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UdA 1
1
I TRE COLORI BASE
COLORA I PENNELLI SECONDO LE INDICAZIONI.
POI COLLEGA OGNI PENNELLO ALL’ELEMENTO
CORRISPONDENTE E COLORALO.

ROSSO COME… BLU COME… GIALLO COME…

classe 1ª

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COGNOME: .................................................................................................
DATA: ....................................
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2 UdA 1

ALTRI TRE COLORI


COMPLETA CON I NOMI
DEI COLORI MANCANTI, POI COLORA.

BLU E GIALLO = ........................

ROSSO E BLU = ........................

ROSSO E GIALLO = ........................


classe 1ª

a BLU E ROSSO = ........................

GIALLO E ROSSO = ........................

GIALLO E BLU = ........................

NOME: .................................................................................................

COGNOME: .................................................................................................
DATA: ....................................
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UdA 1
3
RIPASSARE
SCEGLI UN COLORE PER CIASCUNA FIGURA E RIPASSA
IL SUO CONTORNO SENZA STACCARE IL PENNARELLO.
PARTI DAL PUNTO E SEGUI LA DIREZIONE DELLA FRECCIA.

classe 1ª

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4 UdA 1

LA LINEA CONTINUA
CONTINUA OGNI LINEA IN UNA DIREZIONE E NELL’ALTRA,
ANCHE FINO AD ARRIVARE AL MARGINE DEL FOGLIO.
PER OGNI LINEA PUOI USARE UN COLORE SPECIFICO,
UN PENNARELLO A PUNTA GROSSA O A PUNTA FINE.
QUAL È L’EFFETTO FINALE?
classe 1ª

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UdA 1
5
FORME ADATTE A...
COPIA CIASCUN SOGGETTO DENTRO
LA FORMA CHE TI SEMBRA PIÙ ADATTA.

classe 1ª

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9 UdA 1

PUNTE E NON PUNTE


RICONOSCI E COLORA SOLO…

LE FIGURE CON TRE PUNTE

LE FIGURE ROTONDE
classe 1ª

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UdA 1
7
CHI SI MUOVE?
OSSERVA LE IMMAGINI E COLORA SOLAMENTE IL CERCHIETTO
DI QUELLE CHE MOSTRANO UN MOVIMENTO.

classe 1ª

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8 UdA 1

CALDO O FREDDO?
COLORA IL DISEGNO. USA LE TINTE: BLU, AZZURRO, GRIGIO.

QUESTI COLORI MI FANNO PENSARE AL:


CALDO FREDDO

COLORA I CESTI E LA FRUTTA. USA LE TINTE:


ROSSO, GIALLO, ARANCIONE.
classe 1ª

QUESTI COLORI MI FANNO SENTIRE:


ALLEGRO/A TRISTE
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UdA 2
6
IL BLU DEL MARE
RICAVA DA RIVISTE E GIORNALI TANTI RITAGLI DI COLORE BLU,
AZZURRO E VERDE, MEGLIO SE DI TONALITÀ DIVERSE.
USA I RITAGLI PER «COLORARE» IL MARE.

classe 1ª

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10 UdA 2

GUARDA UN PO’…
OSSERVA L’IMMAGINE E RISPONDI ALLE DOMANDE.
classe 1ª

È DAVVERO L’UOMO A FAR PENDERE


LA TORRE SPINGENDOLA CON IL PIEDE? ..................
LE PERSONE SONO VERE? ..................
E LA TORRE? ..................
SPIEGA COME È STATA FATTA QUESTA FOTO.

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UdA 2
11
E QUI CHE C’È?
OSSERVA, LEGGI E RISPONDI.

classe 1ª
Quest’opera si intitola Cielo e acqua 1, ed è un’incisione su legno
di M. C. Escher, un artista del secolo scorso.

PERCHÉ, SECONDO TE, SI INTITOLA COSÌ? .................................


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.............................................................................................

CHE COSA VEDI, DI SORPRENDENTE, NELL’IMMAGINE? ..................


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12 UdA 2

IMMAGINE E SFONDO
OSSERVA L’IMMAGINE E DI’ CHE COSA VEDI.
QUAL È SECONDO TE L’IMMAGINE? QUAL È LO SFONDO?
DISCUTETENE IN CLASSE CON L’INSEGNANTE.
classe 1ª

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UdA 2
13
ECCO COS’È
OSSERVA L’IMMAGINE PICCOLA E COMPLETA
QUELLA CON L’ANGOLO DI CAMPO MAGGIORE
IN MODO DA SPIEGARE PERCHÉ LA BAMBINA RIDA
DAVANTI ALL’ORCO CATTIVO, INVECE DI ESSERE SPAVENTATA.
FORSE PERCHÉ, PER ESEMPIO, L’ORCO NON SA CHE DIETRO DI LUI
C’È UN ALTRO MOSTRO ANCORA PIÙ SPAVENTOSO…
OPPURE PERCHÉ GLI STA CADENDO QUALCOSA ADDOSSO
E LUI NON SE N’È ACCORTO… E COSÌ VIA.

classe 1ª

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14 UdA 2

INSIEME ALL’APERTO
COLORA LA SCENETTA.
classe 1ª

COMPLETA CON LE CROCETTE.


– IL CANE E IL BAMBINO: – IL BAMBINO:
SONO AMICI SI ANNOIA ED È TRISTE
NON SI CONOSCONO SI DIVERTE ED È FELICE

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UdA 2
15
L’ARCOBALENO
LE IMMAGINI RACCONTANO LA STORIA.
COLLEGA OGNI IMMAGINE CON LA FRASE GIUSTA: USA I NUMERI.

UN GIORNO DECISE
DI USCIRE DALLA SCATOLA

C’ERA UNA VOLTA


UN ARCOBALENO CHE
VIVEVA IN UNA SCATOLA

classe 1ª
I COLORI ALLA FINE
SI RIUNIRONO E
FORMARONO UN GRANDE
ARCOBALENO

IL VENTO FECE VOLARE


NEL CIELO I SUOI COLORI

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19 UdA 3

OMBRELLI A PUNTINI
SEGUI LE INDICAZIONI E SCEGLI TU I COLORI.

TANTI PUNTINI POCHI PUNTINI


classe 1ª

PUNTI PICCOLI PUNTI GRANDI

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UdA 3
17
CONTINUA LE RIGHE
CONTINUA TU LE RIGHE CON I COLORI CHE VUOI:
PUOI USARE PENNARELLI A PUNTA GROSSA E A PUNTA FINE.

classe 1ª

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18 UdA 3

IL CANE
MODIFICA IL CANE CON PARTICOLARI A TUA SCELTA
CHE TROVI IN FONDO ALLA PAGINA.
COLORA COME TI PIACE DI PIÙ.
classe 1ª

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UdA 3
16
LA MELA
RITAGLIA LA MELA LUNGO LE LINEE TRATTEGGIATE
E RICOMPONILA DISPONENDO LE SUE PARTI SU CARTONCINI
DI COLORE DIVERSO, LASCIANDO UN PICCOLO SPAZIO
TRA UN PEZZO E L’ALTRO COME VEDI NELL’ESEMPIO.

classe 1ª
q
g
st
p
d

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20 UdA 3

LA FRUTTA
COLORA LA FRUTTA, POI RITAGLIA LUNGO
LE LINEE TRATTEGGIATE E RICOMPONI DISPONENDO
LE PARTI SU CARTONCINI DI COLORE DIVERSO,
LASCIANDO UN PICCOLO SPAZIO TRA UN PEZZO
E L’ALTRO COME VEDI NELL’ESEMPIO.
classe 1ª

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UdA 3
21
LA LUNA NEL CIELO
COLORA LO SFONDO DI BLU. POI RIEMPI LE FIGURE
INCOLLANDO PALLINE DI CARTA COLORATA.

classe 1ª

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22 UdA 3

LA TENDA E L’INDIANO
COLORA LA TENDA E L’INDIANO,
POI INCOLLA QUESTA PAGINA
SU UN CARTONCINO.
RITAGLIA LE SAGOME,
PIEGA LUNGO I TRATTEGGI
E – NEL CASO DELLA
TENDA – INCOLLA LUNGO
LA LINGUETTA.
classe 1ª

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UdA 3
23
L’ALBERO DI NATALE
COLORA I DUE MODELLI DI ABETE E INCOLLALI
SU UN CARTONCINO VERDE.
RITAGLIA LE SAGOME E LE PARTI TRATTEGGIATE:
UNISCI COME INDICATO.

classe 1ª

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24 UdA 3

BUONA PASQUA
RITAGLIA LUNGO LE LINEE TRATTEGGIATE:
LE LINEE CONTINUE TI INDICANO DOVE PIEGARE.
POI RITAGLIA L’UOVO E IL PULCINO E INCOLLALI
COME VEDI NELL’ESEMPIO.

esempio

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