Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
A proibição do seu uso em sala de aula é uma medida que se harmoniza com o ambiente
em que o estudante está. A sala de aula é um local de aprendizagem, onde o discente
deve se esforçar ao máximo para extrair do professor os conhecimentos da matéria.
Nesse contexto, o celular é um aparelho que só vem dificultar a relação ensino-
aprendizagem, visto que atrapalha não só quem atende, mas todos os que estão ao seu
redor.
Um estudo divulgado no mês passado pela London School of Economics mostrou que
alunos de escolas da Inglaterra que baniram os smartphones melhoraram em até 14%
suas notas em exames de avaliação nacional.
Segundo os autores do estudo as distrações atingem todo mundo, mas são piores em
alunos com celulares. E ainda piores naqueles com notas mais baixas.
O impacto da proibição, diz especialista, é o equivalente a uma hora a mais de aula por
semana. O estudo "Tecnologia, distração e desempenho de estudantes" foi feito com
130 mil alunos desde 2001, em 91 escolas de quatro cidades.
Por que banir o uso do celular? Porque ter acesso fácil ao celular faz com o que aluno
tenha mais chance de distração, o que pode levar a notas mais baixas; adolescentes
ainda não têm maturidade para usar nos momentos apropriados; em ambientes
liberados, é muito difícil para o professor monitorar a sala toda; a distração do
smartphone é muito pior do que desenhar no caderno, por exemplo, porque o aluno
entra em um 'universo paralelo'.
Enfim são inúmeras as razões para proibir o uso de celular nas salas de aula. O Estado
São Paulo, mais uma vez, foi pioneiro nesse assunto e aprovou a lei 12.730 de 2007, de
minha autoria, que proíbe o uso de telefone celular nas escolas.
Segundo a Nielsen Ibope, atualmente 15% dos 68 milhões de usuários da internet pelo
celular no Brasil têm entre 10 e 17 anos, ou seja, a maioria dos adolescentes. Sendo
assim, a fiscalização do uso do aparelho deve ser feita rigorosamente nas escolas pelos
professores e diretores de ensino. Mas como esses números de usuários aumentam a
cada dia, o momento é de ampliar a fiscalização e cumprir a Lei.
Autor: Orlando Morando.
Fonte: https://www.al.sp.gov.br/noticia/?22/06/2015/opiniao---celular-em-sala-de-aula--
uma-proibicao-necessaria
Mas e como usar como questão disciplinar. É simples. Uma das grandes dificuldades é
manter alunos, principalmente do ensino fundamental, sentados e em silêncio após uma
atividade. Agora se você propor que, após a atividade realizada, eles estarão liberados
para ouvirem suas músicas em seus fones, desde que permaneçam sentados e em
silêncio, a aceitação será positiva. Além disso, cultive muito sua paciência para gerir
esse uso, pois, como sempre, eles tentarão ultrapassar os limites que você impuser.
O fato é que temos que nos adaptar às novas realidades. E o vício tecnológico é uma
delas. Então vamos tentar converter seus efeitos negativos em efeitos positivos. Criar
possibilidades. Negociar situações e diminuir conflitos. Tudo é possível. E é também
difícil, mas afinal as coisas boas e positivas não são fáceis.
Fonte: https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/celular-sala-aula.html
QUESTIONÁRIO.
01. O texto pode ser classificado como artigo de opinião porque:
a) narra um fato do cotidiano com a finalidade de ironizar o acontecimento.
b) emite uma opinião sobre determinado tema, mas não deixa claro o ponto de vista.
c) orienta o cidadão sobre determinados temas que estão em alta no nosso país.
d) a opinião defendida no texto informa o leitor sobre problemas sociais.
e) tece comentários críticos, defendendo um ponto de vista a partir de argumentos, com
o intuito de persuadir o leitor.
02. Em qual dos trechos abaixo encontramos a tese defendida pelo autor do texto 01?
a) “O aparelho é uma propriedade privada do indivíduo, ou seja, não pode ser
confiscado. Então se não podemos com o inimigo temos que nos aliar a ele.”
b) “Segundo os autores do estudo as distrações atingem todo mundo, mas são piores em
alunos com celulares. E ainda piores naqueles com notas mais baixas”.
c) “o celular é um aparelho que só vem dificultar a relação ensino-aprendizagem, visto
que atrapalha não só quem atende, mas todos os que estão ao seu redor.”
d) “em ambientes liberados, é muito difícil para o professor monitorar a sala toda; a
distração do smartphone é muito pior do que desenhar no caderno.”
e) “Mas como esses números de usuários aumentam a cada dia, o momento é de ampliar
a fiscalização e cumprir a Lei.”
04. Quais as tipologias textuais podemos encontrar dentro do gênero artigo de opinião?
a) Narrativa e argumentativa.
b) Injuntiva e descritiva.
c) Expositiva e explicativa.
d) Expositiva e argumentativa.
e) Argumentativa e descritiva.