DIFUSIÓN DE MISIÓN Y VISIÓN A P

FACULTAD:
PROGRAMA:
FECHA DE DILIGENCIAMIENTO:
RESPONSABLE:

FECHA DE MECANISMO DE
POBLACIÓN
DIFUSIÓN DIFUSIÓN
OBJETIVO
DD/MM/AA UTILIZADO

usuario: usuario: usuario: usuario: usuario:

usuario:
Indique en orden Indique brevementeIndiquesi si
la la Relacione
población elfuenúmero
Muy sintéticamente
Relacione
de específicament
descendente las fechas,
difusión
es se realizó
de estudiantes, personas
docentesqueindique
estuvieron
nombres
de qué forma
de los archivos
decir, de la mas reciente
mediante
a una reunión,
y/o administrativos
en presentes (si se
enimpactó
la (presentaciones
esta difusión aenla ppt
la mas antigua medio de una clase,
indica por
que fueron
socialización.población
utilizadas
objetivo
u otros), así co
medios electrónicos
estudiantes, debe las listas de asistencia co
(correo, páginarelacionar
web, el o los respectivas fechas, links d
plataforma Moodle,
semestres
entre a los cuales páginas web, espacios en
otras). pertenecen, así mismo, es plataforma "MOODLE", en
importante anotar que si la otros
difusión se realizó a dos o
mas poblaciones objetivo
simultaneamente, se debe
indicar)

5/7/2019 Encuentro dialògico y for Estudiantes

 Encuentro dialògico y
4/4/2019 formativo Estudiantes
3/4/2019 Reuniòn de comitè curricuDocentes
 DE MISIÓN Y VISIÓN A PROFESORES, ESTUDIANTES Y ADMINISTRATIVOS (2015-2019)

NÚMERO DE EVIDENCIAS QUE SOPORTEN LA

DIFUSIÓN REALIZADA DESCRIPCIÓN BREVE DEL
PERSONAS
(las evidencias deben adjuntarse a este IMPACTO GENERADO
IMPACTADAS informe, como documentos aparte)

io: usuario:
usuario:
one el número
Muy sintéticamente
Relacione
de específicamente los
nas queindique
estuvieron
nombres
de qué forma
de los archivos
ntes enimpactó
la (presentaciones
esta difusión aenla ppt
zación.población
utilizadas
objetivo
u otros), así como Realizando diàlogo e intercambio de
las listas de asistencia con las ideas de temas relevantes del
respectivas fechas, links de programa de contadurìa pùblica, en
páginas web, espacios en la este caso el dar a conocer la
plataforma "MOODLE", entre propuesta del plan de estudios 30-
otros
04-2019 para la mejora continùa del
programa. Realizando la
socializaciòn de opiniones, aportes,
sugerencias, entre otros.
En este encuentro los estudiantes
realizaron aportes como:
individualizaciòn de las cracteritìcas
del semestre avenzado, mostrar los
conocimientos con confianza,
implementar el dominio del segundo
idioma-ingles, enfoque de
emprendimiento, profundizaciòn de
norma contable intrnacional, mayor
informaciòn en el de implementaciòn
de normas internacionales, entre
18 Acta No.04 otras.
 Al realizar la socializaciòn de
opiniones, aportes, sugerencias,
observaciones, entre otros; por parte
de los estudiantes en relaciòn con el
modelo educativo (MEDIT),
propuesto por la universidad dentro
del marco de los frentes estatègicos.
Donde entre otras conclusiones por
parte de los estudiantes fueron:
modelo educativo colaborativo y no
competitivo, los estudiantes osn los
principlaes protagonisotas de este
nuevo proceso y es compromiso de
cada uno de reailizar un trabajo
14 Acta No.03 autònomo.
3 Acta No.00009
 RELACIÓN DE LOS MECANISMO
MISIÓN Y VISIÓN INSTITUCIONAL Y

FACULTAD:
PROGRAMA:
FECHA DE DILIGENCIAMIENTO:
RESPONSABLE:

MECANISMO UTILIZADO
(indique con una equis (X), la opción que
corresponda) FECHA DE
AÑO
Consejo Reunión otra
REALIZACIÓN
Comité
de extraordinaria (indique
Curricular
Facultad de la Facultad Cuál)

2015

reinduccciones X 2/2/2015

x 14/04/2015

x 23/04/2015

X 13/05/2015

x 3/8/2015
 X 6/8/2015

X 8/26/2015

X 5/24/2015

X 2/16/2015

X 3/11/2015

2016

X 1/2/2016

X 3/15/2016

X 5/11/2016
 x 9/14/2016

X 3/8/2016

X 5/1/2016

X 8/1/2016

X 8/4/2016

2017

X 2/13/2017

X 5/15/2017
 X 6/8/2017

2019

X 2/6/2019

X 3/27/2019

X 4/24/2019

X 2/6/2019

2019
DE LOS MECANISMOS PARA EVALUAR LA CORRESPONDENCIA ENTRE LA
ÓN INSTITUCIONAL Y DEL PROGRAMA CON RESPECTO A LOS LOGROS DEL
PROGRAMA usuario:
(2015-2019) En este apartado debe
indicar cargos, no
como lider del proceso Ricardo nombres P.Ej.
Decano
Andres Rodriguez Rodriguez, Coordinador
manifieta que ya tiene Docentes (3)…
consolidado el documento, esta
pendiente hacer la socializacion
con las personas a las que se le
aplicaron las escuestas, es decir
hacer una retroalimentacion a usuario:
esta comunidad 8estudiantes, Indique el nombre del o
RELACIÓN DE
los archivos que contienen
EVIDENCIAS QUE empresarios,
RESULTADOS administrativos,
CONCRETOS listados de asitencia,
PARTICIPANTES SOPORTEN docentes y egresados),
PRODUCTO DE LAS para ello actas y de más evidencias
DICHO se debe contar conOBTENIDAS
CONCLUSIONES un asesor, el
MECANISMO avance de autoevaluacion
cual el docente coordinadory se
cronograma de
encargara de ubicarlo actividades.
y con
participacion
elloaplicar en reuniones
el respectivo plan dede
la socializacion
comite de calidad de ysu informe
mejoramiento, sujiere el docente
ACTA inicia con Autoevaluacion.
autoevaluacion
ricardo Rodriguez realizar
pasarun porenlos
N°.00001.comite el proceso
este aparte
proceso para dese autoevaluacion,
habla
de "sensibilizacionde las
salones
en coordinacion hacerdel la
docente
curricular-C1 Ab actividades
modelo de
socializacion ya desarrolladas.
autoevaluacion
delRodriguez
documento deyala
Ricardo
su vez Andres
10 EV2 e1
ACTA de igualsemenera
UDEC.
Rodriguez,
informasolicitar
selahizo
de la reunion
los
un analisis
adelanta
aportes deporlos direccion
estudiantes depara
N°.00003.reunion de los resultados
autoevaluacion el obtenidos
pasado para
de docentes de que
el añoqueden
2014 yincluidos
se esta en
a la el07 de
plan
mayo
de en Fusagasugá
mejora, para ello sedonde
hace se
contaduria publica espera de las
plantearon directrices
concretamente para
Ubaté-C1 Ab EV2 necesario
continuar con fijar el
unproceso
cronograma del se
año
derroteros
de seguir.
fechas y verificacion por ende
con la
7 e2 2015.
esta a la expectativa
ingeniera milena soto,sobre para la que
llegada
haya internet en todos los con
de tal informacion
ACTA miras a adelantar
computadores, las
al respecto el
N°.00005.comite actividades
coordinadorydel aciones
programa
curricular.-C1 Ab necesarias
Manuel E. Romeropara llegar , seaofrece
feliz
7 EV2 e3 termino este proceso.
para colaborar se informa
en la gestion.
además que el dia 14 de mayo
se eviara comuniacion a traves
ACTA asignacion del docenteaRicardo
del correo institucional la
N°0006.reunion Rodriguez
direccion decomo el encargado
aotoevaluacion
docente.-C1 Ab del manejoeldel
solicitando proceso
material acordado
5 EV2 e4 misional de
en la reunion. autoevaluacion y
calidad; a su vez se crea el
comite de autoevaluacion a
ACTA cargo de los docentes TCO-
N°0007.Comite MTCO y por ultimo se designa
curricular.-C1 Ab como fecha el 03 de agosto
16 EV2 e5 para la induccion docente.
 formatos, establecidos por el
sistema de gestion de calidad
de la UDEC, el profesor Daniel
Arevalo realiza la busqueda en
la plataforma institucional, del
formato "ficha tecnica de
ACTA En autoevaluacion
contenidos de programas tiene elpara
N°00008.comite desarrollo
educacion del proyecto
continua de
y eventos"y
caracteristicas de
curricular-C1 Ab refuerza la experiencia con un
6 EV2 e6 autoevaluacion
video institucional. 4.9 y aun no ha
ACTA empezado ademas en cuanto al
N°0009.comite proyecto de autoevaluacion
curricular " avance 4.11, aun no se esta trabajando
plan de trabajo, se
en analizan
él, ya quelos noresultados
se tiene claro de los
el
procesos de autoevaluacion
PEP y PEI"-C1 Ab desarrollo del mismo, se haran
4 EV2 e7 para el año 2014
las consultas a la donde
facultad se.
informe de gestion puede resaltar los aspectos
director contaduria encontrados en el marco del
publica Manuel proceso
el informe dedeAutoevaluación,
autoevaluacionse en
Ernesto Romero su establecen en consonancia
factor: mision, proyecto con
Vargas.-C1 Ab EV2 el Consejo Nacional
institucional y del programade
1 e8 para tener
Acreditación
propone claro
que: –la el
CNA tema
mison del de auto
se realiaza
evaluacion la presentacion
encontaduria
este puntopublica del
todos
programa
informe de
del deben
proceso de
los actores
seccional ubate,paraestenerpertinente
ACTA N°.01 autoevaluacion
presente y claro que el
el año 2014
objetivo
Comité con se con
crealaelmision
yestrategico nuevo institucional,
comité de
es
a lalapara
Acreditaciondede
autoevaluacion.-C1 identificado
aotoevaluacion
alta calidad, por
universidad
ende eltodo
año
5 Ab EV2 e9 cundinamarca
2015,tratando al servicio
todos los de la .
fatores
proceso
provincia,debe estar encadanado
preparando
hacia la acreditacion
profesionales lideres de conlala
siguiente forma: actividad
formacion integral que responde -
proyecto - aspecto
ACTA N°.02 comité a las condiciones culturales -carateristica
de autoevaluacion.- -sociales
elfactor-
docente acreditacion,
y ambientales
Ricardo todo
de su
Rodriguez, lo
4 C1 Ab EV2 e10 entorno.en
que lasedescripcion
proyecte sede las
maneja funiones
a
comenta
de los que esta
docentes de participando
(119 meses,
nivel
en lasestrategico,
reuniones tactico
que se y
realizan
se hace
operativo laque
reiteracion
deben que
estar el
en fusagasuga
docente Ricardo con relacion
Rodriguez, aes
encaminados
los temas en el plan de
ACTA N°0001 el lider
desarrollo delde auto-evaluacion
proceso
2016-2019 de y
reunion comité analisi del
autoevaluacion PEI. Se plantea
para el año y el
universidad
apoyo a el de cundinamarca
proceso de
curricular.-C1 Ab el 2016,
plan investigacion
rectoral 2015-2019y academico
8 EV2 e11 autoevaliuacion;
admiistrativo. se participo de
universidad
la reunion dedeplan cundinamarca
de trabajo de
generacion
auto evaluacion, sesiglo XXI. por otrolas
esperan
lado
respectivas indicaciones porde
se plantea un proceso el
retroalimentcion
responsable del proceso, por parte se de la
ACTA N°0004. direccion
esta revisando de autoevaluacion
los planes y en
comité curricular.- actividades planteadas se
cada sede o seccional; en debe
el
8 C1 Ab EV2 e12 concretar
informe final el plan de accion con
de 2015.
el plan de accion institucional y
el plan de accion de la facultad;
y se requiere la consolidacion
ACTA del documento PEP y PEF y la
N°0006.comite revision del plan de accion debe
curricular.-C1 Ab quedar listo para el 17 de mayo
7 EV2 e13 del presente año.
 autoevaluacion, participacion en
el plan de desarrollo del
programa y participacion en
induccion docente- proceso de
gestion de calidad. Acreditacion
de alta calidad. el docente
Ricardo Rodriguez en cuanto a
autoevaluacion ha liderado las
ACTA N° 00012 reuniones y los encuentros del
comité curricular. equipo de autoevaluacion del
7 -C1 Ab EV2 e14 programa en las seccionales.

ACTA N°0003 revisar el plan de accion del año

comité de presentacion
2015 y plantearde
el los resultados
plan de
autoevaluacion.- del proceso de
mejoramiento delautoevaluacion
programa para
6 C1 Ab EV2 e15 2014, en el tema 2 del acta se
2016.
habla con respecto al factor 1.1
mision, vision y proyecto
institucional: la institucion
ACTA N° 0006 tiene una vision y una mision
comité de claramente formuladas;
autoevaluacion. corresponde a su naturaleza y
14 -C1 Ab EV2 e16 es de dominio publico.

la acta trata el tema de la

ACTA N° 007 presentacion
socializacion de de los resultados
la mision y la
Reunion de comité de autoevaluacion
vision; concebida como 2014lasy
consideraciones para
de autoevaluacion.- generalidades del sistema de el
17 C1 Ab EV2 e17 presente
gestion año.
de laUn programa
calidad- SGCde
alta calidad debe ir de la mano
con el proyecto educativo
institucional, el cual debe ser
ACTA N° 0008 suficinete, socializado y
Comité de apropiado y que es el
en el tema
autoevaluacion.-C1 fundamento de 3sus
delfunciones
acta
9 Ab EV2 e18 correspondiente a las
misionales: mision y vision.
actividades de horas no lectivas
por docente se designa a la
docente Nubia Buitrago como
se
la realiza la organización
nueva lider del procesode dela
ACTA N° 00001 rendicion deycuentas
autoevaluacion la docente
docencia.-C1 Ab academicas
Myriam Paez como apoyo IPA 2017a este
9 EV2 e19 presentandoproceso.
a los reponsables y
la tematica tratada por cada uno
ACTA N° 08 por consiguiente: Ricardo
Reunion comité Rodriguez encargado de mision,
curricular y vision y la docente Nubia
representantes de Buitrago encargada de los
semestres.-C1 Ab factores y caracteristicas y el
6 EV2 e20 proceso de autoevaluacion.
 en el informe presentado por la
docente Nubia Buitrago lider de
autoevaluacion, dentro de las
otras actividades academicas
presenta las actividades
realizadas en cuanto a
autoevaluacion: participacion en
las reuniones de autoevaluacion
primer informe de y participacion activa en
gestion IPA 2017.- actividades de estudio de
1 C1 Ab EV2 e21 factibilidad del programa.

ACTA N° 00001 se designa como lider del

reunion comité proceso de autoevaluacion y
curricular.-C1 Ab acreditacion al docente Johnny
7 EV2 e24 Murcia.
reunion comité de
autoevaluacion, curricular y
coordinación: la coordinacion
ACTA N° 00008 del programa y el comité
Reunion comité curricular se reunieron para
curricular.-C1 Ab trabajar en el proceso de
12 EV2 e25 acreditacion.
el dia 11 de abril se adelanto en
la sede chia donde se abordo y
ACTA N° 000010 trabajo el tema; mision y vision
Reunion comité del programa de contaduria
curricular.-C1 Ab publica en miras a la
68 EV2 e26 acreditacion de alta calidad.
se informa como esta
ACTA N° 00001 conformado el comité de
Reunion autoevaluacion y se designa
academico como lider del comité de
administrativo C1 autoevaluacion al docente
7 Ab EV2 e27 Johnny murcia
suario:
este apartado debe
dicar cargos, no
mbres P.Ej.
ecano
oordinador
ocentes (3)…

suario:
ndique el nombre del o
os archivos que contienen
stados de asitencia,
ctas y de más evidencias
 RELACIÓN DE ESTRATEGIAS Y MECANISMOS PARA D
ACTUALIZACIÓN Y DIFUS
(2015-2

FACULTAD:
PROGRAMA:
FECHA DE DILIGENCIAMIENTO:
RESPONSABLE:

DESCRIPCIÓN BREVE
DISCUSIÓN Y

DEL MECANISMO O
AÑO FECHA
ESTRATEGIA
IMPLEMENTADA

usuario: usuario:
Dentro de las estrategias Indique el nombre del o lo
MECANISMOS Y ESTRATEGIAS IMPLEMENTADAS PARA

se pueden tener en cuenta archivos que contienen

2015 listados de asitencia, actas
Comités Curriculares,
Consejos de Facultad, y de más evidencias
Reuniones con Docentes,
ACTUALIZACIÓN DEL PEP

entre otras

usuario:
pueden adicionarse o
2016 suprimirse la cantidad de
filas, según la necesidad

2017

2018
DIFUSIÓN DEL PEP
DESCRIPCIÓN BREVE
DEL MECANISMO O
AÑO FECHA
ESTRATEGIA
IMPLEMENTADA

usuario:
Dentro de las estrategias
2018 usuario: se pueden tener en cuenta
MECANISMOS Y ESTRATEGIAS IMPLEMENTADAS PARA
pueden adicionarse o Socialización en página
suprimirse la cantidad de web, correos electrónicos,
filas, según la necesidad grupos de discusión,
grupos focales, reuniones
breves dentro de las
mismas clases, entre otras

2019
Y MECANISMOS PARA DISCUSIÓN,
CTUALIZACIÓN Y DIFUSIÓN DEL PEP
(2015-2019)

RELACIÓN DE
EVIDENCIAS QUE RESULTADOS CONCRETOS
SOPORTEN DICHO PRODUCTO DE LA
MECANISMO O IMPLEMENTACIÓN
ESTRATEGIA

usuario:
Indique el nombre del o los
archivos que contienen
listados de asitencia, actas
y de más evidencias
 RELACIÓN DE
EVIDENCIAS QUE RESULTADOS CONCRETOS
SOPORTEN DICHO PRODUCTO DE LA
MECANISMO O IMPLEMENTACIÓN
ESTRATEGIA
usuario:
Indique el nombre del o
usuario: los archivos que
Dentro de las estrategias contienen listados de
se pueden tener en cuenta asitencia, actas y de más
Socialización en página evidencias
web, correos electrónicos,
grupos de discusión,
grupos focales, reuniones
breves dentro de las
mismas clases, entre otras
 induccione el trabajo de la
actualizacion del pep desde el
2017
 RELACIÓN DEL PORCENTAJE DE MIEMBROS DEL PROG
CONOCEN EL PEP
(2015-2019)

CANTIDAD, EN NÚMEROS DE
AÑO POBLACIÓN
QUIENES CONOCEN EL PEP

ESTUDIANTES
2015
DOCENTES
ESTUDIANTES
2016
DOCENTES
ESTUDIANTES
2017
DOCENTES
ESTUDIANTES
2018
DOCENTES
CENTAJE DE MIEMBROS DEL PROGRAMA QUE
CONOCEN EL PEP
(2015-2019)

PORCENTAJE DE QUIENES
CONOCEN EL PEP, CON RESPECTO
AL TOTAL DE CADA POBLACIÓN
 RELACIÓN DE ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS
MODELO EDUCATIVO DIGITAL TRANSMODERNO Y
(2015-2019)

FACULTAD:
PROGRAMA:
FECHA DE DILIGENCIAMIENTO:
RESPONSABLE:

DESCRIPCIÓN BREVE DE
IMPLEMENTACIÓN DEL MODELO EDUCATIVO Y LARELACIÓN CON LOS

LA ESTRATEGIA Ó
AÑO FECHA
METODOLOGÍA
IMPLEMENTADA
ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS UTILIZADAS PARA

2015

usuario:
usuario:
Dentro de las e
SILABUS

2016 pueden adicionarse o

se pueden ten
suprimirse la cantidad de
Comités Curric
filas, según la necesidad
Consejos de Fa
Reuniones con
entre otras

2017

2018
 ESTRATEGIAS Y METODOLOGÍAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL
ATIVO DIGITAL TRANSMODERNO Y SU RELACIÓN CON LOS SILABUS
(2015-2019)

RELACIÓN DE EVIDENCIAS
RESULTADOS CONCRETOS
QUE SOPORTEN DICHA
PRODUCTO DE LA
ESTRATEGIA Ó
IMPLEMENTACIÓN
METODOLOGÍA

relacionar encuentro dialogico

usuario:
Dentro de las estrategias
se pueden tener en cuenta
Comités Curriculares,
Consejos de Facultad,
Reuniones con Docentes,
entre otras
usuario:
Indique el nombre del o los
archivos que contienen
listados de asitencia, actas
y de más evidencias
ntro dialogico
 EVIDENCIAS DEL DESARROLLO DE
COMPETENCIAS A TRAVÉS DE LOS SILABUS

En este elemento de verificación deben revisarse los silabus de todos los núcleos
temáticos e indicar si en ellos se establecen las competencias que se desarrollan en
el curso.
IMPORTANTE!!!!! En caso de encontrar que no todos los syllabus establecen las competencias, es
necesario reportar en los que NO se encuentran establecidas.
2015 y 2016 algun syllabu
 RELACIÓN DE ESTUDIOS Y/O PROYECTOS FORMULADO
PROPENDAN POR LA MODERNIZACIÓN, ACTUALIZACIÓN Y
DE ACUERDO A NECESIDADES DEL ENTORNO (

DESCRIPCIÓN BREVE DEL ESTUDIO

AÑO FECHA
Y/O PROYECTO

2015

usuario:
pueden adicionarse o
suprimirse la cantidad de
filas, según la necesidad

2016

2017

2018
 DIOS Y/O PROYECTOS FORMULADOS O EN DESARROLLO QUE
ODERNIZACIÓN, ACTUALIZACIÓN Y PERTINENCIA DEL CURRÍCULO
O A NECESIDADES DEL ENTORNO (2015-2019)

RELACIÓN DE EVIDENCIAS QUE
SOPORTEN DICHO ESTUDIO Y/O
PROYECTO
RESULTADOS
CONCRETOS PRODUCTO
DE LA IMPLEMENTACIÓN
DEL ESTUDIO Y/O
PROYECTO

profe Miguel desde el 2017 tiene la rel

usuario:
Indique el nombre del o los
archivos que contienen los
estudios y/o proyectos
ofe Miguel desde el 2017 tiene la relación
 RELACIÓN DE ESTUDIOS Y ANÁLISIS PARA CAMBIAR, A
ACTUALIZAR EL PLAN DE ESTUDIOS DANDO RESPU
PROBLEMAS DE CONTEXTO
(2015-2019)

DESCRIPCIÓN BREVE DEL

AÑO FECHA
ESTUDIO Y/O ANÁLISIS

usuario:
pueden adicionarse o
suprimirse la cantidad de
2015 filas, según la necesidad

2016

2017

2018
E ESTUDIOS Y ANÁLISIS PARA CAMBIAR, AJUSTAR O
ZAR EL PLAN DE ESTUDIOS DANDO RESPUESTA A
PROBLEMAS DE CONTEXTO
(2015-2019)

RESULTADOS
RELACIÓN DE EVIDENCIAS CONCRETOS
QUE SOPORTEN DICHO PRODUCTO DE LA
ESTUDIO Y/O ANÁLISIS IMPLEMENTACIÓN DEL
ESTUDIO Y/O ANÁLISIS

usuario: referir los mismo de la actualización curricular

Indique el nombre del o los
archivos que contienen los
estudios y/o proyectos
o de la actualización curricular
 RELACIÓN DE ESTUDIOS ORIENTADOS A EVALUA
DEL PROGRAMA
(2015-2019)

DESCRIPCIÓN BREVE DEL

AÑO FECHA
ESTUDIO Y/O ANÁLISIS

usuario:
pueden adicionarse o
suprimirse la cantidad de
filas, según la necesidad
2015

2016

2017

2018
 usuario:
Los estudios que se relacionen en esta matriz,
deben estar orientados a evaluar el impacto del
DE ESTUDIOS ORIENTADOS A EVALUAR EL IMPACTO programa con respecto al cumplimiento de sus
DEL PROGRAMA propósitos y objetivos, así como la incidencia en
el entorno social y su grupo de referencia
(2015-2019) disciplinar o profesional

RELACIÓN DE RESULTADOS CONCRETOS

EVIDENCIAS QUE PRODUCTO DE LA
SOPORTEN DICHO IMPLEMENTACIÓN DEL
usuario:
ESTUDIO Y/O ANÁLISIS Indique
ESTUDIOel nombre
Y/Odel o
ANÁLISIS
los archivos que
contienen los estudios
y/o análisis
preguntar a Katerin en algun informe anterior e re
hay un estudio de mercado para todos los progra
 e se relacionen en esta matriz,
entados a evaluar el impacto del
especto al cumplimiento de sus
jetivos, así como la incidencia en
al y su grupo de referencia
ofesional

rin en algun informe anterior e realizo

e mercado para todos los programas - profe Johana de admin.