lo usaron por pura diversión en los juegos online (flash games). Las salas de chat se
convirtieron en puntos de encuentro para una charla virtual en cualquier momento. Los
desempleados están buscando empleos a través de las agencias de empleo o sitios de envío de
currículos por correo electrónico. Por su parte, las empresas encuentran en Internet una excelente
manera de mejorar sus ganancias y aumentar las ventas en línea, convirtiendo a Internet en centros
comerciales virtuales. En la actualidad, es imposible pensar en el mundo sin Internet. Tomó parte de
los hogares de personas alrededor de todo el mundo. Estar conectado al
mundo Wide Web se ha convertido en una necesidad de extrema
importancia. Internet también está presente en escuelas, colegios,
empresas y múltiples ubicaciones, permitiendo acceso a información y
noticias del mundo en tan solo un clic. La fiebre de las redes sociales a
partir de 2006 comenzó una nueva era en Internet con el avance de las
redes sociales. Diferentes países tuvieron como preferencia diferentes
redes sociales como, por ejemplo, Fotolog en América Latina y Tuenti en España. En los años
siguientes aparecieron otras redes sociales como Facebook y Twitter y otras especializadas en un
segmento específico como LinkedIn (ámbito laboral/profesional).
HISTORIA DE LAS COMPUTADORAS

- PRIMERA GENERACIÓN (1943 a 1959)

Las computadoras de la Primera Generación empleaban válvulas

electrónicas o bulbos (como la de la imagen) para procesar
8
información. Los operadores ingresaban los datos y programas
en código especial por medio de tarjetas perforadas. Esas
computadoras eran mucho más grandes y generaban más calor
que los modelos actuales lo cual traía aparejados grandes
problemas de estabilidad y confiabilidad. El prototipo de esta
generación de computadoras fue el ENIAC (siglas en inglés de
"calculador e integrador numérico electrónico") fue el primer
ordenador digital totalmente electrónico. Construido en la
Universidad de Pensilvania en 1946, siguió funcionando hasta 1955. El ENIAC contenía 18.000 válvulas
de vacío, y para programarlo había que cambiar manualmente el cableado. Ocupaba toda una sala
de operación, tal como se aprecia en la imagen. El primer hito comercial importante de esta
generación lo consigue la UNIVAC I, que se utilizó en EEUU para procesar los datos del censo de 1950.
Por esas épocas surge también IBM como potencia informática al vender a empresas y el gobierno sus
exitosos modelos IBM 701 y la IBM 650.

- SEGUNDA GENERACIÓN (1960-1964)

El invento de los transistores (como los de la imagen) hizo posible su aplicación en

una nueva Generación de computadoras, más rápidas, más pequeñas y con
menores problemas de consumo eléctrico y temperatura. Si bien los costos de estas
computadoras eran inferiores a los de la generación anterior, seguían siendo altos
para cualquier empresa u organismo que quisiera adquirirlas. Los programas de
computadoras también mejoraron. Surge el COBOL (COmmon Busines Oriented
Languaje) Escribir un programa se hizo más sencillo ya no requería entender plenamente el hardware
de la computación. Surgieron nuevas aplicaciones, como en los sistemas para reservación en líneas
aéreas, control de tráfico aéreo y simulaciones para uso general. Las empresas comenzaron a aplicar
las computadoras a tareas de almacenamiento de datos personales, manejo de inventarios, y
contabilidad.
- TERCERA GENERACIÓN (1964-1971)

Las computadoras de la tercera generación surgen con el desarrollo

de los circuitos integrados (pastillas de silicio) en las cuales se
colocan miles de componentes electrónicos, en una integración en
miniatura. Las computadoras nuevamente se hicieron más baratas,
pequeñas, más rápidas, desprendían menos calor y eran 9
energéticamente más eficientes. Además, se empiezan a utilizar
otros medios de almacenamiento, como cintas
magnéticas, enormes discos rígidos, etc. Algunos sistemas todavía usan las tarjetas perforadas para
la entrada de datos, pero las lectoras de tarjetas ya alcanzan velocidades respetables. Las
computadoras trabajaban a tal velocidad que proporcionaban la capacidad de correr más de un
programa de manera simultánea (multiprogramación).

- CUARTA GENERACIÓN: LA COMPUTADORA EN CASA (1971 a 1981)

Dos mejoras en la tecnología de las computadoras marcan el inicio de la cuarta generación: la

aparición de las memorias (chips de silicio) y la colocación de muchos más componentes en un solo
chip lo que dio origen al microprocesador. El tamaño reducido del microprocesador y de chips hizo
posible la creación de computadoras aún más pequeñas. Esta generación de computadoras se
caracterizó por grandes avances tecnológicos realizados en un tiempo muy corto.

En 1977 aparecen las primeras microcomputadoras (o

computadoras domésticas) entre las cuales, las más famosas
fueron las fabricadas por Apple Computer, Commodore y Sinclair
Spectrum). Estos equipos se integraban en un teclado, no incluían
disco rígido guardaban sus programas en casetes y requerían
utilizar un televisor como monitor.

En 1981 aparecen las computadoras personales. IBM estremece

el mercado con su Personal Computer PC-XT, imponiendo desde
entonces la popular denominación de “PC” para toda
computadora. Incluye un sistema operativo estandarizado, el MS-
DOS de la empresa Microsoft, que también surgía por ese
entonces. Los sistemas operativos alcanzaron un notable
desarrollo, sobre todo por la posibilidad de generar gráficos a
grandes velocidades, lo cual permite utilizar las interfaces
gráficas, pantallas con ventanas, iconos (figuras) y menús
desplegables que facilitan las tareas de comunicación entre el usuario y la computadora empleando
un novedoso dispositivo: el mouse.
- QUINTA GENERACIÓN: LA RED MULTIMEDIA (1982- ¿?)

Es difícil determinar la identificación de las últimas generaciones de computadoras, porque los

grandes avances y nuevos descubrimientos se suceden a gran velocidad. Siguiendo el criterio de elegir
los acontecimientos tecnológicos en materia de computación e informática, podemos mencionar un
gran avance tecnológico, que sirve como parámetro para el inicio de dicha generación: la creación en
1982 de la primera computadora con capacidad de proceso paralelo. El proceso paralelo es aquél que
10
se lleva a cabo en computadoras que tienen la capacidad de trabajar simultáneamente con varios
microprocesadores.

La capacidad de almacenamiento de datos crece de manera exponencial posibilitando guardar más

información en una de estas unidades,

- El FUTURO: EL PODER EN LA PALMA DE LA MANO

Seguramente la sexta generación de computadoras ya está en marcha, pero es difícil sin perspectiva
histórica reconocer cuál será la característica principal que la definirá. Hoy las computadoras cuentan
con arquitecturas combinadas con cientos de microprocesadores trabajando al mismo tiempo; se
han creado computadoras capaces de realizar más de un millón de millones de operaciones
aritméticas. Las redes mundiales de Internet seguirán creciendo, utilizando medios de comunicación
a través de fibras ópticas y satélites, con anchos de banda impresionantes. La reducción del tamaño
de los componentes está logrando que tengamos poderosas computadoras del tamaño de un celular.
La historia de la radio y su evolución tecnológica

La radio es un medio de comunicación muy eficaz y utilizada en el mundo

entero. Millones de personas desde hace muchos años la utilizan como
medio de entretenimiento. Además, es común que la frecuenten para
escuchar las últimas noticias nacionales e internacionales.
A través del tiempo las telecomunicaciones han sido parte fundamental 11
dentro de la sociedad. Con ella podemos enterarnos de informaciones,
establecer una grata comunicación entre emisor y receptor, así como otros
aportes que han sido de mayor revelación con el transcurrir de la historia.
Guillermo Marconi, un italiano oriundo de Bologna, nació el 25 de abril de 1874. Fue un joven físico,
precursor de las telecomunicaciones al inventar la telegrafía inalámbrica y padre de la radio, con
dicho aporte que le valió el premio Nobel de Física en 1909 y alcanzar el reconocimiento a nivel
mundial en aquella época.
A través de ondas electromagnéticas las trasmisiones realizadas por radio son difundidas a una
cantidad de kilómetros específicos. La evolución de la radio fue progresiva y lenta; lo primero que se
descubrió en el siglo XVIII fue la señal electromagnética.
Otro de los descubrimientos que los científicos hicieron de la radio fue que lograron que un emisor
enviara dicha señal a un receptor. Desde entonces, la señal se puede enviar de un punto a otro sin
mayores complicaciones. Las ondas electromagnéticas se volvieron un medio indispensable de
comunicación.
En el planeta entero existen diferentes emisoras radiales que crean su propia programación para
llegar a un público específico. A este se envía señal radial con información, música y entretenimiento
específico para todos.
Son 2 las formas de modular las ondas que envían a los receptores de radio, AM y FM.
La evolución tecnológica
La evolución tecnológica ha dado un giro impresionante en todos los medios de comunicación. Ahora
bien, en el caso de la radio ha impresionado a muchas personas por todo lo que ha logrado. En un
tiempo se creyó que la radiodifusión quedaría en el olvido con el avance tecnológico de la televisión,
las redes sociales, lo teléfonos celulares y hasta Internet.
Pero pese a todos los malos pronósticos, la radio dio un giro de 360 grados para adaptarse a las
nuevas generaciones y las nuevas necesidades de esta. La inmediación de la información es lo que
está en auge en estos últimos días, lo cual se espera que avance cada vez más de forma vertiginosa.
Para mantenerse con vida la radiodifusión se ha adentrado en el mundo de Internet. Esta intrincada
red permite llegar a cada rincón de la tierra de manera económica y simple. Las personas que desean
escuchar cierta programación o determinada emisora de radio simplemente deben colocar el enlace o
la dirección URL de la página. De esta manera, inmediatamente accederá a la trasmisión en vivo o
grabada de la emisora seleccionada.
El avance de la tecnología es tanta que en este tiempo es posible acceder a páginas de Internet
determinadas en el que se pueden conseguir diferentes links de emisora. Luego, el interesado solo
debe seleccionar la opción que desee e inmediatamente lo redireccionan a la página oficial de la
emisora o programación.
¿Es la trasmisión radial por Internet un avance del siglo XXI?
Muchas personas se preguntan si la trasmisión de radio es un logro de este siglo. La respuesta es no,
en 1993 salió a la luz pública la primera emisora radial por Internet. Desde entonces, la tecnología ha
ido avanzando de forma impresionante para llevar a límites insospechados
los avances en radio. Ahora, cualquiera puede acceder a una emisora radial
desde cualquier aparato electrónico.
La radio: un recurso imbatible
La radio se ha esforzado por demostrar que no desea salir del mercado por
ningún motivo. Los tiempos han cambiado y las maneras de escuchar radio
también, pero esto no debe hacer que se la deje en el olvido. Por eso, escuchar radio continúa siendo
una actividad actual y muy entretenida para todos.
Disfrutar de buena música o información a través de la radio sigue en auge hoy día. Internet ha sido
una herramienta indispensable para lograr que siga posicionándose como uno de los medios de
comunicación más importantes. ¡La Radio aún tiene mucho camino que recorrer!

La historia de los televisores

12
La televisión consiste en la transmisión de imágenes a través de ondas (tele en griego quiere decir
distancia, y visión viene del latín visio, que quiere decir visión o vista), pero
generalmente con el término nos referimos al aparato receptor, llamado
también tele o TV.
En la actualidad, la televisión es el sistema de entretenimiento e
información, más grande e importante en el mundo. En todos los países
existe el servicio de televisión. Y es que con el paso de los años y mediante la
globalización, la televisión, en diferentes áreas, se ha vuelto imprescindible. Por medio de la
televisión, nos podemos enterar de manera instantánea, lo que ocurre al otro lado del mundo. Es así,
como todos los acontecimientos importantes, son trasmitidos por la televisión.
La televisión es un sistema que trasmite por medio de ondas en el aire,
imágenes y sonido. Este sistema de comunicación fue inventado en el año
1926, por John Logie Baird.
En el año 1969, TVE estrena las emisiones en PAL, lo que permite emitir en
color. Pero la falta de infraestructura para producir programas retrasa la
emisión regular de programas en color hasta el año 1973. Actualmente en
cada hogar hay una televisión. En realidad, esta tecnología, que en las
películas de los años 60 parecía ciencia ficción, no ha dejado de
evolucionar durante los últimos casi 90 años, desde la primera emisión
experimental realizada en 1925. Actualmente tenemos los SmartTV y los televisores Ultra HD 4K.

3. Usar la información para tomar decisiones

La importancia de la toma de decisiones
Nuestras vidas y también las organizaciones de las que formamos parte dependen de dos factores: las
decisiones que tomamos y el entorno externo.
El entorno externo son todas aquellas circunstancias que nos rodean y sobre las que no tenemos
ningún control, no tenemos manera de influir sobre ellas.
Algo distinto sucede con esas otras circunstancias que nos acompañan en la vida y sobre las que sí
tenemos posibilidad de influir. Sobre algunas tendremos control total y sobre otras simplemente
podremos influir en cierto grado. Controlamos o influimos sobre todas esas circunstancias mediante
las decisiones que tomamos. Es por esto que lo que en el futuro sea nuestra vida dependerá de las
decisiones que adoptemos a lo largo del tiempo, porque tomando decisiones es
como influimos en la realidad.
Podemos decir que nuestra historia personal es la historia de las decisiones
tomadas, y que nuestro futuro —que está condicionado por aquellas que ya
hemos tomado- lo vamos forjando a través de las futuras decisiones. De ahí la
importancia de la toma de decisiones en la vida de las personas, ya que en último
término cada uno es lo que decide ser. De hecho, tomar decisiones es la actividad más importante
que realizamos las personas. En el ámbito empresarial, es el acto directivo fundamental, porque un
directivo lo es en la medida que decide.
La toma de decisiones está tan ligada a nuestra vida que no podemos prescindir de ello: no podemos
abstenernos de hacerlo, porque decidir no tomar una decisión implica de por sí haberlo hecho. Lo que
sí podemos decidir es si la queremos tomar nosotros o si preferimos que otros lo hagan por nosotros.
En ese caso estamos decidiendo poner el control de nuestra vida en manos de terceros. Por eso no
podemos renunciar a decidir, porque haciéndolo nos convertimos en espectadores en vez de en
actores protagonistas de nuestra existencia. La toma de decisiones no la podemos subcontratar, a
diferencia de, por ejemplo, la gestión patrimonial de la empresa. Cada persona está
irremediablemente obligada, por acción o por omisión, a tomar decisiones. Por todo esto es bueno
acostumbrarse a adoptar decisiones activamente, aunque sea sobre cosas pequeñas. Este es un
hábito que fortalecemos con la práctica y que sin ella se anquilosa. Si nos acostumbramos a no
tomarlas proactivamente, entonces nos costará más hacerlo, porque la indecisión genera más
13
indecisión.
A la decisión siempre va ligada la posibilidad del error. Hay personas que tienden a no tomar
decisiones porque tienen miedo a equivocarse, y dejan que las circunstancias decidan por ellas,
abandonando así el control de su propia existencia. Este tipo de personas, que se niegan la posibilidad
de «fracasar», paradójicamente, lo acaban haciendo porque al no decidir no tienen posibilidades de
salir al encuentro del éxito. Renunciando a la posibilidad de fracasar, renuncian también a la
posibilidad de triunfar.
Las personas de éxito también han tenido desventuras. Personas consideradas como grandes
empresarios acumulan en su historial fracasos, algunos de ellos sonados. El éxito muchas veces es
fruto del fracaso. Tener éxito consiste en levantarse una vez más de las veces que se haya caído. Si no
probamos no podemos ganar.

La importancia de la información para la toma de decisiones en las organizaciones

Al paso de años la humanidad ha encontrado la manera de almacenar información, ya sea por
considerarla como una simple actividad o por tener en cuenta la importancia que tiene. Por todas las
partes del mundo podemos encontrar información que pasa de generación en generación hasta que
se pierde, pero no toda la información se considera como un simple recuerdo, podemos encontrar
información de nuestros pasados que nos dice cómo eran aquellos tiempos o hasta información de
gran impacto para todo aquel que viva en este planeta. Sin duda alguna la información nos ha hecho
crecer como personas a toda la humanidad entera, gracias a ella sabemos de dónde venimos y como
hemos estado evolucionando siempre apoyándonos de información que nos dice lo que podemos o
no podemos hacer para lograr el éxito que buscamos, de igual forma, toda organización por más
pequeña que sea, necesita saber su pasado y su presente, la situación actual en la que se encuentra y
con que cuenta para afrontar el futuro.
La información es un recurso vital para toda organización, y el buen manejo de esta puede significar
la diferencia entre el éxito o el fracaso para todos los proyectos que se emprendan dentro de un
organismo que busca el crecimiento y el éxito.
Dentro de cualquier organización la información fluye día con día, y cada actividad
genera más información que puede apoyar las distintas tareas que se llevan a cabo
para su buen funcionamiento. En todos los departamentos de todas las organizaciones
se genera información, como lo son el departamento de recursos humano, finanzas,
contabilidad, limpieza, producción y todos los departamentos más que se imaginen. La
información se genera debido a las actividades que se llevan a cabo en cada
departamento y el éxito de estos mismos depende de la visión que se tenga y en que se apoyen para
lograr las metas establecidas, sin duda alguna, el apoyo en la información que se genera dentro de
ese departamento es una base sumamente sustentable y creíble para tomarse en cuanta para
posibles tareas.
El manejo de la información es fundamental para cualquier empresa, con ello puede lograr un alto
nivel competitivo dentro del mercado y obtener mayores niveles de capacidad de desarrollo. El
manejo de información nos permite identificar cuáles son nuestras fortalezas con las que contamos y
cuáles son nuestras debilidades y sectores vulnerables como organización. Teniendo en cuenta que se
sabe con certeza cuales son nuestras debilidades y fortalezas se puede tener una planeación más
alcanzable y factible, podemos identificar donde se tiene que trabajar más y que parte de nuestra
empresa necesita mayor atención. Esto nos ayudara a tener un control más amplio sobre el
funcionamiento de todas las actividades de la organización.
El objetivo básico de la información es la de apoyar a la toma de decisiones de todo gerente, este
tendrá más bases sustentables para poder decidir qué es lo que se va a hacer y qué rumbo tomar para
lograr los objetivos que se planearon; contara con un mayor número de armas para afrontar el
camino que decidirá el futuro de la organización.
En una pequeña empresa se le debe de poner una atención sumamente especial a la información que
se genera cada día, la adecuada interpretación echará los cimientos necesarios para consolidarse
como una empresa de éxito en el mercado que se tenga y se obtendrá una mayor oportunidad de
crecimiento y expansión de mercado.
14
LA TECNOLOGÍA EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS

Vamos a empezar por definir tres conceptos:

1. Objeto tecnológico
2. Tecnología
3. Proceso tecnológico
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Un OBJETO TECNOLÓGICO, es cualquier objeto artificial fabricado por el hombre para satisfacer sus
necesidades o las de otros.
La TECNOLOGÍA es el conjunto de habilidades y técnicas que, aplicadas de un modo coordinado,
permiten al hombre satisfacer sus necesidades o resolver sus problemas fabricando objetos
tecnológicos.
El PROCESO TECNOLÓGICO es el método de trabajo que utilizamos para resolver un problema o
necesidad, que consiste en dividir el trabajo en distintas fases e ir superando cada una de ellas, para
al final obtener el objeto tecnológico que resuelva ese problema o necesidad.
Si nos fijamos en la historia del hombre, podemos comprobar cómo a lo largo de ésta el
hombre se ha ido encontrando con distintas necesidades (obtener agua, vivienda, transporte,
comunicaciones, etc.) y para resolverlas ha inventado diferentes objetos tecnológicos.

Podemos decir que el proceso tecnológico es como el camino que seguimos a través de una serie de
tareas ordenadas para obtener las herramientas, objetos o tecnologías que necesitamos para
solucionar problemas, necesidades o situaciones. Mediante un proceso tecnológico se elaboran la
mayor parte de los productos que las empresas producen para satisfacer nuestras necesidades. Como
se puede deducir de esa definición, el proceso tecnológico no se improvisa. Surge de la necesidad de
solucionar un problema e incluye un análisis y un posterior diseño de donde finalmente se obtienen
las diferentes etapas que desembocan en el resultado.

Para entender bien lo que es el proceso tecnológico, lo mejor es que veamos sus diferentes fases.
1. Identificación
La identificación es la primera etapa de lo que es el proceso tecnológico y en ella se determina cual es
la necesidad que debemos satisfacer con la tecnología o producto que queremos obtener y cuáles son
las condiciones que esa solución debe contemplar.
2. Exploración
Cuando ya tenemos identificado el problema o necesidad, comienza la fase de búsqueda de
información. Se trata de un proceso de investigación y recopilación de ideas y datos a través de todos
los medios posibles: Internet, libros, revistas, observación directa, reuniones, tormentas de ideas,
análisis de tecnologías o productos existentes, etc. Toda esta información que se recopila se utiliza
para generar más ideas, aclarar dudas y conceptos, estudiar materiales y técnicas de desarrollo.

3. Diseño
Esta tercera fase es una de las más importantes de lo que es el proceso tecnológico ya que sobre ella
se van a asentar las bases de lo que será el desarrollo final del producto o tecnología. Se buscan las
mejores ideas que resuelven de forma óptima el problema y que se adapten a los requerimientos
identificados en la primera fase y, tras unos primeros bocetos, se acaba preparando un diseño serio y
riguroso donde aparecen todos los parámetros que entran en juego. Se incluirán también las
indicaciones necesarias para el desarrollo, teniendo siempre en cuenta que se deben de seleccionar
las ideas que sean óptimas en cuanto a solución, pero también en cuanto a costo, facilidad de
construcción y durabilidad del producto final.
4. Planificación
La planificación incluye tareas como la selección de materiales y herramientas necesarias para la
construcción de la solución. Se enumeran los pasos a seguir de forma ordenada, los materiales y
herramientas que se utilizarán en cada uno de los pasos, el tiempo y calendario de ejecución del
proyecto, la mano de obra, los espacios que se necesitarán, etc. Con todo esto se puede preparar un
presupuesto o una hoja de procesos. En definitiva, se trata de identificar claramente los factores
técnicos, económicos y organizativos.
5. Construcción
Se trata de la fase en la que todo lo visto en las anteriores se concreta en un producto o tecnología.
Pasamos de la idea al producto real, a través de la construcción del producto que hemos estado
planificando. En esta construcción es importante ajustarse a todo lo indicado en la etapa de diseño,
16
sobre todo en lo referente a tiempos, costos y materiales. Durante esta fase es necesario tener en
cuenta las normas de seguridad.
6. Evaluación
Una vez desarrollado el producto, debemos comprobar que cumple con las condiciones y que
resuelve el problema visto en la fase 1, satisfaciendo las necesidades. En caso de haber algún
problema deberíamos volver hacia atrás en las fases llegando incluso a la fase de diseño para localizar
la causa del problema y corregir lo que sea necesario. Esto suele ser habitual en procesos de
construcción de productos complejos, siendo necesario a veces volver en varias ocasiones a la fase de
diseño.
7. Divulgación
Una vez que el producto está fabricado y comprobado llegamos a la última fase de lo que es
el proceso tecnológico. Ya podemos darlo a conocer y comercializarlo, si ese era uno de los objetivos.
Se puede preparar una memoria técnica e incluso publicar en prensa y revistas especializadas el
nacimiento de ese nuevo producto o tecnología.

El punto 5 habla de CONSTRUCCIÓN, para ampliar el concepto se puede agregar que, es el conjunto
de operaciones necesarias para modificar las características de las materias primas. Para la obtención
de un determinado producto serán necesarias operaciones que se denominan procesos, estos van
desde la extracción de los recursos naturales necesarios hasta la venta del producto.
La producción, la transformación industrial, la distribución, la comercialización y el consumo son las
etapas del PROCESO PRODUCTIVO.
Proceso Productivo: en qué consiste y cómo se desarrolla
Cómo desarrollar y optimizar un proceso de producción, es un trabajo que la gran mayoría de
empresas deben enfrentar al menos una vez a lo largo de su recorrido empresarial. Pero para poder
desarrollarlo de manera efectiva, primero hay que tener muy claro qué es y en qué consiste.
Un proceso de producción es el conjunto de actividades orientadas a la transformación de recursos o
factores productivos en bienes y/o servicios. En este proceso intervienen la información y la
tecnología, que interactúan con personas. Su objetivo último es la satisfacción de la demanda.
Dicho de otra manera, un proceso de producción es un sistema de acciones que se encuentran
relacionadas entre sí y cuyo objetivo no es otro que el de transformar elementos o materia prima.
Para ello, se necesitan los factores que, a lo largo del proceso, incrementarán el valor gracias a la
transformación.
Los factores de entrada de producción más habituales y comunes en todas las empresas son trabajo,
recursos y capital, que aplicados a la fabricación se podrían resumir en una combinación de esfuerzo,
materia prima e infraestructura.

Es necesario nombrar y explicar las etapas del Proceso Productivo. Cada una de ellas interviene de
forma decisiva en la consecución del objetivo final, que no es otro que la transformación de los
productos y/o servicios con el fin de que estos puedan lograr la satisfacción de necesidades.
En el punto 5, donde se habla de CONSTRUCCIÓN, también se hace mención de una parte muy
importante: Durante esta fase es necesario tener en cuenta las NORMAS DE SEGURIDAD.
Las Normas de Seguridad serán establecidas dependiendo del contexto y a lo que la empresa se
dedique. Las normas básicas de seguridad no serán iguales en una fábrica que en una empresa de
transporte o una empresa de servicios dedicada, por ejemplo, al entretenimiento.
En las oficinas, donde los empleados trabajan la mayor parte sentados en sus escritorios, también
tienen reglas de seguridad. ¿La forma en que se lleva a cabo las actividades en una oficina, tiene
similitudes con la forma en que se trabaja en una escuela? ustedes, los alumnos ¿se podrían
17
comparar con un oficinista? Veamos las Normas de Seguridad en oficinas para comparar y ver cuáles
podrían trasladarse al ámbito de un colegio:
Los riesgos presentes en las oficinas pueden eliminarse implementando las normas de higiene y
seguridad aplicando las siguientes reglas:
Toda leyenda, aviso o advertencia de seguridad, constituyen normas que deben ser cumplidas.
 Si usted ve alguna condición peligrosa infórmelo inmediatamente.
 Mantenga su área de trabajo limpia y ordenada, para evitar accidentes.
 No corra ni se distraiga mientras realiza su trabajo, su descuido, puede provocarle un serio
accidente a usted o a sus compañeros.
 Utilice los pasillos señalados y manténgalos despejados, todo el tiempo.
 Conozca la ubicación de las salidas comunes y de las salidas de emergencias de su área.
Normas de orden y limpieza
 Los artículos pesados deben colocarse en los estantes bajos.
 Cerrar los cajones de los escritorios o archivos luego de usarlos, abrir o cerrar con cuidado
cualquier tipo de puerta.
 Cuando necesite alcanzar algún objeto que se encuentre en un estante alto, evite subir a una silla,
cajón u objeto similar, utilice una escalera de doble hoja.
 No dejar al alcance de la mano objetos punzantes o filosos. Guardar en recipientes seguros.
 No dejar objetos de vidrio en los bordes de escritorios o mesas.
 Abrir de a uno los cajones en las cajoneras o archivos.
 No amontone cajas, papeles u otros objetos de cierto peso en los escritorios.
 Al transportar infusiones líquidas hágalo de manera prudente.
 Limpie inmediatamente los líquidos derramados, recoja papeles, clips, gomas, lápices etc.
Elementos y equipos eléctricos
 Si utiliza guillotinas hacerlo con cuidado, evitando acercar los dedos al filo de la cuchilla.
 No sobrecargar enchufes, evite el uso de triples.
 Para desconectar un cable de un enchufe tire de la ficha, no del cable.
 Si se detecta un problema en la instalación, o en algún equipo, dar la novedad al personal
correspondiente, no repare por su cuenta ningún equipo eléctrico.
 Evite colocar objetos sobre los aparatos eléctricos.

Prevención de golpes y caídas

 No dejar cables en el suelo. Mantener los pasillos libres de objetos que puedan provocar caídas.
 No amontonar materiales que obstaculicen el paso.
 No corra en la oficina, aunque esté apurado.
 Los pisos desiguales y las alfombras deterioradas pueden provocar tropiezos al igual que los pisos
lisos o encerados. Tener precaución en estos casos.
 Colocar los cestos de residuos donde no entorpezcan el paso.
Prevención de incendios
 Asegurarse que los accesos a los matafuegos no se encuentren obstruidos.
 Verificar en forma periódica la carga de los matafuegos, observando el manómetro de este.
 No fumar en los escritorios de trabajo. Hacerlo únicamente en los lugares destinados para tal fin.
 Usar cenicero. Apagar siempre allí las colillas de los cigarrillos, nunca tirar las colillas en los cestos
de residuos, ventanas, etc.
 Al retirarse verificar que la llave de gas y hornallas del comedor se encuentran cerradas.
Ergonomía posiciones postulares y fatiga visual
 Ajustar el teclado de la computadora personal para que pueda trabajar con las muñecas en
posición neutral, manteniendo los dedos descansando sobre las teclas del teclado y los hombros
descansados. Las muñecas y los antebrazos del empleado deben estar en línea recta y más o menos 18
paralelos con el piso.
 Al trabajar sentado durante toda la jornada laboral procurar cambiar de posición de vez en cuando
y levantarse del puesto varias veces, aunque sea para estirarse por un momento. Ajustar la altura de
la silla adecuadamente. Debe poder alcanzar el trabajo estirándose e inclinándose lo menos posible.
 Descansar los pies sobre el piso. Si no es posible hacerlo, utilizar soportes de apoyo de estos.
 Ajustar la pantalla para un mínimo de brillo (reflejo de luz) y el mejor contraste.
 Posicionar el monitor a la altura de sus ojos o un poco más abajo, delante de ellos, no hacia un
lateral.
 Si se utilizan anteojos colocar el monitor lo suficientemente bajo para que pueda leerlo sin tener
que inclinar la cabeza hacia atrás.
 La distancia entre el operador y el monitor debe ser tal que permita poder leer fácilmente sin tener
que inclinarse hacia delante o hacia atrás para enfocar.
 Evite el brillo excesivo de la pantalla volteando el escritorio para que el monitor quede a un ángulo
con la ventana u otra fuente de luz. Un ángulo de 90 grados es usualmente el mejor. Si es necesario
colocar un filtro anti- brillo delante de la pantalla.
 Al transcribir datos de una copia escrita procurar colocar las mismas al lado del monitor y al mismo
nivel de este si es posible utilice una base, estante o porta documento.
LOS SERVICIOS

Los Servicios son acciones o prestaciones inmateriales que se brindan para satisfacer una necesidad.
Son intangibles, es decir, no se pueden tocar.

Tienen la característica que se producen y se usan al mismo tiempo. Por ejemplo, cuando utilizamos
el transporte público, dicho servicio se produce y lo utilizamos al mismo instante (cuando nos
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subimos al colectivo).

Como ejemplos de servicios, además del transporte, podemos nombrar la educación, la atención
médica, el suministro de electricidad, etc.
LA TECNOLOGÍA Y LA ENERGÍA

¿Qué es lo único que el universo tiene en común? La energía. Todo es energía,

todo en el universo está hecho de átomos y todos los átomos tienen energía.
El cuerpo humano está hecho de muchos elementos (carbono, hidrógeno, oxígeno,
hierro, calcio, etc.). La energía es lo que mantiene estos elementos y sus partículas
unidos entre sí.
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La energía no se quieta queda; por el contrario, siempre se está moviendo y
cambiando de forma. Esto lo vemos cuando tomamos líquidos y alimentos que nos proporciona el
medio y extraemos de ellos la energía que utilizamos para mantenernos vivos.
Las ciudades funcionan de la misma manera en que lo hacemos nosotros, pero en una escala mucho
mayor. Éstas usan la luz, el calor y la radiación ultravioleta del Sol para
transformar los materiales (agua, alimentos, materias primas,
productos procesados) en bienes y servicios para sus habitantes o
para intercambiar con otras poblaciones, así como también
transforman la energía solar en combustible, que se puede emplear
posteriormente para impulsar medios de transporte o para generar
electricidad o calor, los cuales, además, producen desperdicios
(contaminación).
¿Qué tiene que ver con el clima?
¿Alguna vez te has sentido enfermo después de comer demasiado o muy rápido? Del mismo modo en
que podemos indigestarnos, sí nos alimentamos muy rápido o comemos más de la cuenta, la Tierra
también puede tener “indigestión de energía” si sus habitantes, especialmente los humanos,
consumen demasiado rápido grandes cantidades de ésta.
En los últimos 50 años, la Tierra ha venido sufriendo de una clase de “indigestión energética” crónica,
conocida como cambio climático. Esto ha tenido muchas consecuencias desagradables y ha sido
desastroso para los seres humanos. No obstante, ya que los humanos hemos sido responsables de
causar gran parte de esta “indigestión energética”, tenemos también el potencial y el deber de
ayudar a calmar la “tormenta”. Una forma de hacer esto es aprendiendo sobre la energía solar –la
manera en que nos llega y cómo la transformamos y la usamos– para desarrollar y aplicar estrategias
que nos permitan utilizarla de un modo más eficiente, y así podremos “curar” la Tierra del cambio
climático.
Todos los días cargamos nuestro celular, oprimimos el interruptor para encender la luz o pulsamos el
botón de encendido en las máquinas para comenzar a trabajar. Para que esto suceda, la energía pasa
por muchos procesos y dentro de cada uno de ellos, se generan daños ambientales en el entorno
donde se genera la electricidad e inevitablemente ¡en todo el planeta! Solemos pensar que cuando
desperdiciamos energía, nos afecta en el bolsillo por el dinero extra que gastamos, sin embargo, con
estas acciones formas parte de las causas innecesarias que deterioran el medio ambiente.
Todavía estamos a tiempo, hay muchas cosas que podemos hacer a nivel personal, social y político
para revertir los efectos del cambio climático mientras continuamos disfrutando de nuestro estilo de
vida actual.
Usa sólo lo que necesitas: apaga luces y equipos que no estén en uso.
Crea más vida verde: las plantas y árboles son excelentes reguladores de temperatura y limpiadores
de aire, además son accesibles y fáciles de adquirir. Se pueden hacer muchas cosas, desde tener más
plantas en casa para purificar el aire interior hasta unirse a brigadas de reforestación o proyectos de
recuperación de espacios verdes.

¿Qué es la Energía?
La palabra Energía proviene del griego (energeia): que significa actividad, operación y/o (energos)=
fuerza de acción o fuerza trabajando. En todas las acciones cotidianas que llevamos a cabo
necesitamos realizar algún trabajo, sea al levantarnos, peinarnos, correr, jugar, trabajar, etc.
 La Energía es la capacidad de producir
algún tipo de trabajo, como por ejemplo
poner un cuerpo en movimiento, o bien
elevarlo, calentarlo, transformarlo, etc.
21
La energía se obtiene de recursos
naturales. Ésta puede ser transformada
en distintas formas de energía (eléctrica,
térmica, etc.) para luego ser utilizadas en
nuestra vida diaria.
La Energía es un tópico de enorme
relevancia para la actividad humana, en
la medida en que per-mite el desarrollo
de la vida en la tierra y sostiene la
actividad económica.

Energías renovables
Son aquellas que son inagotables ya que se producen de forma continua. Están causadas por
fenómenos físicos de gran envergadura. Son así la energía solar, hidráulica, eólica, biomasa y
oceánica.
Energías No Renovables
Son aquellas que se encuentran en la naturaleza en cantidad limitada. Son insustituibles, ya que una
vez agotadas, no existe sistema de producción que se corresponda con los tiempos de la vida
humana. En su gran mayoría son combustibles fósiles cuya formación demora millones de años.

Evolución de la energía
La energía, aunque parece a simple vista un concepto eminentemente
físico, definida como la capacidad de hacer un trabajo, representa
efectivamente el proceso de creación de riqueza material y tiene una
estrecha relación con el progreso social. La historia muestra que la
evolución de la humanidad y la economía han estado determinadas
particularmente por la disponibilidad de los recursos naturales y
energéticos. Desde la prehistoria con los homínidos y su posterior
evolución a homo sapiens, el principal interés ha sido la búsqueda de
energía, inicialmente en los alimentos que obtenían a través de la
recolección, la caza y la pesca, y sin el apoyo de herramientas, es decir, la
fuerza estaba provista por sus propios músculos y el fuego era la única
fuente extra somática de energía de aquel entonces. En la medida que fue
transcurriendo el tiempo, la población creció y las necesidades del
hombre se incrementaron y coaccionaron el ingenio de las sociedades
para satisfacer sus requerimientos. Producto final de la abundancia de
recursos naturales y el conocimiento del hombre, surgieron en diferentes
épocas, las dos grandes revoluciones tecnológicas de la humanidad, la
Revolución Agrícola y la Industrial. En la historia de la humanidad se ha
revelado que el ingenio del hombre no ha encontrado límites, de hecho,
continuamente ha elaborado diversos instrumentos
que facilitaron las labores de las sociedades. Este proceso fue lento, pero a través del tiempo el
hombre tenía a su disposición más recursos energéticos que podía aprovechar con el desarrollo
tecnológico el cual amplificaba el trabajo del ser humano, y los procesos productivos resultaban más
eficientes dado que se requería menor trabajo e insumos para obtener un producto. De lo anterior se
connotan dos elementos esenciales: por un lado, los recursos naturales y energéticos constituyen la
base para la creación de herramientas tecnológicas, del otro, todo lo que conforme progreso
tecnológico en forma de máquinas, equipos, entre otros, es fundamental en el proceso productivo y
funciona como complemento de la energía.
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Es necesario entender que la energía útil no sólo resulta fundamental para la realización del proceso
económico, sino también para el desarrollo de la humanidad y las estructuras sociales.
Un breve repaso por los antecedentes históricos de la energía y su papel en la evolución de la
sociedad y la economía: desde la prehistoria donde la energía tuvo un papel central en el desarrollo
del hombre y en el establecimiento de sociedades cada vez más organizadas e ingeniosas, pasando
por la primera gran revolución tecnológica de la humanidad como fue la Agrícola, luego por el uso de
fuentes de energías renovables como la eólica e hidráulica, hasta llegar a la era del carbón y
posteriormente del petróleo y la electricidad.
UNIDAD 2: LA TECNOLOGÍA COMO PROCESO SOCIOCULTURAL: DIVERSIDAD, CAMBIOS Y CONTINUIDADES

Prácticas de consumo
Las prácticas de consumo refieren a la manera en que las personas utilizan
y aprovechan bienes y servicios para satisfacer sus necesidades. La manera
en que la sociedad consume puede afectar al entorno porque existen
formas de consumo más responsable que otras. Algunas de las formas de
23
consumo tienden al consumismo.

Consumo tecnológico
El consumismo es la inclinación por el consumo de bienes y servicios en cantidades superiores a las
necesarias. Consumismo es una ideología social y económica que fomenta la adquisición cada vez
mayor de bienes y servicios, es un modelo cultural que promueve la adquisición de bienes, en
especial comprarlos, como forma de satisfacción personal y estímulo a la economía.
Es la creencia que el bienestar personal depende en gran medida del nivel de consumo, en especial de
la compra de bienes materiales.

El consumismo no es lo mismo que capitalismo o capitalismo salvaje. El capitalismo o economía de

mercado es un sistema de producción de bienes y servicios, mientras que el consumismo se centra en
la actitud cultural.

Causas:
 La publicidad, que en algunas ocasiones consigue convencer al público de que un gasto es
necesario. Las necesidades se crean a través del marketing. Las personas tenemos necesidad de saciar
la sed, pero no tenemos necesidad, sino deseo, de consumir un determinado tipo de gaseosa, jugos u
otra bebida. El marketing o las modas estimulan nuestro deseo de consumir estos productos. La
necesidad se podría satisfacer solamente con agua y, de hecho, en muchas partes del mundo se
satisface así.
 La baja calidad de muchos productos, que conllevan un período de vida relativamente bajo
(obsolescencia programada), los cuales son atractivos por su bajo costo, pero a largo plazo salen más
caros y son más dañinos para el medio ambiente.

Consumo Responsable
A la forma de consumo responsable a nivel económico y ecológico se le conoce como sostenible; este
tipo de consumo se realiza de manera que el uso de bienes y servicios contribuyan a una mejor
calidad de vida al mismo tiempo que se pretende minimizar el uso de recursos naturaleza, ya sea a
través de la reutilización de materiales o bien economizando dichos recursos. Para lograr este
objetivo se persiguen los siguientes puntos:
 Satisfacer las necesidades humanas
 Favorecer una buena calidad de vida
 Compartir los recursos
 Actuar tomando en cuenta las generaciones futuras
 Minimizar el uso de los recursos, los residuos y la contaminación
 Mayor acceso a la información, mejor compra

Que cada uno de nosotros tenga un mayor acceso a la información no hace otra cosa que mejorar
nuestras habilidades de consumo, obteniendo más capacidad de elección y de negociación. Un mejor
conocimiento de las características y precios de los productos ayuda al proceso de elección.
Consumo Sustentable
Es el uso de Productos y servicios que responden a necesidades básicas y que conllevan a respetar el
ambiente, minimizando el uso de recursos naturales y aprovechando al máximo la energía. Se trata de
marcar un camino para cuidar la vida, la salud en el presente y el futuro.

Los Riesgos de la Tecnología

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La tecnología debe y tiene que ser usada para mejorar la calidad de vida del hombre, al mismo tiempo
que satisface las necesidades de éste. Tiene la capacidad de ayudar al ser humano a innovar y
desarrollar su vida y su relación con el entorno de una manera como nunca se ha visto antes.
Gracias a la tecnología hemos tenido grandes avances en los campos industriales, de salud, en la
alimentación, transporte, vestimenta y casi todo lo que conocemos hoy en el mundo moderno. Sin
embargo, la tecnología también tiene sus riesgos.

En la sociedad y la economía
La evolución de la tecnología ha marcado un antes y después, sobre todo después de la revolución
industrial, donde se masificó el uso de máquinas industriales y comenzó la automatización de tareas.
Desde allí en adelante los avances tecnológicos y los diferentes tipos de tecnología han llevado al
hombre a cumplir todas sus fantasías, deseos y necesidades, en todos los campos en los que se
desenvuelve.
Las máquinas que realizan tareas automáticas no son otras cosas que robots, sólo que en aquellas
épocas no se les conocía por ese nombre. Un robot no es otra cosa que una máquina que realiza
tareas de formas automáticas y programables, indicadas previamente por un conjunto de
instrucciones creadas por el hombre.
El primer “robot” digital de la era moderna nació en 1961, desde ese entonces se han creado
máquinas hogareñas, comerciales e industriales que son usados masivamente para realizar tareas en
nuestros hogares, negocios y empresas.
También en los campos de la salud desde hace ya muchos años realizan operaciones en diferentes
partes de nuestro cuerpo con una precisión milimétrica. Otros limpian los pisos de organismos
públicos, e incluso sirven de guía turístico en las grandes ciudades, o también te pueden servir un café
si lo necesitas.
En las personas
Las Nuevas Tecnologías simplifican considerablemente nuestra vida cotidiana. El atractivo que para
los jóvenes tiene es la respuesta rápida, la recompensa inmediata, la interactividad y la posible
utilización de diferentes ventanas a la vez. El uso es positivo, siempre que no se dejen de lado el resto
de las actividades de la vida normal (estudiar, hacer deporte, salir con amigos, estar en familia). Es
diferente cuando su uso desmedido provoca aislamiento, induce ansiedad, afecta a la autoestima, y
el adolescente empieza a sufrir pérdida de control.
Todas las funcionalidades de Internet: navegación por las páginas web, publicación de blogs, correo
electrónico, mensajería instantánea, foros, chats, gestiones y comercio electrónico, entornos para el
ocio, pueden significar algún riesgo, al igual que ocurre en las actividades que realizamos en el
“mundo físico”. En el caso de Internet, destacamos los siguientes riesgos:

 Acceso a información poco fiable y falsa. Recepción de “mensajes basura”

 Acceso a personas peligrosas
 Recepción de mensajes ofensivos
 Pérdida de intimidad, estafas
Información poco fiable: spam y hoax
Spam es cualquier mensaje enviado a varios destinatarios que no solicitaron específicamente tal
mensaje. Por es conocido el spam como el correo electrónico basura.
Las personas que envían spam generalmente compran o generan una lista de direcciones de e-mail a
los cuales les envían los mensajes. El origen de estos mensajes tiende a ser "falsificados," para ocultar
quién realmente las envió.

Hoax o Rumores: Como el nombre lo indica, son historias falsas. Historias de un niño que va a hacer
25
trasplantado o que toda la Amazona será destruida. Esos mensajes son creados para que el usuario
crea que son verdad y reenvíe el e-mail, pero en realidad no son más que rumores. Si recibes
mensajes de este tipo, ya sabes que hacer.

Cadenas
Son mensajes que terminan diciendo "Envíe este mensaje a 10 personas en los próximos 10 minutos y
tendrás buena suerte, en caso contrario tendrás mala suerte de por vida". Cuando recibas un e-mail
de este tipo basta con eliminarlo.

Propagandas
Ofrecen un producto a un precio mucho más bajo que el real y se te solicita acceder a un link que se
encuentra en el e-mail. Este tipo de mensajes pueden llevarte a una web con contenido inmoral, a
programas maliciosos o a links con más propagandas. Nunca accedas a ese tipo de links y acude al
botón eliminar.

¿Cuáles son los problemas que el spam puede causarle a un usuario de Internet?
Los usuarios del servicio de correo electrónico pueden ser afectados de diversas formas. Por ejemplo:
No recibir e-mails: Gran parte de los proveedores de Internet limita el
tamaño del buzón del usuario en su servidor. Si el número de spams recibidos
es muy grande el usuario corre el riesgo detener su buzón lleno de mensajes
no solicitados. Si esto ocurre, el usuario ya no podrá recibir e-mails y, hasta
que pueda liberar espacio en su buzón, todos los mensajes recibidos serán
devueltos al remitente. El usuario también puede dejar de recibir e-mails en los casos donde estén
siendo utilizadas reglas antispam ineficientes, por ejemplo, clasificando cómo spam algunos mensajes
legítimos.
Gasto innecesario de tiempo: Por cada spam recibido, el usuario necesita gastar un
determinado tiempo para leerlo, identificar el e-mail como spam y borrarlo del
buzón.
Archivos Adjuntos infectados o links sospechosos: Si descargamos archivos
infectados o cliqueamos en links con virus nuestra computadora o nuestros archivos
podrían dañarse.

Actualmente nos comunicamos mucho por las REDES SOCIALES y allí vemos también Spam, Hoax,
cadenas y propagandas. Sólo hay que ignorarlas, NUNCA compartirlas.

Personas peligrosas: el grooming

¿Qué es un grooming en Internet?
Podemos definir Grooming de manera sencilla como el conjunto de estrategias que una persona
adulta desarrolla para ganarse la confianza del menor a través de Internet con el fin último de
obtener concesiones de índole sexual. Hablamos entonces de acoso sexual a menores en la Red y el
término completo sería child grooming o internet grooming. Desde un acercamiento lleno de empatía
y/o engaños se pasa al chantaje más cruento para obtener imágenes comprometidas del menor y, en
casos extremos, pretender un encuentro en persona. El daño psicológico que sufren niños, niñas y
adolescentes atrapados en estas circunstancias es enorme.
Recepción de mensajes ofensivos: ciberbullying
El ciberacoso o ciberbullying puede ser definido como la intimidación psicológica u hostigamiento que
se produce entre pares, frecuentemente dentro del ámbito escolar
(no exclusivamente), sostenida en el tiempo y cometida con cierta
regularidad, utilizando como medio las tecnologías de la
información y la comunicación. Se brindan aquí algunas claves que
contribuyen a reconocer la existencia de esta problemática y a cómo
26
proceder frente a ella.
Las formas que puede adoptar el ciberacoso son muy variadas y sólo se encuentran limitadas por el
manejo de la tecnología y por la imaginación de los menores que se dedican a acosar a sus pares.
Definición de ciberbullying o ciberacoso
Es el uso de los medios telemáticos (telefonía móvil, mensajería instantánea, entre otros) para ejercer
el acoso psicológico entre iguales, de manera sostenida en el tiempo.

Pérdida de intimidad: redes sociales

Al utilizar las redes sociales se suele publicar información personal como fotos, videos, nombres y
direcciones de familiares y amigos. Estos datos pueden ser utilizados por otras personas con cualquier
fin. Es importante conocer cómo preservar la información privada
Las redes sociales, el chat y los blogs son herramientas de uso común y generalizado entre los niños y
adolescentes. Estas herramientas de comunicación pueden ser utilizadas por personas desconocidas
para engañar a los menores, con diferentes fines.

Identidad digital y netiquetas

Vas a conocer a alguien, vas a una entrevista de trabajo, tenes la
primera visita con unos nuevos clientes. Preparas tu aspecto al
detalle, cada parte del proceso importa, desde el pelo,
pasando por la ropa y terminando en los complementos o el
cuidado de las uñas. Todo influye a la hora de que tengan una
buena primera impresión. Luego, en la entrevista llega el
momento de explicar tu Curriculum Vitae, dónde estudiaste,
dónde has trabajado y los que consideras tus puntos fuertes para dejar claro que eres la mejor
candidata para el puesto que quieren. Eso es tu identidad, lo que tú quieres mostrar a los demás, lo
que quieres que los otros vean cuando te conocen, quieres que sepan qué tipo de persona eres. En
internet, la identidad digital es la imagen que quieres que los demás tengan de vos. Sos el encargado
de crearla, de darle forma y de presentarla en la red. Es tu marca digital y dependerá de lo que
muestres, de lo que publiques en internet.
Netiqueta quiere decir “normas de etiqueta en la Red” o, de otra manera, conjunto de indicaciones
para guardar las buenas formas en Internet.
Netiqueta para Redes Sociales respeto hacia los demás:
1. Pide permiso antes de etiquetar fotografías subidas por otras personas. Puede ser que a pesar de
estar publicadas online no sea conveniente estar etiquetado para alguien.
2. Mide bien las críticas que publicas. Expresar tu opinión o una burla sobre otras personas puede
llegar a vulnerar sus derechos e ir contra la Ley. La libertad de expresión termina donde comienzan
los derechos de los demás. La injuria, la calumnia y otras acciones contra el honor o la intimidad son
delitos.
3. No hay problema en ignorar solicitudes de amistad, invitaciones a eventos, grupos, etc. Si lo hacen
contigo, no insistas ni pidas explicaciones.
4. Antes de publicar una información que te han remitido de manera privada, pregunta si lo puedes
hacer. En las redes sociales, la información circula con demasiada velocidad de un lado a otro y lo que
es privado se puede convertir en un secreto a voces. Contribuye al buen ambiente de la Red.
5. Recuerda que escribir todo en mayúsculas puede interpretarse como un grito. Se trata de un
acuerdo, de una norma no escrita que muchas personas utilizan. Tenerla en cuenta no supone
esfuerzo y ayuda a entenderse bien en cualquier circunstancia.
6. Usa los recursos a tu alcance (dibujos, símbolos, emoticones, emojis) para expresarte mejor y evitar
malentendidos. El estado de ánimo, las diferencias culturales o sociales, las experiencias previas
pueden dificultar la comunicación entre dos personas, más aún si no están cara a cara. Utilizar
emoticones te ayudará a esquivar problemas por malas interpretaciones.
7. Ante algo que te molesta, trata de reaccionar de manera calmada y no violenta. Nunca actúes de
27
manera inmediata ni agresiva. A veces las cosas no son como parecen. Puede que simplemente
busquen la provocación o el engaño y si se reacciona mal habrán conseguido su objetivo. Puede
tratarse también de errores o acciones no intencionadas.
8. Dirígete a los demás con respeto, sobre todo a la vista de terceros. Si alguien comete algún error,
imprudencia o te molesta, sé amable al hacérselo ver y, si es posible, hazlo en privado.

La forma de comunicarnos en la Web y su evolución

Web 1.0: La web estática
Es la forma más básica de Web que existe. También se denominan webs estáticas o solo lectura,
porque son páginas web, blogs o páginas que no permiten la interacción del usuario. La
información tiene una sola dirección, está centrada en el emisor, web máster o empresa. El usuario
las lee, las consume, pero no puede producir o crear nueva información sobre ellas. Y su interacción
se ve limitada a un email de respuesta o a rellenar un formulario. Apenas se actualizan y están
escritas en HTML
Los primeros navegadores visuales como IE, Netscape (en versiones antiguas) y la gran mayoría de las
páginas de empresa entre 1989 y 2001 eran Web 1.0.

Web 2.0: La web dinámica

El término Web 2.0 o Web social comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir
información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide
Web. Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí, como creadores de contenido,
en una comunidad virtual. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web,
las aplicaciones Web, las redes sociales, los servicios de alojamiento de videos, las wikis y blogs.
La Web 2.0 es un concepto que se creó en 2003 y se refiere al fenómeno social surgido a partir del
desarrollo de diversas aplicaciones en Internet. El término establece una distinción entre la primera
época de la Web (donde el usuario era básicamente un sujeto pasivo que recibía la información o la
publicaba, sin que existieran demasiadas posibilidades para que se generara la interacción) y la
revolución que supuso el auge de los blogs, las redes sociales y otras herramientas relacionadas .

La Información y la Comunicación

EN LA UNIDAD UNO comenzamos viendo la importancia de la información y las

diferentes formas en que ésta puede ser transmitida.
Un sistema de información nos permite organizar, administrar y distribuir
la información de una organización o entidad.
Cuando hablamos de comunicación nos referimos a la transferencia
de información de un emisor a un receptor, el cual debe estar en condiciones
de comprenderla.
La función que la comunicación desarrolla se relaciona con su papel de facilitador de la toma de
decisiones. Internet es el gran medio de comunicación de masas para el siglo XXI. En la red conviven
todo tipo de recursos: páginas personales, directorios temáticos, webs institucionales o publicaciones
electrónicas. La red potencia la relación interpersonal a través del correo electrónico o las listas
de debate incluso para las universidades es un gran medio de comunicación en el cual se puede
realizar una conexión con el estudiante sustituyendo en algunos casos las clases presenciales.
Existen muchas plataformas y aplicaciones disponibles en internet que nos permiten comunicar y
transmitir información, este año vamos a aprender a usar algunas de ellas:
28

 Blogger
 Google Maps
 Presentaciones Online
 Diseño Gráfico Online
 Murales Digitales
 Editores de imágenes

¿Qué es un blog y para qué sirve?

Un blog es una página web o sitio web donde publicar contenidos en una página especial (la
página del blog) que sirve para escribir periódicamente con el fin de lograr determinados
objetivos. Estos contenidos publicados regularmente se llaman “artículos” o “posts”. Es un
sitio web donde publicar, y nuestras publicaciones se ordenan en un orden cronológico sobre los
temas que vayamos a tratar.
Estos temas podrán ser ideas, opiniones, información personal o profesional, experiencias, etc.
Las imágenes son otro elemento importante a tener en cuenta en el post, ya que puede estar muy
bien redactado y explicado, pero si no tiene imágenes o no están cuidadas, no va a transmitir lo
mismo.
El autor de un blog será el Blogger o bloguero, y es quien se encarga de su administración y
publicaciones regulares.
Un blog da muchas oportunidades, y si hay algo que de verdad te apasione, y no sabes cómo lograr
darte a conocer en el mundo o sector, es la mejor manera de conseguirlo.

De los mapas a Google Maps

Un mapa es una imagen o representación donde se representa gráficamente a partir de medidas
longitudinales un territorio determinado en una superficie bidimensional, en un mapa, se identifican
rutas para establecer destinos de un punto a otro, en un mapa se ubican localidades, y también se
pueden observar los distintos tipos de terreno que pueda presentar dicha superficie. Historiadores y
cartógrafos creen que Tales de Mileto elaboró el primer mapamundi donde el mundo aparece como
un disco que flota sobre el agua. Aristóteles, por su parte, fue el primero en medir el ángulo de
inclinación con respecto al Ecuador, lo que permitió, con el tiempo, deducir la esfericidad de la Tierra.
Google Maps es un servidor de aplicaciones de mapas en la web que Ofrece imágenes de mapas
desplazables, así como fotografías por satélite del mundo e incluso la ruta entre diferentes
ubicaciones o imágenes a pie de calle con Google Street View.
UNIDAD 3: LA INFORMACIÓN EN LA EMPRESA

La Información es un recurso vital, producido por los sistemas de

información. Las organizaciones utilizan también otros recursos como
materiales, materias primas, energía y recursos humanos, todos ellos
sujetos a cada vez mayores restricciones en su uso y crecimiento, debido a
problemas de escasez y de costo.
29
Debe considerarse que un sistema de información no tiene porqué ser asociado a los sistemas
informáticos, con los que muchas veces se les confunde. Por el contrario, un sistema de información
puede ser una persona, un departamento, toda la empresa. El Sistema de Información comprende
planificación, recursos humanos y materiales, objetivos concretos a corto, medio y largo plazo,
también tecnología y técnicas.
La información es la parte fundamental de toda empresa para tener un alto nivel de competitividad y
posibilidades de desarrollo.
La base de la información para las empresas y organizaciones proviene de la documentación, la
misión que cumplen los DOCUMENTOS COMERCIALES es de suma importancia, conforme surge de lo
siguiente:
 En ellos queda precisada la relación jurídica entre las partes que intervienen en una determinada
operación, o sea sus derechos y obligaciones.
 Constituyen un medio de prueba para demostrar la realización de los actos de comercio
 Constituyen también el elemento fundamental para la contabilización de dichas operaciones.
 Permiten el control de las operaciones practicadas por la empresa o el comerciante y la
comprobación de los asientos de contabilidad.
 Utilidad: Son una constancia de las operaciones realizadas. Constituyen la base
del registro contable de las operaciones realizadas.

DOCUMENTOS COMERCIALES
Los documentos comerciales contables son todos los comprobantes extendidos por escrito en los que
se dejan constancias de las operaciones que se realizan.

La misión que cumplen es de suma importancia, conforme surge de lo siguiente: En ellos queda
precisada la relación jurídica entre las partes que intervienen en la transacción, permiten el control de
las operaciones practicadas por la empresa o el comerciante se utilizan para realizar las registraciones
de los Asientos de Contables en el Libro Diario.

Documentos:
1. Orden de compra
2. Remito
3. Factura (A, B Y C)
4. Nota de Débito
5. Nota de Crédito
6. Recibo
7. Pagaré
8. Boleta de Depósito
9. Cheque
FACTURA

Concepto: Es el documento que el vendedor entrega al comprador,

indicando el importe de las mercaderías vendidas
o prestación de servicio realizado.

30
CHEQUE
Concepto: Es una orden de pago librada contra un banco en el cual el librador tiene fondos
depositados a su orden en cuenta corriente o autorización para girar en descubierto

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 BONIFICACIÓN, DESCUENTO, INTERÉS

En las transacciones que se llevan a cabo dentro de una empresa se cobra, se paga, se compra y
se vende, dentro de esas operaciones se realizan descuentos y se cobran intereses.

BONIFICACIÓN: Es la rebaja en el precio teniendo en cuenta la cantidad, la calidad de Mercadería

y la clase de cliente sin tener en cuenta la forma de pago.
DESCUENTO: Es la rebaja en el precio por pago anticipado o pago inmediato. 32
ULO DE DESCUENTO Y BONIFICACIÓN
CÁLCULO DE DESCUENTO Y BONIFICACIÓN

CXR
C = Capital
100
R= Razón %
¿Cuánto es el 8% DE 6.000?

INTERESES
Cuando necesitamos dinero para pagar una deuda, emprender un negocio o comprar bienes y no
disponemos del mismo podemos solicitarlo a un Banco o a un tercero con la promesa de devolverlo
en un plazo determinado.
Debemos pagarle a quien presta el dinero una suma adicional a la que llamaremos INTERÉS.
También nos cobran intereses por pagos realizados fuera de término, ya sea de una deuda o de una
Factura.

INTERESES

POR UN POR PAGO FUERA

PRÉSTAMO DE TÉRMINO

CÁLCULO DEL INTERÉS SIMPLE

Para realizar el cálculo matemático del INTERÉS SIMPLE hay que tener en cuenta los siguientes elementos:
C = Capital es la suma de dinero que se solicita en carácter de préstamo
R = Razón es la tasa de interés que se paga por la operación
CXR
100
¿Cuánto es el INTERÉS que se paga si pedimos $500 prestados y nos cobran el 2% de Interés? ¿Cuánto
dinero tenemos que devolver en total?

33

CÁLCULO DEL INTERÉS COMPUESTO

Cuando nos cobran un recargo y en el mismo está establecido un plazo,
que puede ser en días o en meses, debemos usar el INTERÉS COMPUESTO.
Para realizar el cálculo matemático del INTERÉS COMPUESTO debemos
tener en cuenta los siguientes elementos:
 CAPITAL (C)
 RAZÓN (R)
 TIEMPO (T) Son los días o meses por los que se solicita el préstamo
 UNIDAD DE TIEMPO (UT) Debe ser expresado en la misma unidad que el tiempo
C x R x T
100 x UT

Si el Tiempo (T) está expresado en días la Unidad de Tiempo

(UT) será 360 ya que el año comercial tiene 360 días

1. ¿Cuánto es el interés que se debe pagar por un préstamo de $18.000 con un plazo de 90 días con
un interés del 5%? ¿Cuánto dinero se deberá devolver en total?
2. ¿Cuánto es el interés que se debe pagar por un préstamo de $5.000 con un plazo de 90 días con un
interés del 7%?TO

34

CALCULA: DESCUENTO, BONIFICACIÓN, INTERÉS SIMPLE E INTERÉS COMPUESTO

1. Compro 28 gaseosas a $4,80 c/u y 43 botellas de soda a $2,30 c/u, bonificación del 3%
2. Vendo 12 pares de guantes a $5,20 c/u y 23 bufandas a $13,30 c/u, hago un descuento del 2%
3. Compro 3 manteles a $27,70 c/u y 36 servilletas a $2,20 c/u me hace un recargo del 4% (interés)
4. Vendo 12 vasos a $a $4,20 c/u 12 platos a $7,90 c/u cobro un interés del 5%
5. Pido un préstamo de dinero por $7.000 a 60 días interés del 2% anual
6. El Banco Suquía me otorga un préstamo de $38.000 a 90 días con un interés del 4% anual
7. Compro 8 sillas a $138 c/u y 3 escritorios a $792 c/u me hacen el 2% de descuento
8. Me dan un préstamo en Banco Provincia de Córdoba por $18.000 a 60 días con un interés del 3%
9. Entrego un Pagaré a 90 días de $4.500, me cobran un 3% de interés.
10. Firmo un Pagaré a 60 días por $9.780, interés del 2%
11. Compro 3 frazadas a $138 cada una y 2 juegos de sábanas a $325 c/u, 3% de descuento
12. Pago la factura del gas de $518, me cobran un recargo de 2% (interés) por pago fuera de término
13. Me otorgan un préstamo en Banco Suquía de $15.300 a 60 días con un 5% de interés anual
14. Pido un préstamo en Banco Nación de $4.789 a 90 días con un 3% de interés anual
15. Compro 18 camperas a $125 c/u me hacen una bonificación del 3%
16. Me dan un préstamo en Banco Italia de $12.400 a 60 días, 3% de interés
17. Compro 2 televisores a $2.300 c/u y 3 cocinas a $1.980 c/u me cobran 2% de interés
18. Préstamo en Banco Nación de $3.800 a 60 días con un interés del 2%
19. Compro 12 lapiceras a $1,30 c/u, 5 block de hojas a $6,20 c/u y 5 fibrones a $3,80 c/u, me hacen
un 3% de descuento
20. Obtengo un préstamo en Banco Córdoba de $9.300 a 180 días con un interés del 3%
21. Pido $7.230 prestado a 30 días, me cobran un interés del 4%
22. Compro 6 teléfonos celulares a $580 c/u, 3 calculadoras a $92 c/u y 5 relojes a $120 c/u, me
hacen una bonificación del 3%
23. Compro para nuestro negocio, 6 sillas a $34 c/u y un escritorio a $ 435. Me hacen un descuento
del 5% por pago al contado
24. Compro 23 botellas de soda a $4,60 c/u y 44 botellas de agua mineral a $2,90 c/u, me hacen una
bonificación del 5%
25. Pago una factura de $356 fuera de término, por lo que me cobran un recargo (interés) del 4%
26. El Banco Nación me otorga un préstamo de $20.000 por 90 días con un interés del 3%.
27. Compro 40 pares de medias a $4 c/u y 56 remeras mangas cortas a $ 39 c/u. Me hacen una
bonificación del 4%
28. Firmo un Pagaré de $9.000 con vencimiento a 60 días el cual incluye un interés del 2%
29. Compro 56 libros de Biología para la biblioteca a $35 c/u, me hacen una bonificación del 3%
30. Me hacen un préstamo de $8.900, a 90 días con un interés del 5%
EL PATRIMONIO Y LOS RESULTADOS
Patrimonio
Se llama PATRIMONIO al conjunto de bienes propios, derechos a cobrar y obligaciones frente a
terceros de toda persona física o jurídica.
Partes del Patrimonio
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Bienes que constituyen el patrimonio, contablemente son denominados de la siguiente manera:

Bienes propios y derechos a cobrar ACTIVO

Obligaciones frente a terceros PASIVO

Cuenta
Se llama Cuenta a la agrupación de conceptos con características similares que integran el patrimonio
y los resultados.
Variaciones
Las Variaciones Patrimoniales son las distintas operaciones que realiza una empresa y que
producen cambios en la composición de su Patrimonio. Las variaciones patrimoniales pueden ser:
 PERMUTATIVAS: son aquellas operaciones comerciales que no aumentan ni disminuyen el Capital o
Patrimonio Neto de la empresa. En estas operaciones intervienen solamente cuentas patrimoniales
del Activo y/o Pasivo. Es decir, implican cambios en la composición del activo y / o pasivo, sin producir
alteraciones en el patrimonio neto.
Lo que cambia son las cantidades en el activo y/o pasivo, pero no se originan resultados que modifiquen
el Patrimonio neto
 MODIFICATIVAS: son aquellas operaciones comerciales que aumentan o disminuyen el Capital o
Patrimonio Neto de una empresa, originadas por una Ganancia o por una Pérdida. En esta clase de
variaciones intervienen cuentas Patrimoniales (activo y pasivo) y de resultado (pérdida o ganancia).
Las variaciones patrimoniales modificativas implican cambios en la composición del activo y/o pasivo con
producción de resultados que inciden en el patrimonio neto, aumentándolo o reduciéndolo.
 Clasificación de Cuentas
CUENTAS PATRIMONIALES
Cuentas Patrimoniales Del Activo:
CAJA: Dinero en efectivo
BANCO X c/c: Dinero, cheques, u otros valores que depositamos en nuestra cuenta corriente.
DEUDORES POR VENTA: Personas que nos deben de palabra, dinero, u otros valores (fiado) por ventas 36
a plazo.
DOCUMENTOS A COBRAR: Pagarés que hemos recibido de terceros
MERCADERÍAS: Bienes que el comerciante posee para su venta
INMUEBLES: Propiedades, casas, locales, terrenos, que pertenecen al comerciante o empresa
EQUIPOS DE COMPUTACIÓN: Computadoras u otros periféricos
RODADOS: Los automotores, camiones, vehículos o ciclomotores que pertenecen al comercio y que
son utilizadas para la actividad comercial.
MUEBLES Y ÚTILES: Muebles y bienes que poseemos y utilizamos para poder desenvolvernos en la
empresa.
MAQUINARIAS: Máquinas que el comerciante o empresa utiliza para fabricar o producir otros bienes
INSTALACIONES: Bienes adosados al inmueble que utilizamos para desenvolvernos en la empresa
VALORES A DEPOSITAR: Cheques recibidos de terceros
Cuentas Patrimoniales Del Pasivo:
ACREEDORES VARIOS: Personas a quienes debemos dinero de palabra
PROVEEDORES: Personas a quienes debemos dinero en c/c por haberles comprado mercaderías
DOCUMENTOS A PAGAR: Pagarés de nuestra firma entregados a terceros
CUENTAS DE RESULTADO
Cuentas De Resultado- Ganancia (Resultado positivo)
VENTAS: Importe de las mercaderías vendidas o servicios prestados
INTERESES GANADOS: Recargo que le compramos a nuestros clientes o deudores por pagos fuera de
término o préstamos otorgados.
ALQUILERES GANADOS: Importe que cobramos a terceros por usar propiedades de nuestro
patrimonio.
DESCUENTOS OBTENIDOS: Rebaja en el precio que nos hacen acreedores o proveedores
COMISIONES GANADAS: Retribución por servicios prestados, en operaciones de compraventa o a una
persona/empresa.
Cuentas De Resultado- Pérdida (Resultado negativo
ALQUILERES PERDIDOS: Importe que pagamos por el uso de inmuebles que no son de nuestra
propiedad.
INTERESES PERDIDOS: Recargo que nos cobran por pagos fuera de término o préstamos solicitados.
SUELDOS Y JORNALES: Haberes abonados a empleados
GASTOS GENERALES: Gastos de bajo importe habituales en todo comercio.
FLETES Y ACARREOS: Importe que abonamos por transporte, carga y descarga de mercaderías
COMISIONES PERDIDAS: retribución abonada por tareas que hemos encargado
DESCUENTOS CEDIDOS: rebaja en precio de las mercaderías que nosotros efectuamos a nuestros
clientes/deudores.
PUBLICIDAD PERDIDA: Precio abonado por la promoción de productos.
SEGUROS: Importe que se abona en concepto de seguros.
Para distinguir estas partidas que aumentan o disminuyen se divide gráficamente la cuenta en dos
partes, una que capta los aumentos del elemento que representa y la otra las disminuciones de dicho
valor. Estas partes se denominan DEBE y HABER.
Debemos conocer ahora qué se anota en el Debe y qué se registra en el Haber.
El funcionamiento es el siguiente:
Cuentas de ACTIVO: 37
Los AUMENTOS se anotarán en el DEBE
Las DISMINUCIONES se anotarán en el HABER
Cuentas de PASIVO:
Los AUMENTOS se anotarán en el HABER
Las DISMINUCIONES se anotarán en el DEBE
Cuentas de PERDIDAS:
Se anotan en el DEBE
Cuentas de GANANCIAS:
Se anotan en el HABER

DEBE HABER

+ ACTIVO - ACTIVO

- PASIVO +PASIVO

PERDIDAS GANANCIAS
 EJERCITACIONES

1. Vendo mercaderías $54 me pagan en efectivo.

Debe Haber
Nombre de la Cuenta Importe Nombre de la Cuenta Importe

Variación:

38
2. Vendo un camión por $14.000, recibo un Pagaré a 120 días
Debe Haber
Nombre de la Cuenta Importe Nombre de la Cuenta Importe

Variación:

3. Cobro intereses por $200 recibiendo un cheque de banco Suquía

Debe Haber
Nombre de la Cuenta Importe Nombre de la Cuenta Importe

Variación:

4. Vendo mercaderías y me lo adeudan en cuenta corriente comercial sin documentar, $ 250

Debe Haber
Nombre de la Cuenta Importe Nombre de la Cuenta Importe

Variación:

5. Vendo mercaderías por $400, me pagan en efectivo la mitad y la otra mitad con un cheque
Banco de Córdoba
Debe Haber
Nombre de la Cuenta Importe Nombre de la Cuenta Importe

Variación:

6. Compro mercaderías por $1.000, pago mitad un cheque de mi firma de Banco Nación y la otra
mitad en efectivo
Debe Haber
Nombre de la Cuenta Importe Nombre de la Cuenta Importe

Variación:

7. Vendo mercaderías por $1.600, me entregan un Pagaré a 30 días por $600 y el resto con un
cheque del Banco Suquía
Debe Haber
Nombre de la Cuenta Importe Nombre de la Cuenta Importe

Variación:
 8. Compro un escritorio para la oficina $2.300, pago $300 en efectivo y el resto con un cheque
de mi firma de Banco Nación
Debe Haber
Nombre de la Cuenta Importe Nombre de la Cuenta Importe

Variación:

39
9. Vendo mercaderías por $2.600, me entregan un pagaré a 30 días, cobro interés del 2%
Debe Haber

Nombre de la Cuenta Importe Nombre de la Cuenta Importe

Variación:

10. Compro un escritorio para la oficina $1.200, pago $300 en efectivo y el resto con un cheque
de mi firma de Banco Nación
Debe Haber

Nombre de la Cuenta Importe Nombre de la Cuenta Importe

Variación:

11. Compro Mercadería por $9000, abono $5000 con un cheque de mi firma del Banco Nación y
el resto con un pagaré
Debe Haber

Nombre de la Cuenta Importe Nombre de la Cuenta Importe

Variación:

12. Compro un ventilador de techo para la oficina $1.200, pago $300 en efectivo y el resto con un
cheque de mi firma de Banco Nación. Me hacen el 3% de descuento sobre el total de la
compra
Debe Haber

Nombre de la Cuenta Importe Nombre de la Cuenta Importe

Variación:

13. Vendo un terreno por $21.000, recibiendo $9.000 con un cheque Banco Nación y el resto con
un Pagaré a 60 días donde se incluye el 4% de interés
Debe Haber

Nombre de la Cuenta Importe Nombre de la Cuenta Importe

Variación:
 14. Vendo mercaderías por $2.600, me entregan un pagaré a 30 días, con un recargo del 3%. El
interés se cobra en efectivo
Debe Haber

Nombre de la Cuenta Importe Nombre de la Cuenta Importe

Variación: 40

15. Compro un terreno por $40.000, pago la mitad con cheque de mi firma de Banco nación y a la
otra mitad la quedo debiendo. Me cobran un interés de 6% sobre el total de la compra
Debe Haber

Nombre de la Cuenta Importe Nombre de la Cuenta Importe

Variación:

1. Registra las siguientes Variaciones Permutativas y Modificativas

1. 1/06 Inventario Inicial: La empresa “adodes” dedicada a la compraventa de zapatillas deportivas,

inicia su actividad comercial con lo siguiente: 45 pares de zapatillas a $2670,70 c/u, en efectivo
$20000, y una deuda a un proveedor por $32000.
2. 3/06 Factura Original: Compra un calefactor para el negocio a $3480, paga $1400 con cheque de su
firma y el resto lo queda debiendo.
3. 5/06 Factura Original: Realiza una compra de 38 pares de zapatillas a $2680 c/u. Como forma de pago
entrega un pagaré.
4. 7/06 Factura Duplicado: Vende 3 pares de zapatillas a $3825 cada par. Cobra mitad con cheque Banco
Itaú y la otra mitad se lo quedan debiendo.
5. 9/06 Factura Duplicado: Vende un escritorio que ya no usa a $1950, le pagan con un cheque Banco
Nación.
6. 12/06 Factura Duplicado: Vende una computadora que ya no usa a $23.000, cobra 50% en efectivo
50% con un Pagaré.
7. 15/06 Factura Original: Realiza una compra de 15 pares de zapatillas a $1679 cada par, paga la mitad
con cheque de su firma y la otra mitad la queda debiendo.
8. 17/06 Recibo Original: Paga el alquiler del local $14040, abona en efectivo.
9. 19/06 Recibo Original Paga Comisiones por $1256 en efectivo.
10. 20/06 Factura Duplicado: Vende dos pares de zapatillas a $3920 cada una, hace un descuento del 5%
por pago en efectivo.
11. 21/06 Recibo Duplicado: Le pagan en efectivo la deuda de la operación N° 4 – Realiza un 3% de
descuento.
12. 22/06 Recibo Original: Abona con cheque de su firma Río el documento de la operación N° 3
13. 24/06 Recibo Duplicado: Le pagan en efectivo el documento de la operación N° 6
14. 25/06 Recibo Original: Abona en efectivo su deuda de la operación N° 2
15. 28/06 Recibo Original: Abona en efectivo su deuda de la operación N° 7
16. 29/06 Boleta de Depósito: Deposita en su Cta. Cte. del Banco Río $5000 en efvo
17. 30/06 Boleta de Depósito: Deposita en su Cta. Cte. del Bco Río los ch de las operaciones N° 4 y N° 5
 2. Registra las siguientes Variaciones Permutativas y Modificativas

1. 4/02 Inventario Inicial: Empresa “Alta Montaña” dedicada a la compraventa de artículos de

Camping y pesca inicia su actividad comercial con lo siguiente: Mercaderías $25000, una
cuenta corriente en el Banco Francés por $10000, Deudores por $3700 y Proveedores por
$2800.
2. 7/02 Factura Original: Compra 3 ventiladores de techo para el negocio por $3000 c/u,
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entrega un pagaré de su firma a 30 días
3. 9/02 Factura Original: Compra 14 carpas para 4 personas a $499 c/u y 8 carpas para 6
personas a $846 c/u, paga la mitad con un cheque de su firma y a la otra mitad la queda
debiendo
4. 11/02 Factura Duplicado: Vende 2 carpas para 4 personas a $720 c/u, le pagan en efectivo
con un 5% de descuento
5. 14/02 Factura Duplicado: Vende 1 carpa para 6 personas a $1290, le entregan un pagaré a 60
días con un 3% de interés anual.
6. 18/02 Factura Duplicado: Vende un camión que ya no usa a $35000, le entregan mitad con
ch/ de Banco Corrientes y por la otra mitad un pagaré a 90 días que incluye un 5% de interés
anual sobre el total.
7. 19/02 Factura Original: Compra 5 set de pala, sierra y cuchillo a $190 c/u y 25 linternas a
$120 c/u, paga en efvo, 4% de descuento.
8. 22/02 Factura Original: Compra un sistema de alarma por $3200 para el negocio, lo queda
debiendo con un 5% de interés.
9. 24/02 Boleta de Depósito: Deposita en su Cta Cte bancaria el cheque de la operación 6
10. 25/02 Recibo Original: Paga el alquiler del local del mes de agosto $1670 en efectivo.
11. 27/02 Recibo Original: Abona el importe adeudado en la operación 8 con cheque de su firma
12. 28/02 Recibo Duplicado: Le abonan en efectivo el pagaré de la operación 6 en forma
anticipada por lo que realiza un 2% de descuento.
EDUCACIÓN TECNOLÓGICA III

Se comienza el ciclo lectivo con GMAIL, GOOGLE DRIVE, OUTLOOK Y ONEDRIVE para que los alumnos
puedan desarrollar las actividades durante el año.
La información se encuentra disponible en: https://emailydrive.blogspot.com/

UNIDAD N° 1
42
LOS PROCESOS TECNÓLOGICOS
https://procesostecnologicos-ill.blogspot.com/

UNIDAD N° 2
LA TECNOLOGÍA COMO PROCESO SOCIOCULTURAL: DIVERSIDAD, CAMBIOS Y CONTINUIDADES
https://tecnologiaconsumoysociedad.blogspot.com/
https://terceroenblogger.blogspot.com/

UNIDAD N° 3
LA INFORMACIÓN EN LA EMPRESA
https://clasificaciondecuentas.blogspot.com/