Instituto Federal de Minas Gerais  Campus Formiga

Curso: Licenciatura em Matemática

LISTA DE EXERCÍCIOS 1 - Geometria Euclidiana Plana
Prof. Dr. José Sérgio Domingues / 1o semestre letivo de 2019

AXIOMAS DE INCIDÊNCIA E ORDEM

1. Sobre uma reta marque quatro pontos A, B , C e D, em ordem, da esquerda para a direita.
Determine:

(a) AB ∪ BC (b) AB ∩ BC (c) AC ∩ BD (d) AB ∩ CD

(e) SAB ∩ SBC (f ) SAB ∩ SAD (g) SCB ∩ SBC (h) SAB ∪ SBC

2. Quantos pontos comuns a pelo menos duas retas pode ter um conjunto de 3 retas no

plano?

3. De acordo com o que foi estudado e utilizando algum axioma, prove que existem innitos

pontos em um segmento.

4. Sejam P = {a, b, c} , m1 = {a, b} , m2 = {a, c} e m3 = {b, c}. Chame P de plano e

m1 , m2 , m3 de retas. Verique que nesta  geometria  vale o axioma I2 .

Denição: Um subconjunto do plano é convexo se o segmento ligando quaisquer dois

de seus pontos está totalmente contido nele. Matematicamente: Se P é o plano e δ ⊂ P,

δ é convexo se ∀ A, B ∈ δ valer que AB ⊂ δ .

5. Mostre, exibindo um contraexemplo, que a união de convexos pode não ser um convexo.

6. Demonstre que a interseção de convexos é ainda um convexo.

7. Mostre que não existe um exemplo de uma  geometria  com 6 pontos, em que sejam

válidos os axiomas I1 e I2 e em que todas as retas tenham exatamente 3 pontos.

8. Podem existir dois segmentos distintos tendo dois pontos em comum? E tendo exatamente

dois pontos em comum?

AXIOMAS SOBRE MEDIÇÃO DE SEGMENTOS

9. Sejam A, B e C pontos de uma reta. Faça um desenho representativo sabendo que C

está entre A e B , AB = 7 e AC = 5.
10. Sejam A1 e A2 pontos de coordenadas 1 e 2. Dê a coordenada dos pontos médios:

(a) A3 do segmento A1 A2 . (b) A4 do segmento A2 A3 . (c) A5 do segmento A3 A4 .

a c
11. Prove que se
b
= d
, então:

a+b c+d a−b c−d a+b c+d a−b c−d

(a)
a
= c
(b)
a
= c
(c)
b
= d
(d)
b
= d

12. Usando régua e compasso, descreva um método para construção de um triângulo com os

três lados de mesmo comprimento (Tal triângulo é chamado de triângulo equilátero ).

a+b a+b
13. Mostre que se a<b então a< 2
e b> 2
.

14. É possível desenhar um triângulo com lados medindo exatamente 3, 8 e 5?

15. O círculo de raio r1 centrado em A intercepta o círculo de raio r2 centrado em B em

exatamente dois pontos. O que se pode armar sobre AB ?

16. Considere um círculo de raio r e centro A. Sejam B e C pontos deste círculo. O que se

pode armar sobre o triângulo ABC ?

17. Mostre que dado um ponto P e um conjunto limitado M, então existe um disco com

centro em P que contém M.

18. Prove que as retas são conjuntos ilimitados. (Sugestão: Use o exercício anterior.)

19. Dois segmentos de reta são consecutivos se a extremidade de um deles é também ex-

tremidade do outro, ou seja, uma extremidade de um coincide com uma extremidade do

outro. Dê dois exemplos de segmentos consecutivos e um de segmentos não consecutivos.

20. Dois segmentos de retas são colineares se estão numa mesma reta suporte. Dê dois

exemplos de segmentos colineares e um de segmentos não colineares.

21. Se dois segmentos de retas forem consecutivos e colineares simultaneamente, são denomi-

nados adjacentes . Apresente dois exemplos de segmentos adjacentes.

22. Os segmentos AB , BC e CD são adjacentes, de maneira que AB é o triplo de BC , BC

é o dobro de CD, e AD = 36cm. Determine as medidas dos segmentos AB , BC e CD.

23. Sejam P , A, Q e B pontos dispostos sobre uma reta r, nessa ordem. Se PA e QB são

segmentos congruentes, mostre que PQ e AB são congruentes.

24. Sendo AB e BC segmentos adjacentes, AB o quádruplo de BC e AC = 45cm, determine

AB e BC .

25. Numa reta r, tomemos os segmentos AB e BC e um ponto P de modo que AB seja o

quíntuplo de P C , BC seja o quádruplo de PC e AP = 80cm. Sendo M e N os pontos

médios de AB e BC , respectivamente, determine MN.

26. Sejam quatro pontos A, B , C e D dispostos sobre uma mesma reta r, nessa ordem, e

tais que AB e CD sejam congruentes. Demonstre que os segmentos AD e BC possuem

o mesmo ponto médio.

27. Sejam quatro pontos A, B , C e D dispostos sobre uma mesma reta, nessa ordem, e tais

que os segmentos AC e BD são congruentes. Demonstre que os segmentos AB e CD são

congruentes e que os segmentos BC e AD têm o mesmo ponto médio.

28. Se o segmento AB = 17cm, determine o valor de x nos casos:

29. Determine a medida de x sendo M o ponto médio de AB .

30. Determine P Q, sendo AB = 31.

31. Determine AB , sendo M ponto médio de AB .

AXIOMAS SOBRE MEDIÇÃO DE ÂNGULOS

32. Simplique as seguintes medidas.

(a) 30◦ 700 (b) 45◦ 1500 (c) 65◦ 390 12300 (d) 110◦ 580 30000 (e) 30◦ 560 24000

33. Efetue as operações e apresente os resultados da forma mais simplicada possível.

(a) 30◦ 400 + 15◦ 350 (b) 10◦ 300 4500 + 15◦ 290 2000 (c) 20◦ 500 4500 − 5◦ 450 3000
(d) 31◦ 400 − 20◦ 450 (e) 90◦ − 50◦ 300 4500 (f ) 2 · (10◦ 350 4500 )
(g) 5 · (6◦ 150 3000 ) (h) (46◦ − 480 5400 ) : 2 (i) (52◦ 630 4200 ) : 5
34. Determine o valor de x nos casos a, b, c, d, e. Nos casos f e g, também determine y e α:

35. Se SOP é bissetriz de AOB

b , determine os valores das variáveis indicadas em cada caso:

36. Dois ângulos são complementares e o suplemento de um deles mede tanto quanto o su-

plemento do segundo mais 30◦ . Quanto medem os dois ângulos?

37. A soma de dois ângulos adjacentes é 120◦ . Calcule a medida de cada ângulo, sabendo que

a medida de um deles é a diferença entre o triplo do outro e 40◦ .

38. Dado um ângulo de medida β, indique:

(a) seu complemento; (b) seu suplemento;

(c) o dobro do seu complemento; (d) a metade de seu suplemento;

(e) o triplo de seu suplemento; (f ) a sétima parte do complemento;

(g) a quinta parte do suplemento; (h) o complemento da sua terça parte;

(b) o triplo do suplemento da sua quinta parte.

39. Determine a medida do ângulo que é igual ao triplo do seu complemento.

40. Calcule o ângulo que vale o quádruplo do seu complemento.

41. Calcule um ângulo, sabendo que um quarto do seu suplemento vale 36◦ .

42. Determine um ângulo, sabendo que o seu suplemento excede o próprio ângulo em 70◦ .

43. Qual é o ângulo que somado ao triplo do seu complemento dá 210◦ ?

44. O suplemento do complemento de um ângulo excede a terça parte do complemento do

dobro desse ângulo em 85◦ . Determine a medida desse ângulo.

45. Dois ângulos estão na relação 4/9. Sendo 130◦ sua soma, determine o complemento do

menor.

46. A razão entre dois ângulos suplementares é 2/7. Determine o complemento do menor.

47. Mostre que as bissetrizes de um ângulo e do seu suplemento são perpendiculares.

48. Mostre que se um ângulo e seu suplemento têm a mesma medida então o ângulo é reto.

49. Um ângulo é chamado de agudo se mede menos de 90◦ , e é chamado obtuso se mede mais
de 90◦ . Mostre que o suplemento de um ângulo agudo é sempre obtuso.

50. Use um transferidor e desenhe ângulos de 45◦ , 60◦ , 90◦ , 142◦ , 15◦ e 33◦ .

51. Na gura, o ângulo x mede a sexta parte do ângulo y, mais a metade do ângulo z. Calcule

o valor do ângulo y.

52. Uma poligonal é uma gura formada por uma sequência de pontos A1 , A2 , . . . , An e

pelos segmentos A1 A2 , A2 A3 , A3 A4 , . . . , An−1 An . Os pontos são vértices da poligonal e

os segmentos são os seus lados. Desenhe a poligonal ABCD sabendo que: AB = BC =

b = 120◦
CD = 2cm, ABC e b = 100◦ .
B CD

53. Um polígono é uma poligonal em que as seguintes 3 condições são satisfeitas: a) An = A1 ,

b) os lados da poligonal se interceptam somente em suas extremidades e c) dois lados com

mesma extremidade não pertencem a uma mesma reta. Das 4 guras, seguintes, apenas

duas são polígonos. Determine quais são elas.

54. De quantos graus move-se o ponteiro dos minutos enquanto o ponteiro das horas percorre

um ângulo raso?