Gobierno del Estado de México

Secretaría de Educación
Servicios Educativos Integrados al Estado de México
Dirección de Educación Secundaria y Servicios de Apoyo
Departamento de Educación Secundaria General en el Valle de México
Escuela Secundaria General ES354-54 “Celedonio Flores Hernández”

""2020. Año de Laura Méndez de Cuenca; emblema de la mujer Mexiquense"

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EN CASA (SEMANA 5)

PERÍODO: Del 04 al 08 de mayo de 2020

Profr. Ángel Alberto Gómez Ortega

ASIGNATURA: Matemáticas 1 EJE: Número, Álgebra y Variación

APRENDIZAJE ESPERADO:
 Calcula valores faltantes en problemas de proporcionalidad directa, con constante natural, fracción o decimal
incluyendo tablas de variación.

SITUACIÓN DIDÁCTICA:
PROPORCIONES

PROBLEMA: Un camión que se dirige a Ciudad Juárez recorre 240 kilómetros en 3 horas. ¿Qué distancia
habrá de recorrer en 7 horas si su velocidad es constante?

Se resuelve de la siguiente forma (ejemplo 1):

Utilizamos los productos cruzados:

Multiplicamos los dos términos conocidos, 240 (7)
que en este caso son los extremos y el x=
3
resultado lo dividimos entre el término
1,680
conocido, que en este caso es un medio. x=
3
x= 560
Una proporción se forma con la igualdad de dos razones. Si en una hora recorre 80 km, en 7 horas recorrerá 560 km.
En una proporción directa “el producto de los medios es igual al producto de los extremos”

240 (7) = 1,680

3 (540) = 1,680
 Ejemplo 2:

Una máquina tarda 8 minutos en producir 56 tuercas. ¿Cuántos minutos tardará en producir 630 tuercas?

x = 90

INDICACIONES: Resuelve correctamente las siguientes actividades, transcríbelas con bolígrafo negro y su resolución con
lápiz, hazlo en hojas blancas, nuevas o de reúso e incluso en hojas de cuadernos usados con hojas disponibles, siempre y
cuando les recortes perfectamente la parte del espiral y les traces el margen.

SESIONES ACTIVIDADES Y/O EJERCICIOS A DESARROLLAR POR CADA SESIÓN DE TRABAJO EN CASA
Resuelve el siguiente problema de proporcionalidad directa:
SESIÓN 1 El metro de la ciudad de México recorre 90 kilómetros en 45 minutos. ¿Qué distancia recorrerá en 105
minutos?
Resuelve el siguiente problema de proporcionalidad directa:
SESIÓN 2 Para obtener 700 gramos de sal se utilizan aproximadamente 20 litros de agua de mar. ¿Qué cantidad
de sal se obtiene de 45 litros de agua de mar?
Resuelve el siguiente problema de proporcionalidad directa:
SESIÓN 3 Una rueda da 200 vueltas en 10 minutos. ¿Cuántas vueltas dará en 75 minutos?

Resuelve el siguiente problema de proporcionalidad directa:

SESIÓN 4 Un atleta recorre 14,000 metros cuando da 5 vueltas en la pista de la deportiva. ¿Cuántos kilómetros
recorre en 3.5 vueltas?
Resuelve el siguiente problema de proporcionalidad directa:
SESIÓN 5 Vanessa cambió $126 y le dieron 7 dólares. ¿Cuánto dinero necesita para comprar 19 dólares?

Forma de entrega: Fecha de entrega:

 Caratula con datos generales.  Al reanudar clases, dentro del
 Desarrollo de las actividades. horario correspondiente.
 Engrapado dentro de un folder.

Evaluación de lo aprendido:

 Limpieza y presentación…. 20%

 Procedimientos y orden…. 40%
 Resultados correctos………. 40%
TOTAL…………………………… 100%
Nota:

Esta actividad, las anteriores, las posteriores solicitadas en el blog de la escuela y las propuestas por televisión educativa
deben integrarse a la carpeta de experiencias de matemáticas 1:
 Con la finalidad de ahorrar material y te quedes en casa, puedes colocar todas las actividades del blog en un mismo
folder.
 Las actividades de televisión educativa debes realizarlas en hojas blancas nuevas o de reúso e incluso en hojas de
cuadernos usados con hojas disponibles, siempre y cuando les recortes perfectamente la parte del espiral y les
traces el margen. No olvides colocar fecha, asignatura y tema. Engrápalas por semana. Colócalas todas en un
mismo folder.

Continúa trabajando 