FASE I – IDENTIFICACIÓN DE CONCEPTOS

ESTUDIANTE
Laudith Carolay Pinzón González

TUTOR
Luis Carlos Ospino

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

PSICOLOGÍA
02/08/2019
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

4.  Realice dos participaciones argumentada en el Foro 1 Unidad 1: fase 1 -

Identificación de Conceptos.  Para la primer participación: analice la siguiente
afirmación:
 En el Enjambre, en la página 8. El autor afirma: “Roland Barthes define la esfera
privada como “esa zona del espacio, del tiempo, en la que no soy una imagen, un
objeto”. Visto así, habríamos de decir que no tenemos hoy ninguna esfera privada,
pues no hay ninguna esfera donde yo no sea ninguna imagen, donde no haya ninguna
cámara. Explique en sus palabras a qué se refiere el autor cuando indica que la vida
privada es “esa zona del espacio, del tiempo, en la que no soy una imagen, un
objeto”. Y ¿en qué momento los individuos en las redes sociales se convierten en
imágenes en objetos?

Un simple click podía cambiar lo que separa nuestra vida íntima de la pública. El acto de
disparar una foto se haría tan cotidiano que no basta más que tomarla con el teléfono y
dejarla visible para todos.
Lo complicado de compartir una foto en redes sociales no es que nuestros amigos sepan
que hicimos el fin de semana, sino que, a través del reconocimiento facial y otras
herramientas, quedamos expuestos a compartir más información de la que nosotros mismos
pensamos.

Un primer ejemplo de esto es Facebook cada vez que se sube una foto a la red puede ser
usada para generar publicidad de la propia red. Lo mismo pasa en Instagram y Twitter. En
las políticas de privacidad de la red se detalla que “Nos concedes una licencia no exclusiva,
transferible, con derechos de sublicencia, libre de regalías y aplicable en todo el mundo
para utilizar cualquier contenido de PI que publiques en Facebook o en conexión con
Facebook. Al colocar una foto en modo púbico es lo mismo que si yo pegara un cartel en la
calle. En contraposición, si yo configuro mis redes en modo privado, o solo para compartir
con mis amigos, establezco los receptores legítimos de la información.
Al revelar información personal y sensible dentro del perfil, tales como direcciones
postales, teléfono, información económica y financiera, fotografías reveladoras, publicar en
donde se encuentra en ese momento, etc.
Otro problema de inseguridad de las redes sociales es que permiten a terceras partes la
inclusión de aplicaciones para fines de entretenimiento o de mercadotecnia. Facebook es un
claro ejemplo de esto. Estas aplicaciones poseen ciertos riesgos los cuales los usuarios
  Indique al final de su participación a modo de conclusiones 3 recomendaciones para
proteger su vida privada en las redes sociales o internet.

1-Proteger los datos personales:

Se trata de datos esenciales y su especial relevancia debe ser puesta de manifiesto para
dotarles de una especial protección. En esta labor nos amparan las leyes aunque, a pesar del
gran camino andado, no siempre son eficientes o aplicables.

2-mantener una actitud proactiva en la defensa de los datos propios:

En las redes sociales son demasiado abundantes los datos que unas personas aportan sobre
las demás y es, por desgracia y en especial en la adolescencia, muy común que lo hagan de
manera inconsciente, negligente, compulsiva o incluso temeraria.

3-Evaluar las actitudes y condiciones de privacidad de los contactos:

Los contactos, a quienes las redes sociales llaman “Amigos”, son un factor clave en
relación a la propia privacidad. Sin embargo, es sabido que los adolescentes pueden sumar
con facilidad varios cientos de amigos que tendrán criterios al respecto desconocidos y
dispares.
Para la segunda participación a realizar en el  Foro 1 Unidad 1: fase 1 - Analice la
siguiente afirmación de la autora: Albornoz, en el texto Cibercultura y las nuevas nociones
de privacidad. Pág. 49. Afirma: “El “juego de información” y la construcción de la imagen
que queremos presentar a los demás empieza por el ofrecimiento de grandes cantidades de
datos sobre el sujeto: su foto en el registro, los álbumes que se cuelgan en línea para
compartirlos con otros, los comentarios que los interesados envían y permanecen en el
perfil del usuario y que pueden, por ende, ser leídos por cualquier visitante. Sin ninguna
percepción por parte del sujeto, los límites de su privacidad empiezan a desdibujarse.
Cualquier usuario en la vida real jamás entregaría a extraños en la calle fotos de su familia
o fotos personales, por ejemplo. Pero en línea, lo hace constantemente sin mantener
relación con sus conductas fuera de Internet. Ningún usuario se pregunta por las reglas de
participación en las redes sociales, simplemente participa. Las nuevas formas de
representación que estamos presenciando en Internet, están contándonos cómo los
cibernautas están modificando nociones que fuera de ese espacio parecen no cambiar. Este
punto de quiebre entre el mundo real y el virtual se hace evidente cuando analizamos las
nociones de privacidad que circulan en el ciberespacio y su contraposición fuera de la
internet. Indique en sus palabras a que se refiere Albornoz con la afirmación:” Este punto
de quiebre entre el mundo real y el virtual... " Argumente su respuesta presentado un
analisis critico reflexivo.

Las nuevas nociones de privacidad que la cibercultura parece estar configurando, desde una
aproximación sociológica del ciberespecio. Mientras fuera de la red somos cada vez mas
celosos de nuestra privacidad y reclamamos nuestros derechos antes las nuevas políticas
globales de prevención del terrorismo en los mundos virtuales vamos perdiendo la
capacidad de distinguir entre lo publico y lo privado que tanto valoramos fuera de ellos.
 Bibliografía

Albornoz, M.(2008). Cibercultura y las nuevas nociones de privacidad. Revista Nómadas.

Nº 28. 44 – 50. Recuperado
de  http://nomadas.ucentral.edu.co/nomadas/pdf/nomadas_28/28_4B_Ciberculturaylasnuev
asnocionesdeprivacidad.pdf

Chul Han, B. (2014). El Enjambre. Recuperado

de http://www.kubernetica.com/campus/documentos/bibliografia/BYUNG-CHUL-HAN-
El-enjambre.pdf