CÁTEDRA IBEROAMERICANA I: PROYECTO DE VIDA

UNIDAD 2: AUTORREGULACIÓN, INTELIGENCIA EMOCIONAL Y

CRECIMIENTO PERSONAL
ACTIVIDAD 6: CREANDO MI PROYECTO DE VIDA
GUÍA MI PROYECTO DE VIDA

Este es el momento para que usted se centre en sus metas y establezca un plan de acción
para lograrlo.
1. Inicie el ejercicio completando el cuadro No. 1 donde usted determinará en primer
lugar una meta a largo plazo, que estará íntimamente relacionada con una meta a
mediano plazo y una meta a corto plazo.
2. Para ello, es importante responder las preguntas que aparecen en el cuadro.
3. En el cuadro No. 2, usted debe diligenciar toda la matriz con cada enunciado, para
darle mayor claridad a su proyecto de vida.

Cuadro No. 1 Metas

Largo Plazo
Metas ¿Con qué ¿Qué ¿Qué actitudes ¿Cómo verifico
acciones recursos debo cambiar que estoy
debo necesito para para alcanzar esta alcanzando mi
empezar? lograr meta? meta?
alcanzar esta
meta?

Graduarme
como ingeniera Mucha Tiempo, Levantarme mas Obteniendo
industrial disciplina, herramientas temprano de lo resultados
responsabili de estudio, normal, organizar parciales, y totales
dad, dinero, actividades de en las
compromiso, transporte trabajo por calificaciones de
trabajo horarios, y cada curso del
constante ejecutar las programa.
actividades con
anticipación

Mediano plazo

Alcanzar el 50%
de mi carrera, Disciplina y tiempo, Tener paciencia Ver mis cursos
con todos los constancia herramientas, suficiente para terminados y tener
cursos en cada comunicación cada trabajo el pensum de la
aprobados con curso, llevar y acceso a disponibilidad, carrera en un 50
un conocimiento a cabo cada información controlar la % y aprobados
profesional actividad y académica ansiedad a la hora todos los créditos
amplio y con entrega total de hacer mis vistos.
expectativas en la cosas.
mas grandes a preparación
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UNIDAD 2: AUTORREGULACIÓN, INTELIGENCIA EMOCIONAL Y
CRECIMIENTO PERSONAL
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GUÍA MI PROYECTO DE VIDA
nivel académico.
y profesional

Corto plazo
Aprobar mis
semestres y Cumplir con Buena Dejar la Viendo los
lograr tener una mis trabajos disposición, pereza, resultados en mis
buena en las conocimiento e motivarme cada notas de cada
calificación con fechas investigación y vez que tenga curso.
las materias de estipuladas y manejo en la dificultades con
mayor dificultad. con tecnología. mis materias de
anticipación, mayor
y poner total dificultad.
atención y
empeño con
mis materias
de dificultad.

Cumplo mis metas en un tiempo establecido

Metas Fecha

Graduarme como Ingeniera Industrial. En el año 2024

Alcanzar el 50% de mi carrera. En el año 2021

Adquirir un trabajo estable para poder comprar En el año 2025

mi casa propia.

Cuadro No. 2 materializando mi proyección

Mi Motivación

Mi hija Helena es mi mayor motivación a salir adelante y cumplir mis metas para darle un
futuro mejor.
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UNIDAD 2: AUTORREGULACIÓN, INTELIGENCIA EMOCIONAL Y
CRECIMIENTO PERSONAL
ACTIVIDAD 6: CREANDO MI PROYECTO DE VIDA
GUÍA MI PROYECTO DE VIDA
Mis valores Mi Misión Mi visión
(¿Cómo lo logro?) (¿Cómo me veo alcanzando
Paciencia esas metas?)
Formarme cada día como
Obstinación
persona y estudiante, tener Con el anhelo de superarme
Fuerza paciencia y fuerza con los en mis dificultades y
Perseverancia obstáculos que se me llenándome de conocimiento y
presente en el camino para responsabilidad en cada
poder lograr mis metas y compromiso.
sueños.

Mi Lema

Insistir, persistir, resistir y NUNCA DESISTIR.

Mi Red de Apoyo
(Relacione las personas, instituciones, empresas, etc. necesarios para cumplir sus metas).

Mi gran apoyo es mi familia es el pilar que tengo para salir adelante con mi situación de tener una
hija a tan temprana edad ellos me ayudan económicamente para cumplir mi meta de poder
graduarme de Ingeniera Industrial y gracias a la facilidad que Edupol y la universidad
Iberoamericana me brinda para financiar mi carrera y con la ayuda de la familia del padre de mi
hija podría ingresar a trabajar a la empresa de ellos al culminar mi profesión.

Marín, M y Vargas, L. (2017).