UERJ – Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira (CAp-UERJ)

Licenciatura em Sociologia/CAp-UERJ
Disciplina: Estágio Supervisionado em Ciências Sociais II
Professor: Walace Ferreira
Licenciando: Anderson Ribeiro da Silva
Data: 18/06/2019 - Plano de aula – Tema: Democracia e sua diversidade de interpretações.

Objetivo(s): Apresentar aos alunos um panorama histórico das discussões sobre o conceito, estabelecendo uma ponte entre as dimensões normativas e suas
respectivas reproduções técnicas. O objetivo central desta aula é situar os alunos dentro das discussões sobre os procedimentos que qualificam uma democracia
contemporânea. Trataremos das democracias direta, representativa e participativa, além de buscarmos os objetos teóricos que embasaram tais tipos de
democracia.

TEMPO CONTEÚDO ESTRATÉGIAS/PROCEDIMENTOS RECURSOS

5 min Introdução: Descrição da ideia de “democracia”, buscando revelar as Exposição oral. Quadro.
demais formas de governo e seu sentido etimológico. Apresentação de definições de Aristóteles e
John Locke.
18 min Desenvolvimento – Parte 1: estudo das formas de democracia. Exposição oral Quadro.

1) Democracia direta; Trânsito entre autores como J.Madison e J.S.

2) Democracia representativa; Mill, assim como seus opositores, Rousseau e
3) Democracia participativa. Marx.

15 min Desenvolvimento – Parte 2: Estudo de casos. Exposição oral Quadro e diálogo.

1) Revolução Francesa e Revolução Americana, suas premissas e
relações com as questões democráticas do período.
2) Exemplos de democracias representativas e participativas.
10 min Conclusão: A democracia está em crise?
Breve apresentação dos relatos de A. de
Tocqueville.
Exemplos de democracias participativas =
Comuna de Paris, Conselhos comunitários,
plebiscitos.
Exposição oral; diálogo com os alunos. Quadro e diálogo.

É possível combinar as diversas formas de democracia? Citação de N. Bobbio e N. Urbinati

(continuum)
Tratar da tese da “ambiguidade do voto”, de
B. Manin.

1
Referências Bibliográficas:

ARISTÓTELES. A Política. 3. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2004.

BOBBIO, Norberto. O Futuro da Democracia: uma defesa das regras do jogo. 4. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1989.
LOCKE, John. Dois tratados sobre o governo. 1 ed. São Paulo: Martins Fontes, 1998.
MADISON, James. O Federalista: Artigo 10. Rio de Janeiro: Typ. Imp. e Const. de J.Villeneuve e Comp., 1840.
MANIN, Bernard. The principles of representative government. 1 ed. Cambridge: Cambridge University Press, 1997.
MILL, John Stuart. Considerações sobre o governo representativo. 1 ed. Brasília: Editora Universidade de Brasília, 1980.
PITKIN, Hanna Fenichel. The conception of representation. 1 ed. Berkeley e Los Angeles: University of California Press, 1972.
TOCQUEVILLE, Aléxis de. A democracia na américa: Leis e costumes. 1 ed. São Paulo: Martins Fontes, 1998.
_______________________. A democracia na América: Sentimentos e opiniões. 2 ed. São Paulo: Martins Fontes, 2004.
URBINATI, Nádia. Representação como advocacy: um estudo sobre deliberação democrática. Revista Política e Sociedade. Florianópolis, v. 9, n. 16
Abril 2010. Disponível em: <https://periodicos.ufsc.br/index.php/politica/article/view/13388/12305>. Acesso em: 10 set. 2018.
WEFFORT, Francisco Correia (Org.); ROUSSEAU, Jean-Jacques. Os clássicos da política.10. ed. São Paulo: Ática, v. 1, p. 234-235, 2000.